大堰河—我的保姆
它的臉上和身上
像刀砍過的一樣
但它依然站在那里
含著微笑，看著海洋……
1954年
9.艾青說過：“寫詩的人常常為表達一個觀念而尋找形象。”試比較分析《礁石》與《大堰河——我的保姆》在表達觀念、抒發(fā)感情方面的“形象”有何不同。(4分)
答案 《礁石》借物象——礁石的形象，《大堰河——我的保姆》借塑造人物形象——大堰河來表達觀念、抒發(fā)感情。
解析 兩首詩歌中的意象不同。《礁石》中塑造的形象是“礁石”，《大堰河——我的保姆》中的形象是“大堰河”。
10.試簡要分析“礁石”這一形象。(6分)
答案 “礁石”塑造的是長年累月在狂風巨浪的撲打下堅強不屈、堅定不移的礁石形象，它不僅是不向命運低頭的詩人自身的象征，而且是我們民族不畏強暴、不屈不撓的斗爭精神的象征。
解析 分析形象，首先要分析形象的外在形態(tài)，其次要分析形象的內在含義，分析形象的象征意義。
11.本詩表達了作者什么樣的情感？(6分)
答案 詩中，作者對于礁石這一堅強形象和其具有的精神給予了由衷的贊美和歌頌。
解析 結合詩題、背景，分析在形象的描述中蘊涵的作者的情感。
12.現(xiàn)代詩歌中，有的詩體很自由，既不講求格律，也不追求押韻，但有的則有較強的韻律感，如《礁石》。試說明《礁石》的押韻規(guī)律。(4分)
答案 第一節(jié)，二、四句押韻(來、開)；第二節(jié)，一、二、四句押韻(上、樣、洋)。兩節(jié)都是傳統(tǒng)的押韻法。
解析 找出押韻的字，分析其規(guī)律。
四、語言運用(8分)
13.仿照下面畫線部分的句式再寫兩個句子，與前面的句子構成一組排比句。(4分)
理想背后，是毅力和灑脫，談到毅力，很大程度上是要戰(zhàn)勝自己。當我們需要勇氣時，先要戰(zhàn)勝自己的懦弱；______________，______________；______________，________________；當我們需要公正時，先要戰(zhàn)勝自己的偏私……戰(zhàn)勝自己不是件容易的事，它需要很大的勇氣。
答案 示例：當我們需要勤奮時 先要戰(zhàn)勝自己的懶惰 當我們需要寬容時 先要戰(zhàn)勝自己的狹隘
解析 給定句子的形式是“當……時，先……”，其內容包含一組反義詞，如“勇氣”與“懦弱”，所填句子仿此即可。
14.下面的文字是一位在外的學子寫的“母親節(jié)祝福”，請你根據(jù)它的內容編一條凝練而生動的手機短信。(不能抄錄原文句子進行簡單組合，不得超過30個字)(4分)
五月的第二個星期天，這是屬于您的日子，媽媽，節(jié)日快樂！
雖然在這里，我說什么您也不會聽見，但我還是要說，媽媽，我愛您。是您給了我生命，是您讓我明白這人世間的道理，是您在我最需要的時候給我最深切的關懷，也是您在平日瑣碎的生活中照顧我的一切。如果我對您的愛是一滴水，那么您給予我的就是整個海洋；如果我對您的愛是春日里的一片新綠，那么您給予我的就是朗朗春天里所有溫暖的陽光。
“誰言寸草心，報得三春暉”，我不知道用什么來報答您無私的愛。
親愛的媽媽，在您放飛我的時候，也請您保存我的愛，相信在離別之后不久，就會有永遠的相聚。不論何時何地，您始終是我最牽掛的人，始終是我心中最圣潔最溫暖的守護神，相信我始終需要您，需要您的擁抱、愛撫和關心！
等到那一天，我學成歸來，我能獨立撐起一片真正屬于自己的天空，媽媽，到時我會讓您為我驕傲，并且為此而快樂！