作文訓(xùn)練

教學(xué)目的：

一.了解順序、倒敘和插敘的特點(diǎn)作用和要求；

二.懂得根據(jù)表達(dá)中心思想的需要組織材料、安排順序。寫一篇敘事的作文。

教時(shí)：1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一.指導(dǎo)自讀知識(shí)短文 “明確記敘的順序”，結(jié)合課文。

1.出示自讀思考題（備小黑板）

（1）什么叫記敘的順序？記敘的順序已學(xué)過(guò)幾種？

（2）什么叫順敘？用順敘的方法記敘應(yīng)注意些什么？

（3）什么叫倒敘？運(yùn)用倒敘的方法要注意些什么？

（4）什么叫插敘？為什么要用插敘？運(yùn)用插敘要注意些什么？

2.自讀提示：

（1）記敘事件時(shí)安排材料的先后次序叫順序。已學(xué)過(guò)的記敘的順序有三種：順敘、倒敘、插敘。

（2）按照事情發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的順序來(lái)寫，就是順敘。運(yùn)用順敘的方法要注意：

A.必須把時(shí)間交代清楚；

B.要注意前后照應(yīng)，使事情的發(fā)生、發(fā)展合情合理；

C.要有重點(diǎn)，分清主次，不要寫流水帳。

（3）把后發(fā)生的事情或結(jié)果寫在前面，把先發(fā)生的事情或原因?qū)懺诤竺�，叫做倒敘�?P>運(yùn)用倒敘，要把時(shí)間關(guān)系交代清楚，開(kāi)始追敘時(shí)，要用些話表明以下是追敘，追敘部分仍要按時(shí)間順序?qū)�。如：《一件珍貴的襯衫》從一件襯衫寫起，追憶四年前發(fā)生的事情，這是倒敘。追憶時(shí)寫道：“……每當(dāng)捧起它，就不由回想起那激動(dòng)人心的往事�！弊窇洸糠秩园磿r(shí)間順序?qū)懀窇浗Y(jié)束后則寫道：“這件事已經(jīng)過(guò)去四年多了”，前后照應(yīng)。

（4）插敘是指在記敘中心事件的過(guò)程中插入從前的或其他與事件有關(guān)的敘述。插敘往往是對(duì)人物或?qū)χ行氖录哪骋徊糠肿鹘淮�、介紹或補(bǔ)充、鋪墊。運(yùn)用插敘要注意插敘部分的前后連貫，運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表示銜接。例如《同志的信任》，先寫魯迅收信、看信，再插敘方志敏的革命事跡和寫密信、文稿的經(jīng)過(guò)，最后寫魯迅轉(zhuǎn)信。

二.預(yù)備活動(dòng)

寫記敘文的時(shí)候，如果時(shí)間關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，就容易把話寫亂，弄得思路不清。請(qǐng)你把下邊幾句話的意思，組成一段思路清晰的話。

三.研讀例文《掃雪》或《不該發(fā)生的事》《分房》

1.運(yùn)用倒敘開(kāi)頭的好處？

2.用插敘有什么好處？

四、

參考題目：

1.引起的回憶

2.訪問(wèn)

3.不該發(fā)生的事

4.看圖作文。

注意：無(wú)論順敘、倒敘、插敘，都是為了更好地記敘人物、事件而運(yùn)用的。方法取決于內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，并不是任何一篇記敘文都要用以上這些方法。

后記：根據(jù)第一次習(xí)作中出現(xiàn)的問(wèn)題，選材不當(dāng)或缺乏真情實(shí)感的特點(diǎn)，此次強(qiáng)化訓(xùn)練這一點(diǎn)。

所給題目是：

1.我的小伙伴

2.我的好伙伴

3.二三事