《一碗清湯蕎麥面》
我們大家將來(lái)都是建設(shè)祖國(guó)的棟梁，不畏困難、團(tuán)結(jié)奮斗、互助互愛(ài)，這是你們必備的素質(zhì)。希望大家都能從“一碗清湯蕎麥面”中汲取營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己，投入到建設(shè)祖國(guó)的大潮中去！
保持幻燈10：
現(xiàn)出幻燈11：
結(jié)束畫(huà)面
（四）作業(yè)：
1.課后“思考與練習(xí)”第一題；
2.課外看一篇有奮斗精神的小說(shuō)，寫(xiě)300字讀后感。
教學(xué)目標(biāo)1.理解作品關(guān)于思想這一哲學(xué)命題的深刻內(nèi)涵。 2.體會(huì)作者深邃的思想與詩(shī)意的激情高度融合的表達(dá)效果。思路理脈第1段即是帕斯卡爾的一個(gè)核心觀點(diǎn)。人之偉大源于他擁有思想。第2——3段，寫(xiě)思想能使渺小的人變得高貴和有尊嚴(yán)。...
第12課一、整體把握1.試分析全文的寫(xiě)作思路。點(diǎn)讀文章的導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾三個(gè)部分清晰明確，讓讀者一目了然。導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)中心事件，采用描寫(xiě)式和評(píng)論式的寫(xiě)法；接著是主體，加以闡發(fā)歷史事實(shí)。...
教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、了解魯迅寫(xiě)作〈吶喊〉的緣由和思想發(fā)展過(guò)程，學(xué)習(xí)魯迅追求真理探求救國(guó)救民道路的革命精神。二、學(xué)習(xí)本文圍繞中心按時(shí)間順序組織材料，選擇典型材料說(shuō)明思想發(fā)展過(guò)程的寫(xiě)法，并了解序這種文體的特點(diǎn)。...
教學(xué)目的：1.感受作者對(duì)生命的熱愛(ài)之情。2.學(xué)會(huì)通過(guò)對(duì)意象的把握和分析體會(huì)作者的感情。3.體會(huì)本詩(shī)的語(yǔ)言魅力。4.以積極主動(dòng)的態(tài)度和充沛的情感投入到文章中，尋找與作者的共鳴點(diǎn)。...
從容說(shuō)課《鴻門(mén)宴》是《史記》的名篇，又是我國(guó)古代史傳文學(xué)的典范作品。它描寫(xiě)的是劉邦、項(xiàng)羽在推翻秦王朝后，為了爭(zhēng)奪農(nóng)民起義軍勝利成果而首次展開(kāi)的一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的政治斗爭(zhēng)。...
第二課 我很重要畢淑敏一、 作者：畢淑敏，當(dāng)代女作家，著有小說(shuō)《紅處方》等。二、 詞語(yǔ)：戰(zhàn)栗lì 菽shū粟sù 濡rú養(yǎng) 掉以輕心 回溯sù 嵌qiàn合 霧靄ǎì 鬼斧神工 瞳tóng孔 混淆xiáo 生死攸yōu關(guān) 相濡rú以沫 天傾西北，地陷東南...
一、作家作品朱自清(1898—1948)：原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。19XX年考入北京大學(xué)預(yù)科班；次年考入北大哲學(xué)系，改名“自清”。1923年發(fā)表的長(zhǎng)詩(shī)《毀滅》，震動(dòng)詩(shī)壇；1925年創(chuàng)作轉(zhuǎn)向散文，同時(shí)開(kāi)始研究古典文學(xué)，1928年出版散文集《背影》...
設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》是屬于“歷史的回聲”專題，這一專題的著眼點(diǎn)之一在于學(xué)習(xí)前人解讀歷史的思維方式，看看他們?nèi)绾谓梃b歷史，如何表述自己的見(jiàn)解、人生感受。...
【教學(xué)目的】 理解：本文所論述的老師的作用，從師的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 鑒賞：認(rèn)識(shí)本文中反映的作者的封建思想，從而逐步培養(yǎng)批判繼承古代文化遺產(chǎn)的能力。（難點(diǎn)） 本文運(yùn)用正反對(duì)比論證、反復(fù)論證加強(qiáng)說(shuō)服力的寫(xiě)法。...