孩子沒大沒小，應(yīng)該怎么教育呢？（夏季親子教育指導(dǎo)）
再次，利用家庭日、生日會等活動契機(jī)，讓孩子有機(jī)會表達(dá)對祖輩的尊敬和關(guān)愛，進(jìn)行正面引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
行為四：舉止不文明，人來瘋
這種行為較多出現(xiàn)在公開場合或客人到訪時(shí)，孩子變得很興奮，行為舉止和平時(shí)不一樣，誰的話也不聽，不懂禮貌，亂說話，也就是我們俗稱的“人來瘋”。孩子有“人來瘋”的行為表現(xiàn)，主要是平時(shí)出席這樣場合的機(jī)會太少了，太想要表現(xiàn)自己來引起大家的關(guān)注了；或者是平時(shí)受到的約束太多，父母礙于情面又不便在公開場合過多管束孩子，給了孩子徹底發(fā)泄一下的可乘之機(jī)。
爸媽應(yīng)對：事前，根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，父母可以在出席活動或客人來訪前，和孩子做一次交流，提出禮貌舉止的要求，也就是打預(yù)防針和約法三章。親子教育
事中，如果孩子出現(xiàn)“人來瘋”的舉止，父母盡量不要在公開場合嚴(yán)厲批評孩子，以免在客人面前挫傷孩子的自尊心，可以用眼神或語言提醒孩子注意舉止，告訴他不要忘記事前的約定。
事后，要對孩子的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價(jià)，哪些方面做得好，哪些方面做得不夠，這樣的分析有助于孩子明白下次怎樣可以做得更好。
幼兒教育小編總結(jié)：在小寶寶們成長的不同階段里，總會有一些言語舉動，超出了其該年齡段的成熟度，但愿媽媽們都能夠根據(jù)小孩子們的個(gè)性特點(diǎn)，有放矢的指導(dǎo)孩子做一個(gè)知書達(dá)理的寶寶吧！