鎖定高考2019系統復習9: 語病題匯編
3、（全國卷ⅱ）a b項，“自己”是代指“我”還是“老師”，表意不明。c項，“很高興”的主語不明，是“祁愛群”還是“援藏干部”？d項有兩處表意不明，首先，83歲高齡是修飾“黃昆”還是修飾“黃昆和姚明”？其次，“患病住院”的人是“黃昆”還是“黃昆和姚明”？
4、（全國卷ⅲ）a b項，“李明德同志被評為先進單位和模范單位”主賓搭配不當。c項，句式雜糅，或改為“當我所管的‘閑’事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂時，我也會很幸福，很快樂。”，或去掉句中的“時”。d項，“羞辱不滿”動賓搭配不當。可以在“羞辱”的后面加上“商家”之類的詞語。
5、（北京卷）c a項修飾、限制不當。“群山”是個集合名詞，用“一個”修飾不當。b項，原文說“這次會晤的主要意義”“多于”“措施的落實”，屬于搭配不當。可把第一個分句改為“在于善意姿態的表達，長遠戰略和歷史方向的把握”。d項屬于邏輯混亂。應把兩個分句的順序調換一下，改為“讓人們不僅看到了中國戲曲在現代化問題上邁出的可喜一步，而且看到了中國戲曲的整體進步”。
6、（天津卷）b a項否定不當，應把“不足”和“不當”刪去。c項有歧義，“晚上來的人”是指“夜晚來的人”還是“后登上山的人”？d項，前后呼應不當。幸福應該是“對人生意義的正面理解和積極評價”。
7、（山東卷）c a、b、d三項都犯了搭配不當的語病。a項主謂搭配不當，“歌聲”不能“煥發著泥土的芳香”。b項中受歡迎的不是“培養”而是“高校的學生”，應把原句中“學生”與“培養”對調位置。d項中兩面與一面不搭配，應在“后繼有人”前面加上“是否（或能否）”。
8、（湖北卷）c a項“此”指代不明，是指“雇主對她的歧視侮辱”，還是“她的要求”？b項成分短缺，應在“一腔熱血”的后面加上“的人”。d項有兩處錯誤，首先，第一個“她”指代不明，是指“三妹”還是“葛姐”？其次，“哭泣”“遭遇”動賓搭配不當。“哭泣”的后面不能接賓語，這里用“哭訴”更好。
9、（湖南卷）d 題目要求選出“有語病的一項”，相對難度較小。d項的錯誤比較明顯，只要壓縮句子主干就可以發現“生物入侵就是指……物種”，主賓不搭配，應把“生物入侵”改為“入侵生物”。
10、（江西卷）c a項是語序不當，應該修改為“南昌八一起義紀念館里陳列著周恩來當年使用過的好多種東西”。可以憑語感辨析。b項是不合邏輯，或者說詞語使用不當而將表達的意思搞反了，應該刪除“偽”字。d項是搭配不當，壓縮一下就是“乒乓球館是團體”，應該將“團體”修改為“場所”之類。
11、（江蘇卷）a b項有歧義。“說服老師和你一起去”有兩種理解，既可理解為“讓老師和你一起去”，也可理解為“說服老師讓他答應我和你一起去”。c項不合邏輯，“滿堂灌”不是角色。d不合邏輯，去掉“不”，或把“避免”改為“使”）
12、（浙江卷）d a項動賓搭配不當，應去掉“服用”，并把“含碘量”改為“碘”。b項缺少主語，應把“在這部作品中”改為“這部作品”。c項中兩面對一面不搭配，應把“科學技術進步”后面的“與否”刪去。