林黛玉進賈府教案
5、讓學生揣摩人物語氣朗讀、表演。6、思維提升：王熙鳳形象總結
黛玉納罕 反襯其在賈府中的特殊身份和地位
令人生畏（笑里藏刀）
濃墨重彩的肖像描寫
令人生厭（虛榮心強）
心直口快
鳳 辣 子
深受賈母喜愛
對黛玉的語言及行動：邀寵取幸、善于逢迎、八面玲瓏、權謀機變
（2）鑒賞林黛玉的性格
1、思考：①年貌雖小，其舉止言談不俗，身體面龐雖怯弱不勝，卻有一段自然的風流態度。 ——眾人眼中的黛玉②兩彎似蹙非蹙罥煙眉 ,一雙似喜非喜含情目。態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點， 嬌喘微微。閑靜時如姣花照水, 行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。——寶玉眼中的黛玉
以上內容屬于什么描寫？說明黛玉具有什么樣的特點？討論明確：肖像描寫；美貌多情、體弱多病、聰慧靈秀、脫俗飄逸2、亮點探究：課文第79頁第四行“因此步步留心,時時在意”是黛玉性格的最好說明,這點在文章中有所體現嗎?
討論明確：
①、開篇，林黛玉的心就提了起來，“這林黛玉常聽得母親說過…因此步步留心，時時在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去。（心理描寫）②、在邢夫人處，邢夫人“苦留”她吃晚飯（語言描寫）
③、在王夫人房中（心理描寫、行動描寫）④、黛玉在回答賈母和寶玉問念何書時的不同回答（語言描寫）
3、思維拓展：林黛玉進賈府，為什么要“步步留心，時時在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路”？
討論明確：對林黛玉語言、行動等的描寫，處處表現她“步步留心，時時在意”，謹小慎微的態度，表現她“寄人籬下”的心境。黛玉“上無親母教養，下無姊妹兄弟扶持”，只好依傍外祖母。她有很強的自尊心，也有很強的自卑感。因此，“步步留心，時時在意”。 4、思維提升：林黛玉形象總結討論明確：三多：美貌多情、體弱多病、言行多心
（3）鑒賞賈寶玉的性格
1、能力遷移：
結合課本及剛剛所學知識，討論下列問題：①、黛玉在未見寶玉時，黛玉母和王夫人是如何評價他的？
②、以上在塑造人物形象上是什么描寫？
③、寶黛相見時，二人在對對方的認識上態度有何不同？
④、黛玉親眼看到的寶玉又是什么樣的，這又是什么描寫？
⑤、寶玉“摔玉” 這個情節是什么描寫，說明寶玉什么樣的性格特征？
⑥、《西江月》二詞又是如何評價寶玉的呢？討論明確：
黛玉母眼中的寶玉——頑劣異常，極惡讀書王夫人眼中的寶玉——孽根禍胎，混世魔王寫 法——側面描寫二人認識上的不同——黛玉—吃一大驚心下想道（心理描寫）寶玉— 因笑道：“這個妹妹我曾見過的”（語言描寫）