2018屆高考語文第二輪導(dǎo)練復(fù)習(xí)教案：選用、仿用、變換句式和修辭
【參考答案】 王力先生認(rèn)為，中國舊體詩的音樂美分為以音步、平仄相間構(gòu)成的抑揚(yáng)美和以同韻字來來回回的重復(fù)構(gòu)成的回環(huán)美。2.解題“四明確” (1)明確不能改變原意。句式變換是“同義句”的變換，只是句子形式的變換。明確不能改變句子原意，這是進(jìn)行句式變換必須遵循的原則。例如：常式句變?yōu)樽兪骄洌饕歉淖兙湫颍瑢?qiáng)調(diào)某種語意的成分不放在常態(tài)位置上。但有些句子的語序、結(jié)構(gòu)變化可引起句意的改變，不屬于句式變換。必要時(shí)需增刪或變動(dòng)個(gè)別文字，也不應(yīng)影響對句子原意的準(zhǔn)確表達(dá)。(2)明確各類句式的特點(diǎn)。明確各類句式的特點(diǎn)是句式變換的基礎(chǔ)。主動(dòng)句和被動(dòng)句的互換主要思考點(diǎn)是主語和賓語的互換；肯定句與否定句的互換主要思考點(diǎn)是否定詞的運(yùn)用；長句與短句的互換可以用互為相反的方法。整句與散句的變換，多數(shù)情況下是一組整句中的一個(gè)或兩個(gè)不和諧的散句變成與其他整句結(jié)構(gòu)相同的句子，或?qū)⒁唤M散句改成一個(gè)對偶句或排比句。 (3)明確同語境要協(xié)調(diào)。句式變換，有的是對一段文字的某一部分進(jìn)行調(diào)整，這種條件下的變換，一定要注意上下文，使變換的部分在內(nèi)容上、形式上都與上下文連貫，并協(xié)調(diào)一致。 (4)明確合乎語法規(guī)范。變換句式不能出現(xiàn)病句，不能顯得雜亂無章。四、修辭手法 1.掌握知識(shí)，靈活運(yùn)用�，F(xiàn)在的修辭類試題，不再是前些年單純地辨析辭格，而是和語言表達(dá)題相結(jié)合。如按規(guī)定的辭格仿句、續(xù)句、造句等，要求有了較大提高，做題時(shí)光靠死記概念難以奏效，因此，考生必須對常見修辭手法的特點(diǎn)、用途及易混修辭手法的辨析等有一個(gè)切切實(shí)實(shí)的理解。這樣，運(yùn)用起來才會(huì)得心應(yīng)手。2.審讀題干，看清例句。審讀題干時(shí)，不僅要讀懂題干的顯性要求，還要吃透隱性要求，特別是題干中的暗示或限制，比如“古代先賢”就限定在“古代”，“這些人文景觀”就限定在“人文景觀”等�？辞謇涫侵父闱宄涞木涫�、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容特點(diǎn)、情景氛圍等，為仿寫或續(xù)寫的句子打基礎(chǔ)，寫出符合題目要求的答案。3.結(jié)合語境，辯證分析。分析任何語言現(xiàn)象都離不開語境，修辭也不例外，如在“他這個(gè)人平時(shí)張牙舞爪”中“張牙舞爪”是運(yùn)用了擬物的修辭手法，而在“老鷹張牙舞爪地?fù)溥^來”句中，“張牙舞爪”就不再是擬物了。所以，做題時(shí)必須把握整個(gè)句子或整個(gè)文段的內(nèi)容，挖掘里面所包含的各種信息，千萬不可脫離語境孤立作答。 4.講究形式，注重內(nèi)容。有些考生片面地認(rèn)為修辭只要符合形式上的要求即可，因而常常忽視內(nèi)容上的前后聯(lián)系，實(shí)際上修辭的考查不但要求形式上準(zhǔn)確，更注重內(nèi)容上的吻合。有這樣一道題：仿照下面的排比句形式，以“哦，老師！”開頭，寫出句式相同的句子。 哦，黃河！有了你乳汁的澆灌，這貧瘠的土地，才有了青山綠水，才有了茅屋、雞鳴、老牛的蹄印和閃光的犁繪織而成的田園風(fēng)光，才有了那神奇而燦爛的文化。