峨眉山月歌
李白
峨眉山月歌
李白
《峨眉山月歌》是唐代偉大詩人李白的詩作。這是李白初次出四川時創(chuàng)作的一首依戀家鄉(xiāng)山水的詩。小編整理了《峨眉山月歌》閱讀答案,希望能幫助到您。峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽,思君不見下渝州。...
教學(xué)古詩《峨眉山月歌》時上得十分開心,學(xué)生的激情感染了我,而他們也在這樣的課堂里得到了詩與詩外的豐富感受。1、拓展知識,燃熱情。師:同學(xué)們,古詩是我國燦爛文化寶庫中的瑰寶,以前我們已經(jīng)學(xué)了不少,今天我們再來學(xué)習(xí)一首:(板書...
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認識“峨、羌、渝”3個字。2、正確流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。3、借助注釋和插圖了解詩句的意思,體會作者江行思鄉(xiāng)思友之情。二、學(xué)習(xí)重點了解詩句含義,感受“月”代表的思想含義,進一步感受詩人思鄉(xiāng)思友之情。...
教學(xué)要求:1. 正確、流利地朗讀詩文,背誦詩文。2. 學(xué)習(xí)本課的生字新詞。3. 學(xué)習(xí)《峨眉山月歌》,能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思,感悟詩的意境,從中受到美的熏陶。重點難點:理解詩意,想象意境,體會作者的感情。...
教學(xué)內(nèi)容《峨眉山月歌》第一課時主備人繆君麗執(zhí)教老師教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文;2、學(xué)會本課35個生字,認識3個生字,掌握多音字磨;教學(xué)重點、難點了解詩歌大意,能有感情地朗誦古詩,背誦古詩教學(xué)準(zhǔn)備多媒體...
教學(xué)古詩《峨眉山月歌》時上得十分開心,學(xué)生的激情感染了我,而他們也在這樣的課堂里得到了詩與詩外的豐富感受。1、拓展知識,燃熱情。師:同學(xué)們,古詩是我國燦爛文化寶庫中的瑰寶,以前我們已經(jīng)學(xué)了不少,今天我們再來學(xué)習(xí)一首:(板書...
教學(xué)要求:1.正確、流利地朗讀詩文,背誦詩文。2.學(xué)習(xí)本課的生字新詞。3.學(xué)習(xí)《峨眉山月歌》,能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思,感悟詩的意境,從中受到美的熏陶。重點難點:理解詩意,想象意境,體會作者的感情。...
《峨眉山月歌》是唐代偉大詩人李白的詩作。這是李白初次出四川時創(chuàng)作的一首依戀家鄉(xiāng)山水的詩。小編整理了《峨眉山月歌》閱讀答案,希望能幫助到您。峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽,思君不見下渝州。...
作者:佚名轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載點擊數(shù):58沈建芬 發(fā)表 學(xué)習(xí)《峨眉山月歌》這首詩時,我簡單介紹了一下寫作背景,告訴學(xué)生這是李白離開四川到外地赴任時在途中寫的。...
作者:佚名轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載點擊數(shù):601.導(dǎo)入:以前我們曾經(jīng)學(xué)過不少古詩,誰能背誦給大家聽(指名背誦)今天我們再來學(xué)習(xí)兩首古詩。(板書:11 古詩兩首)這節(jié)課我們先來學(xué)習(xí)第一首(板書課題)2。解題。《峨眉山月歌》(1)簡介“蛾眉山”。...
作者:佚名轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載點擊數(shù):57唐代詩人李白,生于武則天長安元年(公元701 年)。李白的出生地現(xiàn)在尚無定論。目前學(xué)界有四種說法,蜀中說、碎葉說、條支說和長安說。...
作者:佚名轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載點擊數(shù):44峨眉山月歌 李白 峨眉山月半輪秋, 影入平羌江水流。 夜發(fā)清溪向三峽, 思君不見下渝州。 這首詩是年輕的李白初離蜀地時的作品,意境明朗,語言淺近,音韻流暢。...
作者:佚名轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載點擊數(shù):46朔城區(qū)一中 尹志強 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。 夜發(fā)清溪向三峽,思君不見下渝州。...
《峨眉山月歌》教學(xué)反思古詩《峨眉山月歌》描寫了月映清江的美景,抒發(fā)了作者秋夜行船時思念故鄉(xiāng)和友人的感情。課始,我讓學(xué)生談?wù)剬Χ朊忌降牧私猓瑢W(xué)生由于之前讀了《補充》,舉手挺踴躍的。良好的開端,成功的一半。...
教學(xué)要求:1.正確、流利地朗讀詩文,背誦詩文。2.學(xué)習(xí)本課的生字新詞。3.學(xué)習(xí)《峨眉山月歌》,能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思,感悟詩的意境,從中受到美的熏陶。重點難點:理解詩意,想象意境,體會作者的感情。...