以青少年奮斗為主題的演講稿（精選3篇）
以青少年奮斗為主題的演講稿 篇1
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我還記得有一首歌的歌詞是這樣寫的：隨風奔跑的自由是方向。追逐雷電和閃電的力量，把浩瀚的海洋放進我的胸膛。即使是最小的帆也可以航行，隨風飛翔，夢想成為翅膀，敢于愛，敢于勇敢地突破。
我想如果我能朝著心的方向跑，我就能做我想做的事。即使有很多困難，我也會微笑著堅持下去。即使是奇跡般的機會也伴隨著奮斗，否則人與人之間就不會有區別。
人在精神上是平等的，但期待生命在時間的軌道上同步向廣度和深度延伸。可以看出，饑餓的知識“貪婪”慢慢拉開了人與人之間的差距，沒有人告訴你你已經落后了，但人們經常和你分享進步的快樂。
西方哲學家蘇格拉底說：“沒有檢查的生活不值得生活。”一個不知道省的人必然會被灰塵淹沒，悄悄地回到灰塵中，盡管這是每個人的命運，如果你只關注它，生活就沒有希望了。
活著，就要活得開心，活得淋漓盡致，爭取自己想要的，為之奮斗。不要吝嗇你的努力，相信你決定背后的人生意義。堅持下去！
無論生活發生什么變化，珍惜生活，堅強地走過生活的陰霾。樂觀不是外在的，除了鉛的心，有一種開放和安靜的態度。因為你的.心有多大，你的世界就有多大。
不要做一個沒有夢想卻不看地平線在哪里的人。不管巴比倫的空中花園有多神秘，我們都能盡力而為。魚躍龍門還有淘汰，更別說成功的競爭了？荊棘在腳下，堅韌有力的腳步會克服一切障礙。這個世界屬于有心人。
此致
敬禮！
以青少年奮斗為主題的演講稿 篇2
各位領導、老師：
大家好！我是，很高興今天能在這里和大家進行交流，希望我的演講能得到您的支持與認可。我演講的題目是《法制教育，校園建設的常青樹》。
作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。”是呀，現在很多孩子就是在這緊要之處出現了問題。學生還沒有走上社會，前面的路還很長，要學會分析，學會辯別，學會拒絕，學會自我保護，走好每一步，否則一旦觸犯法律，就會造成一失足成千古恨的遺憾。人類不斷進步，社會不斷發展，我們已經進入了高度文明的法制社會，人們的法律意識越來越強。然而，青少年違法犯罪的案件卻讓我們觸目驚心。從某名牌大學學生向動物園的熊潑硫酸到中學學生不滿母親的批評而殘忍地把母親殺害，再到今天的大學生因與同學發生口角而策劃了一套殺人計劃并實施本應是朝氣蓬勃的青少年，本應是有著美好未來的青少年，而今天卻狼狽地站在了被告席上，他們也為自己的行為痛哭，也為自己的行為后悔，但是他們卻沒有了
前途，沒有了未來。面對此景我們不禁要問：“他們都怎么了？”究其原因，是法制觀念的缺乏，法律意識的淡薄，推使他們走向了被告席。這樣的事情已經是屢見不鮮了，可見，讓法律走進校園，是教育的必然要求。
面對學生，我們如何培養他們的法律意識，讓他們用手中的筆書寫自己精彩的人生呢？“勿以惡小而為之”，這是三國時劉備告勉自己兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊，“小惡不制，必然發展”，看看社會中那些犯罪分子哪個不是從“小惡”開始一步一步走向犯罪道路的呢？因此，預防青少年違法犯罪就要從預防不良行為的發生抓起。下面我給大家講一講我的親身經歷。
我在擔任少先隊大隊輔導員工作期間，通過觀察，發現每年畢業班中都有一部分學生認為自己馬上就要離開學校了，便目無一切，對老師的.要求漫不經心，甚至產生很強的逆反心理，專門與老師作對。長此以往，學生很容易養成不良習氣，走上犯罪道路。一直以來畢業班就像一塊燙手的“山芋”，讓每位老師頭疼。經過深思熟慮，我決定主動申請擔任畢業班的班主任工作，進行一番嘗試。
