學校安全事件應急處置預案（精選3篇）
學校安全事件應急處置預案 篇1
一、總則
(一) 目的
為進一步加強我校安全工作，積極應對可能發(fā)生的安全事故和突發(fā)事件，及時、有序、高效地開展應急處置工作，最大限度地避免或減少師生傷亡和財產(chǎn)損失，保障學校教育教學活動的正常開展，維護學校和社會的穩(wěn)定，根據(jù)上級有關文件精神及教育法律法規(guī)的要求，特制定本預案。
(二) 工作原則
1.以人為本，快速反應。本著“先控制、后處置，救人第一、減少損失”的原則，把保障師生生命安全作為應急處置的首要任務，最大限度地避免或減少安全事故或突發(fā)事件對師生生命的威脅和危害。充分發(fā)揮人的主觀能動性，將應急處置工作納入學校管理工作之中，建立安全事故和突發(fā)事件快速反應機制，保證人力、物力、財力的儲備，確保報告、指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接，及時妥善應對。
2.依法規(guī)范，科學應對。依據(jù)有關法律法規(guī)，建立學校安全事故和突發(fā)事件應急機制，做到預案依法制定，管理規(guī)范運行。把安全事故和突發(fā)事件的預防工作作為學校安全工作的中心環(huán)節(jié)和主要任務。科學安排報告、救援程序，各行動小組形成整體合力，切實增強處置學校安全事故和突發(fā)事件的能力。
3.統(tǒng)一領導，積極參與。學校安全事故和突發(fā)事件應急處置工作，由學校安全事故和突發(fā)事件應急處置領導小組統(tǒng)一指揮，各類安全事故或突發(fā)事件，根據(jù)事件事故性質，各相關部門、人員有義務參與處理，不得推諉、回避。
二、應急處置組織及工作職責
(一) 領導小組成員：
組 長：
副組長：
成 員：
領導小組負責組織實施各類安全事故或突發(fā)事件的應急處置工作，加強有關部門、人員之間的.溝通與協(xié)作，決定應急處置工作中的決策和措施，確保各類安全事故或突發(fā)事件的應急處置工作及時、有序、高效地進行。
(二) 工作組任務分工及職責要求
1.現(xiàn)場指揮組
組 長：周朝華 副組長：沈志升
通訊員：田路磊
工作職責：
(1) 聽取事故或事件情況簡要匯報，迅速制定應急處置方案。
(2) 按照方案協(xié)調相關人員組織救援或處理事件。
(3) 及時向指揮部及有關領導匯報工作進展情況。
(4) 對各工作組的工作進行調度，研究工作措施，安排部署下一步工作內容。
2.傷員救治組
組 長： 副組長：
通訊員：
工作職責：
(1) 迅速趕赴事發(fā)現(xiàn)場，調查了解人員傷亡情況，及時制定救護方案，搶救傷員。
(2) 協(xié)調對事發(fā)現(xiàn)場中受傷人員及時進行救治。
(3) 協(xié)調血站、疾控部門做好受傷人員的供血和防疫工作。
3.后勤保障組
組 長： 副組長：
通訊員：
工作職責：
(1) 在事故或事件處理過程中，進行超前或動態(tài)預測，及時調度、采購、運輸，為應急處置工作提供必要的物資保障。
(2) 準備所需資金，確保及時足額到位。
(3) 安排受傷及傷亡人員家屬事故或事件處理期間的生活。
4.交通治安組
組 長：
副組長：
通訊員：
工作職責：
(1) 迅速調集人員，配合公安部門組織事發(fā)現(xiàn)場人員疏散和警戒工作。
(2) 協(xié)助維護現(xiàn)場治安，防止事發(fā)現(xiàn)場人為破壞和其他突發(fā)事件發(fā)生。
(3) 協(xié)助現(xiàn)場指揮組組織調動運輸工具。
(4) 幫助維護事發(fā)現(xiàn)場附近交通秩序。
學校安全事件應急處置預案 篇2
