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教學目的： 1、 了解孔子“求諸己”的思想內涵，提高自己的品德修養。 2、 積累本文設計的文言實詞和虛詞。 教學重點： 1、 掌握重點的詩詞和虛詞。 2、 提高自己的品德修養。 教學難點： 深入了解孔子“求諸己”的思想內涵。...

詠物詩四首 課文解讀子 規 杜宇冤亡積有時，年年啼血動人悲。[古蜀國國君杜宇冤死已經很久了，但他的魂魄所化的杜鵑鳥卻長年啼叫，以致口中流血，令人聞而悲凄。積：指時間已過了很久。啼血：杜鵑的嘴是紅色的，人多以其啼血所致。...

【教學目標】1、初步了解莊子的哲學思想，一分為二地恰當評價莊子的思想，培養學生積極進取的人生態度。2、初步了解莊子形象化說理的風格。3、領略莊子散文想象豐富、汪洋恣肆的特點。...

第一學時三維學習目標：1、積累文言常用的實詞和虛詞及通假字。2、掌握和積累文言特殊句式等有關知識，學習本文寫人的方法和技巧。3、分析文章節選部分幾個鮮活的人物形象。一、知人論世：司馬遷，西漢 。...

名師導航內容感知 本文主要闡述了學習的意義、作用、方法和態度，總結了治學經驗，勉勵人們努力學習。文章開宗明義提出論點：“學不可以已。”然后以一組比喻句說明通過學習可以提高自己和改變自己。...

編寫意圖《語文新課程標準》主張語文學習個性化，閱讀個性化。這種主張對于擺脫長期以來程式化閱讀的弊端，使閱讀回歸真實，走向科學將產生良好的影響。文學作品個性化解讀，是文學作品本身內容的多樣性和豐富性決定的。...

【教學目標：】1、把握文章大的結構 2、把握作者的設計理念 3、依托文字去發揮想像【教學時數】一課時【教學過程】一、關于作者：俞孔堅：美國哈佛大學設計學博士 ，北京大學教授、博士生導師，北京大學景觀設計學研究院院長 ，北京土人景...

一、關于陸游陸游（一一二五～一二一O），字務觀，自號放翁，越州山陰“（今浙江紹興）人，宋高宗時，試禮部，名在前到，因觸怒秦檜，被罷免，孝宗時，賜進士出身，歷官隆興，夔州通判，并參王炎，范成大幕府，提舉建及江南西路平茶監公事...

教學目標： 1、欣賞《長亭送別》中情景交融、充滿詩情畫意的藝術境界。 2、欣賞崔鶯鶯的人物形象。 教學重點：欣賞情景交融的藝術境界 教學難點：崔鶯鶯的典型意義 一、課前預習：熟悉課文 1、對照注解和課前提示，通讀全文。...