蘇教版小學三年級語文第八次教案
開發區小學 三 年級 語文 科目集體備課教案
課題：11、第八次
本課初備
課時
共2 課時,本課第 1課時
個人復備欄
教學目標： ⒈能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。 ⒉學會本課的生字。重點難點： 理清課文脈絡，學習課文按事件發展的順序的方法寫一段話。課前準備： 投影 生字卡教學過程： 一、揭示課題，激發興趣 今天，我們學習一篇外國歷史故事，題目是“第八次”。 二、初讀指導 ⒈自學生字詞。 ⑴讀準字音，讀順句子。 ⑵標出自然段的序號。 ⑶練習上下文理解詞語的意思。 招集抗擊幾乎失敗動員劫掠信心成功 ⑷學生自讀課文。 ⑸檢查自學情況。 ①出示詞語，要求讀準字音。 ②指名解釋下列詞語，教師相機點撥。 ⑹齊讀生字詞。 ⒊各自輕聲試讀課文。 ⒋分自然段朗讀課文，教師相機指導。 三、理清課文脈絡 課文按事件發展的順序可以分成三個部分："起因"、"經過"、"結果"。將課文分為三部分。 第一段（1～2）寫布魯斯王子帶領軍隊抵抗外國軍隊，七戰七敗，自己也受傷，幾乎失去信心。 第二段（3～4)寫布魯斯王子從蜘蛛八次節網獲得成功的啟發。 第三段（5）寫布魯斯王子重現組織力量，終于獲得勝利。 四、指導寫字： ⑴教師范寫； ⑵學生練寫 ⑶評比。板書設計： 練習設計： ⒈能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。 ⒉練寫生字詞。教后記：參加備課人員
開發區小學 三 年級 語文 科目集體備課教案課題：11、第八次
本課初備
課時
共2 課時,本課第 2課時
個人復備欄
教學目標： 1.理解由生字組成的詞語。 2憑借具體的語言環境，理解課文內容，體會布魯斯王子屢戰屢敗的不懈重點難點： 弄清課文所揭示的道理。課前準備： 投影 生字卡教學過程： 一、復習： 聽寫生字詞。 二、精讀指導： ㈠學習第一段。 ⒈讀第1、2自然段，想想抗擊是什么意思？ ⒉布魯斯王子為什么么抗擊國外劫掠軍？ 說明了什么？重讀"英勇"，強調他的愛國行為。 ⒊結果怎么樣？（寫布魯斯王子帶領軍隊抵抗外國軍隊，七戰七敗，自己也受傷，幾乎失去信心。） 從哪兒可以看出來王子沒有了信心。 ㈡學習第二段。 就在寫布魯斯王子，七戰七敗，自己也受傷，幾乎失去信心時，布魯斯王子看到了什么？ ⒈出示： 一只蜘蛛正在結網，忽然，一陣大風吹來，絲斷了，網破了。蜘蛛重現結網，又被風吹斷了。就怎樣重結了七次，直到第八次終于成功了。 ⑴蜘蛛在結網遇到了什么困難？蜘蛛面對這一切表現的怎樣？（布灰心） ⑵引讀：直到第八次，他終于結成了一張網。 ⑶終于說明了什么？你覺得蜘蛛怎么樣？ ⑷指導朗讀課文，體會蜘蛛的頑強不屈的精神。 ⒉布魯斯王子從中受到什么啟發？（感動極了） ⑴為什么布魯斯王子會感動？從哪兒可以看出來？ ⑵指導朗讀："我也要干八次！" ⑶蜘蛛第八次結網成功了，布魯斯王子第八次抵抗成功了嗎？齊讀第五自然段。 默讀課文，說說布魯斯王子終于成功的原因。 三、指導朗讀課文，體會布魯斯王子的感情變化。 唉聲嘆氣--感動--恢復了信心--充滿了信心。 四、總結全文。 ⒈課文講了個什么故事？你懂得了什么？ ⒉從蜘蛛織網這件事上，你看到了什么？從布魯斯王子的事件上？ 五、作業 板書設計： 11、第八次 唉聲嘆氣，幾乎失去信心——感動，恢復了信心——振作，充滿了信心。 （有志者事竟成）練習設計： ⒈憑借具體的語言環境，理解課文內容，體會布魯斯王子屢戰屢敗的不懈精神。 ⒉回答問題： 布魯斯感動極了。他猛地跳起來，喊道：“我也要干第八次！” （1）從哪些詞語可以看出布魯斯感動極了？ （2）蜘蛛的什么精神使布魯斯深受感動教后記：