材料作文“根與花”寫作指導及范文點評

反思教學就是教師自覺地把自己的課堂教學實踐，作為認識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結。它是一種用來提高自身的業務，改進教學實踐的學習方式，不斷對自己的教育實踐深入反思，積極探索與解決教育實踐中的一系列問題，從而進一步...

擬 題【技法點撥】 如果把一篇文章比作一條龍，那么，題目就是這條龍的眼睛。眼睛有神龍能飛，題目有神文增輝。題好一半文。題目擬得好，能獲得好評，獲得高分。...

作文在中考中占15分，因此培養學生的英語思維能力，使學生寫出較為流暢的、符合英語習慣的短文是初中英語協作教學的基本要求。為了培養和提高學生的這種寫作能力，教師可以從以下幾個方面進行教學： 1、模擬教學內容，增強寫作信心。...

我就要！”表妹跺著腳大叫起來。 ⒊“真對不起，失陪了。”李叔叔神情焦急地對我們說，“剛才醫院里來了個急診病人，我得馬上去處理一下。” ⒋“你這老頭子，又要瘋。這像啥樣？叫外人笑話。...

這堂課的設計目的在于指導學生如何寫出內心豐富的情感體驗，上課伊始，由笑導入課題，讓學生說說笑有哪幾種類型，這樣培養了學生那種細膩的情感體驗方式。...

一、初步感受“雄辯”的力量。 人們常說“事實勝于雄辯”，同學們在寫作議論文時，也常走入“觀點+材料”的誤區，認為有了事實，就能自然地證明觀點了，其實不然。有了事實，還須雄辯，這樣才能使你的文章更具說服力。...

一、訓練文題 我們生活在大自然中。雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起我們深思；朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想。...

一、話題作文快速擬題的幾種方法①定文體，揚長避短 緊扣話題，調動積累，選用自己的“拿手文體”寫作是快速擬題的基本前提。因為任何文章都是有體裁的，不講文體，隨心所欲地寫作，只會寫出結構松散，不合章法，非驢非馬的“四不象”文章...

教學目的引導學生留心觀察生活，從而明白生活處處有駁論，并讓學生針對問題，有理有據地發表自己的看法。回顧駁論文的基本結構和方法并結合實例進行分析，從而理解駁論文的寫作要求，并能學寫簡單的駁論文。...

城郊中學 何輝南教學目標 掌握話題作文的選材與立意，培養學生發散性思維。感受人、事、景、物的積極意義。教學重點 話題作文的選材與立意。教學難點 感受人、事、景、物的積極意義。教學方法 練習法。 教具使用 相關課件PowerPoint格式。...

[color=Blue][/color]                   寫作指導教案                 --------...

南京九中 陳元芝一、初步感受“雄辯”的力量。人們常說“事實勝于雄辯”，同學們在寫作議論文時，也常走入“觀點+材料”的誤區，認為有了事實，就能自然地證明觀點了，其實不然。有了事實，還須雄辯，這樣才能使你的文章更具說服力。...

說明文是客觀的說明事物的一種文體，目的在于給人以知識：或說明事物狀態、性質、功能的特征；或解說事物的發展變化；或闡述某一種道理；或解說事物之間的關系。...

《成長的煩惱》寫作指導教案 江蘇省東臺市富東鎮中學吳小進 【課題】寫作·口語交際·綜合性學習·成長的煩惱【課型】寫作。【教學目的】1、訓練學生“說”、“寫”的能力，拓展學生思維空間。...

讓世界充滿愛 沒有愛的世界是死寂的，失去了生機與活力，沒有了親情與友情，缺少了真誠與傾心。當代中學生，多是獨生子，多自私自利，對周圍的人與世界漠不關心，眼中只有自己，沒有他人。...