安全應急演練方案集錦（精選30篇）
安全應急演練方案集錦 篇1
冬季是火災等各類自然性災害高發的季節，為了進一步貫徹“預防為主、防消結合”的消防方針，提高學校師生的消防安全意識和應急處理能力，確保師生生命財產安全；提高全體師生的安全防范意識，提高逃生自救的能力和本領，防患于未然。學校計劃以《上海市中小校學生生命教育綱要》為指導，結合安全文明校園的創建，開展“關注生命質量，提高互助自救能力”為主題，以人員疏散、滅火技能演練為內容的模擬消防安全演練活動。
現將演練方案制訂如下：
一、時間、地點：
演練時間：20xx年10月31日下午1：20
地點：三牌樓路58號，上海市光明初級中學校區
二、組織領導：
總指導：
現場指揮：
消防官兵：
三、參加對象：
光明初中全校師生
四、場景：
1、校園消防演習橫幅、消防安全宣傳標語，營造演習宣傳氣氛；
2、學生在第1、4教學樓各班教室。教師在各自工作崗位。
五、組織實施安排：
（一）組織準備工作：
1、消防器械準備
光明初中:滅火器
豫園警署：煙霧彈，演習用燃燒筒等
黃浦消防支隊：演示用消防車；救生繩等
2、人員組織工作：
光明初中:學生組織動員（班主任）
教職工組織動員（工會、校辦）
現場主持解說（大隊部）
黃浦消防支隊：參演官兵
現場主持解說
（二）學生逃生演習
1、20__.10.27上午班主任會議班主任消防演習組織工作動員會
2、20__.10.31上午7：30——7：50班主任進行班級安全教育，逃生方法指導
3、20__.10.31下午1：20點正，黃浦消防支隊參演官兵做消防安全教育，逃生方法指導教育
4、20__.10.31下午1：30點正消防總指揮宣布消防演習開始。（民警甲施放煙霧彈，煙霧從學校教學樓外向上蔓延。）
5、學生被煙霧和火勢圍困……,教學樓警鈴在校園響起……，學校廣播響起……，
（1）學生在班主任帶領下按照學校“緊急情況疏散預案”的要求，有序地以最快速度疏散到安全規定地點--操場;
（2）自救逃生、室外施救和警戒同時展開
（3）消防員拿救火繩從樓梯上三樓，自北窗實施營救，教師接應。
（三）消防安全技能指導
1、消防安全知識教育
2、消防逃生方法、途徑教導
3、滅火器種類及使用指導
4、師生消防滅火實踐
（四）紅十字救助技能指導
1、傷病包扎技能演示
2、包扎操作要領指導
六、演練活動要求：
1、消防安全領導小組和各位老師迅速組織全校學生疏散，并指揮好樓梯口疏散，班主任及當時任課的教師負責組織本班學生疏散。
2、具體疏散工作安排：
（1）樓梯口疏散指揮員安排（見附件：防暴、防火應急指揮圖）
（2）教室內學生疏散指揮人員安排：
a、在教室的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；
b、在辦公室教師立即前往班級或樓道口的崗位，協同班主任帶領學生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校內安全地帶）；
七、疏散要求與注意事項：
1、高度重視，嚴格防范，精心組織，確保萬無一失。
2、演練前由班主任在學生中進行宣傳、教育，做好學生組織工作，務必做到使每一名學生都清楚消防演練中的注意事項。
如：（1）在逃生中盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產生的濃煙及毒氣，便于安全疏散
（2）疏散時要盡量降低重心，沿教學樓墻體移動。
（3）各樓層疏散時間要聽從指揮，防止踐踏事故發生。
3、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；就近原則切斷電源，關閉電燈。
4、充分發揮班級五大員職責功效，做好傷殘學生撤離的緊急預案，落實到人。
5、所有參與演練工作人員準時到崗，不得擅自離崗位。
6、疏散集合地點：按1：疏散平面圖，2：各班集中地點位置圖
7、疏散順序：按早上廣播操順序下樓。
安全應急演練方案集錦 篇2
一、演練目的：
進一步貫徹落實縣教育局有關文件精神，對全體學生進行一次安全教育，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、組織領導：
總指揮長：陳宏亮
副指揮長：張義
組員：管其義、陳小斌、王志強、汪云鳳、鮑光福、方建中
三、演練步驟
利用晨會課時間對學生進行安全教育，讓學生熟悉應急避險的方法。
四、演練安排
1、演練時間：20--年10月17日早讀課下課后。
2、演練內容：安全教育；消防疏散演練
3、警報信號：應急避險和疏散以鈴聲作為啟動信號。
聽到警報聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在5分鐘內完成。
五、管理人員職責
管理人員及老師應做到：
明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，樓道轉彎處、疏散路線、集結點等處，都要有人負責。
校長――總指揮、總負責
教導主任――負責意外事故處理
方小水老師――負責后勤保障及警報信號
（1）樓道轉彎處疏散指揮員安排：
（2）教室內學生疏散指揮人員安排：
一年級二年級：齊秀琴、何巧玲
三年級：何磊
四年級：汪陽
五年級：張孟賢
六年級：盛益鐸、各班班主任全面負責本班學生疏散。要嚴肅，及時糾正學生不正當的動作。當發生意外事故時，要及時做出處理。
六、疏散注意事項
1、要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現事故。
2、老師指揮學生有秩序疏散。
3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑、爭先恐后。
4、到達集中地后，學生蹲下，保護頭部。等演練結束，以班為單位清點人數，并向總指揮報告。
七、演練結束
當各班全部疏散撤離到集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。教師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。
安全應急演練方案集錦 篇3
在本演練方案實施前，學校將采取啟動儀式、校園網絡、校園廣播和宣傳欄、板報、墻報、標語、主題班會、升旗儀式等多種載體和多種形式，全方位、多層次開展安全知識宣傳，強化防震減災知識宣傳教育，確保每位學生掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護、消防安全常識，并在顯眼位置設置疏散指示標志，讓每位學生明確疏散路線，做好演練充分準備。
一、演練內容
以應對處置特大地震和地震引發的山體滑坡、泥石流等次生災害為重點，以應對學校可能出現或客觀存在的災害隱患為基礎，以及由此引發的火災、食品安全、衛生防疫、治安防范、擁擠踩踏等突發事件的應急處置。
開展一次以增強安全責任意識和提高自救互救能力為主要內容的逃生避險的演練活動。
二、演練時間
20--年5月11日14時00分
三、演練地點及人員
成都第十一中學：全體學生及教職工參加
四、演練程序
（一）14：00~14：05班級老師向學生作演練動員，聽取老師講解避震動作要領和疏散要求及各項安全注意事項。
（二）13：30~13：55學校防震減災領導小組檢查演練現場布置；對學校各疏散區域、疏散線路、疏散步驟進行檢查；視察各班級準備情況。
（三）14：05演練開始。學校防震減災領導小組組長啟動地震緊急警報（三次急促的鈴聲）。
解說詞：20--年5月11日下午14時05分05秒，我省西南部發生了一次6.0級地震。我市普遍有強烈震感，人們驚逃戶外，部分危舊建筑物遭受不同程度的破壞。
（四）14：05~14：06師生迅速就地避震，在老師的指揮下，學生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下，老師躲在講桌下。
解說詞：地震發生了，正在上課的同學們在經歷了短暫的驚慌和混亂之后，根據掌握的地震知識迅速的躲避在課桌下。在突發的地震面前，人們難免驚慌失措，甚至采取不正確的避震措施。地震來時是躲還是跑？根據以往的地震經驗，震時就近躲避，震后迅速撤離到空曠安全的地方是應急避震的優選方法。破壞性地震從人的感覺到建筑物倒塌只有十幾秒鐘，在這短短的時間內千萬不可驚慌，應根據所處的環境做出正確的選擇。跳樓逃生的方法是絕對不可取的，跳樓即使不摔傷，也極有可能被建筑物跌落的磚瓦砸傷。同時，注意不要靠近窗口。
地震過后，建筑物大都處于壞損的狀態，為防止強余震到來時建筑物的倒塌，應盡快撤離到空曠地帶。在疏散過程中要特別做到快而有序，切不可慌不擇路，要根據規定的疏散線路和秩序疏散，避免擁擠踩踏現象發生。
（五）14：06~14：07發布緊急疏散警報（一次長哨聲）。
學校在教學樓各層樓梯口安排疏導員，負責疏散指令的傳遞，并協助各班老師處置疏散過程中的突發情況。
聽到緊急疏散警報后，按照疏散順序在樓梯口疏導員的指揮下，由各班老師組織學生有序疏散，防止學生相互推擠、掉隊和踩踏。
緊急疏散順序：按照撤離程序迅速有序地撤離到操場中央。樓梯轉角處要有老師負責接應，防止出現跳樓和事故。
解說詞：請同學們在老師的帶領下由教室向外疏散，小心樓道拐角處防止跌倒；在向外疏散時要用書包或書本放在頭頂，并注意觀察頭頂上方的情況，防止跌落的燈具、磚瓦砸傷。
（六）學校啟動地震應急預案，在操場建立臨時抗震救災指揮部；各個班級學生在老師帶領下按預案規定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區域，將扮演的輕、重傷學生扶持撤離。各班主任和下班老師開始清點人數，清點結果（輕傷、失蹤人數）由班主任向學校臨時抗震救災指揮部匯報統計結果。
解說詞：破壞性地震發生后，外界的救災不可能立即趕到災區，在這種情況下，展開自救互救非常重要，通過自救互救獲得生命求助的寶貴時間，及時解決被壓人員脫離險境減輕人員傷亡。
在營救被壓人員的過程中，要特別注意被壓人員的安全。一是在使用工具時不要傷及埋壓人員所處空間周圍的支撐條件引起新的垮塌，使埋壓人員再次遇險；二是應盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空氣流入，以免埋壓者窒息；三是埋壓時間較長，一時又難以救出，可設法向埋壓者輸送用水、食品和藥品，以維持生命。
搶救時間及時，獲救的希望就越大。據相關資料顯示，在地震中被砸傷、埋壓的人員，在震后20分鐘內獲救的救活率達98％以上，震后一天獲救的救活率為81％，震后48小時內還無法獲救的人員，救活率下降到37%。他們不是在地震中因建筑物垮塌砸死的，而是因受傷被埋壓不能得到及時救助或窒息死亡。唐山和汶川大地震有數以萬計的人被埋壓在廢墟中，災區群眾通過自救互救使大部分被埋壓人員的生命得到了挽救，發揮了不可替代的重要作用。
（七）14:15-14:20學校防震減災領導小組根據現場情況向120、119請求支援，醫療救護、消防滅火演練同步進行。
在120、119人員指導下，將扮演的輕、重傷人員轉移至操場，開始緊急救助。學習扶持和救治輕重傷員的基本方法和人工呼吸方法；進行消防滅火演練。
解說詞：未受傷的同學發揚互助友愛的精神，在老師的帶領下救助被砸傷和埋壓的同學，輕傷的同學也開始自我救護，醫護人員開始對他們進行“止血、包扎、固定、人工呼吸”等醫療救治，現在我們看到老師和同學就地取材，用拖把和窗簾扎制成簡易的擔架，用木棍做成拐杖，幫助重傷員撤離災害現場。
地震極易引發火災等次生災害，同學們在消防人員的指導下，開始進行滅火操作演練。
