高考名著閱讀簡答題《歐也妮•葛朗臺》、《三國演義》
高考名著閱讀簡答題五、《老人與海》1.《老人與�！分杏胁簧侏毎祝@在小說中起到了什么作用？(5分)答：人物的內心獨白，忠實地記錄了桑地亞哥的內心活動，真實地再現了老人的思想與感受，不但深刻揭示了主人公內心的自豪、堅毅以及尋求援...
考名著閱讀簡答題一、《邊城》1、有人說，沈從文小說《邊城》中人物形象的共同特點就是“可愛”，即使不屬一個階層的人物也是這樣。試舉例說明這一特點。...
高考名著閱讀簡答題七、《吶喊》1.魯迅小說中，狂人、阿q、孔乙己等形象各有什么典型的語言？試各寫出一句來。答：狂人：“這歷史……滿本都寫著兩個字是‘吃人’！...
閱讀是一個不斷探索，不斷學習與不斷付出的過程。只要在閱讀中有足夠的重視，在注意培養閱讀興趣和能力的同時又注意培養良好閱讀習慣和克服不良閱讀心理，學生閱讀水平的提高也自然便會柳暗花明又一村了。...
考名著閱讀簡答題一、《邊城》1、有人說，沈從文小說《邊城》中人物形象的共同特點就是“可愛”，即使不屬一個階層的人物也是這樣。試舉例說明這一特點。...
高考名著閱讀簡答題七、《吶喊》1.魯迅小說中，狂人、阿q、孔乙己等形象各有什么典型的語言？試各寫出一句來。答：狂人：“這歷史……滿本都寫著兩個字是‘吃人’！...
高考名著閱讀簡答題五、《老人與海》1.《老人與�！分杏胁簧侏毎�，這在小說中起到了什么作用？(5分)答：人物的內心獨白，忠實地記錄了桑地亞哥的內心活動，真實地再現了老人的思想與感受，不但深刻揭示了主人公內心的自豪、堅毅以及尋求援...
高考名著閱讀簡答題三、《紅樓夢》1.《紅樓夢》中有些人物形象的姓名借助諧音特點表示了作者的某些暗示，試舉例兩例說明。答：例如小說一開始就出現的“甄士隱”、“賈雨村”兩個人，含有“將真事隱去”，“用假語村言”的意思；寧榮二府...
活動目的：1、了解祖國文化的悠久歷史，鼓勵學生走進名著世界，激發學生品賞名著的讀書情趣。；2、教會學生在合作學習中汲取思想養料，感受美的熏陶，積淀文化底蘊；3、讓學生在體驗讀名著、賞名著、演名著的快慰中，增強學生的語言表達能...
文學名著是人類文化和思想的精華，閱讀文學名著不僅能享受到優良的文學藝術熏陶，還能體悟人生經驗與智慧，激發孩子們的人性情懷、精神理性和社會責任感。...
高青縣花溝初中 景學 256305新課程標準在課外讀物的建議中給我們列出了中外文學名著的數量和要求，綜觀2004年各省市的中考題，筆者分析了一下，題型在往年的基礎上有所變化。...
《西游記》作者吳承恩，明朝著名小說家。主要內容：本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經等故事，贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。...