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      最直接簡單的練聲方法

      發布時間:2024-04-15

      最直接簡單的練聲方法(精選3篇)

      最直接簡單的練聲方法 篇1

        練習呼吸的方法:

        (一)可分無聲呼吸練習:1.快吸快呼 2.快吸慢呼 3.慢吸慢呼

        (二)發聲呼吸練習..頓音.連音或連頓結合的練習

        再說下唱歌時應該如何起音;

        第一,要防止用過多和過猛的氣息去沖擊聲帶.

        第二.要防止聲帶過于松垮,不積極*攏閉合去擋氣

        第三,要防止起音時喉頭擠,卡,壓,使喉頭失去彈性.

        起音時,一定要做到發生自然,氣息柔和,打開喉嚨,穩定喉頭,聲音流動,并將打哈欠,放下喉頭,空氣通過聲門而吹的三個動作,在同一時間完成.同時還要掌握好氣息,聲帶.共鳴的協調配合速度.

      最直接簡單的練聲方法 篇2

        練聲法:

        第一步,練氣。首先要學會用氣。 吸氣:吸氣要深,小腹收縮,整個胸部要撐開,盡量把更多的氣吸進去。注意吸氣時不要提肩。 呼氣:呼氣時要慢慢地進行。要讓氣慢慢地呼出。呼氣時可以把兩齒基本合上。留一條小縫讓氣息慢慢地通過。 學習吸氣與呼氣的基本方法,你可以每天到室外、到公園去做這種練習,做深呼吸,天長日久定會見效。

        第二步,練聲。在練發聲以前先要做一些準備工作。先放松聲帶,用一些輕緩的氣流振動它,讓聲帶有點準備,發一些輕慢的聲音,千萬不要張口就大喊大叫,那只能對聲帶起破壞作用。 聲帶活動開了,我們還要在口腔上做一些準備活動。我們知道口腔是人的一個重要的共鳴器,聲音的洪亮、圓潤與否與口腔有著直接的聯系,所以不要小看了口腔的作用。

        口腔活動可以按以下方法進行:

        第一,進行張閉口的練習,活動嚼肌,也就是面皮。這樣等到練聲時嚼肌運動起來就輕松自如了。

        第二,挺軟腭。這個方法可以用學鴨子叫“gāgā”聲來體會。

        人體還有一個重要的共鳴器,就是鼻腔。有人在發音時,只會在喉嚨上使勁,根本就沒有上胸腔、鼻腔這兩個共鳴器、所以聲音單薄,音色較差。練習用鼻腔的共鳴方法是,學習牛叫。但我們一定要注意,在平日說話時,如果只用鼻腔共鳴,那么也可能造成鼻音太重的結果。

        我們還要注意,練聲時,千萬不要在早晨剛睡醒時就到室外去練習,那樣會使聲帶受到損害。特別是室外與室內溫差較大時,更不要張口就喊,那樣,冷空氣進入口腔后,會刺激聲帶。

        第三,練習吐字。

        吐字發聲時一定要咬住字頭。有一句話叫“咬字千斤重,聽者自動容”說的就是這個意思。所以我們在發音時,一定要緊緊咬住字頭,這時嘴唇一定要有力,把發音的力量放在字頭上,利用字頭帶響字腹與字尾。

        字腹的發音一定要飽滿、充實,口形要正確。發出的聲音應該是立著的;而不是橫著的,應該是圓的,而不是扁的。但是,如果處理的不好,就容易使發出的聲音扁、塌、不圓潤。

        字尾,主要是歸音。歸音一定要到家,要完整。也就是不要念“半截子”字,要把音發完整。當然字尾也要能收住,不能把音拖得過長。

        如果我們能按照以上的練習要求去做,那么你的吐字一定圓潤、響亮,你的聲音也就會變得悅耳動聽了。

        這里應多做一些這樣的練習:

        ①深吸一口氣。數數,看能數多少。

        ②跑20米左右,然后朗讀一段課文,盡量避免喘氣聲。

      最直接簡單的練聲方法 篇3

        1.哼鳴與開喉訓練是合唱最基本的訓練。哼鳴訓練時不要追求音量,要保持位置,發揮好共鳴。用哼唱法找鼻腔共鳴,但不是用鼻音,方法是口不要緊閉要略開,以免嘴用力幫忙。練a、ai、i、ao、u 時,要注意保持聲音位置統一。練高位就著打哈欠剛開口的狀態發聲,不要壓舌根,用打哈欠把發聲的位置聚焦到鼻子上方的眉心處,聲點自然就上去了。初學者聲音帶一些氣息,找往回唱的感覺。

        2.練好輕聲、假聲。處理好真假聲結合問題是中學合唱訓練的重要問題。在訓練的初期,要求學生用輕聲或假聲進行訓練。輕聲絕不是那些過分強調輕,結果反而造成漏氣的、消極的噓聲、氣息,而是應有正確氣息支持的,是通過科學方法訓練初步取得的富有美感的聲音。輕聲可以有強弱。假聲通俗一點就是虛著歌唱。它的位置是高的,我們可以說它是“高位置的頭聲歌唱”。演唱時的基本要求:口腔里打開,歌唱時軟腭應提高,上腭形成一弓型,口里像含了一口水似的。讓學生通過這樣的方法去獲得口腔共鳴的發聲。笑肌微提,面罩打開,用鼻腔以上眉心位置,換聲區不要用鼻腔幫忙,越用嗓子越卡,要靠張力,不要松垮。這樣比較容易找到頭腔共鳴。當然這可能是純假聲,這種聲音會小、音色和穿透力也不好,但是這只是訓練中的一個過程,在訓練中有兩個注意問題:第一,很多學生總覺得聲音越響越好。在訓練時要向他們講要求、要示范、要多聽錄音,提高他們對聲音的審美觀。第二,對這個訓練要有耐心,不要急于求成。堅持長期的訓練就能做到真假聲統一。

        3.呼吸是歌唱的基礎。呼吸時用腹式呼吸。氣息深而能保持住、且有特點是訓練要達到的目標。為此可舉一些常見的例子來引導學生,如聞花的感覺,把腹腔想像成一個充氣的氣球,深吸滿氣之后,腹肌、腰肌及兩肋來共同作用于“氣球”,就像兩只手輕輕地按壓住氣球,根據歌曲的強弱力度和情緒來施以適當的力,使氣息有控制地呼出。

        咬字和吐字訓練,增強合唱效果

        正確的咬字和吐字是歌唱技巧中的一個重要基本功。熟練的咬字、吐字技巧,不僅是為了把字音準確、清晰地傳達給聽眾,重要的是通過正確的咬字、吐字與歌唱發音有機地結合起來,以達到生動形象地表達歌曲的思想感情,使歌聲富有感染力。所以在合唱訓練過程中,要特別加強咬字、吐字方面的訓練,從而使合唱獲得最佳的演唱效果。咬字與聲音統一很關鍵,聲音韻母要一次性發出,咬字時開口音如唱:“啊”就要攏著唱,閉口音如唱“嗚”要開著點,合唱隊每個人條件不一樣,求共性統一,不求音量統一,力度要因人而宜。

        總之,合唱是一門非常嚴謹的藝術,要求音色統一、聲部和諧、音量均衡。它必須經過嚴格而科學的教學訓練,才能取得良好的藝術效果。

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