（八）學校防震減災領導小組組長向教育局、市防震減災局、民政局報告人員傷亡、財產損失和后續搜救受傷埋壓師生工作情況。
（九）學校防震減災領導小組組長對此次演練進行總結。
（十）學校領導宣布演練結束。
安全應急演練方案集錦 篇4
為了在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特制定本安全疏散演練預案，并進行實際演練。通過安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
一、處置安全事故的組織機構：
總指揮：
指揮：
后勤保障：
成員：全體教職工
二、組織實施安排：
(一)應急安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，包年級領導與樓層疏散人員負責在各教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
(二)具體疏散工作安排：
1.各班疏散地點：廣場
2.各班疏散路線：緊急警報拉響后，全體師生不要驚慌，在總指揮的指揮下，各班按疏散路線逃生，任課教師將學生疏散到安全地帶。（學生到操場后按班級為單位集中）
（三）教師緊急疏散的分布位置及職責聽到警報響或急促的鈴聲即為緊急疏散的命令。
1.聽到哨聲后，班級里正在上課的老師立即確定疏散地點并立即組織學生離開教室，上課的老師最后一個離開教室。
2.聽到哨聲后，未上課老師立即響應奔至各個崗位秩序維持。
三、班級緊急疏散的分布位置
四、集合事項
上課老師立即帶領學生按指定路線快速下樓梯，進入指定地點集合，這個過程要求教師在學生最后到達目的地之后教師馬上清點人數立即上報指揮，各崗位的教師在疏散過程中發現情況也要向主持人匯報。
五、指揮部根據匯報情況做出指示（評比）
六、應急安排路線：見另頁
八、安全演練時間：
20--年3月26日上午課間操時間
九、疏散要求與注意事項：
1.聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。進行疏散逃生時要做到聽從指揮，有序疏散，確保安全。各班到達安全區后應立即清點人數，及時匯報。
2.疏散集合地點：先在廣場集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到其它區域。
3.每次演練必須確保學生的絕對安全，尤其是下樓梯時要避免踩踏。在行進中如果發現前面隊伍不動了或發現有人摔倒，應該立即停下。此時，樓層負責、帶班任課教師承擔第一責任人。
4.疏散順序：從一樓開始，依次疏散。
教師領隊，學生排二路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
5.教育學生發生火災、地震或其他安全應急情況時，能夠做到：
①遇事不慌，頭腦冷靜。
②判明情況，思考對策。
③積極自救，互幫互助。
④聽從指揮，有序疏散。
6.遇到其它突發事件，原則上也按此預案執行，如情況需要聽從現場指揮。
安全應急演練方案集錦 篇5
一、指導思想
為了落實湖北省教育廳和神農架教育局安全教育精神，進一步提高中小學師生的安全意識，培養“珍愛生命、安全第一”的理念，讓師生掌握基本的安全行為知識和技能，最大限度地預防和減少自然災害等突發公共安全事件造成的傷害，保障中小學生健康成長。堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。(“防地震、防空、防劫持”以下稱為“三防”)，特指定本預案。
二、應急機構的組成
應急領導小組
組長：
職責：加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對“三防”演練工作指導，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
副組長：
職責：協助組長實施本方案，對本方案實施過程中的突發事件要迅速了解判斷，協助組長確定應急方案，組織各組按預案進行疏散、救護、聯絡、保衛、宣傳教育等工作。
成員： 各班班主任 后勤管理人員 宿舍管理人員 各保衛人員
領導小組下設應急疏散小組、通訊聯絡小組、醫療救護小組、保衛組。
三、各應急救援小組人員工作職責：
1. 演練總指揮：
副總指揮：
職 責：
(1)負責檢查督導各班安全知識宣傳普及及教育工作的落實
(2)根據“三防”情況，確定是否疏散人員及疏散方式。
(3)掌握“三防”發展情況，及時調整力量，明確布置救人、疏散人員，物資救援等任務，并檢查執行情況。
(4)及時向救援部門及搶險救災總指揮報告情況。
2.醫務組
組長：
組員：
職責：迅速關閉輸電系統及各種明火，以防止滋生其他次生災害，同時利用學校配置的消防器材及有關設備，全力進行撲救。在衛生醫療隊到來之前負責臨時醫護救援工作。
3、通訊聯絡組
組長：
組員：
職責：拉響警報，迅速向校領導報告“三防”情況。撥打求救報警電話，報告險情及救援情況、學校的具體位置、到達學校的最近路線等。引導救援隊伍和設施進入災情現場；聯絡有關單位、個人，組織調遣救援力量；負責對上、對外聯系及報告工作。
4、安全防護救護組
組長：
組員：
職責：對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園巡邏，防止意外發生。
5、疏散引導組
組長：
組員：
職責：周大森負責中學教學樓疏散，李永紅 曾畢鋒 周子靜負責小學教學樓疏散，崗位均在樓梯拐角處，迅速到達指定樓層，引導“三防”現場人員迅速轉移到安全地帶。并在操場中央集合，清點人數。做好安撫及穩定工作。
四、準備工作：
1、場地劃分。劃出安全警戒線、各班安全到達位置。
2、確保音響系統正常運轉，發各種警報信息 ；
3、準備橫幅“三防”演練牌 ；
4、錄制警報聲。
5、由班主任作“三防”逃生安全知識介紹，各班安全逃生路線，逃生方法。要求學生撤離時不許大聲喧嘩、吵鬧亂跑、不許推攘、擁擠、跳臺階避免發生踩踏事件。另外有同學摔倒要及時扶起來。
6、師生事先熟悉校園(其中有關“防空”區域的劃分)，下樓梯(方法、順序、路線)等。
五、逃生線路：
1、信號員發出“緊急疏散”信號。
2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、具體演練撤離路線由各級部主任根據規定的路線制定，并告知每名班主任。
5、樓梯道拐角處責任教師指導。
6、辦公樓內教職工經就近樓梯下樓到指定的場地集中，并蹲下。
六、演練要求
1、演練前 ，教師集中會議，把這次“三防”演練的目的和具體演練要求，具體方案通告全體教師，做到心中有數明白。各班級對學生進行“三防”安全知識教育以及緊急逃生的`方法、順序。
2、聽到警報信號后，各班級按指定線路緊張而有序下樓，站在指定的安全區。
3、下樓梯時一律靠右走，不得擁擠搶道。
4、各樓梯口設定疏散引導人員，負責各班級疏散安全。演練開始，迅速到達指定地點對學生進行疏散，學生疏散結束時，疏散引導人員要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認無人時緊急離開。
5、高度重視，嚴格防范，精心組織，確保萬無一失。
6、各組事先要召開協調會議，做好準備工作。
7、各組密切配合，要保證學生在5分鐘內撤離教學樓。
8、如出現玩忽職守、不服從指揮造成后果的，按有關規定處罰。
七、安全演練過程
1、總指揮下令宣布：“老師們、同學們，宋洛中心學校“三防”安全逃生演練現在開始”。
2、全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。
3、第一次拉響警鈴。
4、各行動組人員迅速到位，各負其責，做好各項救護搶險通報警戒檢查等工作。
5、各班班主任立即組織學生選擇空間小、樓房支柱、墻角、課桌下等有支撐的地方，雙手抱住頭部，下蹲，等待救援，注意保護頭部。
6、第二次拉響警鈴，(由應急搶險小組根據地震實際情況決定)。各班班主任緊急集合并疏散，組織學生迅速離開教室，有序有條理的下樓。班主任帶領學生，按指定路線下樓，要穩定學生的情緒,大聲地指揮,教育學生撤離時要注意保護頭部，靠近墻體，注意樓梯口行走安全。
7、疏散引導組成員在樓梯口組織學生迅速、有秩序的撤離，防止踩踏事故的發生。要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，在確認本樓層沒有滯流人員后，立即到達指定安全區。
8、各班沿安全逃生路線疏散，離開事故發生地點。
9、疏散時的要求：
(1)各班迅速自覺排成1排，沿墻角邊 ；
(2)每個同學用手或其他物品護頭；
(3)逃生疏散時不搶道、不驚慌，有秩序、有條理的快速離開火災現場，退到安全警戒線外。
(4)教師組織學生有序撤離。班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)
(5)各樓層疏散時要聽從指揮。
(6)所有參與演練工作人員不得脫離崗位。
10、重點危險地帶由專人把守(既各樓層設兩人為疏散引導人員，樓梯口、樓道轉彎處分別站1人。)
安全應急演練方案集錦 篇6
為了加強安全管理，確保師生的人身安全，嚴格執行學校《安全管理條例》、《安全事故責任追究暫行方法》，保證一旦發生安全事故能夠準時處理，特制定我校安全應急預案。
一、適用范圍
本預案適用于我校的重、特大安全事故現場。包括學校集會、大型集體活動、交通、校舍倒塌、火災、地震、食品中毒、突發公共衛生大事等。
二、成立應急領導小組
組長：
副組長：
成員：
三、主要職責
1、組長負責召集領導小組會議，部署處置工作，部署、檢查落實學校安全重大事宜。
2、副組長負責學校安全應急預案的落實狀況，處理突發安全事故，完成事故處理的各項任務。
3、領導小組成員具體負責學校各班級、各部門突發安全事故的處理、監控、報告等事宜，并保證領導小組指令的暢通。做好安全工作的宣揚、培訓、落實、檢查、處理等，把安全事故削減到最低限度。
接待安撫組
組長：
組員：政教處成員、音樂組
職責：妥當接待相關來訪人員，并客觀真實地介紹狀況；依據事態、事故的發生、進展狀況準時向系統指揮、系統領導小組和相關部門通報狀況；依據事態、事故狀況變化對當事人及當事人的親屬進行安撫慰問；收集整理各類信息資料，分析研究，為領導決策供應依據。確保應急救援及善后處理過程中相關單位及人員的信息渠道暢通，做好上情下達，下情上報。隨時把握系統的'應急處置工作進展狀況，準時收集文字圖像等相關資料，經領導小組審定后，向外通報大事的有關信息。
現場救援組：
組長：
組員：教務處、范福興、美術組
職責：深化現場，做好有關救援、搶救、解釋、宣揚、調解、勸導等工作，準時調查收集大事起因、現狀、進展趨勢等信息，并向組長匯報；實行必要的措施，把損失降到最低，把握事態擴散。
安全保衛組
組員：
組員：安保科、
職責：負責事故現場的維護管理警戒工作，阻擋無關人員進入現場；必要采集證據，進行文字和圖象收集；疏散人員，維護現場秩序；按上級批示，依據現場狀況，協作公安及其它相關部門，實行應急措施，防止事態擴大。
后勤保障組
組長：
組員：后勤、辦公室、電教中央
職責：為輕傷人員部署適當的場所休息，負責事故期間所需人員、設備、工具、物質的供應，并幫忙有關人員做好搶救工作。
醫療、善后處理組：
組長：
組員：衛生室、教研室、科任組
職責：負責師生搶救、救治工作。確認大事已經得到有效把握或結束，普查大事造成的不良后果及損失，依據現場調查了解的真實狀況，按相關法規、政策起草大事報告，準時向指揮部報告，指導涉事學校、單位做好本單位的各種善后處理工作。做好或協調專業部門開展受害師生的心理疏導工作。按相關法律規定對大事緣由進行調查分析，提請局黨委對相關責任人進行處理。有學校停課的，依據實際狀況向指揮部建議復課時間。
