《項(xiàng)脊軒志》學(xué)案
課堂小結(jié)你在本課學(xué)到了哪些知識(shí)？分類歸納本課知識(shí)點(diǎn)。
課時(shí)作業(yè)見作業(yè)紙。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.積累文言知識(shí)。2.學(xué)習(xí)本文善于捕捉生活中典型的細(xì)節(jié)和場(chǎng)面，來表情達(dá)意的方法。能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用所學(xué)文言文知識(shí)及憑借有關(guān)工具書閱讀淺近文言文的能力。...
高二語(yǔ)文自學(xué)指導(dǎo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握有關(guān)的文學(xué)常識(shí)，了解作者的主要經(jīng)歷和作品的主要題材及風(fēng)格。2、學(xué)習(xí)作者善于從日常瑣事中選取富有特征的生活細(xì)節(jié)來抒寫感情的技巧。3、體會(huì)本文筆墨清淡而情意纏綿動(dòng)人的特色。...
邱龍濤 一、素質(zhì)教育目標(biāo) (一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 1.掌握“歸”“稍”“置”等文言實(shí)詞的意義和用法。 2.學(xué)習(xí)本文善于捕捉生活中典型的細(xì)節(jié)和場(chǎng)面，來表情達(dá)意的方法。 3.學(xué)習(xí)本文語(yǔ)言清新、凝練的特點(diǎn)。...
【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握“歸”“稍”“置”等文言實(shí)詞的意義和用法。2.學(xué)習(xí)本文善于捕捉生活中典型的細(xì)節(jié)和場(chǎng)面，來表情達(dá)意的方法。3.學(xué)習(xí)本文語(yǔ)言清新、凝練的特點(diǎn)。...
江西汪官金話題一：難言的傷痛，不老的親情1.幼年歸有光的傷痛。歸有光自己對(duì)于幼年的事情并不記得。他的家中有一個(gè)老嫗，是“先大母婢也，乳二世。...
一、教學(xué)目標(biāo) （一）學(xué)習(xí)作者善于從日常瑣事中選取富有特征的生活細(xì)節(jié)來抒寫感情的技巧。 （二）體會(huì)本文筆墨清淡而情意纏綿動(dòng)人的特色。 介紹歸有光，明代散文家，字熙甫，號(hào)項(xiàng)脊生。江蘇昆山人。...
項(xiàng) 脊 軒 志 作者：歸有光文 本譯 文原 文文 本[1/3]項(xiàng)脊軒，就是原來的南閣子。室內(nèi)面積僅一丈見方，可容一人居住。由于是一間百年老屋，灰塵和泥土常從屋頂上漏下來，（尤其是）下雨時(shí)雨水往下直灌。...
項(xiàng) 脊 軒 志歸有光[教學(xué)目標(biāo)］ 1、學(xué)習(xí)作者善于從日常瑣事中選取富有特征的生活細(xì)節(jié)來抒寫感情的技巧。2、體會(huì)本文筆墨清淡而情意纏綿動(dòng)人的特色。[教學(xué)重點(diǎn)]學(xué)習(xí)作者善于從日常瑣事中選取富有特征的生活細(xì)節(jié)來抒寫感情的技巧。...
邱龍濤一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.掌握“歸”“稍”“置”等文言實(shí)詞的意義和用法。2.學(xué)習(xí)本文善于捕捉生活中典型的細(xì)節(jié)和場(chǎng)面，來表情達(dá)意的方法。3.學(xué)習(xí)本文語(yǔ)言清新、凝練的特點(diǎn)。...
《項(xiàng)脊軒志》教學(xué)目的：1學(xué)習(xí)常用實(shí)詞和虛詞“顧”“稍”“置”“去”“歸”等的用法。2學(xué)習(xí)文言文中詞類現(xiàn)象（名詞作狀語(yǔ)）的一般規(guī)律。3理解本文作者的思想感情，體會(huì)作者對(duì)親人的思念之情以及對(duì)家庭變遷的感慨。...
教學(xué)目標(biāo)：1、落實(shí)文言知識(shí)：迨、逾、凡、乳、所、類、比、效、殆、歸、制……2、理解本文作者的思想感情，體會(huì)作者對(duì)親人的思念以及對(duì)家庭變遷的感慨。3、學(xué)習(xí)作者融真情于生活細(xì)節(jié)的寫作手法，領(lǐng)悟作者平淡質(zhì)樸卻動(dòng)人心扉的語(yǔ)言藝術(shù)。...
【教學(xué)過程】一.教學(xué)導(dǎo)入誰(shuí)也不會(huì)想到一位憂國(guó)憂民的大詩(shī)人杜甫寫過一首詩(shī)：清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。...
《項(xiàng)脊軒志》 教學(xué)目的：1 學(xué)習(xí)常用實(shí)詞和虛詞“顧”“稍”“置”“去”“歸”等的用法。2 學(xué)習(xí)文言文中詞類現(xiàn)象（名詞作狀語(yǔ)）的一般規(guī)律。3 理解本文作者的思想感情，體會(huì)作者對(duì)親人的思念之情以及對(duì)家庭變遷的感慨。...
一、抒情式“歡愉慘怛，乃因老屋滲漉，悲辛交集，卻為物是人非。”歸有光將對(duì)世道人心的洞徹、人情冷暖的感喟，掩映在一悲一笑、一草一木里。兄弟異爨，家世變遷。凝神細(xì)聽，我們窺見一個(gè)敏感的靈魂。...
教學(xué)目標(biāo)：⒈學(xué)習(xí)作者選取生活瑣事、平常景物表現(xiàn)人物的音容笑貌，以樸素簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寄托對(duì)故居親人的眷戀深情。⒉細(xì)節(jié)描寫刻畫人物。教學(xué)時(shí)數(shù)：1教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課二、解題⒈介紹作者和“唐宋派”⒉介紹“項(xiàng)脊軒”“項(xiàng)脊軒”是作者的...