《淮陰侯列傳》教案
b.眾辱之曰 眾：眾人
c.數以策干項羽。 干：求取
d.與語，大說之 說：同“悅”，喜歡，高興。
2.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是 （ ）
a.①乃晨飲蓐食 ②此乃信所以去也
b.①王曰：“以為大將。” ②人人各自以為得大將
c.①淮陰屠中少年有侮信者 ②諸將行道亡者數十人
d.①漢王之入蜀 ②上未之奇也
3.以下六句都是蕭何的話，分別編為四組，全是希望漢王重用韓信的一組是 （ ）
①臣不敢亡也，臣追亡者 ②至如信者，國士無雙 ③顧王策安所決耳 ④必欲爭天下，非信無所與計事者 ⑤雖為將，信必不留 ⑥王素慢無禮，今拜大將如呼小兒耳
a.①③⑤ b.②④⑤ c.①③⑥ d.②④⑥
4.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是 （ ）
a.韓信因家里貧窮，吃不上飯。在亭長家寄食幾個月后，亭長的妻子不給他飯吃，而一位漂母不僅給韓信飯吃，還說不圖韓信的報答。
b.韓信身材高大，并帶有刀劍，面對別人的侮辱，沒有奮起反抗，因為他想到要報答漂母和成就大業，因而毫不猶豫地接受了胯下之辱。
c.韓信在犯法當斬時，滕公見他出語不凡，相貌堂堂，沒有斬他。滕公同他交談后，更是高興，就向漢王推薦，漢王讓他做了治粟都尉。
d.蕭何勸說漢王一定要重用韓信，不然他就會走掉。漢王開頭說看在蕭何的情面上讓韓信做將領，蕭何堅持讓韓信做大將，漢王最終同意了。
5.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）、一市人皆笑信，以為怯
（2）、上不欲就天下乎？何為斬壯士!
（3）、信度何等已數言上，上不我用，即亡
四.拓展運用
（一）閱讀下面的文言文，完成6—11題。
司馬穰苴者，田完之苗裔也。齊景公時，晉伐阿、甄，而燕侵河上，齊師敗績。景公患之。晏嬰乃薦田穰苴曰：“穰苴雖田氏庶孽，然其人文能附眾，武能威敵，愿君試之。”景公召穰苴，與語兵事，大說之，以為將軍，將軍 捍 燕、晉之師。穰苴曰：“臣素卑賤，君擢之閭伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微權輕。愿得君之寵臣，國之所尊，以監軍，乃可。”于是景公許之，使莊賈往。穰苴既辭，與莊賈約曰：“旦日日中會于軍門。”穰苴先馳至軍，立表下漏待賈。賈素驕貴，以為將己之軍而己為監，不甚急；親戚左右送之，留飲。日中而賈不至。穰苴則仆表決漏，入，行軍勒兵，申明約束。約束既定，夕時，莊賈乃至。穰苴曰：“何后期為”賈謝曰：“不佞大夫親戚送之，故留。”穰苴曰：“將受命之日則忘其家，臨軍約束則忘其親，援木包 鼓之急則忘其身。今敵國深侵，邦內騷動，士卒暴露于境，君寢不安席，食不甘味，百姓之命皆懸于君，何謂相送乎”召軍正問曰：“軍法期而后至者云何”對曰：“當斬。”莊賈懼，使人馳報景公，請救。既往，未及反，于是遂斬莊賈以徇三軍。