通訊組
組長：
組員：
職責：負責準時向相關部門和領導匯報狀況。并撥打110、120等。
四、具體措施：
1、每天保證學校有2位帶班領導、2位治安員和2位值日老師值班，教學樓每個樓層在課間有值周老師、值周同學，帶班領導、位治安員、值日老師早上7：00到校，中午不許離校，放學時待全部同學離校后方可下班。若在校門口同學發生交通、擠壓等意外事故，由帶班領導負責處理，值日老師負責把同學送到校醫室進行緊急處理，部署馬上送醫院，同時通知學校領導及其家長，并準時報警。若課間在各樓層或其他活動場地發生意外事故，應由發覺老師馬上把握現場，送校醫室組織搶救，并想法馬上報告校長室或辦公室，若遇緊急狀況可直接報警懇求搶救。
2、放學時老師負責組織同學排隊放學，把同學送出校門外。
3、課間同學上下樓梯，在各個樓梯口由當天值周老師負責管理看護，若同學發生擁擠踩傷大事，看護老師或在場老師應馬上制止全體同學原地不動，并馬上通知馬校長和班主任。同時馬上通知校醫組織搶救。各樓層其余班主任負責疏散其余同學。
4、各班的班干部增加一名安全委員，幫忙老師進行安全檢查監督，制止擔憂全行為。
5、同學有病有事須請假，遇狀況不明、無故不到者必需在1小時內上報安保科。若查實同學離家出走或被壞人把握，由班主任通知家長，政教處或校長室。該報案的馬上向公安機關報案。
6、同學受傷后，在場老師必需馬上送同學到校醫室進行緊急處理，準時通知同學家長，上報學校校長室、辦公室。
7、同學發生食物中毒或突發疾病，必需準時報告校長室或辦公室，并按《學校食物中毒搶救方案》快速處理。
8、同學上操及集會安全由體育組負責，下操及散會時同學回班由體育老師負責依規定挨次排隊回班，班主任須帶班負責管理。組織同學外出活動和校內大型活動的安全由校長室、政教處和教務處協同負責，若發生意外傷亡大事，由校長室指派專人處理，并在2小時內準時上報上級有關部門。
9、室內用電及電器安全由安全小組組織人員每月檢查一次，教學設施“誰主管，誰負責”，每天例行檢查。若因電路緣由引起火災，后勤主任馬上切斷電源，撥打119報警，組織人員開啟樓內滅火器進行撲救（禁止組織同學撲救），班主任老師快速組織同學按《火災應急預案》進行疏散。
10、實行門衛24小時值班制度，嚴格實施《安全保衛制度》。同學學習期間離校必需由任課老師或班主任老師出具出門證，外來人員進校先門衛聯系有關人員核實后，再登記方可進校。
11、實行學校安全工作備忘錄制度、安全大事報告制度和安全責任追究制度。
12、猶如學必要疏散各樓層的防火門由接近班級上課的老師負責打開。
13、如停電時不能拉響警報，前樓由王振宇或劉廣平和后樓由范福興或馮志負責吹號（以號聲代替警報聲）。
14、各組負責人如有事不在崗，由其組員擔當他的任務。
五、宣揚培訓，確保安全
1、認真落實“培訓在先，預防在前”的工作原則，牢固樹立安全意識，提高防范和搶救才能。
2、利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報、健康培訓課、節假日前安全培訓等多種形式，加強對同學進行安全培訓。
3、定期進行全校性的安全培訓報告會。每學期第二周為安全培訓周。
4、政教處、少先隊經常開展豐富多彩的安全培訓活動，讓同學學會生存，把握自救本事。
5、安全培訓滲透到各科教學之中，年年講，月月講，每天講，時時做。
6、學校要張貼安全培訓警示標志，形成安全培訓氛圍，提高師生安全意識。
7、每遇節假日，發放告家長書，提出假日安全要求。
總之，安全工作重于泰山，全體教職工必需高度重視安全工作，做到熟識到位、思想到位、措施到位、工作到位，若因工作失職造成安全事故的，將直接追究有關人員責任，按學校規定嚴峻處理。
安全應急演練方案集錦 篇7
為切實抓好系統學校防災減災工作，在20xx年“5.12”汶川特大地震xx周年和第xx個全國“防災減災日”來臨之際，根據四川省委辦公廳、四川省人民政府辦公廳《關于印發〈20xx年全省防災減災大演練總體方案〉的通知》（川教工委〔20xx〕21號），以及《成都市教育局關于轉發〈20xx年全省學校安全應急大演練方案〉的通知》（成教安〔20xx〕35號）要求，為在學校全面普及防震減災法制科普知識，增強學生防震減災意識和自救互救能力，使全校師生在破壞性地震發生時能做到沉著冷靜、迅速有序地實施緊急避震疏散，保障師生生命安全，建設平安校園，維護社會穩定，特制定本演練方案。
在本演練方案實施前，學校將采取啟動儀式、校園網絡、校園廣播和宣傳欄、板報、墻報、標語、主題班會、升旗儀式等多種載體和多種形式，全方位、多層次開展安全知識宣傳，強化防震減災知識宣傳教育，確保每位學生掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護、消防安全常識，并在顯眼位置設置疏散指示標志，讓每位學生明確疏散路線，做好演練充分準備。
一、演練內容
以應對處置特大地震和地震引發的山體滑坡、泥石流等次生災害為重點，以應對學校可能出現或客觀存在的災害隱患為基礎，以及由此引發的火災、食品安全、衛生防疫、治安防范、擁擠踩踏等突發事件的應急處置。
開展一次以增強安全責任意識和提高自救互救能力為主要內容的逃生避險的演練活動。
二、演練時間
20xx年5月11日14時00分
三、演練地點及人員
成都第十一中學：全體學生及教職工參加
四、演練程序
（一）14：00~14：05班級老師向學生作演練動員，聽取老師講解避震動作要領和疏散要求及各項安全注意事項。
（二）13：30~13：55學校防震減災領導小組檢查演練現場布置；對學校各疏散區域、疏散線路、疏散步驟進行檢查；視察各班級準備情況。
（三）14：05演練開始。學校防震減災領導小組組長啟動地震緊急警報（三次急促的鈴聲）。
解說詞：20xx年5月11日下午14時05分05秒，我省西南部發生了一次6.0級地震。我市普遍有強烈震感，人們驚逃戶外，部分危舊建筑物遭受不同程度的破壞。
（四）14：05~14：06師生迅速就地避震，在老師的指揮下，學生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下，老師躲在講桌下。
解說詞：地震發生了，正在上課的同學們在經歷了短暫的驚慌和混亂之后，根據掌握的地震知識迅速的躲避在課桌下。在突發的地震面前，人們難免驚慌失措，甚至采取不正確的避震措施。地震來時是躲還是跑？根據以往的地震經驗，震時就近躲避，震后迅速撤離到空曠安全的地方是應急避震的優選方法。破壞性地震從人的感覺到建筑物倒塌只有十幾秒鐘，在這短短的時間內千萬不可驚慌，應根據所處的環境做出正確的選擇。跳樓逃生的方法是絕對不可取的，跳樓即使不摔傷，也極有可能被建筑物跌落的磚瓦砸傷。同時，注意不要靠近窗口。
地震過后，建筑物大都處于壞損的狀態，為防止強余震到來時建筑物的倒塌，應盡快撤離到空曠地帶。在疏散過程中要特別做到快而有序，切不可慌不擇路，要根據規定的疏散線路和秩序疏散，避免擁擠踩踏現象發生。
（五）14：06~14：07發布緊急疏散警報（一次長哨聲）。
學校在教學樓各層樓梯口安排疏導員，負責疏散指令的傳遞，并協助各班老師處置疏散過程中的突發情況。
聽到緊急疏散警報后，按照疏散順序在樓梯口疏導員的指揮下，由各班老師組織學生有序疏散，防止學生相互推擠、掉隊和踩踏。
緊急疏散順序：按照撤離程序迅速有序地撤離到操場中央。樓梯轉角處要有老師負責接應，防止出現跳樓和事故。
解說詞：請同學們在老師的帶領下由教室向外疏散，小心樓道拐角處防止跌倒；在向外疏散時要用書包或書本放在頭頂，并注意觀察頭頂上方的情況，防止跌落的燈具、磚瓦砸傷。
（六）學校啟動地震應急預案，在操場建立臨時抗震救災指揮部；各個班級學生在老師帶領下按預案規定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區域，將扮演的輕、重傷學生扶持撤離。各班主任和下班老師開始清點人數，清點結果（輕傷、失蹤人數）由班主任向學校臨時抗震救災指揮部匯報統計結果。
解說詞：破壞性地震發生后，外界的救災不可能立即趕到災區，在這種情況下，展開自救互救非常重要，通過自救互救獲得生命求助的寶貴時間，及時解決被壓人員脫離險境減輕人員傷亡。
在營救被壓人員的過程中，要特別注意被壓人員的安全。一是在使用工具時不要傷及埋壓人員所處空間周圍的支撐條件引起新的垮塌，使埋壓人員再次遇險；二是應盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空氣流入，以免埋壓者窒息；三是埋壓時間較長，一時又難以救出，可設法向埋壓者輸送用水、食品和藥品，以維持生命。
搶救時間及時，獲救的希望就越大。據相關資料顯示，在地震中被砸傷、埋壓的人員，在震后20分鐘內獲救的救活率達98％以上，震后一天獲救的救活率為81％，震后48小時內還無法獲救的人員，救活率下降到37%。他們不是在地震中因建筑物垮塌砸死的，而是因受傷被埋壓不能得到及時救助或窒息死亡。唐山和汶川大地震有數以萬計的人被埋壓在廢墟中，災區群眾通過自救互救使大部分被埋壓人員的生命得到了挽救，發揮了不可替代的重要作用。
（七）14:15-14:20學校防震減災領導小組根據現場情況向120、119請求支援，醫療救護、消防滅火演練同步進行。
在120、119人員指導下，將扮演的輕、重傷人員轉移至操場，開始緊急救助。學習扶持和救治輕重傷員的基本方法和人工呼吸方法；進行消防滅火演練。
解說詞：未受傷的同學發揚互助友愛的精神，在老師的帶領下救助被砸傷和埋壓的同學，輕傷的同學也開始自我救護，醫護人員開始對他們進行“止血、包扎、固定、人工呼吸”等醫療救治，現在我們看到老師和同學就地取材，用拖把和窗簾扎制成簡易的擔架，用木棍做成拐杖，幫助重傷員撤離災害現場。
地震極易引發火災等次生災害，同學們在消防人員的指導下，開始進行滅火操作演練。
（八）學校防震減災領導小組組長向教育局、市防震減災局、民政局報告人員傷亡、財產損失和后續搜救受傷埋壓師生工作情況。
（九）學校防震減災領導小組組長對此次演練進行總結。
（十）學校領導宣布演練結束。
安全應急演練方案集錦 篇8
一、消防演練的目的
為切實提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，全校學生在火災突發事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的'自我防護能力，我校工商系決定舉辦20xx年消防應急演練，具體實施方案如下：
二、演練領導小組
總指揮：
副總指揮：
成員：中層領導及班主任
三、演練時間及地點
演練時間：月x日x時x分
演練地點：學院
演練現場：寢室
消防應急演練路線：從寢室樓疏散到足球場
四、演練人員：
x屆學生
五、演練內容：
以學生自救互救為主。
具體內容為：
（1）火情報警演練；
（2）寢室樓層災情時的疏散、逃生演練；
（3）災場救護演練；
六、演練現場安排：
1、報警組
值日學生發現災情，一名學生立吹口哨，學生會干部聽到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨（一層兩個人即可）。然后在撥打火警電話“119”報警。然后學生在第一時間用電話報告校消防應急演練指揮部。再與在第一時間趕到演練現場。知道災情校電工立即切段工商系樓層總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，聽從指令。
2、疏散組：
學生會干部
成員：
職責：聽到警報立即到達各自位置組織學生疏散并在疏散過程中及時處理突發事件
