綜合性學(xué)習(xí)《輕叩詩歌的大門》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的：通過朗誦詩歌，寫作童詩，知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解詩歌，感受詩歌的魅力，從而熱愛詩歌。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和實(shí)踐能力，在學(xué)生自主，探究，開放地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，能進(jìn)行較充分的展示。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的準(zhǔn)備要充分。對(duì)學(xué)生策劃，組織，協(xié)調(diào)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，近段時(shí)間以來，我們?cè)谠姼璧暮Ｑ笾校M情地遨游，感受到了詩歌神奇的魅力，我們?cè)c詩仙李白同飲“花間一壺酒”，與張九齡共賞“海上升明月”，也曾與愛國詩人陸游遙望南宋“三萬里河，五千仞岳”，苦苦地期盼著“王師北定中原日”，這其中，悠哉，美哉，悲哉，喜哉，心情跌宕起伏，感情錯(cuò)綜復(fù)雜，同時(shí)，收獲也日漸增多，今天這節(jié)課，就請(qǐng)你們把自己的收獲和大家分享一下，好嗎？
二、我們先來進(jìn)行古詩詞知識(shí)競(jìng)賽
下面宣讀本次競(jìng)賽的規(guī)則，請(qǐng)各組選手仔細(xì)聽好：
本次競(jìng)賽的規(guī)則是：（生讀）
a：本次競(jìng)賽共有四關(guān)，第一關(guān)名句薈萃，為必答題；第二關(guān)詩情畫意，為搶答題；第三關(guān)妙語生花，為搶答題；第四關(guān)詩海pk，為必答題。
b：請(qǐng)每組選出一名記分員，答對(duì)一題加十分，答錯(cuò)不扣分。
c：本次競(jìng)賽將決出冠軍組，亞軍組，季軍組。各組要賽出水平、賽出風(fēng)格。宣讀完畢。
四關(guān)過后，看看誰是冠軍組。
現(xiàn)在，我宣布古詩詞知識(shí)競(jìng)賽正式開始
導(dǎo)語：大家準(zhǔn)備好，我們先來闖第一關(guān)：名句薈萃。名句是詩歌海洋中，散落的珍珠，今天，我們就來看看誰的名句積累的最多。
第一關(guān)：名句薈萃（必答題）
要求是：每組發(fā)一張題簽，10道題，每題十分，五分鐘答完。答完后每組選出代表匯報(bào)。請(qǐng)組長領(lǐng)取題簽。
請(qǐng)第一組代表答題。大家仔細(xì)聽，如果他答不上，你可以搶答，每答對(duì)一題加十分，機(jī)會(huì)多多，可要認(rèn)真聽呀。
第二關(guān)：詩情畫意（搶答題）
每幅畫中都有一首詩，你能把它找出來嗎？出示圖畫
（四幅圖，分別為詠物詩、抒情詩、邊塞詩、送別詩）
拓展：這四幅圖分別代表了詠物詩、抒情詩、邊塞詩、送別詩，四種不同題材的詩歌流派，從內(nèi)容上分，除了這四種，你還知道哪些？舉個(gè)例子。
第三關(guān)：妙語生花（搶答題）
過渡：比賽緊張激烈，比分你爭(zhēng)我趕，塵該還未落定，讓我們拭目以待。詩海浩瀚，知識(shí)無限，詩詞歌賦，各領(lǐng)風(fēng)騷。下面，我們就要來闖難度最高的第四關(guān)詩海pk。群雄逐鹿，看看最終花落誰家？
第四關(guān)：詩海pk（必答題）
三、舉辦詩歌朗誦會(huì)
1、確定內(nèi)容，準(zhǔn)備好要朗誦的詩。選出匯報(bào)人員
（1）紙船——冰心 （2）鄉(xiāng)愁 （3）天上的街市
（4）西風(fēng)頌——雪萊 （5）風(fēng)流歌——紀(jì)宇 （6）感謝——汪國真
2、確定朗誦的形式，要豐富多樣，可以個(gè)人朗誦，可以男女對(duì)誦，可以小組合誦，可以是詩表演，還可以配樂朗誦。
3、主題：“金秋情”詩歌朗誦會(huì) 主持人：隋寧 張啟迪
四、欣賞自己創(chuàng)作的詩歌
1、學(xué)生進(jìn)行展示，形式可多樣，
必須是自己寫的，可誦讀，也可給一幅畫、一張照片提詩；可以簡(jiǎn)單地用兩三句話談?wù)勛约旱膭?chuàng)作經(jīng)過，體會(huì)，經(jīng)驗(yàn)，方法等。
2、小結(jié)：同學(xué)們寫的詩，雖然稚嫩，粗糙，但都發(fā)揮了大膽的想象，寫出了童真童趣，抒發(fā)了自己的真情實(shí)感，只要我們勇于創(chuàng)作，樂于抒發(fā)即可。