高二語文文學常識
以 可以知之矣 憑借
系燕父子以組 用
2. 詞類活用
而告以成功 名詞→動詞 亂者四應 形容詞→動詞
倉皇東出 名詞做狀語 約為兄弟 名詞→動詞
四、句式
此三者，吾遺恨也 判斷句
盛以錦囊 省略、介賓短語后置，即“以錦囊盛之”
還矢先王 省略句，即“還矢于先王”
為天下笑 被動句
五、全文結構及主旨
文章開門見山，提出中心論點：盛衰之理，由于人事。緊接著以莊宗得天下和失天下的事例加以論證，通過對比得出“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”的結論，揭示了所謂“人事”的內涵。最后強調“夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉？”進一步深入分析，提出普遍規律，并對統治者提出防微杜漸、力戒私欲的要求，含蓄提醒北宋統治者應吸取教訓，以免重蹈覆撤。
20.石鐘山記
一、文學常識
蘇軾，字子瞻，一號東坡居士，北宋文學家、書畫家，唐宋八大家之一。詩、詞、散文皆有杰出成就，又工于繪畫，擅長書法，其作品題材廣闊，筆力揮灑，風格豪邁，逸態橫生。詩與黃庭堅并稱“蘇黃”，開有宋一代詩歌風氣。其詩各體皆工，尤善七言各體，以七言長篇成就為高。詞則突然當時綺麗傳統，創“無事不可入詞”之風，并多為豪放之作，為“豪放派”開山之祖。對后世有極深影響。其散文亦有不俗成就，尤以議論文之說明透辟和辯麗恣肆為后人敬仰，但由于思想受佛老影響，作品中往往流露出達觀任性，消極無為的思想。
二、字詞
1. 水古相搏：搏，擊、拍。
2. 南聲函胡：函胡，通“含糊”。
3. 北聲清越：越，高揚。
4. 桴止響騰：桴，鼓槌。騰，傳播。
5. 余韻徐歇：韻，聲音；徐，慢。
6. 余尤疑之：尤，更加。
7. 棲鶻：宿巢的老鷹。鶻，鷹的一種。
8. 莫夜：晚上。莫，通“暮”。
9. 則山下皆石穴罅：罅，裂縫。
10.涵淡澎湃：波浪激蕩。涵淡，水波動蕩。澎湃，波浪相激。
11.有大石當中流：中流，水流的中心。
12.空中而多竅：空中，中間是空的。
13.汝識之乎：識，知道。
14.殆與余同：殆，大概。
15.雖知而不能言：言，用文字記載。
16.陋者：淺陋的人。
17.自以為得其實：實，事情的真相。
三、多義詞及詞類活用。
1. 多義詞
鼓 微風鼓浪 鼓動 焉 有石鐘山焉 助詞，無義
如鐘鼓不絕 鼓 空空焉 同“然”
搏 水石相搏 擊，拍 微波入焉 即“于是”