為科學、規(guī)范、有效地開展學院食品安全事故應急工作，最大限度地減少學院食品安全事故可能造成的危害，提高保障師生安全和處置突發(fā)事件的能力，根據(jù)中央和以及省市有關文件精神，結合我院的實際，制定本預案。
一、工作原則
（一）全程預防、全程控制：本預案所稱食品衛(wèi)生安全突發(fā)事件，是指在學院食堂餐飲等環(huán)節(jié)中發(fā)生食源性疾患以及學院負責組織提供的集體用餐導致的學院師生食物中毒事件。
（二）明確職責、落實責任：學校按照“院長統(tǒng)一領導、分管領導具體負責、各部門協(xié)調配合”的食品安全工作機制，實行分級管理、分級響應，落實各自職責。
（三）科學決策、群防群控：學校建立組織，實行科學民主決策，依法規(guī)范應急救援工作，確保應急預案的科學性、權威性和可操作性。要加強學校日常監(jiān)測、堅持群防群控，及時分析、評估和預警。對可能引發(fā)的食品安全事故，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制。
（四）及時反應、快速行動：學院對所發(fā)生的食品安全事故要作出快速反應，及時啟動應急預案，嚴格控制事故發(fā)展和勢態(tài)蔓延，有效開展應急救援工作，認真做好食品安全事故的救治、處理及整改工作。
二、事故分級
突發(fā)事件按其危害程度和影響范圍，分為三級：一級，重大食物中毒事件。為本院發(fā)生的一次中毒人以上并出現(xiàn)死亡病例，或不足100100人，出現(xiàn)例及以上死亡病例的食物中毒事件；二級，較大事件。為本人，校發(fā)生的一次中毒人及以上，未出現(xiàn)死亡病例的事件，或不足100100出現(xiàn)死亡病例的事件；三級，一般事件，為本校一次中毒人以下，未99出現(xiàn)死亡病例的事件。
三、使用范圍
本預案適用于發(fā)生在我院食品中毒重大、較大、一般突發(fā)事件。
四、救助體系
（一）學院根據(jù)上級要求，成立學院食品衛(wèi)生安全管理領導小組，出現(xiàn)安全事故時，由食品衛(wèi)生安全管理領導小組統(tǒng)一指揮應急處置工作。
應急小組成員：
組長：
副組長：
組員：
領導小組的主要職責有：
啟動學院重大食品衛(wèi)生安全事件應急預案；
1、領導、組織、協(xié)調事故應急處置工作；
2、負責事故應急處置事項的決策；
3、負責上報與事故相關的重要信息；
4、審議批準學院應急處置工作報告等；
5、向市食品安全事故應急指揮部報告事故救援情況。
五、運行體系
（一）監(jiān)測：
學院建立統(tǒng)一的食品安全事故監(jiān)測、報告網(wǎng)絡體系，建立通暢的信息監(jiān)測和通報網(wǎng)絡，通過日常監(jiān)測和抽檢，加強對學院衛(wèi)生、食堂餐飲等環(huán)節(jié)的日常監(jiān)管，建立重大食品安全信息資料檔案。及時研究分析本校食品安全情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早整治、早解決，形成統(tǒng)一、科學的食品安全信息評估和預警體系。
（二）預警：
及時接受上級部門發(fā)布的預警并及時采取相應對策。
（三）報告：
學院建立、健全食品安全事故報告系統(tǒng)，按照市食品安全事故報告的有關規(guī)定，主動監(jiān)測，及時報告。報告時間不得超過事發(fā)后小時，不得遲報、謊報、瞞報和漏報。
（四）處置措施
1 、發(fā)生一般突發(fā)群體食物中毒事件。學院食品衛(wèi)生安全事故應急領導小組啟動本應急預案，配合食品衛(wèi)生安全事故應急處置領導小組采取相應的防范措施，做好應急處置工作。
2 、發(fā)生較大事件，啟動本應急預案，并報市食品安全事故應急指揮部組織有關單位和相應力量進行應急處置。
3 、發(fā)生重大突發(fā)事件，啟動本應急預案，并在市食品安全事故應急指揮部處置工作領導小組領導下開展工作。