3、場地隊列組：
組長：
成員：
職責：穩定學生情緒，整好各寢室隊伍。
4、緊急救護組
組長：
成員：
職責：負責受傷學生的急救
七、演練進程
1、工商系辦公室接到值班學生打來電話稱寢室樓發生災情危及學生安全，工商系辦公室值班學生立即向總指揮報告。
2、總指揮核實情況后，立即啟動消防緊急疏散預案。指揮人員到達現場實施”經管學院”消防安全預案。
3、各組聽到警報立即到達各自工作崗位。
4、撤離（疏散）方法：及時打開宿舍門，在室內由寢室長把門打開固定，待室友安全撤離寢室后及時將門鎖好，然后組織其他室友貓著身子迅速有序的成排靠左墻跑出寢室樓層到達指定地點集合。
5、緊急救護組任務：學校操場（設定場景）集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對于受傷學生進行簡單救助并及時送往急救處。（預設場景）。
6、負責疏散的學生會成員及時指導學生依次排好隊安全應急預案范本，在撤離寢室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯有秩序的安全撤出。
安全應急演練方案集錦 篇9
為了進一步貫徹“預防為主、防控結合”的方針，增強全校師生的憂患意識、責任意識和安全意識，提高突發事件應急處理和逃生自救能力。學校決定近期在全校范圍內集中開展安全疏散演練活動，現制定如下應急演練實施方案：
一、應急疏散演練時間安排
教學樓疏散演練時間：20xx年5月20日上午10：00
二、應急疏散演練內容
教學樓學生、教師及辦公樓教師、食堂和小超市從業人員疏散演練
三、應急疏散演練領導小組
總指揮：
副指揮：
現場總指揮：
四、參加對象：
全校師生及從業人員
五、應急疏散演練工作小組
1、演練方案實施小組
負責人：
成員：
職責：負責制定模擬安全疏散演練活動的實施細則及落實工作。
2、演練設備、醫療保障小組
負責人：
成員：
職責：負責本次模擬安全疏散演練活動各項設備的保障工作和醫療安全保障工作。
3、演練通訊保障、宣傳報道小組
負責人：
成員：
職責：負責本次模擬安全疏散演練活動的通訊保障工作、宣傳報道工作。
六、場景布置及演練
1、安全疏散演練活動宣傳橫幅、宣傳標語，營造活動氣氛。
2學生在教室上課場景。
3、模擬教師在各自工作崗位場景。
七、組織實施準備工作
1、演練現場準備包括：口哨、指揮袖套標志、樓道跑向標志、安全位置標志、班級集合地標志等。
2、學生安全撤離地點的準備。
3、師生疏散演練動員準備。
4、疏散現場主持解說。
5、疏散演練總結講話。
安全應急演練方案集錦 篇10
為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，學校開展應急防暴x演練。為保證演練順利進行，增強演練實效，特制定本方案。
一、演練時間：
20xx年3月18日（星期二）中午1：30x2：30
二、參加演練人員：
清源派出所警官、全校師生、學校保安、住管員
三、演練地點：
校內
四、演練程序：
場景設置：課間休息時，七、八年級住校生正在操場活動，其它年級學生在教學樓、校前廣場活動。學校遭遇持刀歹徒入侵，威脅師生安全。
1、校長宣布演練開始（利用學校廣播系統宣布：“新場鎮學校20xx年防暴恐疏散演練現在開始”）。
2、持刀歹徒從校外強行闖入校園，保安阻攔，學校保安與歹徒周旋、勸告，發出警報，報告學校領導，報警。
3、發出疏散警報（小話筒警報聲，持續5分鐘后關閉）
4、校內師生聽到警報后，迅速疏散到宿舍（七、八年級住校生）、教室（其余年級）躲避，關嚴門窗，保持安靜。利用身邊能利用的物品，做好自衛準備。
5、警察、保安、學校護校隊員聯手制服入侵歹徒。
6、進行總結、點評，并進行防暴恐逃生知識培訓。
五、演練準備：
1、與清源派出所聯系，請派出所警官對演練進行指導。
2、請派出所警官在演練前對學校保安、護校隊員進行培訓。（18日上午）
3、班主任會對教師進行培訓，明確演練的目的、任務和注意事項。
4、各班班主任組織學生學習演練方案，讓學生講明演練的程序、內容、時間和紀律要求、疏散演練到達的`區域，強調演練是預防性的模擬聯系，以免發生誤解，引發謠傳。
5、總務處對演練的疏散路線、必經之處和安全地帶進行認真檢查，消除障礙和隱患，確保線路通暢和安全。
6、成立相關工作小組，明確職責。各年級分管領導、年級組長檢查教師到位情況，督促班級教師到位組織。
六、相關要求：
1、不驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、疏散時速度不能太快，確保安全。
4、按規定路線疏散，不串線。
5、各班認真對待，嚴密組織，避免危險情況發生。
七、組織機構：
1、領導小組：
演練總指揮：龍君（支部書記、校長）
副總指揮：張慶偉（派出所副所長）、羅洪康（副校長）
成員：龐國云、侯向瓊、徐小江、黃鳳君、曾映秋及年級組長
職責：建立預防措施、加強應急教育、及時有效處置突發事件，組織各年級安全疏散。
2、教室內指揮組：各班班主任及任課教師
職責：
（1）演練前對學生進行教育，講清演練的要求，注意事項。
（2）防暴警報發出后，組織、帶領學生疏散到教室、宿舍內避險
（3）組織指導學生關嚴門窗，在教室內保持寂靜，避免引起歹徒注意，就地獲得防暴工具，做好防爆準備。
（4）做好學生心理疏導，教育學生沉著應對，團結互助，聽從指揮。
（5）組織并隨班級學生疏散，密切關注演練現場，維護紀律，防止意外。
（6）防暴信號解除后，組織學生到操場集中進行總結、點評。
3、其它工作小組：
校園護衛隊（演練應急救護）：
發出疏散警報：
安全應急演練方案集錦 篇11
為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，學校開展應急防暴-演練。為保證演練順利進行，增強演練實效，特制定本方案。
一、演練時間：
20--年3月18日（星期二）中午1：30-2：30
二、參加演練人員：
清源派出所警官、全校師生、學校保安、住管員
三、演練地點：
校內
四、演練程序：
場景設置：課間休息時，七、八年級住校生正在操場活動，其它年級學生在教學樓、校前廣場活動。學校遭遇持刀歹徒入侵，威脅師生安全。
1、校長宣布演練開始（利用學校廣播系統宣布：“新場鎮學校20--年防暴恐疏散演練現在開始”）。
2、持刀歹徒從校外強行闖入校園，保安阻攔，學校保安與歹徒周旋、勸告，發出警報，報告學校領導，報警。
3、發出疏散警報（小話筒警報聲，持續5分鐘后關閉）
4、校內師生聽到警報后，迅速疏散到宿舍（七、八年級住校生）、教室（其余年級）躲避，關嚴門窗，保持安靜。利用身邊能利用的物品，做好自衛準備。
5、警察、保安、學校護校隊員聯手制服入侵歹徒。
6、進行總結、點評，并進行防暴恐逃生知識培訓。
五、演練準備：
1、與清源派出所聯系，請派出所警官對演練進行指導。
2、請派出所警官在演練前對學校保安、護校隊員進行培訓。（18日上午）
3、班主任會對教師進行培訓，明確演練的目的、任務和注意事項。
4、各班班主任組織學生學習演練方案，讓學生講明演練的程序、內容、時間和紀律要求、疏散演練到達的區域，強調演練是預防性的模擬聯系，以免發生誤解，引發謠傳。
5、總務處對演練的疏散路線、必經之處和安全地帶進行認真檢查，消除障礙和隱患，確保線路通暢和安全。
6、成立相關工作小組，明確職責。各年級分管領導、年級組長檢查教師到位情況，督促班級教師到位組織。
六、相關要求：
1、不驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、疏散時速度不能太快，確保安全。
4、按規定路線疏散，不串線。
5、各班認真對待，嚴密組織，避免危險情況發生。
七、組織機構：
1、領導小組：
演練總指揮：龍君（支部書記、校長）
副總指揮：張慶偉（派出所副所長）、羅洪康（副校長）
成員：龐國云、侯向瓊、徐小江、黃鳳君、曾映秋及年級組長
職責：建立預防措施、加強應急教育、及時有效處置突發事件，組織各年級安全疏散。
2、教室內指揮組：各班班主任及任課教師
職責：
（1）演練前對學生進行教育，講清演練的要求，注意事項。
（2）防暴警報發出后，組織、帶領學生疏散到教室、宿舍內避險
（3）組織指導學生關嚴門窗，在教室內保持寂靜，避免引起歹徒注意，就地獲得防暴工具，做好防爆準備。
（4）做好學生心理疏導，教育學生沉著應對，團結互助，聽從指揮。
（5）組織并隨班級學生疏散，密切關注演練現場，維護紀律，防止意外。
（6）防暴信號解除后，組織學生到操場集中進行總結、點評。
3、其它工作小組：
校園護衛隊（演練應急救護）：冉魏、曾映秋、李思軍、楊加旭、白樺、王曉龍、周健輝、朱國宏、陳林、王阿合、肖衍松
發出疏散警報：龐國云
攝影報道：黃鳳君、沈霜、梁韻佩、吳佳、牟柳明
安全應急演練方案集錦 篇12
為切實抓好系統學校防災減災工作，根據四川省委辦公廳、四川省人民政府辦公廳《關于印發〈20xx年全省防災減災大演練總體方案〉的通知》（川教工委〔20xx〕21號），以及《成都市教育局關于轉發〈20xx年全省學校安全應急大演練方案〉的通知》（成教安〔20xx〕35號）要求，為在學校全面普及防震減災法制科普知識，增強學生防震減災意識和自救互救能力，使全校師生在破壞性地震發生時能做到沉著冷靜、迅速有序地實施緊急避震疏散，保障師生生命安全，建設平安校園，維護社會穩定，特制定本演練方案。
在本演練方案實施前，學校將采取啟動儀式、校園網絡、校園廣播和宣傳欄、板報、墻報、標語、主題班會、升旗儀式等多種載體和多種形式，全方位、多層次開展安全知識宣傳，強化防震減災知識宣傳教育，確保每位學生掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護、消防安全常識，并在顯眼位置設置疏散指示標志，讓每位學生明確疏散路線，做好演練充分準備。
一、演練內容
以應對處置特大地震和地震引發的山體滑坡、泥石流等次生災害為重點，以應對學校可能出現或客觀存在的災害隱患為基礎，以及由此引發的火災、食品安全、衛生防疫、治安防范、擁擠踩踏等突發事件的應急處置。
開展一次以增強安全責任意識和提高自救互救能力為主要內容的逃生避險的演練活動。
二、演練時間
20xx年5月11日14時00分
三、演練地點及人員
成都第十一中學：全體學生及教職工參加
四、演練程序
（一）14：00~14：05班級老師向學生作演練動員，聽取老師講解避震動作要領和疏散要求及各項安全注意事項。
（二）13：30~13：55學校防震減災領導小組檢查演練現場布置；對學校各疏散區域、疏散線路、疏散步驟進行檢查；視察各班級準備情況。
（三）14：05演練開始。學校防震減災領導小組組長啟動地震緊急警報（三次急促的鈴聲）。
解說詞：20xx年5月11日下午14時05分05秒，我省西南部發生了一次6。0級地震。我市普遍有強烈震感，人們驚逃戶外，部分危舊建筑物遭受不同程度的破壞。
（四）14：05~14：06師生迅速就地避震，在老師的指揮下，學生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下，老師躲在講桌下。
解說詞：地震發生了，正在上課的同學們在經歷了短暫的驚慌和混亂之后，根據掌握的地震知識迅速的躲避在課桌下。在突發的地震面前，人們難免驚慌失措，甚至采取不正確的避震措施。地震來時是躲還是跑？根據以往的地震經驗，震時就近躲避，震后迅速撤離到空曠安全的地方是應急避震的優選方法。破壞性地震從人的感覺到建筑物倒塌只有十幾秒鐘，在這短短的時間內千萬不可驚慌，應根據所處的環境做出正確的選擇。跳樓逃生的方法是絕對不可取的，跳樓即使不摔傷，也極有可能被建筑物跌落的磚瓦砸傷。同時，注意不要靠近窗口。
