紅帽子（精選4篇）
紅帽子 篇1
大班語言活動計劃
教學目的：
1、在想象的基礎上，把半圓形變化成各種物體。
2、能把自己的想象編成有趣的情節，并用語言表達出來。
教學準備：
森林背景圖、紙制半圓形、圖畫紙、彩色筆、各種動物貼絨等。
教學過程 ：
一、導入 ：
1、師有表情地講述故事，并操作掛圖。
2、設疑：又飛走了，被誰撿到了？拿它做什么用呢？
二、幼兒創編想象：
指導幼兒想象：這頂半圓形的還可以當做什么？
請幼兒自編有趣的情節并講述故事（可采用風組、個別等形式）。
三、幼兒操作添畫：
師巡回指導，等幼兒完成后講述故事給同伴或父母聽，共同將故事補充完整。
四、師小結評議。
紅帽子 篇2
教學目的：
1、在想象的基礎上，把半圓形變化成各種物體。
2、能把自己的想象編成有趣的情節，并用語言表達出來。
教學準備：
森林背景圖、紙制半圓形紅帽子、圖畫紙、彩色筆、各種動物貼絨等。
教學過程 ：
一、導入 ：
1、師有表情地講述故事，并操作掛圖。
2、設疑：紅帽子又飛走了，被誰撿到了？拿它做什么用呢？
二、幼兒創編想象：
指導幼兒想象：這頂半圓形的紅帽子還可以當做什么？
請幼兒自編有趣的情節并講述故事（可采用風組、個別等形式）。
三、幼兒操作添畫：
師巡回指導，等幼兒完成后講述故事給同伴或父母聽，共同將故事補充完整。
四、師小結評議。
紅帽子 篇3
活動目標：
1、在幼兒練習畫半圓形的基礎上，教會幼兒把半圓形變成各種形體。
2、發展幼兒的想象力，并能用語言表達自己的意思。
活動準備：《紅帽子》連環畫一本、紅帽子范畫一個
活動重點：能用語言表達自己的意思，續編故事。
活動難點：發展幼兒的想象力，把半圓形變成各種形體。
活動過程：
一、導入活動，以送禮物吸引幼兒。
小朋友，你們好！今天老師給你們帶來了兩件禮物，我們先來看第一件好嗎？出示紅帽子問：這是一頂什么呀？（紅帽一學。（請幼兒伸出手指，按老師教的步驟邊畫邊說）
三、出示第二份禮物，講述故事
1、出示小書，看第二件禮物是什么呀？(書)，是老師根據第一件禮物紅帽子創編的連環畫小書，想看嗎？故事的名字就叫《紅帽子》。
2、講述故事一遍。提問故事里的紅帽子是誰的？誰撿到了，把它當什么用？
3、你說紅帽子不見了，還會被誰撿到，把它當成什么呢？
4、老師編的故事還沒有編完呢，想請你繼續編下去，請你按照：紅帽子被誰撿到了？把它當什么用，繼續編下去。
四、幼兒創作，續編故事
1、請想好的幼兒先說一說，并按照紅帽子被誰撿到了？把它當什么用，說一段話。
2、對幼兒給予點評。
五、活動延伸集體創作
1、準備白紙，交代活動任務，以小組為單位進行操作。（提醒幼兒將想到的趕快畫下來，并說說紅帽子被誰撿到了，把它當什么，編一個故事。）
2、集中交流，點評有創意的幼兒。
3、裝訂成冊。
紅帽子 篇4
1、師有表情地講述故事，并操作掛圖。
2、設疑：紅帽子又飛走了，被誰撿到了？拿它做什么用呢？
指導幼兒想象：這頂半圓形的紅帽子還可以當做什么？
請幼兒自編有趣的情節并講述故事（可采用風組、個別等形式）。
師巡回指導，等幼兒完成后講述故事給同伴或父母聽，共同將故事補充完整。