我若為王教學(xué)案
（2）我若為王，將終于不能為王，卻也真的為古今中外最大的王了。“萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，萬(wàn)萬(wàn)歲！”我將和全世界的真的人們一同三呼。
學(xué)生聯(lián)系上下文，揣摩語(yǔ)句，討論交流。
明確：（1）之所以成為“暴君”，是因?yàn)闉E殺臣民；之所以稱為“明君”，是因?yàn)閷⒉辉偈桥诺氖最I(lǐng)，是真正的智慧明君。作者認(rèn)為改進(jìn)世界的要義在于鏟除奴種，只有鏟除奴種，“我”才會(huì)成為“真正的君王”。
（2）“我若為王”，將鏟除奴種，人人自由、平等，那也就無(wú)所謂“王”了，故言“將終于不能為主”。沒(méi)有了王權(quán)，也就沒(méi)有了奴性；有了民主、平等，也就有了世界的改進(jìn)。這句話表現(xiàn)了作者對(duì)民主的熱切期盼。
4.教師總結(jié)：這篇雜文，借“我若為王”的假想，痛斥可恨的王權(quán)意識(shí)，可惡的奴才性格，表達(dá)了推翻王權(quán)，鏟除奴種、改進(jìn)世界、追求民主的強(qiáng)烈愿望。
五、品讀文章，感受作品的文學(xué)性
提問(wèn)：雜文作為一種文藝性論文，既有政論的性質(zhì)，又有文藝的特點(diǎn)，請(qǐng)自由選擇角度，作精彩評(píng)析。
學(xué)生自主賞析，同桌之間交流，然后全班討論。
學(xué)生自由發(fā)言。
學(xué)生甲：文章借可笑的幻想寫奴性的丑惡。課文2~5段描繪“我若為王”后的種種情景，充分展現(xiàn)了奴性的可鄙、可棄，令人作嘔的丑態(tài)，揭示了王權(quán)思想根深蒂固，為說(shuō)理作了必要的鋪墊。
學(xué)生乙：文章運(yùn)用了排比，“假定又假定”的前三段聯(lián)想，句式幾乎相同，有助于增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，使王權(quán)思想、奴才性格的丑惡淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。
學(xué)生丙：文章語(yǔ)言的諷刺色彩集中表現(xiàn)在把要否定的現(xiàn)象漫畫(huà)化，以示其滑稽，令人忍俊不禁，感受作者辛辣的筆觸，體現(xiàn)了作者對(duì)奴性的無(wú)情批判。課文第5段表現(xiàn)最為突出。
學(xué)生丁：文章也流露出作者對(duì)奴性的憤慨之情，對(duì)民主、平等的熱切期盼。如：“生活在奴才們中間，作奴才們的首領(lǐng)，我將引為生平的最大的恥辱，最大的悲哀。”如“我若為王，將終于不能為王，卻也真的為古今中外最大的王了。‘萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，萬(wàn)萬(wàn)歲！’我將和全世界的真的人們一同三呼。”
……
教師總結(jié)：同學(xué)們的見(jiàn)解都很好。這篇雜文的文學(xué)性集中體現(xiàn)在：想象與現(xiàn)實(shí)相映襯，說(shuō)理與抒情相交融，語(yǔ)言詼諧幽默，有強(qiáng)烈的諷刺色彩。
六、合作研討，開(kāi)放探究
教師提問(wèn)：文中所講的王權(quán)意識(shí)和奴才思想，現(xiàn)實(shí)生活中還存在嗎？
學(xué)生討論。
教師提示：學(xué)生閱讀課本p46的材料，并提問(wèn)。
為什么這些詐騙犯能屢屢得手？
學(xué)生思考，并相互交流。
學(xué)生甲：“朱皇帝納了十多個(gè)娘娘”使我想起曾經(jīng)讀過(guò)的一個(gè)故事：老君王不幸身染惡疾，不久將魂歸西天，宮人四下查訪民間美女入宮做妃，陪伴君王歸天。一時(shí)民間沸騰，不少人家爭(zhēng)相賄賂宮人，愿把女兒送入宮闈。他們看重的是宮女的身份，并不考慮宮女的命運(yùn)。這兩個(gè)故事深深地折射出人們靈魂中的王權(quán)意識(shí)、奴才意識(shí)還十分強(qiáng)烈。
學(xué)生乙：其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的王權(quán)意識(shí)還存在，比如行業(yè)壟斷行為、執(zhí)法部門知法犯法行為、行政部門不作為行為……與此對(duì)應(yīng)，奴才思想也以不同的形式存在著，如少數(shù)農(nóng)民甘受個(gè)別為霸一方的村干部的欺凌而敢怒不敢言，普通職員受上司的冷遇而自認(rèn)倒霉等等。正是這種可怕的奴性，助長(zhǎng)了社會(huì)上少數(shù)權(quán)力在握的人的囂張氣焰。
學(xué)生丙：隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)的民主制度已逐步完善，社會(huì)主義民主制度的優(yōu)越性體現(xiàn)在社會(huì)生活的方方面面。雖有一些不盡如人意的現(xiàn)象產(chǎn)生，但瑕不掩瑜。現(xiàn)在是聶紺弩先生和“全世界真的人們”一同三呼的時(shí)候了。