地震過后，建筑物大都處于壞損的狀態，為防止強余震到來時建筑物的倒塌，應盡快撤離到空曠地帶。在疏散過程中要特別做到快而有序，切不可慌不擇路，要根據規定的疏散線路和秩序疏散，避免擁擠踩踏現象發生。
（五）14：06~14：07發布緊急疏散警報（一次長哨聲）。
學校在教學樓各層樓梯口安排疏導員，負責疏散指令的傳遞，并協助各班老師處置疏散過程中的突發情況。
聽到緊急疏散警報后，按照疏散順序在樓梯口疏導員的指揮下，由各班老師組織學生有序疏散，防止學生相互推擠、掉隊和踩踏。
緊急疏散順序：按照撤離程序迅速有序地撤離到操場中央。樓梯轉角處要有老師負責接應，防止出現跳樓和事故。
解說詞：請同學們在老師的帶領下由教室向外疏散，小心樓道拐角處防止跌倒；在向外疏散時要用書包或書本放在頭頂，并注意觀察頭頂上方的情況，防止跌落的燈具、磚瓦砸傷。
（六）學校啟動地震應急預案，在操場建立臨時抗震救災指揮部；各個班級學生在老師帶領下按預案規定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區域，將扮演的輕、重傷學生扶持撤離。各班主任和下班老師開始清點人數，清點結果（輕傷、失蹤人數）由班主任向學校臨時抗震救災指揮部匯報統計結果。
解說詞：破壞性地震發生后，外界的救災不可能立即趕到災區，在這種情況下，展開自救互救非常重要，通過自救互救獲得生命求助的寶貴時間，及時解決被壓人員脫離險境減輕人員傷亡。
在營救被壓人員的過程中，要特別注意被壓人員的安全。一是在使用工具時不要傷及埋壓人員所處空間周圍的支撐條件引起新的垮塌，使埋壓人員再次遇險；二是應盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空氣流入，以免埋壓者窒息；三是埋壓時間較長，一時又難以救出，可設法向埋壓者輸送用水、食品和藥品，以維持生命。
搶救時間及時，獲救的希望就越大。據相關資料顯示，在地震中被砸傷、埋壓的人員，在震后20分鐘內獲救的救活率達98％以上，震后一天獲救的救活率為81％，震后48小時內還無法獲救的人員，救活率下降到37%。他們不是在地震中因建筑物垮塌砸死的，而是因受傷被埋壓不能得到及時救助或窒息死亡。唐山和汶川大地震有數以萬計的人被埋壓在廢墟中，災區群眾通過自救互救使大部分被埋壓人員的生命得到了挽救，發揮了不可替代的重要作用。
（七）14：15—14：20學校防震減災領導小組根據現場情況向120、119請求支援，醫療救護、消防滅火演練同步進行。
在120、119人員指導下，將扮演的輕、重傷人員轉移至操場，開始緊急救助。學習扶持和救治輕重傷員的基本方法和人工呼吸方法；進行消防滅火演練。
解說詞：未受傷的同學發揚互助友愛的精神，在老師的帶領下救助被砸傷和埋壓的同學，輕傷的同學也開始自我救護，醫護人員開始對他們進行“止血、包扎、固定、人工呼吸”等醫療救治，現在我們看到老師和同學就地取材，用拖把和窗簾扎制成簡易的擔架，用木棍做成拐杖，幫助重傷員撤離災害現場。
地震極易引發火災等次生災害，同學們在消防人員的指導下，開始進行滅火操作演練。
（八）學校防震減災領導小組組長向教育局、市防震減災局、民政局報告人員傷亡、財產損失和后續搜救受傷埋壓師生工作情況。
（九）學校防震減災領導小組組長對此次演練進行總結。
（十）學校領導宣布演練結束。
安全應急演練方案集錦 篇13
校園安全必須作為頭等重要的事情來抓。
冬季是火災等各類自然性災害高發的季節，為了進一步貫徹“預防為主、防消結合”的消防方針，提高學校師生的消防安全意識和應急處理能力，確保師生生命財產安全；提高全體師生的安全防范意識，提高逃生自救的能力和本領，防患于未然。學校計劃以《上海市中小校學生生命教育綱要》為指導，結合安全文明校園的創建，開展“關注生命質量，提高互助自救能力”為主題，以人員疏散、滅火技能演練為內容的模擬消防安全演練活動。
現將演練方案制訂如下：
一、時間、地點：
演練時間：20--年10月31日下午1：20
地點：三牌樓路58號，上海市光明初級中學校區
二、組織領導：
總指導：
現場指揮：
消防官兵：
三、參加對象：光明初中全校師生
四、場景：
1、校園消防演習橫幅、消防安全宣傳標語，營造演習宣傳氣氛；
2、學生在第1、4教學樓各班教室。教師在各自工作崗位。
五、組織實施安排：
（一）組織準備工作：
1、消防器械準備
光明初中：滅火器
豫園警署：煙霧彈，演習用燃燒筒等
黃浦消防支隊：演示用消防車；救生繩等
2、人員組織工作：
光明初中：學生組織動員（班主任）
教職工組織動員（工會、校辦）
現場主持解說（大隊部）
黃浦消防支隊：參演官兵
現場主持解說
（二）學生逃生演習
1、20--.10.27上午班主任會議班主任消防演習組織工作動員會
2、20--.10.31上午7：30——7：50班主任進行班級安全教育，逃生方法指導
3、20--.10.31下午1：20點正，黃浦消防支隊參演官兵做消防安全教育，逃生方法指導教育
4、20--.10.31下午1：30點正消防總指揮宣布消防演習開始。（民警甲施放煙霧彈，煙霧從學校教學樓外向上蔓延。）
5、學生被煙霧和火勢圍困……,教學樓警鈴在校園響起……學校廣播響起……
（1）學生在班主任帶領下按照學校“緊急情況疏散預案”的要求，有序地以最快速度疏散到安全規定地點--操場；
（2）自救逃生、室外施救和警戒同時展開
（3）消防員拿救火繩從樓梯上三樓，自北窗實施營救，教師接應。
（三）消防安全技能指導
1、消防安全知識教育
2、消防逃生方法、途徑教導
3、滅火器種類及使用指導
4、師生消防滅火實踐
（四）紅十字救助技能指導
1、傷病包扎技能演示
2、包扎操作要領指導
六、演練活動要求：
1、消防安全領導小組和各位老師迅速組織全校學生疏散，并指揮好樓梯口疏散，班主任及當時任課的教師負責組織本班學生疏散。
2、具體疏散工作安排：
（1）樓梯口疏散指揮員安排（見附件：防暴、防火應急指揮圖）
（2）教室內學生疏散指揮人員安排：
a、在教室的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；
b、在辦公室教師立即前往班級或樓道口的崗位，協同班主任帶領學生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校內安全地帶）；
七、疏散要求與注意事項：
1、高度重視，嚴格防范，精心組織，確保萬無一失。
2、演練前由班主任在學生中進行宣傳、教育，做好學生組織工作，務必做到使每一名學生都清楚消防演練中的注意事項。
如：（1）在逃生中盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產生的濃煙及毒氣，便于安全疏散
（2）疏散時要盡量降低重心，沿教學樓墻體移動。
（3）各樓層疏散時間要聽從指揮，防止踐踏事故發生。
3、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；就近原則切斷電源，關閉電燈。
4、充分發揮班級五大員職責功效，做好傷殘學生撤離的緊急預案，落實到人。
5、所有參與演練工作人員準時到崗，不得擅自離崗位。
6、疏散集合地點：按1、疏散平面圖，2、各班集中地點位置圖；
7、疏散順序：按早上廣播操順序下樓。
安全應急演練方案集錦 篇14
一、演練目的：
進一步貫徹落實縣教育局有關文件精神，對全體學生進行一次安全教育，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、組織領導：
總指揮長：
副指揮長：
組員：
三、演練步驟
利用晨會課時間對學生進行安全教育，讓學生熟悉應急避險的方法。
四、演練安排
1、演練時間：20xx年10月17日早讀課下課后。
2、演練內容：安全教育；消防疏散演練
3、警報信號：應急避險和疏散以鈴聲作為啟動信號。
聽到警報聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在5分鐘內完成。
五、管理人員職責
管理人員及老師應做到：
明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，樓道轉彎處、疏散路線、集結點等處，都要有人負責。
校長――總指揮、總負責
教導主任――負責意外事故處理
方小水老師――負責后勤保障及警報信號
（1）樓道轉彎處疏散指揮員安排：
（2）教室內學生疏散指揮人員安排：
六、疏散注意事項
1、要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現事故。
2、老師指揮學生有秩序疏散。
3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑、爭先恐后。
4、到達集中地后，學生蹲下，保護頭部。等演練結束，以班為單位清點人數，并向總指揮報告。
七、演練結束
當各班全部疏散撤離到集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。教師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。
安全應急演練方案集錦 篇15
我校為貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一、預防為主”的基本方針為切實保障廣大師生尤其是學生在校的人生安全，提高師生在遭遇重大突發事件或自然災害時的應對能力，為使災害帶來的損失降到最低點，故擬定在校范圍內舉行一次應急疏散演練(主要針對教學樓內)，具體應急疏散預案如下：
一、實施對象和范圍
當發生建筑物倒塌或特大火災等安全事故等需要緊急疏散教室、專用教室內的學生、老師時，啟動本預案。
二、機構設置與職責
（一）應急疏散領導小組：
組長：---
成員：全體教職工
職責：全面負責指揮協調突發事件處置工作；根據實際情況，及時發布命令，啟動預案。
在緊急疏散領導小組統一指揮下，下設五個小組，現場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯絡組。
（二）現場指揮組：
組長：---
成員：---
基本職責：負責指揮協調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。
（三）緊急疏散組：
組長：---
成員：---
基本職責：在現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。
（四）傷員救護組：
組長：---
成員：---
基本職責：負責將傷員運送到指定安全區域，并進行簡單救治后，送往就近醫院救治。
（五）外圍控制組：
組長：---
基本職責：突發事件發生后，迅速趕到現場，設置警戒線，劃定警戒區，設置隔離帶，維護現場秩序，疏散現場人員及重要物資等，在公安機關等專業部門到來之前，對事件進行先期處置。
負責維護學校大門、出入口秩序，疏導師生有序撤離，引導專業部門人員進入現場進行處置。
（六）通信聯絡組：
組長：---
基本職責：根據事態發展，及時上報上級部門，并爭取相關部門的支援；提供各種處置突發事件物資裝備，通訊設備，負責平時的通信裝備保養。
三、處置原則
（一）快速反應原則。處置突發事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預案落實快。
（二）現場指揮原則。突發事件發生后，指揮人員要親臨現場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。
