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五.作業：
先對《斷章》進行朗讀，然后學生自己賞析，討論這首詩的主題。
教師提示：這首短詩玲瓏精巧，是短詩中有悠久生命力的一朵小花。作者用常見物、眼前景創造了象征性的畫面，為讀者想象留下開闊的空間。有人認為理解這首詩的關鍵在“裝飾”二字上，表現了一種人生的悲哀；有人認為作者從虛處著筆，實寫一位美人。作者撰文認為，意思著重在“相對”上，表達了一種哲學觀念。
板書設計：
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教學目標 一、知識教育目標 1.注意小傳的寫作特色，如小傳的“小”以及是怎樣小中見大的。 2.了解課文中古漢語現象，準確把握古漢語常識。...
9課文研討一、整體把握《赤壁賦》是蘇軾于“烏臺詩案”獲釋后，被貶為黃州團練副使時所作。元豐五年（1082）七月和十月作者先后兩次游覽黃州城外的赤壁，寫了兩篇游記，后人習慣稱前一篇為《赤壁賦》或《前赤壁賦》，稱后一篇為《后赤壁賦...
●備課資料1.馮友蘭（1895~1990），哲學家、哲學史家。字芝生。河南唐河人。19XX年入北京大學文科中國哲學門，1919年赴美留學，獲哲學博士學位，回國后歷任中州大學、中山大學、燕京大學、清華大學哲學教授。...
表達交流親近自然寫景要抓住特征編寫意圖本單元作文的話題是“親近自然”。自然是人類生活的環境，是人類賴以生存的基礎。人類不僅在物質上需要大地母親的哺育，而且在精神上也需要向自然尋求依托。...
◎課前自主【走進作者】錢鐘書（19XX年11月21日-1998年12月19日)，字默存，號槐聚。江蘇無錫人。早年就讀于教會辦的蘇州桃塢中學和無錫仁中學。1933年于清華大學外國語文系畢業后，在上海光華大學任教。1935年與楊絳結婚，同赴英國留學。...
（一）基礎知識1.下列加點字的注音完全正確的一項是（ ）a.脈脈（mò） 顫動（zhàn） 乘涼（chéng） 獨處（chǔ）的妙處（chù）b.酣睡（hān） 參差（cī） 裊娜（nuó） 蓊蓊郁郁（wěng）c.點綴（zhuì） 倩影（qiàn） 皺纈（xié）...
亡人逸事 教案孫 犁 教學目標： 1、知識目標：鑒賞文章語淺情深的細節美和人物的性格美。 2、能力目標：借鑒細節描寫進行寫作訓練。 3、情感目標：體會作者對亡妻的一片深情。 教學重點和難點： 重點：對細節描寫這一手法的分析與運用。...
《離 騷》（節選）學案 ●點擊學習目標▲ 知能目標1.體會詩歌中移情和象征手法運用的效果。2.了解《離騷》的語言風格和結構，理解節選部分的主旨。3.感受《離騷》的浪漫主義色彩。...
【教學目的】 理解：本文所論述的老師的作用，從師的重要性，端正學習態度。 鑒賞：認識本文中反映的作者的封建思想，從而逐步培養批判繼承古代文化遺產的能力。（難點） 本文運用正反對比論證、反復論證加強說服力的寫法。...