浙江省2019年高考考試說明（語文）
2、文中信息的篩選和整合——能力層級：b、理解c、分析綜合
3、語言特色的分析，文章結(jié)構(gòu)的把握，中心意思的概括——能力層級：c、分析綜合
4、文體基本特征和主要表現(xiàn)手法的分析——能力層級：c、分析綜合
5、文本主要觀點(diǎn)和基本傾向的評價(jià)——能力層級：d、鑒賞評價(jià)
6、對文本所產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響的評價(jià)——能力層級：d、鑒賞評價(jià)
7、對文本某種特色的深度思考和判斷——能力層級：d、鑒賞評價(jià)f、探究
8、從不同的角度和層面對文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神的發(fā)掘——能力層級：f、探究
9、對作者的寫作背景和寫作意圖的探討——能力層級：f、探究
10、對文本中某些問題的探究——能力層級：f、探究
（注意：6、7、8、9、10五點(diǎn)都是XX年新增內(nèi)容，尤其是文學(xué)類、實(shí)用類文本閱讀中都有“對作者的寫作背景和寫作意圖的探討”，突出了“知人論世”的解讀方法，XX年考綱無一字改動(dòng)）
三、古代詩文閱讀
要求：能閱讀淺顯的古代詩文，默寫常見的名句名篇。
1、常見文言實(shí)詞在文中含義的理解——能力層級：a、識(shí)記b、理解
2、常見文言虛詞在文中意義和用法的理解——能力層級：a、識(shí)記b、理解
（常見文言虛詞18個(gè)：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之）
3、與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的理解——能力層級：a、識(shí)記b、理解
（不同的句式和用法5類：判斷句、被動(dòng)句、賓語前置、成分省略和詞類活用）
4、文中句子的理解和翻譯——能力層級： b、理解e、表達(dá)應(yīng)用
5、文中信息的篩選——能力層級：b、理解c、分析綜合
6、文章內(nèi)容要點(diǎn)的歸納，中心意思的概括——能力層級：b、理解c、分析綜合e、表達(dá)應(yīng)用
7、作者在文中觀點(diǎn)態(tài)度的分析概括——能力層級：b、理解c、分析綜合e、表達(dá)應(yīng)用
8、文學(xué)作品形象、語言和表達(dá)技巧的鑒賞——能力層級：b、理解d、鑒賞評價(jià)
9、文章思想內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度的評價(jià)——能力層級：b、理解d、鑒賞評價(jià)
10、常見古詩文名句名篇的默寫——能力層級：a、識(shí)記b、理解
（說明：名句名篇的背誦不僅僅是為了應(yīng)付默寫，它還可以充當(dāng)寫作的優(yōu)美深刻富有哲理的論據(jù)——個(gè)人觀點(diǎn)）
四、寫作
能力層級：e、表達(dá)應(yīng)用
要求：能寫實(shí)用類、論述類和文學(xué)類文章。
作文考試的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級。
（一）基礎(chǔ)等級
1、符合題意
2、符合文體要求
3、感情真摯，思想健康
4、內(nèi)容充實(shí)，中心明確
5、語言通順，結(jié)構(gòu)完整
6、標(biāo)點(diǎn)正確，不寫錯(cuò)別字
（二）發(fā)展等級
1、深刻
透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。
2、豐富
材料豐富。論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。
3、有文采
用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。
4、有創(chuàng)新
見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。
考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
一、考試形式
閉卷，筆試。試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。
二、試題類型
單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、古文斷句題、古文翻譯題、簡答題、論述題、寫作題等。
三、試卷結(jié)構(gòu)
1、語言文字運(yùn)用 24分
2、現(xiàn)代文閱讀 32分