《豆腐頌》教案
引用“梁容若”的話，意在強調(diào)在困苦中“才知道了豆腐的價值”，和介紹各地豆腐的做法及豆腐全席。
引用“子敏”的話，意在點明豆腐象征的美德，點明了主旨。
3、怎樣理解作家子敏的話的內(nèi)涵？
豆腐是柔軟的、平和的，那么人與人相處也應(yīng)相互體諒，這正是中國人“溫柔敦厚”、“中庸平和”的特質(zhì)，突出一種豆腐式的陰柔之美。而該特質(zhì)卻是中國傳統(tǒng)文化的核心表現(xiàn)，豆腐也是中國文化的一個象征載體，它寄予了我們現(xiàn)代人在人際交往過程中也應(yīng)具備謙和、寬容、容忍的豆腐素養(yǎng)。
七、合作探究，拓展延伸
用“以小見大，托物言志”的手法，從下列事物中選擇一個，細(xì)述其特點，點明其精神。
備選事物：餃子、中國結(jié)、印章、瓷器
八、作業(yè)
把第七個環(huán)節(jié)討論的內(nèi)容寫一篇800字的文章。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)以簡潔傳神的對話和生動的細(xì)節(jié)刻畫人物的手法。2、學(xué)習(xí)本文充滿詩情畫意的景物描寫，理解 “詩體小說”的特點。3、學(xué)習(xí)白洋淀地區(qū)人民英勇抗日的愛國熱忱和革命樂觀主義精神。...
【教學(xué)目標(biāo)】1、初步了解元雜劇的特點。2、通過竇娥冤這一冤案，認(rèn)識元代社會黑暗和統(tǒng)治者的殘暴，認(rèn)識當(dāng)時階級矛盾的尖銳。認(rèn)識竇娥的剛烈性格和反抗精神。3、從文學(xué)鑒賞的角度理解關(guān)漢卿設(shè)計三樁誓愿應(yīng)驗的用意。【課時安排】二課時。...
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)掌握有關(guān)屈原和楚辭的文學(xué)知識。 2.重點理解屈原的愛國精神和人格節(jié)操。 3.學(xué)習(xí)理解本詩以比喻、象征為主的表現(xiàn)手法及所與作者理想的關(guān)系。 4.背誦全詩。...
教學(xué)目標(biāo) 一、知識教育目標(biāo) 1.掌握科普說明文的特點：科學(xué)性和文學(xué)性有機結(jié)合。 2.了解“這個世界的音樂”是怎樣的一些聲音。 二、能力培養(yǎng)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)本文舉例子、列數(shù)字、引用等說明方法。...
教學(xué)目標(biāo)1、 了解并體會四首作品中詞人所呈現(xiàn)的內(nèi)心情感。2、 鑒賞詞人表情達意的不同手法及其巧妙之處。說明：《中國詩學(xué)史詞學(xué)卷》中寫到，“北宋文人有著自己特殊的文化性格，簡單概括起來，這是一種自律與自放相結(jié)合的雅儒風(fēng)范。...
【教學(xué)目標(biāo)】1.了解惠特曼與《草葉集》。2.學(xué)會了解作品的時代背景，準(zhǔn)確地把握人物的內(nèi)心世界；感受高尚的人格操守，領(lǐng)會文本所傳達的思想情感。3.學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌。【教學(xué)時間】1課時【預(yù)習(xí)作業(yè)】1.講義本課預(yù)習(xí)作業(yè)。...
教學(xué)目標(biāo)：1、品味語言，體會意境，深入理解“堅守精神”。2、學(xué)習(xí)作者獨特的表現(xiàn)手法。3、學(xué)習(xí)散文詩一般的語言。教學(xué)重點：1、掌握作者的個性化語言及寫作特點。2、把握文中流露出來的作者的思想感情。...
展苞初放的唐五代詞[教學(xué)目標(biāo)] 1、能夠通過對溫庭筠、韋莊詞的鑒賞，初步了解花間詞的藝術(shù)風(fēng)格。 2、能通過對馮延巳、李璟、李煜詞的鑒賞，初步了解南唐詞的藝術(shù)特色。3、能用淺近的文言文擬寫一兩則詞話。...
【教學(xué)目標(biāo)：】1、把握文章大的結(jié)構(gòu) 2、把握作者的設(shè)計理念 3、依托文字去發(fā)揮想像【教學(xué)時數(shù)】一課時【教學(xué)過程】一、關(guān)于作者：俞孔堅：美國哈佛大學(xué)設(shè)計學(xué)博士 ，北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，北京大學(xué)景觀設(shè)計學(xué)研究院院長 ，北京土人景...