孩子犯錯，給孩子懲罰加點關愛
你是否考略過這樣的一個問題，當孩子犯了一些錯誤以后，你是采取什么樣的教育方式呢，是不是在給孩子懲罰的時候添加一些調料，可以更好的讓孩子懲罰對孩子的意義，下面讓我們來看下吧。
1.規則
寶貝習得環境中的規則，是通過自己不斷的實踐和嘗試的方式來獲得的，那些經常觸犯規則的寶貝，其實從另一個角度說并非壞事。只要對待他們的方法得當，他們是有更多的機會更深刻了解規則的人。
對媽咪的建議：
成人要做的是，為環境建立合理的規則，并讓這些規則有效實施。
建立規則3注意
1.規則要從少到多
如果一下子建立起太多的規則，反而不利于寶貝對規則的理解和遵守。在開始時，也許只是有針對性地建立少數的規則，當寶貝理解并能很好地遵守了之后，再從環境中去尋找更多地可以建立規則的點也為時不晚。
2.規則要符合寶貝的身心發展規律
同樣的規則，對不同年齡段的寶貝不見得都合適。不同年齡段的寶貝有不同的特質，在設置規則時要考慮到。
3.規則并非越多越好
規則并非越多越好，要給寶貝充分的自由，這樣他才愿意遵守規則。建立規則盡量以安全及不干擾他人為原則，不要過多地限制寶貝探索的行為和樂趣。
2.懲罰
規則一經建立就要執行。如果寶貝觸犯了規則，媽咪不能因為心疼寶貝，就讓這件事不了了之，一定按事先說好的懲罰辦法來履行才行。
3.溝通
寶貝在認識了規則并感受規則的同時，還需要讓他理解和討論規則，這就需要與寶貝進行很好的溝通，而溝通進行的最佳時機，正是寶貝體驗或觸犯了規則之后。
1.溝通需要技巧
溝通不是一股腦地把你的想法都告訴寶貝就行了，讓他愿意接受你的想法和意見，這是需要技巧的。
2.溝通需要耐心
與寶貝的溝通要更多地耐心，這就意味著，你可能要花更多的時間來觀察和引導他的情緒，或用很多辦法來解釋一個簡單的道理。但無論如何，媽咪不能急于求成，那樣做很可能毫無收獲。
3.溝通需要循序漸進
對于寶貝來說，溝通并非能一次到位，需要多次反復地溝通，因為寶貝的心理還在發展中，尚不成熟，對事情的理解是需要一個循序漸進的過程。
4.溝通需要傾聽
不管寶貝多小，媽咪一定給他機會，讓他充分地去表達自己內心的感受。他可以說、可以哭、可以用肢體語言來宣泄憤怒……這些對他和媽咪來說，都是非常重要和有益的，理解了他，他才能今后愿意遵守規則。
5.溝通需要理解
媽咪要盡可能地站在寶貝的立場和角度，去體會他的感受，然后及時把你的心情、感受、理解反饋給他，引導他思考規則中合理和不合理的地方，是否有值得改變之處；同時，引導他思考自己行為中合理和不合理的地方，以及是否有值得改變之處。
4.愛
親子教育“愛的表示”在有些情境下容易被忽略，但恰恰是在這些情景中，它是更加不可缺少的，它不只是調味劑，更是整個事件中的關鍵因素。
這會使剛才的懲罰和溝通變得比什么時候都有效，會幫助寶貝更好地理解和接受規則，建立健康的心理秩序，也會幫助寶貝更快地進步和成長。
幼兒教育小編總結：我們家長可以通過這樣的方式，可以逐步讓寶寶發現自己犯了錯誤，是需要改正的，通過你這樣的方式，可以讓寶寶慢慢的朝著您預想的目標開始發展，并且同寶寶的溝通也不再是個問題。