2021高考語文復(fù)習(xí)專題：圖文轉(zhuǎn)換
XX高考語文復(fù)習(xí)專題：圖文轉(zhuǎn)換【考點透析】 圖表題綜合考查學(xué)生對圖表的分析能力，要求考生根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含性的信息，或?qū)Σ牧线M(jìn)行綜合性評價。 這類題型屬于語言應(yīng)用能力的考查。 圖文轉(zhuǎn)換的類型:1從所供材料角度分為兩種： ①表（格）文（字）轉(zhuǎn)換題。 ②圖（ “徽標(biāo)類”“漫畫類”）文轉(zhuǎn)換題。 2從表達(dá)角度分為兩種： ①直接表述圖表信息。 ②對圖表信息推斷總結(jié)。 解讀圖表的流程：源信息(圖表)→觀察認(rèn)讀→分析理解→歸納概括→文字表達(dá)。 1、 (08北京卷）公元XX年5月12日，我國四川省汶川一帶發(fā)生里氏8級強(qiáng)烈地震，舉世震驚。全國上下眾志成城，抗震救災(zāi)。請為下面一幅圖片配寫幾句話，抒寫你的真摯感情。【要求】緊扣畫面，鮮明生動，連貫順暢，不超過45個字。【參考答案】公元XX年5月12日下午2 點28分，這一刻，也許永遠(yuǎn)定格在了歷經(jīng)滄桑中的中華民族歷史上，這一刻，一個流淚的民族，充滿悲憫與堅強(qiáng)，然而，天佑中華，至高的境界或許是民族的飛騰，但此刻我們希望一切平凡的力量來成就民族的偉大。 例2（08福建卷）今年4月12日，國際貨幣基金組織和世界銀行分別就全球糧食價格飄升可能引發(fā)的后果發(fā)出預(yù)警。閱讀下面圖表，請你就我國糧食問題寫一條宜傳標(biāo)語（16字以內(nèi)）。 注：灰線為耕地面積，黑線為糧食產(chǎn)量。 【參考答案】國以糧為本，民以食為天； 保護(hù)耕地，珍惜糧食； 手中有糧，心里不慌； 杜絕耕地拋荒，禁止濫占土地； 糧食安全問題應(yīng)當(dāng)警鐘長鳴。 應(yīng)考方法盤點
1、表文轉(zhuǎn)換題
圖表的特點在于將抽象的數(shù)據(jù)通過圖形和表格轉(zhuǎn)化為直觀的信息，來展現(xiàn)某種變化，進(jìn)行相關(guān)比較，總結(jié)發(fā)展趨勢等。
圖表解答題就是要求考生將圖表中相關(guān)信息，用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來，它主要考查考生對語言的概括提煉能力。答題步驟第一、整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容。關(guān)注圖標(biāo)題目、表頭，把握圖表大主題或方向。圖表式的要兼顧圖表的各個要素（比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點），坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀、餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時空、先后邏輯順序等。
第二、歸納認(rèn)讀結(jié)果，注意： ①重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題，這可能正是圖標(biāo)的關(guān)鍵處，也是得到觀點的源頭。 ②注意圖表細(xì)節(jié)。圖表下“注”等細(xì)節(jié)起提示作用。 ③把握考題要求。根據(jù)考題要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；考題要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。比較題目要求和圖標(biāo)信息，就可準(zhǔn)確回答問題。 ④簡要?dú)w納概括。解答前，正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再按題目要求(句式、字?jǐn)?shù)) 歸納概括，就符合簡答要求了。 注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語病。特別是在反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準(zhǔn)確。如表明增長趨勢的，可用的詞語有“增長(加)了”“增加到”“增長了倍”，“與同期相比，增長……”等；表明下降趨勢可用的詞語有 “減少了”“減少到”“減少了(百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù))”，但其后不能用倍數(shù)。又如表示程度范圍的概念：“近一半(約50%左右)”“大部分(比例約在55%—70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等。