4 、突發(fā)事件發(fā)生后，由相關班主任和學院食品衛(wèi)生安全事件應急領導小組先期統(tǒng)一指揮應急處置，并在小時內向市食品安全事故應急指揮部報告情況。報告的主要內容包括：事件的.種類、發(fā)生的時間、地點、范圍、程度、后果、采取的措施和需要解決的問題等。
5 、食品安全事故善后處置工作結束后，學院事故應急小組總結分析應急救援經(jīng)驗教訓，提出改進應急救援工作的建議，完成應急救援總結報告，報送市食品衛(wèi)生安全委員會辦公室。
六、其他
（一）學院食品衛(wèi)生突發(fā)事件應急處置工作實行領導責任制和責任追究制。對處置突發(fā)事件成績顯著的個人，按照有關規(guī)定給予獎勵；對處置工作嚴重失誤造成重大損失的個人，視情況可分別采取檢查、紀律處分等方式追究其責任；對處置不當，貽誤戰(zhàn)機，造成惡劣影響或嚴重后果的直接責任人，要勸其引咎辭職或責其辭職，或給予免職處理。涉嫌犯罪的，移交有關部門處理。
（二）學院對全體師生加強食品安全知識的教育，不斷提高廣大師生的安全意識和責任意識，最大限度減少學校食品安全事故造成的危害，保障廣大師生身體健康和生命安全。
特別提醒：小組成員要提高警惕，接到報案后要立即向有關領導和有關救援部門報告并立即趕赴現(xiàn)場。在緊急事故處理中應酌情及時有效的向（巡警）或（火警）或（交警）或（急救）請求警方HO119122120或醫(yī)院援助！
學校安全事件應急處置預案 篇3
一、總則
（一）目的
為了有效處置發(fā)生的重大涉校案事件，健全重大涉校案事件應急處置、輿情引導和社會面管控“三同步”機制，確保學校最大限度地降低因發(fā)生的事件而遭受不必要的經(jīng)濟損失和信譽損失，維護員工的合法權益，確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，參照《XX省突發(fā)事件應急預案管理辦法》以及相關法律法規(guī)，結合本校的特點，制定本預案。
1、突發(fā)事件是指由人為或自然因素引起，具有突然發(fā)生性，并在較大程度上影響或可能影響社會秩序、損害或可能損害人身及社會財產(chǎn)安全的事件。
2、本預案適用于學校發(fā)生突發(fā)事件，可能導致人身安全和學校財產(chǎn)受到威脅或者業(yè)務出現(xiàn)差錯、停頓時的應急處理工作。
3、出現(xiàn)第二章中所述的任一突發(fā)事件，并已威脅到正常的辦公秩序或人身財產(chǎn)安全時，啟動本預案。
4、本預案的處理原則是統(tǒng)一領導，分級負責；以人為本，防治結合；快速反應，協(xié)同應對；依法規(guī)范，加強管理。
（二）編制依據(jù)
根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《XX省突發(fā)公共事件專項應急預案指南》等。
（三）適用范圍
主要包括師生在校期間遇到人為或不可抗拒因素發(fā)生的人身傷害事件。
（四）風險類別
分為人為故意傷害和自然災害（不可抗拒）傷害事件 （五）工作原則
突發(fā)事件暫且理解為學生遭受了校園暴力侵害事件（學生之間發(fā)生肢體沖突）校園暴力侵害事件發(fā)生后，學校各應急組立即自動按照本預案采取應急措施。全校教職工要牢固樹立以人為本，“一切為了學生” 的思想，在出現(xiàn)校園暴力侵害事件危急時刻，學校領導和老師，特別是共產(chǎn)黨員、中青年老師要發(fā)揚無所畏懼、勇往直前、勇于奉獻精神，以全力保護學生的安全為宗旨。校園暴力侵害事件發(fā)生時，領導小組成員要立即集中到組長處，聽從領導小組的統(tǒng)一調動和指揮。本應急預案由學校安全應急處置小組制定，并分發(fā)到每一個成員，定期組織學習。預案的實施實行責任追究制度，在校園暴力侵害事件發(fā)生后，由于相互推委、工作不到位，而造成不應有的生命或財產(chǎn)損失的，要追究責任人的責任。在日常工作中，學校要對教職員工和學生進行安全知識的教育，各部門要高度重視安全工作，定期排查可能發(fā)生的突發(fā)事故，及時消除各種安全隱患。
