《勸學》學案
【教學目標】
1、了解《荀子》及相關知識。
2、掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。
3、學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論點合理論證的能力。
【教學重點】
文言實詞的識記、理解；比喻的含義和內在聯系。
【教學難點】
文中比喻的含義和內在聯系
【內容分析】
《勸學》是荀子的代表作之一，是《荀子》的第一篇。內容分前后兩部分。前部分著重闡明學習的重要性，后部分著重闡明學習方法。課文節選自前部分。作者從不同方面論述了學習的重要和必要，從而勉勵人們要不停止地堅持學習，只有這樣，才能增長知識，發展才能，培養高尚品德。因此，“勸”在本文是“勸勉、鼓勵”的意思。所以題意是“勸勉、鼓勵人們勤奮學習”。
【預習要求】
1、熟讀課文，掌握字音
木直中（ ）繩 輮（ ）以為輪 雖有（ ）槁（ ）暴 （ ） 金就礪（ ）則利 參省（ ）（ ）知（ ）明而行無過 須臾（ ）（ ） 跂（ ）彰（ ）輿（ ）馬 生（ ）非異 跬（ ）步 騏驥（ ）（ ） 駑馬（ ） 鍥（ ）而不舍 朽木不折（ ） 鏤 （ ） 螯（ ）蛇鱔（ ）
2、 解釋詞義
青，取之于（ ）藍，而青于藍。
君子生非異也，善假于（ ）物也。
假舟楫者（ ），非能水也，而絕江河。
雖有槁暴，不復挺者（ ），輮使之然也。
知明而（ ）行無過矣。
吾嘗終日而（ ）思矣。
假輿馬者，非利足也，而（ ）致千里。
積善成德，而（ ）神明自得，圣心備焉。
雖有( )槁暴( )，不復挺者。