（三）設置警戒原則。突發事件一旦發生，要迅速疏散現場周邊人員，設置警戒，保護現場，禁止無關人員進入。
（四）降低損失原則。處置方法要妥當，要以維護政治穩定、社會安全，確保師生員工人身、財產安全為工作重點，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。
（五）基本裝備原則。學校為處置突發事件提供應急廣播、安全頭盔、警戒帶、袖章標識、強光手電、電喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。
（六）協調配合原則。學校各部門及教職工要明確職責任務，按照預案分工，互相協調、通力配合，對突發事件進行妥善處置。
（七）追究責任原則。依據處置突發事件預案中職能任務分工，劃清權限職責；在突發事件發生后，對因未能落實預案有關要求造成學校經濟損失或人員傷亡的，依據相關規定追究相關人員的責任。
四、日常教育和防范
（一）為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等其他現象，搞好學生課間活動日常管理。從學生實際出發，分年級、分班級進出操場，不強調快速、整齊；當天值日領導和值日教師分工負責各路口，負責維持秩序，監督、疏導、管理學生。
（二）班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開展預防擁擠事故的專題演練，讓學生充分認識發生擁擠事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在教室、門前打鬧、搞惡作劇的危險性，告誡學生路上行走靠右行，加強學生的自救自護的教育和訓練。
（三）學校要不定期的對學校校舍、圍墻、用電線路等進行檢查，發現問題，及時補救、整改。
（四）在醒目的位置設立緊急情況疏散平面示意圖
五、緊急疏散程序
（一）當發生建筑物倒塌或特大火災等安全事故時：
1、事故現場的教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快速度將發生事故信息傳遞到應急領導小組。
2、指揮機構人員馬上按工作職責到現場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：
（1）全校通過廣播或以三次一長二短哨音發出緊急集合信號。
（2）用高音喇叭進行現場指揮疏散。
（3）緊急疏散小組結合年級組長、班主任教師立即到班級指揮學生按順序疏散。
（4）脫離現場后，各班主任、年級主任迅速組織好本班、本年級學生，整理好隊伍、清點好人數，不允許學生擅自離開隊伍；對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現場負責領導。
（5）對于受傷的學生，進行簡單救治后，送往就近醫院救治，并及時通知家長，有關人員做好學生和家長的安撫工作。
（6）其他工作參照消防預案或建筑物倒塌預案。
六、應急疏散注意事項：
1、各位教職員工對本次演練的內容及疏散路線和要求應熟知如有疑問應向演練負責小組主要領導詢問
2、疏散開始前10分鐘參演教師應到達指定位置(班級)
3、全體參演教職工應對本次演練高度重視、高度負責參演過程中應保持冷靜，服從現場指揮人員的指導，切忌互相擁擠、踩踏，切實擔起演練時應承擔的職責。
4、疏散出樓后應帶學生至空曠安全地帶集合，必須清點本班人數，如有人數不齊的教師則應迅速尋找，并報演練指揮小組。
七、附件
（一）預案啟動后，各組人員在第一時間到位，做好各級工作，防止事態擴大。
（二）教學區人員密集，在疏散時，要保持現場秩序，切忌慌亂、學生人為起哄、擁擠，出現群死群傷事故。
（三）做好本預案的演練工作。
安全應急演練方案集錦 篇16
一、演練目的
通過消防安全應急演練，使全校師生掌握應急火災發生時的正確方法，熟悉火災發生時我校緊急疏散的程序和線路，確保在火災來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排內容
（1）緊急疏散演練
（2）消防安全知識培訓
（二）對象：
小學全體師生
（三）時間：20--年3月15日
三、演練準備
1、下發實施方案
2、班主任對學生進行消防安全知識教育、緊急疏散的程序和線路培訓。
3、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急疏散的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練雖然是預防性、模擬性練習，但應認真嚴肅對待，確保演練能安全、順利進行。
4、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全區域”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
4、各教室、班級嚴密組織，認真對待，以免不安全事故發生。
五、組織機構
總指揮：
副組長：
成 員：
安全應急演練方案集錦 篇17
一、演練目的
通過消防安全應急演練，使全校師生掌握應急火災發生時的正確方法，熟悉火災發生時我校緊急疏散的程序和線路，確保在火災來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的.應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排內容
（1）緊急疏散演練
（2）消防安全知識培訓
（二）對象：
小學全體師生
（三）時間：20xx年3月15日
三、演練準備
1、下發實施方案
2、班主任對學生進行消防安全知識教育、緊急疏散的程序和線路培訓。
3、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急疏散的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練雖然是預防性、模擬性練習，但應認真嚴肅對待，確保演練能安全、順利進行。
4、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全區域”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
4、各教室、班級嚴密組織，認真對待，以免不安全事故發生。
五、組織機構
安全應急演練方案集錦 篇18
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和自救、自護的能力，確保學校的教育教學順利進行，爭創平安學校，現舉行防震、防火等突發事件應急處置演練，旨在培養師生掌握正確的逃生要領，以從容應對地震、火災等事件的發生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。
一、演練時間、地點
時間：20xx年10月14日下午14時20分
地點：xx小學
總指揮：孫x東
行動指揮：尹x秋
二、演練內容：
（一）、召開動員大會
召開校委會及各班主任動員大會，明確此次安全演練的意義和重要性。明確各班級逃生的路徑和方位，加強師生的安全防范意識。
（二）、演練前的預備大會
1、全校師生集合
2、各班主任向行動指揮報告人數（1-----6年依次報告）：如“報告，一年級應到xx人，實到xx人，請假xx人，報告完畢”。
3、行動指揮向總指揮報告：“報告總指揮，xx小學防震、防火逃生演練共xx人參加，準備完畢，請指示。”
4、總指揮：“歸隊”，逃生演練前的'動員工作結束。所有參加演練人員返回教室待命。”
（三）、防震、防火演練
人員分工：
情景創設廣播：
現場照像攝像：
道路疏散人員：
班級疏散場地及人員：
教學樓前：六一、六二、五年級、二三領導負責人：顧x嵐
籃球場：三一、三二領導負責人：李x
操場（西）：四一、四二領導負責人：尹x秋
操場（東）：一一、一二、二一、二二領導負責人：靳x
班主任負責各班級學生疏散，科任教師協助管理
三、演練過程
1、災情警報
鄒城地區發生了6級地震，在校學生在老師的保護下現場進行自我防護，確保人身安全。各班主任帶領學生迅速撤離，撤離地點是校園操場、籃球場、羽排場。老師在前，引領學生向撤離地點快步走或跑（一路縱隊）。出教室門的時候，教室前后門全開，學生從兩扇門撤離，撤離過程中，自覺和本班隊伍合并成一路縱隊。
2、操場整隊，班主任清點人數，班主任向行動指揮匯報“報告，xx年級xx人全部安全撤離，無傷亡人員”。
3、xx小學防震、防火逃生演練圓滿結束，請各班帶回教室。
安全應急演練方案集錦 篇19
1.目的、范圍
1.1為了使作業人員在進行有限空間作業時，能夠更好的掌握相關操作規程及管理規定，熟悉現場安全作業條件，避免和預防作業人員發生觸電、燙傷、窒息、中毒、爆炸、高處墜落等事故的發生制定本規定。
1.2本規定適用于獨山子區房屋建筑工程的新建、改建、擴建、裝飾裝修及市政基礎設施工程施工的有限空間作業管理。
2.定義
2.1有限空間定義：是指進出口受限制但足夠容納人員進入并執行作業，或自然通風受限，空間狹小，不適于作業人員持續停留的空間。如進入或探入塔、罐、槽車以及管道、爐膛、煙道、隧道、下水道、地溝、坑、井、池、涵洞等封閉、半封閉設備及有毒氣體、可燃氣體有可能集聚的場所。
2.2非常規有限空間（或稱特殊有限空間）：是指有限空間內的作業環境未達到或不符合國家和行業相關規定，能夠造成作業人員中毒、窒息、觸電、爆炸等人身傷害的受限空間。
2.3凡屬下列情況之一，即為非常規有限空間作業（或特殊有限空間）：
2.3.1氧氣濃度低于19％（V/V）或高于23％（V/V）的有限空間；
2.3.2可燃氣體或蒸氣濃度高于與空氣混合物爆炸下限的10%的有限空間；
2.3.3CO濃度高于30mg/m3的有限空間；
2.3.4硫化氫濃度高于10mg/m3的有限空間；
2.3.5溫度大于40℃的有限空間；
2.3.6從進入點計，距離超過20米的有限空間；
2.3.7當電氣設備采用超過24伏電壓的有限空間；
2.3.8夜間進行作業的有限空間；
2.3.9在施工作業過程中產生新的危險有害因素或加劇原有危險有害因素的有限空間，如涂裝、除銹或清理尚有殘留物的反應釜、油罐和下水井等；
2.3.10進入有放射源的有限空間。
3.職責
3.1施工單位負責編制有限空間作業方案、開展工作危險性分析，制定并落實有限空間作業措施，確定作業人員，指定監護人員現場監護，辦理有限空間作業票證。
3.2施工單位專職安全管理人員對擬作業現場的安全設施、人員、安全防護用品、工具、安全應急措施等安全工作進行檢查，合格后方可作業。
3.3工程監理單位和監理工程師必須按照法律、法規和工程建設強制性標準實施監理，并對建設工程安全生產承擔監理責任。
3.4監理單位負責對施工單位提交的有限空間作業方案、工作危險性分析和有限空間作業票進行審批，對有限空間作業現場的安全措施進行監理。
3.5安全監理人員負責每天對有限空間作業安全措施進行檢查，對現場作業人員的上崗證進行確認，對現場人員的安全教育和班前活動及相關記錄進行檢查，對作業許可證進行核查，發現存在安全隱患和手續不全的，立即督促其辦理和整改。
3.6建設單位應當向進行有限空間作業的施工單位提供供水、供氣、供電等地下管線和水文地質資料，并保證資料的真實、準確、完整。并及時支付保證安全生產作業環境及安全施工措施所需費用，督促其費用的合理使用。
3.7安全生產監督管理部門負有在各自的職責范圍內履行安全監督檢查管理的職責，依法對生產經營單位在有限空間作業時，執行有關安全生產的法律法規和國家標準和行業標準的情況進行監督檢查。對現場存在無監護人員和作業人員未進行教育及嚴重安全隱患的，責令施工單位立即進行整改。