（六）風險防控級別的劃分
突發(fā)公共事件的預警級別，一般按照可能造成的危害程度、緊怠程度和發(fā)展勢態(tài)劃分四級：I級（特別嚴重）、Ⅱ級（嚴重）、Ⅲ級（較重）和Ⅳ級（一般），依次用紅色、橙色、黃色和藍色表示。
（七）應急組織指揮體系及職責
（1）決策機構：指揮中心，負責突發(fā)事件處理的決策及指揮。
（2）工作機構：應急工作組，負責突發(fā)事件的現(xiàn)場處理。
（3）組織體系框架：
報 警：110、120、122 119
總 指 揮：
副總指揮：
通訊組長：
安全保衛(wèi)組長：
人員疏散組長：
后勤組長：
醫(yī)療救治組長：
應急搶險隊伍：組長：
副組長：
組員：
（4）主要職責
1.全面負責：計劃、組織實施日常自救互救、預防和處理等安全常識的宣傳、教育，提高校應急意識和預防和處理校園突發(fā)事件的能力。
2.制定校園突發(fā)事件應急預案，并組織演練，搶險隊伍成員在組長調度下協(xié)調各應急小組的工作。
3.校園突發(fā)事件預報發(fā)布后，負責對學生進行疏散、搶救、報警知識的強化宣傳和校應急預案的實施。
4.校園突發(fā)事件發(fā)生后，全面負責學校校園突發(fā)事件應急工作，指揮各組按預案確定的職責投入各項應急工作。
5.負責向上級匯報校園突發(fā)事件處理進展情況，及時報請公安部門鼎力協(xié)助。
（八）監(jiān)測預警
學校由校長室、教導處、大隊部、總務處等人員組成安全工作領導小組。
主要職責：及時提供危險信號，暢通信息渠道，提醒領導和學生注意險情，采取切實措施，竭力避免發(fā)生暴力事件。暴力事件發(fā)生后，能客觀真實地反映情況，及時向領導諫言獻策，參與制定預防及處置方案。
各處室具體職責如下：
1.校園暴力侵害、消防等事件應急工作領導小組全面負責應急指揮工作，簽發(fā)有關應急工作情況的上報或下達的文件，協(xié)調領導小組各成員開展應急工作，負責組織向上級教育主管部門的工作匯報、應急工作總結；組織召開校園暴力侵害事件指揮部或領導小組工作會議；負責領導校教導處、大隊部、總務處開展校園暴力侵害事件安全保組和后勤保障包括緊急用車、物資、設備的協(xié)調等工作，有效組織人員疏散組、救治組協(xié)調及組織開展應急疏散、搶救等應急工作。
2.救治組遇有暴力、消防事件應及時撥打“110、120、119”報警，實施緊急搶救，組織就地及時搶救校園暴力侵害、消防事件中的受傷師生員工。應利用各種渠道傳授緊急搶救知識，應開展或配合有關部門及時做好緊急搶救的其他工作。
3.人員疏散組在校園暴力侵害、消防事件發(fā)生時，具體負責組織師生有序、快速疏散，避免踩踏事故的發(fā)生。在平時制定校園暴力侵害、消防事件應急疏散平面圖和各年級疏散路線圖，當校園暴力侵害、消防事件發(fā)生時，在教室的'師生，誰上課誰負責，確保學生安全，組織學生做好自我保護工作。要適時組織開展師生疏散、簡單救護演練。如有事件發(fā)生要妥善安置受傷師生的安置工作，做好調查、統(tǒng)計、上報工作。
4.安全保衛(wèi)組在當校園暴力侵害、消防事件發(fā)生后，負責學校師生員工安全保衛(wèi)工作，避免暴力事件二次發(fā)生。要負責維護治安，協(xié)助開展傷員救治工作。要積極配合公安部門做好現(xiàn)場保護和偵破工作。
二、突發(fā)事件的確認與劃分
