2017屆高考語文備考沖刺專題復(fù)習(xí)教案
③寫作文時(shí)，我們不能____________詞語，一定要仔細(xì)琢磨、篩選，使文章用詞準(zhǔn)確，句子通順。
a.流傳 調(diào)節(jié)/協(xié)調(diào) 亂用
b.留傳 協(xié)調(diào)/調(diào)節(jié) 濫用
c.留傳 調(diào)節(jié)/協(xié)調(diào) 濫用
d.流傳 協(xié)調(diào)/調(diào)節(jié) 亂用
3 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①今年亡半年，中國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)奇跡，第二季度增長速度高達(dá)7.8%，比第一季度提高了0.4個(gè)百分點(diǎn)。下半年中國經(jīng)濟(jì)是否將繼續(xù)增長，專家們對(duì)此還有____________。
②高原雪山上駐軍戰(zhàn)士的歌聲，通過電視轉(zhuǎn)播，在中央電視臺(tái)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上響起，嘹亮的歌聲中一____________了戰(zhàn)士們對(duì)親人的無限思念和對(duì)祖國的無比忠減。
③這一次和平鄉(xiāng)的村民選舉，選出廠能真正為村民服務(wù)的能人；但也有人玩弄伎倆，如大柳村的劉某，用不正當(dāng)手段為自己拉選票，迫使能干的老村長不得____________。
a.爭議 貫注 讓賢
b.異議 灌注 讓賢
c.爭議 灌注 讓位
d.異議 貫注 讓位
答案：c 解析：①“異議”即“不同的意見”，相對(duì)已有的意見而言；“爭議”即“爭論”，前句并非一種確定的觀點(diǎn)，故不可用“異議”。②“灌注”多指液體的澆進(jìn)、流人，也比喻比較抽象事物的注入；“貫注”指精神、感情等很集中，不分散，此處顯然是用“灌注”的比喻義。③“讓賢”是把職位讓給有才干的人；此處語境強(qiáng)調(diào)的是對(duì)方拉選票的不正當(dāng)行為，而不是強(qiáng)調(diào)其賢能，故只能用“讓位”，不能用“讓賢”。
易錯(cuò)點(diǎn)2 從近義詞的使用場臺(tái)、對(duì)象、范圍、詞語色彩、詞性等角度命題。
1 依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①海外華僑華人紛紛發(fā)表聲明或談話，堅(jiān)決擁護(hù)_______________反分裂國家法》。
②在燦爛的燈光中，由24名聾啞演員表演的“千手觀音”精妙絕倫，___________人心。
③控制人口和實(shí)行計(jì)劃生育，使我國13億人口日的到來_______________了4年。
a.制定 振奮 推遲
b.制定 震撼 推遲
c.制訂 振奮 延遲
d.制訂 震撼 延遲
【錯(cuò)誤解答】 a
【錯(cuò)解分析】 對(duì)詞語使用的對(duì)象和范圍認(rèn)識(shí)模糊。
【正確解答】 b項(xiàng)。制定：定章程、計(jì)劃、法規(guī)等。如制定權(quán)宜之計(jì)來應(yīng)付緊急情況。制訂：創(chuàng)制擬定。此處應(yīng)該用“制定”，因?yàn)槭侵阜ㄒ?guī)一類的。二者使用對(duì)象不同。震撼：是震動(dòng)的意思；“振奮”的意思是振作精神，奮發(fā)努力，對(duì)心理產(chǎn)生影響。“延遲”多指消極的，“推遲”是指人為的。所以此句應(yīng)該用“推遲”。
2.)依次填人下面各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)宣布_______________新的會(huì)徽和吉祥物標(biāo)志。
②如果沒有_______________過人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得長輩們創(chuàng)業(yè)的艱難呢?
③父親雖然不是科班出身，但他在外國文學(xué)方面的造詣足以使專業(yè)人士_______________。