4管理內容和要求
4.1有限空間的潛在危險：
4.1.1有限空間內施工時采用或產生的有毒、有害、易燃、易爆材料和粉塵等危險。
4.1.2作業現場環境溫度和作業時間的控制，有毒有害、易燃易爆氣體的濃度、氧氣含量。
4.1.3金屬容器或潮濕環境的用電設備和人員安全。
4.1.4逃生通道和安全路線指示標識。
4.1.5其他作業可能給有限空間帶來的危險。
4.2進入有限空間的準備工作及注意事項
4.2.1有限空間作業共分為四級，在有限空間作業時有可能造成爆炸事故的為一級有限空間作業；在有限空間作業時有可能造成中毒或窒息事故的為二級有限空間作業；在有限空間作業時有可能造成觸電事故的為三級有限空間作業；在有限空間作業時有可能造成高處墜落事故的為四級有限空間作業；其中一、二級有限空間作業為特殊有限空間作業。
4.2.2進入有限空間作業必須提前24小時申辦《有限空間作業票證》。有限空間作業票證的最長期限為24小時，特殊有限空間作業票證的最長期限為8小時，如作業票已到期限，作業尚未完成，還必須重新申辦續票手續。
4.2.3施工技術負責人負責制定有限空間作業方案，并根據現場作業存在的危險和所采取的措施負責對作業人員作業前進行安全技術交底。
4.2.4進入有限空間作業前，施工單位專職安全員必須采取有效措施對施工現場安全隱患進行排查、消除，無法排除的加強隔離、預防。
4.2.5作業前，施工單位應指定專人監護，監護人員還必須經過應急救援知識培訓，并有明顯標記。
4.2.6作業現場出入口處必須設置禁止或警示標志和風險標識，將存在的危險告知作業人員和其他人員。
4.3進入有限空間作業
4.3.1施工單位現場負責人必須確保采取以下措施：
4.3.1.1設備和工具應可靠接地和固定，以防止產生靜電火花。
4.3.1.2進入密閉空間前必須進行適當地通風或增設換氣設備。
4.3.1.3特殊空間必須隔離所有電氣和動力源。
4.3.1.4有限空間內必須有充足的照明，金屬容器或潮濕環境須采用電壓不超過24V的安全行燈。
4.3.1.5進入有限空間前一小時內，對氧含量和潛在的有害空氣進行相關氣體檢測(氧氣百分比不低于19%，并且不高于23%)。連續作業4小時，應對有毒有害氣體、可燃氣體再次進行檢測。
4.3.1.6施工單位必須制定救援預案，所有人員應熟悉救援預案的內容。
4.3.1.7在作業場所適當的地方安裝安全警示牌和防護欄，防止無關人員進入作業區域。
4.3.1.8根據作業性質和環境變化配備勞動防護用品，必要時進入有限空間的人員都必須穿戴合適的呼吸面具和設備。進入有限空間的人員必須接受過呼吸設備使用培訓，且考核合格。
4.3.1.9動力電纜、焊接電纜、氧/乙炔氣的設置應符合安全要求，且不得防礙人員安全通行。
4.3.1.10作業人員和監護人員必須攜帶呼吸設備，一旦需要立即穿戴。作業人員與監護人員無法通視時，必須定時保持聯絡。
4.3.1.11現場至少應備用兩套合格的呼吸設備和救援設備。
4.3.2進入有限空間作業人員須采取的安全措施
4.3.2.1作業人員應熟悉所從事作業的風險和應急救援計劃，掌握報警及聯系方式。
4.3.2.2不見批準有效的“有限空間作業許可證”不作業。
4.3.2.3進入有限空間作業的任務、地點、時間與“有限空間作業許可證”不符不作業。
4.3.2.4監護人不在場不作業。
4.3.2.5勞動防護著裝和工器具不符合規定不作業。
4.3.2.6遇有違反規定強令作業的情況，或安全措施沒落實，作業人員有權拒絕作業。
4.3.2.7有限空間作業現場必須張貼經批準的有效的有限空間作業票。
4.3.2.8監護人對“有限空間作業許可證”的安全措施落實情況要進行檢查，發現落實不好或安全措施不完善時，有權提出停止作業。
4.3.2.9監護人必須對進出有限空間的人員以及運進有限空間所有設備和工具做好記錄，并在出入口處張貼相關信息。時時與作業人員保持聯系。
作業期間不得擅離崗位，發現異常應立即停止作業，查找原因,如發生事故,應立即采取救護措施同時報警。
4.4有限空間內的動火作業
4.4.1有限空間內的動火作業要同時申辦《有限空間作業票》和《動火作業票許可證》，實施工作危險性分析。
4.4.2作業開始前，施工單位必須檢測有限空間是否存有可燃的/有毒氣體及氧氣含量。作業過程中至少保證4小時一次的檢測，必要時增加檢測頻次。有限空間內可燃氣體濃度超標不得進行動火作業。
4.4.3制定通風方案，確定合適的排氣口用來排出動火區域的煙氣和有害散發物。并不間斷地提供持續的和足夠清潔的氣源。
4.4.4乙炔和氧氣瓶必須放置在有限空間外。當由于某種原因暫停工作時，必須將供氣軟管與氣瓶斷開或將工具帶出有限空間。
4.4.5有限空間內應始終保持整潔有序。所有不必要的材料都必須從有限空間內清除。
4.5有限空間作業方案的編制要求
4.5.1有限空間作業方案的編制內容：工程概況—安全保證體系組織機構的建立情況—針對擬采用的機械設備管理情況—對各種擬采用材料有毒有害性進場檢查驗收方法—具體的施工方法及對可能發生事故的防范措施—施工作業現場環境注意事項—對作業人員的教育—對上述工作在落實時的保障措施。
4.5.2有限空間作業前必須由該項目的技術負責人編制出該項工作的工作危險性分析報告并報企業技術負責人、監理項目部總監理工程師審批后再向全體作業人員進行安全技術交底，使每個進入有限空間的人員都明白該項工作有哪些危險性，自我防護的措施等。
安全應急演練方案集錦 篇20
為了更好地貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》和《山西省防震減災條例》，保證地震應急工作高效有序地進行，提高應急反應能力，根據學院的方案，特制定我系地震應急演練方案。
一、 指導思想和目的
堅持“安全第一，預防為主”的方針，通過地震應急演練，進一步增強師生的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區域，培養自我保護、自救互救、團隊協作的基本能力，確保在地震來臨時我系地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全系師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
二、組織機構和職責
（一）系應急演練領導、指揮組機構
組 長：
副組長：
成 員：
辦公室：領導組辦公室設在綜合辦公室，郝瑞剛兼辦公室主任。
（二）系應急演練領導、指揮組職責
1、負責制定、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃。
2、負責制定、宣傳、落實地震逃生演練方案。
3、擬定地震逃生演練的時間和范圍。
4、負責對地震逃生演練的組織、指揮、協調及各項工作的檢查、指導。
5、負責地震逃生演練后對各項工作的總結及逃生方案的修改、完善。
6、負責與上級部門、專業部門及友鄰單位的聯系與溝通，邀請有關領導和專家指導，演練方案和總結的上報、歸檔等。
（三）系應急演練領導、指揮組分工
1、總指揮：劉 趙
全面負責系《地震應急演練方案》的組織、指揮、協調、監督等，保證演練的安全、有序、真實、有效。
2、宣傳、教育、協調聯絡組組長：劉
對系教職工和學生進行防震抗震知識教育培訓，向院、系領導組報告演練準備和進行情況，協調演練中的各項事宜。
3、職工工作組組長：郝
參照學院《地震應急演練方案》中職工工作組的職責，負責做好教職工地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。
4、教學工作組組長：耿
參照學院《地震應急演練方案》中教學工作組職責，負責做好本單位實驗室、代課老師地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。
5、學生工作組組長：賀
參照學院《地震應急演練方案》中學生工作組的職責，負責做好本單位學生地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。
三、避險區（疏散到達區域）與安全區
（一）避險區：
東區：
1號：19#公寓往東25米以外的草坪內。
2號：距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場內。
3號：主樓東面、主干道以南的空地。
4號：主樓前廣場以南的花園內。
5號：主樓后往北距主樓50米以外、23#和24#公寓往東25米以外的區域。
西區：
6號：中心花園內距四周道路10米以外的區域。
7號：3#-4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區域。
8號：7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外，茶爐房東10米以外的區域。
9號：理化樓西和8#公寓南各15米以外、圖書館輔樓和公寓服務中心庫房北10米以外的區域。
家屬區：
各家內洗手間、衛生間、廚房（在陽臺的除外）、每間房靠內的墻角為緊急避險區，東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時避險區域（安全路段）。
（二）安全區：
東區：體育場跑道以內的部分。
西區：中心花園內距四周道路10米以外的區域。
安全應急演練方案集錦 篇21
活動目標：
1、感受遵守交通規則的重要，培養孩子交通安全方面的意識。
2、認識常見的交通標志，了解交通規則的作用，能自覺遵守交通規則。
3、感受交通規則的重要性，牢記交通規則。
教學重點、難點：
教學重點：了解基本的交通規則，認識幾種常見的交通標志，知道交通安全標志與我們的日常生活息息相關。
教學難點：使幼兒懂得遵守交通規則的重要性，養成良好的自覺遵守交通規則的習慣，提高自我安全方面的保護能力。
活動準備：
圖片(課件)、交通安全標志、紅綠燈牌，十字路口及人行道、兒歌
活動過程：
一、導入
(1)創設情景，引起幼兒興趣
師：小朋友你們看，這圖片上有斑馬線，欄桿，街道，紅綠燈，警察叔叔，這里是什么地方啊?(馬路)又發生了什么事情，警察叔叔又在干什么?看看我們的小朋友能不能說出來。
(2)情景表演：
A、字路口紅燈亮了，有一個小朋友正在過斑馬線，一輛小汽車車速很快就直接穿過了馬路把小朋友給撞傷了。
B、欄桿擋住了，一名行人不想繞過馬路，趁交警沒看到就直接從欄桿翻過橫過馬路。
問：小朋友你們剛才看到了什么?他們這么做對嗎?你想對他們說些什么呢?
小結：橫穿馬路，不遵守交通規則是很危險的事情，為了我們的安全，我們一定要遵守交通規則。
二、認識交通信號燈，使幼兒了解它們的作用
A、出示紅綠燈牌，看看它們有幾種顏色，你們在哪會見到它們，它們又是用來干什么的`?【這個是交通指示燈，是用來指揮交通的，通常我們在過十字路口就會看到它。它有三種顏色：紅、綠、黃。紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等，行人過馬路必須走人行橫道(斑馬線)】
B、情景表演游戲，感受紅綠燈在交通規則中的作用。
《遵守交通規則》男孩扮演汽車司機，女孩是小學生，看交通指示燈過馬路，看看我們的小朋友是不是做到遵守交通規則呢。交換角色再游戲。
小結：我們的小朋友真是太聰明了，都能遵守交通規則，做一個好孩子，相信我們的小朋友也可以自己過馬路了。
三、認識幾種常見的交通標志，了解這些交通標志與我們的日常生活有那些關系。
出示三種交通標志圖片讓幼兒認識，猜看它們都是用來干什么的?
