《設(shè)計(jì)未來》板塊教案
3、整體感知，與文本對(duì)話
讀全文并思考：
①文章主要講了什么？“我的五樣”是哪五樣？
②作者取舍的順序是怎樣？最后堅(jiān)守的一樣什么？為什么？
③這篇文章哪些地方打動(dòng)了你？
4、學(xué)生活動(dòng)，與心靈對(duì)話
①畢淑敏生命的意義是：努力創(chuàng)作，為人類奉獻(xiàn)更多精神產(chǎn)品。馬克思生命意義是：為人類幸福而獻(xiàn)身。保爾生命的意義是：為人類的解放事業(yè)奮斗終身。那么同學(xué)們，你們生命中最重要的是什么？
②生命中最重要的東西，一定是你的真愛，請(qǐng)?jiān)俅_認(rèn)一下你的“五樣”。
③按順序依次劃去，并簡(jiǎn)要寫出放棄的理由。
這雖然只是個(gè)游戲，但是卻非常殘忍，也許你認(rèn)為這只是個(gè)游戲，并不能意味著什么，但更多的意味著你不敢面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。人生不是游戲，但游戲也許會(huì)影響人生。有人做了之后頓悟，知道了自己該如何作出人生的選擇。你可以逃避這個(gè)游戲，但你卻無法逃避命運(yùn)。
（教師作為一個(gè)學(xué)習(xí)參與者，在學(xué)生活動(dòng)中應(yīng)提供“選擇與放棄”的過程范式）
5、結(jié)合自己選擇的體驗(yàn)，闡述下面兩句話的含義：
①人們?cè)谇逍训剡x擇之后，明白了自己意志的支點(diǎn)，便像嬰兒一樣，單純而明朗了。
②我細(xì)心地收起自己的那張白紙，一如收起一張既定的船票。知道了航向和終點(diǎn)，剩下的就是帆起槳落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力了
6、教師總結(jié)：
主動(dòng)的放棄，如同退潮的海水，在動(dòng)蕩歸于平靜的過程中，遺留下突兀屹立的東西，那才是你生命中最重要的礁石。
所有的決定都必有取舍，有取舍就會(huì)有痛苦，世上沒有萬全之策。所有的決定都包含放棄，你不可能占盡便宜。當(dāng)你明確了什么是生命中最重要的東西，依次明晰了重要事項(xiàng)的次序，剩下的就是你生命的存在意義。
今天的生活決定于你昨天的選擇，今天的選擇將決定你明天的命運(yùn)。