《在家里》教學設計
上課不能隨便說（ ）
我家的書（ ）上有許多書
四、結合學生學習情況總結
江蘇秦霞------------------------------------------------------------設計理念本課的設計中，以學生為課堂的主體，他們有充分嘗試的機會和自主選擇的權利，在選擇中主動體驗學習，在生生互動中，相互啟發，拓展思路，分享學習之樂...
第一課時教學目標：1、認識8個字和5個偏旁。2、培養認字的興趣。教學重點難點：教學重點是認字。教學難點是認記8個帶新偏旁的生字。教學準備：1、課前讓學生熟悉并認識家里客廳中的陳設、用品。...
【教學要求】1、認識14個字。認識8個偏旁“讠、纟、火、日、辶、 。”2、正確流利地朗讀課文。3、學做尊敬長輩，熱愛勞動的好孩子。【教學重點】認識14個生字。【教學難點】認識8個帶有偏旁的字。...
一、學習詞語，認生字1、看圖說說： 圖上畫的是什么地方？家里有哪些東西？你能叫出它們的名稱嗎？在圖中的物品旁貼上相應的詞語。2、讀詞語，認讀詞語中的八個生字。...
第一課時教學目標：1、認識8個字和5個偏旁。2、培養認字的興趣。教學重點難點：教學重點是認字。教學難點是認記8個帶新偏旁的生字。教學準備：1、課前讓學生熟悉并認識家里客廳中的陳設、用品。...
一.教材分析本課有一幅圖、一組詞語和一篇短文。詞語是圖中事物的名稱，多為家庭陳設和用品。圖畫內容是一個三口之家的夜晚，爸爸在看報，媽媽在看電視，“我”讓爸爸媽媽吃水果，說明“我”是一個尊敬長輩、會做事的好孩子，家庭充滿溫馨...
【教學要求】1、認識14個字。認識8個偏旁“讠、纟、火、日、辶、 。”2、正確流利地朗讀課文。3、學做尊敬長輩，熱愛勞動的好孩子。【教學重點】認識14個生字。【教學難點】認識8個帶有偏旁的字。...
【教學設計思路】本課的設計中，以學生為課堂的主體，他們有充分嘗試的機會和自主選擇的權利，在選擇中主動體驗學習，在生生互動中，相互啟發，拓展思路，分享學習之樂。...
教材分析:在家里是表現現實生活的一課,具有濃郁的時代氣息.并和學生的生活實際緊密地結合在一起。本課有一幅插圖,一組詞語和一篇短文.詞語為插圖中事物的名稱,多為家庭陳設用品。...
一.教材分析 本課有一幅圖、一組詞語和一篇短文。詞語是圖中事物的名稱，多為家庭陳設和用品。圖畫內容是一個三口之家的夜晚，爸爸在看報，媽媽在看電視，“我”讓爸爸媽媽吃水果，說明“我”是一個尊敬長輩、會做事的好孩子，家庭充滿溫...
學習目標：1、認識14個生字，會寫4個字。認識筆畫、和偏旁提手旁三點水旁絞絲旁等偏旁。2、正確流利地朗讀課文。3、能用多種方法自能識字。4、學做尊敬父母的好孩子。...
【教材分析】《在家里》是表現現實生活的一課，具有濃郁的時代氣息，并和學生的生活實際緊密地結合在一起。本課有一幅插圖，一組詞語和一篇短文。詞語為插圖中事物的名稱，多為家庭陳設用品。...
教學目標: 1、學會沙、發、報、紙、臺、燈、電、視八個漢字。2、認識氵、扌、火、纟、礻五個偏旁部首。3、正確流利的朗讀課文。4、學會尊敬長輩、熱愛勞動的孩子。5、在識字中，培養口頭表達、合作學習的能力。...
一、學習詞語，認生字1、看圖說說： 圖上畫的是什么地方？家里有哪些東西？你能叫出它們的名稱嗎？在圖中的物品旁貼上相應的詞語。2、讀詞語，認讀詞語中的八個生字。...
【教學目標】 1、認識14個生字，會寫“上、下、土、個”4個字。2、認識一種筆畫“、”和八個偏旁三點水、提手旁、絞絲旁、火字旁、示字旁、日子旁、走之兒、竹子頭。3、正確、流利的朗讀課文。4、學做尊敬長輩、熱愛勞動的好孩子。...