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      第三課荷花淀..

      第三課荷花淀..

      孫梨
      一、教學目標 :
      1、通過擬標題,迅速理清小說的情節;
      2、通過對情節和環境的分析,對小說語言的品味,鑒賞小說的人物和主題,領會在民族存亡的大背景下,農村婦女既溫柔多情,又堅貞勇敢,迅速成長的性格和精神,感受夫妻之情、家國之愛和純美的人性,崇高的品格。
      二、重點和難點:
      重點:鑒賞小說的人物語言;
      難點:領會在民族存亡的大背景下,農村婦女既溫柔多情,又堅貞勇敢,迅速成長的性格和精神,感受夫妻之情、家國之愛和純美的人性,崇高的品格。
      三、教學方法:
      1、自讀指導法
      2、討論法
      四、教時安排:1課時
      五、教學過程 :
      1、導入  新課:
      今天我們來學習孫梨的一篇小說《荷花淀》。這篇小說寫于抗日戰爭時期,是一部表現抗戰時期中國普通婦女品格和精神的小說,也是一部表現抗戰時期婦女在硝煙中成長的小說。
      2、迅速理清小說情節:
      這篇小說自然劃分為三個部分,速讀小說,給三個部分各擬一個小標題,并復述小說情節,指出矛盾沖突及其發展的幾個階段。
      學生合作討論。教師加以點撥
      標題:夫妻話別  探親遇險  上陣殺敵
            送夫參軍  尋夫遇敵  助夫殲敵
      (注意,擬小標題必須注意角度的統一,這三個題目都是從水生嫂和婦女們的角度命名的)
      小說的矛盾沖突是夫妻之情、家國之愛與日本帝國主義的侵略之間的矛盾。小說的主人公們,荷花淀的婦女和男人們,愛家、愛國,但日本帝國主義的鐵蹄正在踐踏著我們的土地,于是,這些淳樸可愛的人們,不得不舍小家,顧大家,上陣殺敵,以求和平安穩的日子。在這一矛盾沖突中,體現了人物的性格、精神和品質。
      開端是:夫妻話別
      發展是:探親遇敵
      高潮是:上陣殺敵
      結局是:戰勝成長
      3、抓住情節、環境尤其是語言,鑒賞人物形象。
      (1)夫妻話別
      •學生齊讀前三段,討論:這一部分前三段寫水生女人編席,也有對自然環境的描寫,請問:這兩塊描寫意在表現什么?
      明確:寫水生女人編寫,月亮高照,空氣涼爽,葦眉子“在她懷里跳躍”,“她象坐在一片潔白的雪地上,也象坐在一篇潔白的云彩上”,勾勒了一副優美的勞動圖畫。表現了人物的勤勞、勞動的優美。自然環境的描寫和對人物勞動場面的描寫互相融合,突出了白洋淀人們的勤勞、靈巧。
      讀前三段,就有一種沁人心脾的美感。如湘西的邊陲小鎮,景美人更美。而景物的美也同樣是為襯托人物的美服務的。
      •分角色朗讀其余部分,結合有關情節和句子,談談水生和女人的形象。
      參考:水生——干練、簡樸、積極、向上、關愛家人,胸懷國家。
        水生嫂——勤勞、善良、溫柔、體貼、深明大義
      •講解和練習:要注意一些細節描寫,課后第二題。
      如水生說明天要到大部隊去,女人的手指“震動了一下”(女人的溫柔、對丈夫的關心)、水生說縣委決定成立地區隊,他第一個報了名,女人低著頭說“你總是很積極”(傳統婦女的賢惠,同時又深明大義,欣賞和支持丈夫做積極向上的事情)、女人要水生囑咐她幾句,直到水生說“不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他們拼命”時,女人才流著淚答應了(夫妻深情,堅貞不愉)。這些細節最能表現人物真實的內心,要注意體會。
      (2)探親遇險
      •這一部分是情節的發展,寫婦女們探親遇險。給我們塑造了白洋淀婦女的群體形象。寫得有情趣,又很緊張。請大家找一些很又表現力的句子讀讀,說說,情趣表現在哪里,表現了婦女怎樣的性格?緊張的情節又是什么,表現了婦女們怎樣的形象?
      參考:水生嫂——冷靜、沉著;其他婦女——依戀丈夫,各有托詞。
            緊張的情節——表現了婦女們的沉著、能干、有謀略。婦女們在抗張的背景下,既保持著傳統的美德、青春的多情,又正在一步步成長。
      •這一部分有基礎環境描寫,說說它們在文中的作用?
      “幾個女人羞紅著臉告辭出來,……水像無邊跳蕩的水銀。”(作者暗示遇敵的遭遇)
      “她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去……是監視白洋淀的哨兵吧。”(有作者純粹抒情的意味,表達作家對白洋淀人民打走鬼子的信念;也包含著作者對白洋淀人民勇敢抗日的贊美)
      (3)上陣殺敵
      這一部分寫女人們在荷花淀里遇到了丈夫們,男人們打退了敵人,收獲了戰利品,又急匆匆的走去。女人們見到了丈夫,歡天喜地,卻不服男人們的“橫樣子”,決心成立隊伍。又交待了她們學會了射擊、警戒、作戰。是情節的高潮,也是結局。表現了白洋淀人民敢于與敵作戰、能夠與敵作戰,愛家、愛國、上進、在戰爭中成長的崇高品質。
      有幾處細節描寫很有表現力,找出來談談自己的看法?
      水生一面說“一群落后分子”一面把撈到的戰利品“一盒用精致紙盒裝著的餅干”丟在了女人們船上。(男人是上進的,女人是多情的,互相是恩愛而幸福的)
      女人們不服“他們那個橫樣子”的一段對話。(男人們以革命為重,婦女們在戰爭中逐漸成長)
      4、討論小說的主題。
      提問:本文是怎樣的典型環境,又是怎樣的典型性格。典型的意義何在?
      抗戰大背景,美麗淳樸的白洋淀。——典型環境。
      積極上進、樂觀革命、勇于殺敵的男人;溫柔多情、堅貞勇敢、不斷成長的婦女。中心人物是水生嫂,但她只是一個代表,代表了白洋淀婦女的精神風貌,也代表了中華民族抗日的精神風貌。夫妻之情、家國之愛,優美的自然風光、祖國的大好河山、純美的人性、崇高的品格,前途燦爛的革命圖景。
      六、教學反思

      [1]

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