《阿房宮賦》學(xué)案
反饋練習(xí)
閱讀下面一首詩(shī)，完成文后兩題
過(guò)驪山作 杜牧
始皇東游出周鼎，劉項(xiàng)縱觀皆引頸。
削平天下實(shí)辛勤，卻為道旁窮百姓。
黔首不愚爾益愚，千里函關(guān)囚獨(dú)夫。
牧童火入九泉底，燒作灰時(shí)猶未枯。
1.請(qǐng)分別從賈誼的《過(guò)秦論》和杜牧的《阿房宮賦》中找出與最后一句內(nèi)容相一致的句子：
2.簡(jiǎn)要概括分析本詩(shī)的主旨和立意：
《阿房宮賦》學(xué)案
[教學(xué)目標(biāo) ] （一）理解課文中形象生動(dòng)的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的夸張等藝術(shù)特點(diǎn)及其對(duì)突出主題思想的作用。 （二）懂得賦的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)本文描寫(xiě)為議論蓄勢(shì)、議論使描寫(xiě)增加了深度的寫(xiě)作特色。...
【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)封建統(tǒng)治者魚(yú)肉百姓的罪惡，理解秦王朝自取滅亡的道理。2、了解作者杜牧和“賦”的文章體裁特點(diǎn)，體會(huì)本文的語(yǔ)言風(fēng)格。...
教學(xué)目的：1、 感受課文豐富瑰麗的想象，形象生動(dòng)的比喻、大膽奇特的夸張等藝術(shù)特點(diǎn)；2、 了解秦亡的原因及作者作本賦借古諷今的目的；3、 掌握“一”、“愛(ài)”、“取”、“族”、“焉”、“而”、“夫”等詞的意思。...
《阿房宮賦》·學(xué)案學(xué)習(xí)目的一、了解杜牧賦體散文的比喻、鋪排手法和借古諷今的風(fēng)格。二、理解“華、兀、構(gòu)、縵、霽、杳、邐迤 、紛奢、錙銖、負(fù)、庾、舉、族”等詞語(yǔ)。三、背誦全文，歸納多義詞“夫之、而”的義項(xiàng)。...
篇一《阿房宮賦》較為圓滿(mǎn)地結(jié)束，結(jié)果也令我滿(mǎn)意，基本達(dá)到了預(yù)設(shè)的教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)的解決。下面主要談一談《阿房宮賦》一文的誦讀教學(xué)。一、初步理解，打好誦讀教學(xué)的基礎(chǔ)誦讀教學(xué)的第一步是對(duì)文章的初步理解。...
六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽(yáng)。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢(shì)，鉤心斗角。盤(pán)盤(pán)焉，囷囷（qūn）焉，蜂房水渦，矗(chù)不知其幾千萬(wàn)落。...
教學(xué)目的：1、了解體會(huì)作者對(duì)秦亡的原因的看法，以及文章的寫(xiě)作目的。2、了解唐代文賦的特點(diǎn)及與駢體文的區(qū)別。3、體會(huì)本文駢散結(jié)合的特點(diǎn)，背誦全文。...
一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】 ：作者寫(xiě)本文的目的何在?本文的結(jié)構(gòu)層次 。教學(xué)方法：討論法、發(fā)現(xiàn)法、聯(lián)想法。課時(shí)安排：2課時(shí)【設(shè)計(jì)意圖】杜牧的《阿房宮賦》曾得到"古來(lái)之賦，此為第一"的盛譽(yù)，長(zhǎng)期流傳，成為膾炙人口的名篇。...
第一課時(shí)◆導(dǎo)入新課 “以史為鑒，可以知興衰”，總結(jié)歷史的興亡教訓(xùn)可以補(bǔ)察當(dāng)今為政的得失。在這種思想的指導(dǎo)下，賈誼寫(xiě)了《過(guò)秦論》，針對(duì)漢初的情況，主張施行仁政。...
【設(shè)計(jì)意圖】杜牧的《阿房宮賦》曾得到古來(lái)之賦，此為第一的盛譽(yù)，長(zhǎng)期流傳，成為膾炙人口的名篇。學(xué)習(xí)本文的主要目標(biāo)，是要引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)作者命意，具體感受賦體特點(diǎn)。...
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1.走進(jìn)杜牧，了解寫(xiě)作背景；2.了解“賦”這種文體；3、理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)的含義和用法；4、概括各段段意并理清文章結(jié)構(gòu)。過(guò)程與方法：1.小組合作，依據(jù)課下注釋?zhuān)柰ㄎ囊猓私馕恼碌膶?xiě)作背景。2.加強(qiáng)朗讀。...
唐詩(shī)在古典文學(xué)中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，唐朝一些散文也是千古流傳的名作，今天我的說(shuō)課就是唐朝杜牧的《阿房宮賦》。 一、分析教材。 1、教材的特點(diǎn)及在本單元的地位。語(yǔ)文教學(xué)大綱中要求學(xué)生“具有初步文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力“。...
詩(shī)在古代文壇中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，唐朝散文也有一些流傳千古的名作，今天我的說(shuō)課就是唐朝杜牧的《阿房宮賦》。一、 分析教材。1、教材的特點(diǎn)及在本單元的地位。語(yǔ)文教學(xué)大綱中要求學(xué)生“具有初步文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力“。...
一、教學(xué)目標(biāo)（一）理解課文中形象生動(dòng)的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的夸張等藝術(shù)特點(diǎn)及其對(duì)突出主題思想的作用。（二）懂得賦的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)本文描寫(xiě)為議論蓄勢(shì)、議論使描寫(xiě)增加了深度的寫(xiě)作特色。...
設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想《阿房宮賦》膾炙人口，曾得到“古來(lái)之賦此為第一”的美譽(yù)。賦的主要特點(diǎn)在于鋪陳事物。南朝梁文學(xué)理論批評(píng)家劉勰在其《文心雕龍？詮賦》中說(shuō)：“賦者，鋪也，鋪采？文 ， 體物寫(xiě)志也。...