剛接班不久，我班就轉來一位叫李磊的同學，經過一段時間的觀察，我發現：他上課從不聽講，成績極差，經常跟父母騙錢，曠課出入網吧，還與社會閑散青年頻繁來往。此時，我清醒地認識到，他的“小惡”如不治，將會使他走向犯罪的邊緣。面對這樣一個學生，我該怎么辦才能“對癥下藥”呢？
我想，普通的講道理是不能完全馴服這匹“野馬”的，必須上升到法律的高度，讓他認識到自己的錯誤。結合班里的實際情況，我舉行了一系列以法制教育為主題的班會，如“爭做守法小公民”“沒有規矩不成方圓”等等。把孩子們平時的一些“危機”行為，排成小品，讓他們結合學到的法律知識展開討論。在其中的一次班會中，我發現李磊同學自始至終都低著頭一言不發。“李磊，談一談你的想法，好嗎？”他很難為情，只說了一句“老師，我錯了！”我微笑著為他鼓起了掌，頓時班里響起了雷鳴般的掌聲，此時被父母打罵都不掉一滴眼淚的他，竟流下了兩行熱淚，這是充滿悔意的兩行淚水，這是決心改正的兩行淚水，這是發自他內心地兩行淚水。
在接下來的日子里，我又把法制校外輔導員請到學校為學生做法制教育報告，并舉行了“法在我心中”為主題的演講賽。賽前我特意和李磊進行了談話，邀請他為這次比賽做總結性發言。看得出他特別重視這次機會，做了精心的準備。果不其然，會上他大放異彩，再一次贏得了同學們的掌聲。賽后，我趁熱打鐵，又給他講了很多青少年違法的案例，讓他進一步的了解有關法律的知識。漸漸的他能嚴格要求自己，我知道這一切都是法制教育在潛移默化的改變著他，是法制教育改變了他的人生觀，讓他重新認識自我，走上正途。但是，僅僅讓學生知法、懂法還是不夠的，還要讓孩子們學會運用法律保護自己。因而，我在學校又成立了青少年
維權崗，不斷地開展各種豐富多彩的法制教育活動，還通過《紅太陽報》和“紅領巾廣播站”等宣傳陣地對學生進行法制教育。
通過李磊同學的轉變，讓我們看到，校園法制教育工作不容忽視。雖然小孩子做不到侃侃而談地去講法，但是我們要讓他們從小就有法律意識，要讓他們這艘航船在剛剛起航時就有一個正確的方向，要讓這艘航船在茫茫的大海上學會躲避暗礁，只有這樣，他們才有可能駛向理想的彼岸。法，是維持社會安定的保障，法，是判斷人們行為的準則，法，是嚴酷而又公平的象征。
青少年是祖國的未來，民族的希望，校園是孕育社會合格小公民的搖籃。我堅信：法制教育將使校園和諧之花常開，建設之樹常青！謝謝大家！
以青少年奮斗為主題的演講稿 篇3
童年，是人一生中最美的時光，有些事情一旦過去了，就再也找不到最初的感覺了，我曾愚蠢的想要“捉鬼”，雖然沒有捉著，但卻讓我懂得了愛。
“奇怪，誰給我灌的鋼筆呀?”這種奇怪的事情已經接連發生好幾天了，難道我家里有鬼神出沒，看我不捉住她!
我匆匆吃過晚飯，躲進被子里，關上了燈。我等了好一會兒，可就是沒見到鬼，忽然，窗簾上出現了一個妖怪頭，怎么辦?怎么辦?還是先下手為強，我一把就抓住了她，可湊近了一看，這哪里是妖怪嗎!明明就是窗簾上繡的菊花，如果非要說它是妖怪，那也只能叫它菊花怪。
我只是想要看個鬼，怎么就這么難呢?我是決對不會輕易放棄的，因為我還有一個秘密武器沒用呢!我不禁暗暗自喜：“小鬼，怕了吧，看我這次不把你捉住。”我飛快地拔下一根眼睫毛，聽說這樣就能看見鬼，這個秘密武器可真疼啊!如果有效，忍點痛還沒什么，可是，鬼在哪兒呢?我，進入了夢鄉……
“砰——砰”鬼真的出現了，我心里還真有了一點小緊張：天哪!這個鬼會不會很厲害，會不會因為我看見了他，而要殺我滅口呀!我可不想這么早就死，我還有好多東西沒吃過呢!要不，用被子蒙住他，把他送給警察叔叔吧!說干就干!可正當我要開始行動時，一個熟悉的身影突然進入了我的視線，我只好又重新躺下。可眼睛卻睜得老大，一定要看清這個妖怪的樣子。只見媽媽輕手輕腳地走了進來，幫我灌上了鋼筆水，還不忘看看正在“熟睡”的我。媽媽是妖怪?no，媽媽是最愛我的人。
由于年少無知，我開始捉鬼，為了看見鬼，我拔了眼睫毛，可這卻讓我看到了媽媽對我的愛，童年是最寶貴的時光，不僅讓我懂得了道理，更讓我認識了愛。