《安東諾夫卡蘋果》教案
深秋狩獵圖（場景三）
小地主生活圖（場景四）
5、主題探究：“安東諾夫卡蘋果”僅僅是一種美味的水果嗎？
“安東諾夫卡蘋果”僅僅是一種美味的水果嗎？
那象征著什么呢？象征著豐收、甜美、富足的鄉村生活。
表現了什么主題：“安東諾夫卡蘋果”是全文的靈魂,整篇小說都籠罩在“安東諾夫卡蘋果”的馥郁甜香中，作者用回憶的口吻,將我們徐徐帶入那個已經逝去的田園夢境中。在對昔日美好的深情緬懷中，抒發對過去生活的留戀，對時世變遷的惆悵和感傷。這是一首舊時代的挽歌，溫柔敦厚，哀而不傷，將感情包裹于事易時移的幾幅對比鮮明的圖畫中，以藝術的美感來感染讀者。
6、蒲寧作品中的風景描寫
•蒲寧作品中的風景描寫向來為文學界稱道。比起圖畫，這篇小說更像電影，因為作者在描繪每一幅俄羅斯風情畫時，不是平面的，而是立體的：不僅有色彩、光影，還有聲音、氣味，令人身臨其境。《安東諾夫卡蘋果》仿佛一部令人心醉神迷的俄羅斯田園風景記錄影片,由一幕幕細膩的工筆畫連綴而成,歡娛與感傷的情緒成為整個“電影”的配樂,令小說充滿了詩意的氛圍。
7、第一部分中主要從哪兩個側面來寫果園豐收圖景的？
（1）、果園清晨圖。（2）、果園日暮圖。
8、概括這部分景色描寫所體現出的特點。
（1）視覺、嗅覺、聽覺的結合
（2）概括性描寫與細節描寫（工筆）的結合
（3）渲染氣氛，表達感情
舉例：a、“果園清晨圖（初）
•視覺的印象：滿目金黃、樹葉開始凋零、稀稀落落的大果園、槭樹的林蔭道。
•嗅覺的印象：落葉的幽香以及安東諾夫卡蘋果、蜂蜜和秋涼的芬芳。
•聽覺的印象：“到處是人聲和大車嘰嘰嘎嘎的響聲�！保ǜ爬ㄐ悦鑼懀�
b、果園日暮圖（初）
•視覺的印象：滿高考資源網斗、沉沉夜色；
•嗅覺的印象：清新空氣中的焦油味；
•聽覺印象：嘰嘰嘎嘎遠去的車聲。
細節：雇工吃蘋果，果園主非但不阻止他，反而還勸他吃：“吃吧，吃個飽，——不吃才傻呢！哪個割蜜的不吃幾口蜂蜜�！痹谪S年里，人們自然樂善好施，盡情與人分享豐收的喜悅。這飽含情味的一筆，透出田園生活中的人情之美。
c、果園清晨圖（細）
•背景：大窩棚�！皹淠竞竺娌粫r地閃過鮮紅的衣裙”,這為綠色的果園色調中增添了些許鮮活的色彩。
•前景:人物。在“小家碧玉”和“公子哥兒”的群像中,“村長年輕的妻子”成為了作者重點描繪的主角。作者用細膩的工筆描繪了她的外貌、穿著,簡直是栩栩如生,如見其人。
•用果園主議論她的話來點出她內在的品質:“這小娘們兒可會理財呢”“像這樣精明強干的女人現在難得見到了”,這樣由外而內地把一個典型俄羅斯農村主婦的形象推到了我們面前。幾個次要人物則在畫面的另一邊構成一幅買賣圖,點出蘋果豐收的主題。（詳細描寫）
d、果園日暮圖（細）
•濃墨渲染夜幕圖畫。
•作者用嗅覺和聽覺來著色：襲人的“寒氣”“新麥的麥秸和麥糠的香氣”“櫻桃枝冒出的煙散發出濃郁的香氣”之中,“村里的人語聲和大門的吱扭聲聽起來分外清晰”。
•果園里的“篝火”成了這一幕的主角,蒲寧寫人影投映在蘋果樹上的情形逼真又富有生活氣息。