古詩誦讀:春曉（精選2篇）
古詩誦讀:春曉 篇1
教學目標：
1. 認識五個生字。
2. 熟讀古詩、背誦古詩。
3. 通過誦讀古詩，體會古詩所表達的意境。體會春天的美。
4.
教學重點：
誦讀古詩。
教學難點：
通過誦讀古詩，體會古詩所表達的意境。體會春天的美。
教具準備：
生字卡。
教學課時：
一課時。
教學過程：
一. 導入新課：
春天到了，百花齊放，到處都能聽到小鳥的叫聲，詩人孟浩然寫下了這樣一首詩（板書課題。）
二. 初讀古詩。
1. 自由讀古詩，把字音讀準。
2. 小組內互讀，糾正讀音。
3. 檢查生字讀音情況。
4. 指名讀古詩，評讀，糾正讀音。
三. 看圖，理解意思。
1. 圖上畫了些什么？根據學生的回答，結合理解古詩的意思。
2. 指導有感情的朗讀。
指名讀。
分組讀。
齊讀。
（讀后評議）
四. 指導背誦。
分組、分男女生比賽。
板書： 春 曉
古詩誦讀:春曉 篇2
教材分析
這是清代詩人袁枚寫一首五言絕句，寫夏天中午所見到的情景。詩的語言清新流暢，明白如話，通過動靜結合的描寫，把一個活潑機靈、天真可愛的牧童刻畫得栩栩如生。
教學理念：
本課設計力求通過多種形式的讀，讓學生在讀中感悟，在誦中生情，在吟中入境，而且通過創設情景，營造氛圍，使學生入情入境，充分展開想象，開拓學生的思維空間。
教學目標：
1、知識目標：會認10個生字，會寫8個生字。
2、能力目標：有感情地朗讀古詩，背誦古詩，了解古詩的大概意思。
3、情感、態度與價值觀：激發學生熱愛祖國山河、熱愛大自然的情感。
教學重點：
識字、朗讀課文、背誦課文。
教學難點：
理解詩的意境。
教學過程：
一、創設情境，導入新課。
是教師以優美的導語創設情境，把學生帶到課文的學習中去。
俗話說：“一年之計在于春。”春，就是蘇醒，就是溫暖，就是繁榮，就是希望。春是花的世界，是鳥的天堂，是詩的故鄉。春天如此美好，有許多詩人都用優美的詩句贊美春天的可愛，你能背出1-2首你學過的與“春”有關的詩嗎?然后指名背《春曉》《絕句》《草》等詩。聽了這優美的旋律，老師仿佛看到一幅幅美麗的畫面，你聽，窗外兩只黃鸝在翠綠的柳枝上唧唧喳喳地叫著。多好的享受啊!接下來，老師請你們欣賞一段畫面，看看哪位同學觀察地最仔細，想得最深入(播放有關柳樹的畫面，目的讓學生感受柳樹是春的使者，帶來春天的信息，春天充滿生機)師：看完了這段畫面，你最想說的是什么?生：交流，談感受初讀古詩，了解大意師：同學們說得真好!想知道檀老師在想什么嗎?此時此刻，老師就想把唐朝詩人賀之章寫的《詠柳》推薦給大家。(邊出示詩句，邊朗誦)碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
二、初讀古詩，認讀生字
1.詩人是怎么贊美柳樹的呢?請大家先自己去讀一遍古詩，邊讀邊把課后的生字劃出來，多讀幾遍，讀準音。
2.學生自由讀，認讀生字。
3.檢查自讀生字情況。
(1)指名讀。讀得好的當老師帶讀。
(2)開火車讀。
(3)全班讀。
4.從讀“詠、妝、絳”三個字。要求學生會讀，讀準確。
5.學生再自由讀古詩，要求讀通順，讀準每個字音。
6.指名讀，請其他學生正音。
7.全班齊讀。
三、指導朗讀，了解詩意
1.指導第一、二句。
(1)(放遠看柳樹的圖片或錄像)
(2)你看到了什么?(柳樹)從遠處看柳樹像什么?倒垂下來的柳枝又像什么?(學生自由發揮)
(3)詩人從遠處看到柳樹，發出了這樣的感嘆：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。他覺得高高的柳樹像是碧玉妝飾成的一樣。碧玉可是翠綠晶瑩的，美極了。而下垂披拂的`柳枝就如千萬條絲帶。你們看詩人比喻得多好呀。如果你是詩人，你會怎么來讀這兩句以表達對柳樹的贊美。
(4)指名讀。老師相機指導：碧玉/妝成/一樹高，萬條/垂下/綠絲絳。“一”字讀第二聲，可讀重些。“綠”字也可讀重點。
(5)全班看著圖片吟誦這兩句。
2.自讀第三、四句。
(1)接下來，詩人又是怎么贊美柳樹的呢?請同學們和同桌去讀三四句。多讀幾遍，讀出感情。
(2)學生自讀。
(3)指名讀，相機提問：你覺得自己讀得怎么樣?哪里讀得好?你為什么這樣讀。
(4)讀到第三句的時候，讓全班看著采集的柳葉說說柳葉的樣子。
(5)讀到第四句的時候，引導學生理解“詩人通過贊美柳樹，也贊美了春的創造力”。
3.全班齊讀。
4.能背的站起來背。
反復誦讀，體會感情多美的柳樹呀，多好的春天呀，怎能不讓人喜愛?你準備怎樣讀這首詩，讓別人聽了確實感到很美。自由練習，你可以在書上做上記號(換氣、輕聲、重音)師：哪位同學愿意給大家讀讀這首詩?你自己認為那里讀得最好。(老師可以幫助點評)師：你認為誰讀得最好，讓我們象他那樣去讀，以四人小組為單位讀，看誰讀得最美。讓我們一起靜靜地再聽一遍古詩，請同學們將眼睛輕輕閉上。
師：會背的同學請站起來，我們一起背誦，不會的就看書朗讀。默寫，同桌對改，訂正，集體反饋：錯在哪兒?課外延伸：春風多好呀，它吹綠了柳樹，吹出了勃勃生機，你還知道哪些贊美春天的詩，背給大家聽。其實，還有不少的散文、對聯、童謠、歌曲也是描寫春天的，你知道嗎?