五年級上冊第六單元重點知識點（精選2篇）
五年級上冊第六單元重點知識點 篇1
“精彩極了”和“糟糕透了”
1.主要內容：這篇課文講的是作者童年時，父親和母親對他作品的截然不同的評價，這兩種評價對他產生的巨大影響，以及作者從這兩種評價中感悟到的愛。
2.主題：父母兩種不同評價中都飽含了對孩子深深的愛，只是愛的表達方式不同。
2.作者心理變化：(1)七八歲時寫了第一首詩，媽媽的評價是“精彩極了”，爸爸的評價是“糟糕透了”。“我”對“精彩極了”的評價的反映是“得意揚揚”，而對“糟糕透了”的評價的反映是“痛哭起來”。
3.成年以后，“我”“越來越體會到”父母的兩種截然不同的評價在自己的成長中所起的重要作用。母親的愛是“靈感和創作的源泉”，而父親的“警告”則時常提醒自己“小心，注意，總結，提高”。作者不僅認識到兩種評價對自己健康成長的必要性，而且認識到“精彩極了”和“糟糕透了”這兩種看來截然不同的評價所蘊含的共同點，那就是愛。
4.詞句解析。
①我越來越體會到我當初是多么幸運。
作者體會兒時的幸運是因為：一是“我”有個常常鼓勵我的慈祥的母親，她常常肯定“我”，給“我”力量，母親的愛是“我”創作的靈感和源泉;二是“我”還有一個嚴厲的父親，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”寫了很多作品，出版、發行了一部部作品的力量來自于父母兩方面，所以我是多么的幸運。
②我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點—那就是愛。
這一句話寫出了“我”對母親“精彩極了”的贊揚聲和父親“糟糕透了”的批評聲，都有一個正確的認識，那就是父母共同的出發點── “愛”。正因為“我”明白了父母的愛，所以在成長的過程中能夠謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒，意思是說，不會產生驕傲和自卑。有父母時常的提醒，在愛的鼓舞下，不斷前進。
五年級上冊第六單元重點知識點語文(三)
地震中的父與子
1.主要內容：課文講述的是有一年發生在美國的大地震中，一位父親冒著危險，抱著堅定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經過38小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同學的故事。
2.主題：歌頌了偉大的父愛，贊揚了深厚的父子之情。
3.詞句解析。
①這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
這是提領全文的關鍵句。說父親了不起是因為，這位父親一直不停地挖掘。為了兒子，決不放棄，實現對兒子的承諾。多么堅忍不拔、決不放棄的父親!多么恪守諾言、有責任感的父親!說兒子了不起是因為，在長達38個小時的漆黑的瓦礫堆下，沒有水，沒有食物，只有恐懼與危險。然而7歲的阿曼達卻能在這種情況下，告訴同學不要害怕，堅持生的希望;當得到父親的救援時，他首先想到的是“先讓我的同學出去吧!”同死神搏斗，最終生還，巨大的精神力量來自對父親真誠諾言的信賴;奇跡的出現來自偉大的父愛。
②“不論發生了什么，我知道你總會跟我在一起。”
這句話在文中出現了3次。因為他是父親對兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅持到底決不放棄的原因。反復出現，多處呼應，通過父親的責任感充分表現了崇高的父愛，通過兒子對父親諾言的深信不疑說明了對父親多么信賴。
4.父親心理變化：當初“頓時感到眼前一片漆黑”的悲傷與絕望，接下來的堅定與決不放棄，兒子生還后的無比幸福喜悅。
5.對比句子：“他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。”為什么不直接寫挖了36小時?
答：父親為了救兒子，整整挖了36小時，突出了挖的時間之長，之艱難。這句話不是直接寫36小時，而是從8小時寫起，這樣寫，表現出艱難的過程，更能體現父親執著的信念和父救子所克服的巨大困難。
五年級上冊第六單元重點知識點 篇2
慈母情深
這篇課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛軍》的事。體現了母親的慈祥與善良，平凡與偉大，和我對母親的感激、熱愛與崇敬之情。