王士禛《夜雨題寒山寺寄西樵、禮吉》...
教學(xué)目的：
通過學(xué)習(xí)這兩首詩，了解清初神韻派詩人的詩歌寫作特點，領(lǐng)略這兩首詩中的文化底蘊。
教學(xué)設(shè)想：
一個課時
教學(xué)過程 ：
一、預(yù)習(xí)：
要求學(xué)生課外查找有關(guān)清朝初年神韻派詩歌創(chuàng)作的有關(guān)資料。查找有關(guān)詩人王士禛的資料。
二、檢查預(yù)習(xí)，讓學(xué)生七嘴八舌講自己所了解的情況。
三、老師范讀。
四、學(xué)生集體讀，個人讀，分組讀，體味詩歌特點。
五、體味這兩詩包含的思想感情。
這兩首詩歌，既反映了詩人對遠方親人的思念，又寫出了世態(tài)滄桑之后的萬千思緒。感染力較強，情感沖擊力較為強大。
六、領(lǐng)略這兩首詩的藝術(shù)特點。
從以上兩首詩歌看來，還是能夠比較好地反映詩人著重寫性靈的特點，詩歌句子簡練蘊藉，富于神韻，同時又富于清新的氣息。
七、背誦。
八、布置作業(yè) ：準(zhǔn)備默寫。
作者郵箱：
[1]
教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀背誦并默寫這首詩。2、整體感知作品的思想感情。3、理解詩歌的字面意思，體會字里行間蘊涵的情味。4、細心品味膾炙人口的千古名句。...
教學(xué)目標(biāo)：1、了解詩句的意思，理解詩中描述的情景。2、通過詩句描繪的景象，感受同樣的夜晚詩人不同的思想感情。3、有感情的朗讀，并背誦默寫。4、用復(fù)述、改寫、表演等方式把對詩意的理解表達出來。...
早年為了學(xué)寫古詩，曾買過一部線裝本的《詩韻合壁》，一函共6冊，字體很小，內(nèi)容很多。除了供查詩韻外，它還把各種物象、各種情景、各種心緒分門別類，纂集歷代相關(guān)詩句，成了一部頗為齊全的詩歌詞典。...
.《夜雨寄北》教案2及練習(xí).《夜雨寄北》教案1.《夜雨寄北》賞析.李商隱《夜雨寄北》詩歌鑒賞.《夜雨寄北》教案2及練習(xí).《夜雨寄北》教案1.李商隱《夜雨寄北》詩歌鑒賞李商隱《夜雨寄北》ppt課件李商隱《夜雨寄北》ppt課件(1)李商隱《夜雨...
教學(xué)目的：一、引導(dǎo)學(xué)生理解這首詩的思想內(nèi)容及主旨，能準(zhǔn)確流暢地背誦。二、加強朗讀教學(xué)，在反復(fù)朗讀中體會詩歌的意境。教學(xué)時數(shù)：一課時。教學(xué)內(nèi)容及步驟：一、導(dǎo)入。...
李商隱
南京九中 陳元芝一、初步感受“雄辯”的力量。人們常說“事實勝于雄辯”，同學(xué)們在寫作議論文時，也常走入“觀點+材料”的誤區(qū)，認為有了事實，就能自然地證明觀點了，其實不然。有了事實，還須雄辯，這樣才能使你的文章更具說服力。...
23 湖南婁底藍圃學(xué)校 教學(xué)目標(biāo) 1.了解唐傳奇的特點，培養(yǎng)閱讀淺易文言的能力。 2.梳理課文情節(jié)線索，把握柳毅、龍女、錢塘君的不同性格特點，欣賞藝術(shù)手法。...
24促織湖南婁底藍圃學(xué)校 劉瑪林教學(xué)目標(biāo)1.了解蒲松齡及其文言短篇小說集《聊齋志異》。2.學(xué)習(xí)鑒賞古代短篇文言小說，能讀懂原文，把握情節(jié)、人物，領(lǐng)會主旨，賞析技巧。3.從課文學(xué)習(xí)中積累文言詞匯，增強文言文閱讀能力。...