- 教育筆記：我不亂扔垃圾了
在班級幼兒的生活中我還發(fā)現(xiàn)一些問題，手工紙、作業(yè)紙拿來就扔，扔了就跑，一次我在孩子們早上入園時布置了一個作業(yè)，讓孩子們把今天的廢紙全部扔在一個空的垃圾筒內，就這樣孩子們陸陸續(xù)續(xù)跑來跑去的慢慢扔，到了下午離園時垃圾筒已經(jīng)滿...
- 不亂扔垃圾
目標：1.在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。2.通過活動懂得不亂扔垃圾。準備：木偶（小兔，小猴）糖若干過程：（一）導入部分：1. 寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）2. 律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？...
- 不亂扔垃圾（語言）
目標：1.在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。2.通過活動懂得不亂扔垃圾。準備：木偶（小兔，小猴）糖若干過程： （一）導入部分：1. 寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）2. 律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？...
- 小班環(huán)保教案：不亂扔垃圾
活動目標： 1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。2、通過活動懂得不亂扔垃圾。 活動準備： 木偶（小兔，小猴）糖若干 活動過程： （一）導入部分： 1. 寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）2. 律動：跟著媽媽走走（邊開邊...
- 托班社會教案：不亂扔垃圾
托班社會教案:不亂扔垃圾活動目標： 1、通過活動發(fā)展寶寶語言能力和說話的興趣。2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養(yǎng)初步的環(huán)保意識。活動準備：木偶（小兔，小猴）糖若干活動過程：一、導入部分： 1、老師：“寶寶想到哪里去玩？媽媽帶你去...
- 不亂扔垃圾
目標：1.在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。2.通過活動懂得不亂扔垃圾。準備：木偶（小兔，小猴）糖若干過程： （一）導入部分：1. 寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）2. 律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？...
- 語文教案－不亂扔垃圾
目標：1.在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。 2.通過活動懂得不亂扔垃圾。準備：木偶（小兔，小猴）糖若干過程： （一）導入部分： 1. 寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講） 2. 律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什...
- 不亂扔垃圾
目標：1.在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。 2.通過活動懂得。準備：木偶（小兔，小猴）糖若干過程： （一）導入部分： 1. 寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講） 2. 律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教...
- 幼兒園中班教案《不亂扔垃圾》（精選8篇）
活動目標：1、在有趣的活動中，學會“乖、扔、鼠”的正確發(fā)音。2、培養(yǎng)良好的公共衛(wèi)生習慣。活動準備：小豬、小老鼠吃香蕉的圖片各一張；實物香蕉一個；紙簍。活動過程：一、進行游戲，激發(fā)幼兒興趣。...
- 幼兒園小班不亂扔垃圾教案（精選6篇）
學習目標1、和同伴合作進行接力游戲，培養(yǎng)合作精神。2、能遵守游戲規(guī)則。活動準備1、事先在活動室內放置一個長方形箱子，里面鋪一塊藍色的布，上面放不同的垃圾，如飲料罐、紙盒、瓶蓋、吸管等。2、小魚網(wǎng)、小筐各兩個。3、音樂。...
- 語言活動小班教案（通用11篇）
教學目標：1、運用已有經(jīng)驗能用完整的語言膽猜想故事情節(jié)，發(fā)揮自己的想象力。2、懂得勇敢面對困難，體驗智慧解決困難的成功感和快樂感。3、學會有感情地朗誦詩歌，膽參與討論。4、通過閱讀，理解故事情節(jié)。...
- 大公雞語言活動教案（通用2篇）
活動設計背景這是一個詼諧、生動的故事。故事通過公雞和啄木鳥、蜜蜂比美這一情節(jié)，讓幼兒明白：美不美就要看他能不能幫人們做事的道理。讓幼兒欣賞故事，續(xù)編故事，發(fā)揮幼兒的想象力，自己設想故事情節(jié)，并與同伴表演，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力...
- 語言活動（精選13篇）
活動目標：1、能有序的按（包的名稱、功能、材料等）進行講述，發(fā)展幼兒的口語表達能力。2、學習簡單的推銷技能。3、在游戲活動中樂于和同伴大膽主動的交往。活動準備：1、將各種包的圖片，布置在教室周圍。2、實物包一個。...
- 語言活動《詠柳》的教案模板（精選13篇）
教材簡說：本課是唐代詩人賀知章描寫春天的詩，詩中描寫了春天柳樹吐芽、柳條碧綠的生機勃勃的景象。教學理念：本課設計力求通過多種形式的讀，讓學生在讀中感悟，在誦中生情，在吟中入境，而且通過創(chuàng)設情景，營造氛圍，使學生入情入境，...
- 中班日計劃語言活動《陽光》教案（精選14篇）
活動目標：1、感受詩歌明朗、歡快的節(jié)奏。2、理解詩歌的畫面，學習有感情的朗誦詩歌。3、理解并掌握詩歌中的動詞：爬、笑、跳、亮。活動準備：物質準備：背景圖一幅（畫有太陽、小溪、窗戶、花朵、媽媽）、錄音磁帶《陽光》知識準備：知道...
- 幼教語文教案
