《赤壁賦》必修一
浙江省臨海市大田中學 魯金會 【教學目標】 賞析蘇東坡的《前赤壁賦》。
【教學設想】
在落實字詞的基礎上，運用朗讀、涵詠、探究的方法賞析這篇經典賦文，解讀蘇軾。
【教學過程】
一、放錄音
（著名播音員夏青的朗誦）
學生聽，談談《赤壁賦》有什么感覺。
二、整體感知
板書：
景 情 理
樂 悲 喜
（學生有感情的自由朗讀）
三、賞析要點
1、賞景：學生用散文化的筆調改寫第一自然段。
參考：蘇子泛舟赤壁之下，上面是一輪皓月，下面是萬頃碧水，月光如煙霧般籠罩江面，清風徐徐吹拂，一葉扁舟如一片葦葉，輕浮水面，任意左右東西。景象澄沏，又似朦朧，如夢境一般。于是，羽化登仙、飄然世外。
2、品情：悲從何來？
參考：樂極生悲為人之常情。
⑴ 悲從“歌”中來：