廉頗藺相如列傳.

廉頗藺相如列傳（教案）

4課時(shí)，累計(jì) 課時(shí)

教學(xué)目的

一、認(rèn)識(shí)廉頗、藺相如的可貴之處，培養(yǎng)機(jī)智、勇敢的品質(zhì)和以大局為重的愛(ài)國(guó)主義精神；

二、了解司馬遷及《史記》；

三、加強(qiáng)文言文中的字、詞、句的學(xué)習(xí)；

四、體會(huì)課文用語(yǔ)言、行動(dòng)來(lái)揭示人物性格的表現(xiàn)手法，以及作者、選取和組織材料的方法。

教學(xué)設(shè)想

一、進(jìn)入高中以來(lái)，這是第一篇文言文，應(yīng)先復(fù)習(xí)一下學(xué)習(xí)文言文的方法，以便同學(xué)們有針對(duì)性的去進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二、文言文中需要記憶和理解的知識(shí)很多，擬把重點(diǎn)講解和練習(xí)結(jié)合起來(lái)。

課時(shí)安排：4課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程

第一教時(shí)

累計(jì) 課時(shí)

一、導(dǎo)入

在初中的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了好些篇文言文。對(duì)于怎樣去學(xué)習(xí)文言文，你們?cè)瓉?lái)的老師肯定也講過(guò)了。現(xiàn)在我再跟大家回憶一下，同時(shí)提出我對(duì)大家的要求。我認(rèn)為學(xué)習(xí)文言文應(yīng)從以下幾個(gè)方面去學(xué)習(xí)：

A、文學(xué)常識(shí)的把握

B、文章的理解

C、通假字

字多義字

注音

D、一詞多義

詞古今異義總體要求：字字落實(shí)

詞類(lèi)活用

E、被動(dòng)句

句倒裝句

判斷句

省略句

下面我們開(kāi)始學(xué)習(xí)《廉頗藺相如列傳》

二、簡(jiǎn)介作者和《史記》

引導(dǎo)學(xué)生看“預(yù)習(xí)提示”第一段和注釋①，明確這樣幾點(diǎn)：

體例：紀(jì)傳體《史記》

國(guó)別體《戰(zhàn)國(guó)策》

編年體《資治通鑒》

1、《史記》起迄：黃帝 — 漢武帝太初四年

體裁：本紀(jì)、世家、列傳、書(shū)、表

地位：二十四史之第一部

既是史學(xué)巨著，又是文學(xué)巨著

魯迅評(píng)價(jià)：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”

2、司馬遷偉大的史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。他能寫(xiě)出《史記》這樣偉大的作品，是因?yàn)椋?/P>

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