在日常工作中，學校應按規(guī)定做好預防監(jiān)管工作，做好對教職員工的宣傳教育，及時獲取相關信息，廣泛宣傳相關法律法規(guī)和預防、避險、自救、互救、減災等常識，提高自救、互救能力和社會責任意識。學校應當加強校園安全管理，為教職員員工提供必要的勞動條件和勞動防護用品，牢固樹立防患于未然的意識。
1、自然災害。主要包括氣象災害、地震災害、地質災害、和生物災害等。
此類突發(fā)事件發(fā)生時，值班人員（或在崗人員）應立即組織員工自救互救，了解現(xiàn)場人員傷亡和財產(chǎn)損失情況，及時向應急領導小組口頭匯報搶救工作情況，并通知相關部門，相關部門必須在第一時間采取應急處置，將損失減至最小。
2、事故災難。主要包括各類安全事故、交通運輸事故、公共設施和設備事故、環(huán)境污染和生態(tài)破壞事件等。
發(fā)生此類事件時，在場人員在保護好現(xiàn)場的同時，對傷員進行急救，通知應急領導小組，并向當?shù)毓才沙鏊鶊缶?/p>
3、公共衛(wèi)生事件。主要包括傳染病疫情、群體性不明原因疾病、食品安全和職業(yè)危害、動物疫情以及其他嚴重影響公眾健康和生命安全的事件。
發(fā)生此類事件時，應立即通知應急領導小組和疾病防控部門，開展自救工作，防止危害進一步擴大，減少人員傷亡。相關部門做好疫病防治和環(huán)境污染消除工作。
4、社會安全事件。主要包括恐怖襲擊事件、民族宗教事件、經(jīng)濟安全事件、涉外突發(fā)事件和群體性事件等。
發(fā)生此類事件時，值班人員（或發(fā)現(xiàn)情況者）應及時報告應急領導小組，對肇事者進行勸解教育，化解矛盾，避免事態(tài)的進一步擴大。學校收到通知后應及時派員調查處理，同員工進行溝通，妥善解決，維護三方的合法權益。
在發(fā)生此類群體性事件時，有條件的可以用照相機拍攝現(xiàn)場。工作人員不得先動手毆打施暴者，正當防衛(wèi)不得超過必要限度。
5、其他情形。
上述各類突發(fā)事件往往是相互交叉和關聯(lián)的，某類突發(fā)事件可能和其他類別的事件同時發(fā)生，或引發(fā)次生、衍生事件，應當具體分析，統(tǒng)籌應對。本預案未做出規(guī)定的其他情形發(fā)生時，在場人員應結合實際情況，采取相應的應急措施，并及時上報。
三、信息報告
突發(fā)事件上報工作要及時，內容充實，突出創(chuàng)新性、超前性。具體要求如下：
1.報送信息標題能準確概括報送信息的核心內容；
2.報送信息正文文字簡明、語言平實，具有真實性，反映部門工作的客觀真實情況；具有時效性，及時反映當前部門工作動態(tài)及情況；具有創(chuàng)新性，反映工作中的新思路、新辦法；
3.重大事件信息與突發(fā)緊急事件信息即時報送，貽誤時機、影響信息上報者，追究有關責任人責任；
4.各處室、年級組、教研組要嚴格按照信息上報制度進行工作，信息上報工作要納入日常工作。
5.信息上報要注明單位名稱。
6. 信息上報地址：槐蔭區(qū)教體局安全科
四、應急處置措施
各年級組長、各班主任、進班教師立即到班級指揮學生有序進行疏散。疏散地點以學校廣場為集結點，若遇緊急情況，直接疏散出校門。
（一）分級應急響應
突發(fā)事件的報告順序是：發(fā)現(xiàn)人-——部門負責人——分管領導——學校主要領導。
（二）響應程序
（1）當事故發(fā)生后, 現(xiàn)場人員應以“救人優(yōu)先”的原則, 先報警（110、120、119），及時通知家長或監(jiān)護人。同時信息報送需及時，突發(fā)事件發(fā)生后，知情者應立即將發(fā)生地點、時間等基本情況和有關信息報告校長，學校必須盡快核準情況，在規(guī)定時限內將事件發(fā)生的時間、地點、經(jīng)過、危害程度、發(fā)展趨勢、所采取的處理措施、需要幫助解決的問題等情況，迅速報告上級和有關部門領導。事故發(fā)生后及時告知學生父母或者其它監(jiān)護人。向有關部門信息報送時限：一般校園突發(fā)突發(fā)事件1小時內報送，重大突發(fā)暴力事件必須即時即報，最遲在15分鐘內報送，具體為先口頭報，再書面報。同時，應及時續(xù)報事件進展情況，原因、后果及對事件的處理情況。
