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      23 散步

      23 散步

      莫懷戚

      一家人一起散步是很平常的事情,然而這平常的小事,也能體現(xiàn)濃濃的親情。這篇課文就為我們講述了這樣一個感人的故事。

      我們在田野散步:我,我的母親,我的妻子和兒子。

      母親本不愿出來的。她老了,身體不好,走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說,正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭,便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話,就像我小時候很聽她的話一樣。

      天氣很好。今年的春天來得太遲,太遲了,有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。

      這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。

      我和母親走在前面,我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來:“前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。

      后來發(fā)生了分歧:母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思。不過,一切都取決于我。我的母親老了,她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽從他高大的父親;妻子呢,在外面,她總是聽我的。一霎時,我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法,找不出;我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意。我決定委屈兒子,因?yàn)槲野橥臅r日還長。我說:“走大路。”

      但是母親摸摸孫兒的小腦瓜,變了主意:“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去:那里有金色的菜花,兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方,你就背著我。”母親對我說。

      這樣,我們在陽光下,向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處,我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來,背起了兒子。我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕。但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界。

      研討與練習(xí)

      一朗讀全文。題目“散步”是從文章主要事件的角度確定的,你覺得這個標(biāo)題好嗎?請你換一個角度為本文擬一個標(biāo)題,并說說你的理由。

      二“我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來,背起了兒子……但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界。”說說你對這段話的理解,并與同學(xué)交流。

      三下面這篇短文也是講三代人的故事。與課文比較,哪個故事更感動你?說說你的理由。

      三代

      林文煌

      在交叉路口轉(zhuǎn)彎的時候,我的腳踏車把一位陌生先生的右腳踝壓傷了。本來我是安全避閃的,當(dāng)我看到那位先生一手牽著一個剛會走路模樣的小男孩,一手牽著一個步履蹣跚的年老中風(fēng)病患者時,我立刻緊急煞車,把車頭傾向一邊。豈料就在這時,他突然急速地跨前一步,自己撞了上來。

      我趕緊跳下車,不安地說:“對不起!對不起!”

      他一邊彎下腰按摩腳踝,一邊和氣地抬起頭:“我不怪你,是我自己撞上的……也許是我太多慮了,我以為車子如果不會撞上我的小孩,便會撞上我的父親,于是下意識地上前阻擋。”

      在我驚魂未定、訥訥不知所措的時候,那位先生已牽著小孩和老者慢慢離去,我愣愣地目送他們,三個腳步遲緩的背影構(gòu)成一幅感人的畫面。我有擱下車子跟上去幫助那位先生的沖動。可是,我沒有那樣做:我發(fā)覺小孩和老者好像那位先生肩上的一副擔(dān)子的兩頭,再艱苦他也不肯放下任何一頭的。

      讀一讀,寫一寫

      信服 嫩芽 霎時 拆散 委屈 水波粼粼 各得其所

      結(jié)束語

      孩子

      在土里洗澡

      爸爸

      在土里流汗

      爺爺

      在土里埋葬

      (臧克家《三代》)

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        莫懷戚

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        ○教學(xué)目標(biāo)① 知識和技能:整體感悟課文內(nèi)容,通過比較閱讀提高審美情趣。② 過程和方法:學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。③ 情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。○教學(xué)重點(diǎn)整體感知課文內(nèi)容,品味揣摩語句。...

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