峨眉山月歌
李白
峨眉山月歌
李白
《峨眉山月歌》是唐代偉大詩人李白的詩作。這是李白初次出四川時創(chuàng)作的一首依戀家鄉(xiāng)山水的詩。小編整理了《峨眉山月歌》閱讀答案，希望能幫助到您。峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。...
教學(xué)古詩《峨眉山月歌》時上得十分開心，學(xué)生的激情感染了我，而他們也在這樣的課堂里得到了詩與詩外的豐富感受。1、拓展知識，燃熱情。師：同學(xué)們，古詩是我國燦爛文化寶庫中的瑰寶，以前我們已經(jīng)學(xué)了不少，今天我們再來學(xué)習(xí)一首：（板書...
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認識“峨、羌、渝”3個字。2、正確流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。3、借助注釋和插圖了解詩句的意思，體會作者江行思鄉(xiāng)思友之情。二、學(xué)習(xí)重點了解詩句含義，感受“月”代表的思想含義，進一步感受詩人思鄉(xiāng)思友之情。...
教學(xué)要求：1. 正確、流利地朗讀詩文，背誦詩文。2. 學(xué)習(xí)本課的生字新詞。3. 學(xué)習(xí)《峨眉山月歌》，能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思，感悟詩的意境，從中受到美的熏陶。重點難點：理解詩意，想象意境，體會作者的感情。...
教學(xué)內(nèi)容《峨眉山月歌》第一課時主備人繆君麗執(zhí)教老師教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文；2、學(xué)會本課35個生字，認識3個生字，掌握多音字磨；教學(xué)重點、難點了解詩歌大意，能有感情地朗誦古詩，背誦古詩教學(xué)準(zhǔn)備多媒體...
教學(xué)古詩《峨眉山月歌》時上得十分開心，學(xué)生的激情感染了我，而他們也在這樣的課堂里得到了詩與詩外的豐富感受。1、拓展知識，燃熱情。師：同學(xué)們，古詩是我國燦爛文化寶庫中的瑰寶，以前我們已經(jīng)學(xué)了不少，今天我們再來學(xué)習(xí)一首：（板書...
教學(xué)要求：1.正確、流利地朗讀詩文，背誦詩文。2.學(xué)習(xí)本課的生字新詞。3.學(xué)習(xí)《峨眉山月歌》，能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思，感悟詩的意境，從中受到美的熏陶。重點難點：理解詩意，想象意境，體會作者的感情。...
《峨眉山月歌》是唐代偉大詩人李白的詩作。這是李白初次出四川時創(chuàng)作的一首依戀家鄉(xiāng)山水的詩。小編整理了《峨眉山月歌》閱讀答案，希望能幫助到您。峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。...
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：58沈建芬 發(fā)表 學(xué)習(xí)《峨眉山月歌》這首詩時，我簡單介紹了一下寫作背景，告訴學(xué)生這是李白離開四川到外地赴任時在途中寫的。...
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：601.導(dǎo)入：以前我們曾經(jīng)學(xué)過不少古詩，誰能背誦給大家聽(指名背誦)今天我們再來學(xué)習(xí)兩首古詩。(板書：11 古詩兩首)這節(jié)課我們先來學(xué)習(xí)第一首(板書課題)2。解題。《峨眉山月歌》(1)簡介“蛾眉山”。...
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：57唐代詩人李白，生于武則天長安元年（公元701 年）。李白的出生地現(xiàn)在尚無定論。目前學(xué)界有四種說法，蜀中說、碎葉說、條支說和長安說。...
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：44峨眉山月歌 李白 峨眉山月半輪秋， 影入平羌江水流。 夜發(fā)清溪向三峽， 思君不見下渝州。 這首詩是年輕的李白初離蜀地時的作品，意境明朗，語言淺近，音韻流暢。...
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：46朔城區(qū)一中 尹志強 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。 夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。...
《峨眉山月歌》教學(xué)反思古詩《峨眉山月歌》描寫了月映清江的美景，抒發(fā)了作者秋夜行船時思念故鄉(xiāng)和友人的感情。課始，我讓學(xué)生談?wù)剬Χ朊忌降牧私猓瑢W(xué)生由于之前讀了《補充》，舉手挺踴躍的。良好的開端，成功的一半。...
教學(xué)要求：1.正確、流利地朗讀詩文，背誦詩文。2.學(xué)習(xí)本課的生字新詞。3.學(xué)習(xí)《峨眉山月歌》，能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思，感悟詩的意境，從中受到美的熏陶。重點難點：理解詩意，想象意境，體會作者的感情。...