（2）突發(fā)事件發(fā)生后，應立即成立突發(fā)事件處置現(xiàn)場指揮組織，為現(xiàn)場最高領導任總指揮（上級領導到場后立即調整），負責具體的施救和各項善后處置工作。其具體職能為：發(fā)布應急救援事件；
組織指揮救援隊伍實施救援行動；及時向上級匯報和向有關單位通報事件情況，必要時向有關單位發(fā)出救援請求；配合公安等部門開展事件調查工作，認真調查取證，寫出書面材料。在處理突發(fā)事件時，現(xiàn)場指揮組織可視情況設立若干工作組。如：現(xiàn)場搶救協(xié)助組、警戒維護組、善后處理組、師生安撫組等。
（3）迅速啟動與實施救援
A、發(fā)生學校突發(fā)事件時，學校領導須親臨現(xiàn)場（如不在校，須先指派分管領導立即趕赴現(xiàn)場，并要根據(jù)方案進入應急處理程序）了解事故情況，及時組織救援工作，并及時向上級匯報。
B、迅速啟動應急預案并組織實施，包括明確現(xiàn)場事故處置中設置的機構人員，分工及職責，并向有關部門請求支援。
C、指揮協(xié)調現(xiàn)場的搶險救援工作，組織調集救援人員和組織撤離疏散危險區(qū)內的人員，把損失降到最低。
D、負責設置警戒區(qū)域實施現(xiàn)場保護、維護現(xiàn)場保護，指導善后處理和師生安排工作。
五、應急保障措施
（一）通信與信息保障
應急通訊組做好聯(lián)絡體制建設，把各組的聯(lián)系電話及時進行更新，及時發(fā)布。
（二）應急隊伍保障
各應急隊伍保障學校應對各組成員進行合理分配，如有人員調轉，及時補缺。
（三）應急物資裝備保障
學校后總務處及時做好物資購置與保管工作。
（四）經(jīng)費保障
學校對本項資金進行合理分配，及時補充。
（五）應急避難場所的保障
六、善后與恢復
（一）積極進行善后處置，進行正確的輿情引導。
1、突發(fā)事件發(fā)生后，有關職能部門要積極穩(wěn)妥、深入細致地做好善后處置工作，積極做好恢復教學正常工作。對突發(fā)事件中的傷亡人員、應急處置工作人員，要按照規(guī)定給予撫恤、補助或補償。保險監(jiān)管機構督促有關保險機構及時做好教師和學生個人損失的理賠工作。
2、教職員工在履行合同期間，發(fā)生傷害事故致使傷殘甚至死亡的，嚴格依照國家相關法律法規(guī)進行處理。
3、若學生發(fā)生此事件學校、家長方未能就突發(fā)事件的處理結果達成一致意見，可通過法律途徑解決爭議。
（二）社會面管控。
1、學校會同學生家長，以科學、公正的態(tài)度對突發(fā)事件的起因、性質、影響、責任、經(jīng)驗教訓及后續(xù)事宜進行調查評估，并向上級書面匯報。
2、根據(jù)調查評估報告，若由于學校的原因造成突發(fā)事件的，學校應承擔相應的賠償責任。若由于學生個人原因造成傷亡事故的發(fā)生，學校不承擔相應責任。若因學生自身的過錯引起的突發(fā)事件，情況較輕者學校有權按照相關管理規(guī)定對學生依校規(guī)校紀作出相應的懲罰，情節(jié)較重者，移交公安機關依法處理。
（三）責任與獎懲。
突發(fā)事件應急處置工作實行責任追究制。對在突發(fā)事件應急管理工作中做出突出貢獻的先進個人，要給予表彰和獎勵。對遲報、謊報、瞞報和漏報突發(fā)事件重要情況或者應急管理工作中有其他失職、瀆職行為的，對有關人員給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。