⑴指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情。
⑵禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。
⑶警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。
小結：小朋友今天我們認識了三種常見的交通標志：藍色白圖案的標志叫(指示標志)，紅色圓圈內畫著不同圖案還有一條紅斜線的標志叫(禁止標志)，黃色三角形內畫著不同圖案的標志叫(警示標志)。
知道了這些標志，下面請我們小朋友來判斷一下他們做的是不是正確的?
1.小強在馬路上看到了禁止通行的標志，但是他還是過去了，對嗎?
2.小明的爸爸開車看到了馬路上的交通指示標志顯示最低限速是50，小明的爸爸就把車開慢了對嗎?
四、學習交通指揮手勢，進行“學做小交警”的游戲。
五、教幼兒學習兒歌《交通規則要記牢》
附：小朋友，你別跑，站穩腳步把燈瞧。
紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。
過馬路走斑馬，交通規則要記牢。
六、活動結束，進行總結。
小朋友們，今天我們學到了很多有關交通安全方面的知識，也知道了交通規則的重要性，我們要時刻牢記這些交通規則，保護我們的生命安全。那么我們就來一起把今天學的兒歌齊讀一遍吧，看看你們還記得多少。今天每個小朋友表現都很不錯，都能把今天的知識掌握了，老師覺得你們都可以成小交警了，可以像交警叔叔那樣指揮交通，維護交通安全了。當爸爸媽媽忘記交通規則時你們可以提醒他們遵守交通規則。
教學反思：
本活動通過游戲、提問等方式讓幼兒了解并知道了有關交通規則方面的知識認識到了交通規則的重要性，要遵守交通規則時刻保護自身安全。
安全應急演練方案集錦 篇22
一、成立領導小組
組長：略
副組長：略
組員：略
二、交通事故處理指揮小組的主要職責：
1.發生交通事故時，負責發布應急救援指令，向“120急救中心”報告；
2.控制事態發展，做好各方面穩定工作；
3.組織指揮救援隊伍實施救援工作；
4.配合有關部門開展事故調查；
5.及時向上級主管部門通報事故情況；
6.組織人員進行現場保護和進行事故善后處理。
三、迅速開展救治工作：
（一）為了有序地開展施救工作，分組如下：
1.綜合協調聯系組：主要任務是傳達領導指示，報告事故處理情況，協調開展救援工作，完成領導交辦的各項任務，保證通訊暢通。
2.專業搶救組：主要任務是組織本校教職工對受傷學生進行救護，如遇學生乘車出現車禍，應立急趕到現場，開展救護工作。
3.醫療救護組：主要任務是與醫院聯系，開設現場救護所，負責受傷人員的'醫治工作。
4.警戒維護組：主要任務是設置警界區域，維護現場秩序、疏通道路，組織人員撤離，勸說圍觀者離開現場。
5.后勤保障組：主要任務是迅速調集車輛運送傷員及救急物品。
6.善后處理組：主要任務是通知受傷學生家長，并做好家屬的安撫、慰問和穩定工作，妥善處理善后事情，消除各種不安定因素。
（二）出現輕微交通事故后，學校校長及全體班子成員，應組織學校教職工按照上述成立的工作小組分工負責開展有序的施救工作。
（三）出現一般及以上程度事故后，學校校長及全體領導應在當地黨政主要領導和交警的指揮下，組織全體教職工按照上述成立的工作小組分工負責開展有序的施救工作。
四、做好事故調查處理和上報工作
輕微事故和一般事故的調查處理，在交通部門領導的統一指揮下，開展調查，并按有關規定處理。
重特大事故調查處理工作，應在縣領導的統一指揮下，配合有關部門開展調查，并按有關法律法規規定進行處理。
無論出現什么性質的交通事故，學校都必須及時向上級主管部門匯報。
安全應急演練方案集錦 篇23
為了預防和減少校車交通事故的發生，保障乘車師生的生命安全，根據(中華人民共和國道道交通安全法)的相關精神，特制定本預案。
一、組織機構
組長：校長副組長：副校長
組員：辦公室主任、工會主席、學生科長、班主任、校醫
二、任務分工
校醫：配合醫院搶救受傷人員、維持現場秩序。對事故進行調查處理。
辦公室主任：負責通信聯絡，提供交通工具。
工會主席：負責傷亡人家屬及有關人員接待工作。
三、交通事故預防辦法和措施
1、加強對駕駛員交通法規、安全行車的教育。
2、加強對乘車師生的交通安全教育。
3、選擇經驗豐實、駕駛技術熟練、自覺守法的同志擔任校車駕駛員。
4、選擇認真負責的老師隨車，做好學生的安全保護工作。
5、做好車輛例行保養，出車前要對車容、車況、安全性能(特別是制動系統)進行檢查。
6、不準超載、超速。
四、應急處理程序
一旦發生校車交通事故，應按下列程序處理：
1、報警。
2、報教育局相關部門(先口頭后書面)。
3、安置乘車人員。
(1)發生受傷者，要及時送醫院救治。
(2)另外調動車輛接送學生，換乘車輛時，隨車教師要看清周圍交通、車輛行駛情況，避免發生新的交通事故。
4、通知家長。
5、配合交通事故處理部門調查，并參與調解。
6、及時做好學生及家長安撫工作，控制事態，維持學校教育教學秩序正常進行
7、介入。
五、嚴重傷害及非正常死亡處理程序
1、學生在校內發生嚴重傷害事故，學校立即送學生救護，并通知其監護人，并及時向上級部門匯報。保護現場配合公安部門進行調查處理。
2、學校一旦獲悉本校學生非正常死亡，將及時向上級部門匯報詳細情況，并備案存檔，協助學生家長處理善后事宜。
安全應急演練方案集錦 篇24
一、演練目的
為認真貫徹百里杜鵑渝興煤礦《關于開展應急演練活動的通知》文件精神，進一步增強員工的火災防范意識，普及火災常識，掌握火災逃生自救知識和技能，有效預防各類火災事故，本著以直觀、規范的火災演練觀摩，使職工掌握簡單的火災預防，熟悉逃生路線以及自救常識，深刻理解，防患于未然。特在全礦舉辦此次消防演練。
二、應急演練組織機構及職責、劃分
組長：張廣平
副組長：孫守紅
成員：全體義務消防員
1、總指揮：張廣平
職責：負責應急演練期間總體工作的安排。
2、通訊組負責人：林天孩
成員：蘇爾禮、羅丹
職責：發生火災時，負責通知礦消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示。
3、滅火組負責人：徐安州
成員：義務消防隊成員
職責：負責消防設備完善和消防用具的準備工作，火災發生時立即趕赴現場參加救火救災工作。根據火情發展情況組織力量，制定火災撲救方案，統一指揮滅火、疏散和救助工作，處理善后工作。
3、搶救組負責人：周輝
成員：消防隊成員
職責：負責火災發生后對傷員進行救護和送往醫院。
4、疏散組負責人：林瀚
成員：渝興煤礦保安隊成員
職責：按制定緊急疏散方案，明確逃生路線，負責緊急疏散過程中的人員安全。
5、拍照：蘇爾禮
三、需要準備物資
1、滅火器6個、鐵質垃圾桶一個。
2、木材10Kg、柴油5Kg。
3、口罩10個、手套10雙。
四、消防演練時間
5月18日調度會結束后
五、消防演練地點
煤礦區隊辦公樓及生活區內虛設一個著火點
六、應急演練實施步驟
1、5月18日上午有人發現礦區辦公樓及生活區內某處起火，立即查看并報生產指揮中心，報警時應說清四點：著火地點、火勢大小、燃燒物質和報警人姓名(接報人員同時也有責任詢問以上四點內容)。
2、生產指揮中心接到報警后，通知各應急領導小組組員，義務消防隊在五分鐘內趕到現場組織搶險救援工作，并向總指揮報告人員到位情況，由應急總指揮統一指揮。
3、各單位負責人聽到有人發出辦公樓起火的聲音后有秩序的快速組織本單位人員沿安全逃生路線疏散到辦公樓前空曠地點。
4、總指揮視現場火勢情況確定應急登級，當時生活區內某處火勢較小，確定帶領義務消防隊自行撲滅火災，組織人員滅火。(區隊辦公樓火勢較大，自行撲滅火災較困難，立即撥打119報警電話,告訴消防部門起火的詳細地址、火勢情況，盡最大的努力實施火災自救，并安排人員在礦門口等待，以最快速度引導119火災救護人員到達準確目的地)。
5、生活區內某處由現場義務消防隊員用事先準備好的滅火器打開進行滅火，綜合辦工作人員對現場進行照相，最后由滅火組成員負責清理現場。
6、演練結束后，安管辦根據演練情況寫出演練總結，根據實際情況對預案進行優化、補充完善。
七、評估記錄
為了使本次演習結束后有一個完全的記錄，共設4個評估組，每組1人，評估組由機關人員組成，記錄演習當天報警、撤人、救援、安全檢查的相關內容。
第一組：礦區辦公樓門口記錄和評估消防演練開始后各組人員到達現場情況及各單位撤離情況。
第二組：礦區隊辦公樓內記錄和評估各單位負責人組織及應急處置、撤人情況。
第三組：調度室記錄和評估調度室接警、處警，應急指揮人員到位、應急指揮、協調情況。
第四組：生活區著火點記錄和評估現場人員滅火情況。
八、人員疏散安全保證措施
1、當火災發生時，應始終保持冷靜、清醒的頭腦，仔細審視所處的環境，盡可能地調集、尋找所處位置的信息，在大腦中尋找到并制定出最佳逃生路線，切不可延誤逃生良機。
2、逃生時經過充滿煙霧的路線，為防止火場濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩等捂住口鼻、匍匐撤離，必要時可爬行。應特別注意的是，在穿越煙霧區時，即使感到呼吸困難，也不能將毛巾從口鼻上拿開，否則，有可能立即中毒。如果樓梯被燒斷或被烈火封閉。另尋他法逃生。
3、人員在撤離過程中不得故意亂擠、超前，下樓時手應盡可能扶住欄桿或墻壁。
4、在火場中，不要把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋找、攜帶貴重物品上。已經逃離險的人員，切莫重返險地。
5、當安全通道已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，可以迅速利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，并用水打濕，從窗臺或陽臺沿繩緩滑到下面樓層或地面，安全逃生。
九、人員滅火安全注意事項
1、員工應穿好勞保用品，要放下衣袖，避免傷害;
2、滅火時注意選擇上風向，隨時注意風向、風速變化;
3、避開草高且寬大的`山坡草塘、大載量可燃物地域和梯形可燃物分布地帶;
4、注意使用滅火器，抓好噴射膠管后方可壓射，禁止對向人員;
十、地面消防應急演練流程
5月18日上午調度會結束后準備開始消防應急演練。
9：30各組人員需將應急演練準備工作準備完畢，現場人員到位。
9：33由事先安排在礦區隊辦公樓人員發現辦公樓2樓某處起火，同時發出火災信號，各區隊負責人在聽到聲音后組織本單位人員撤離火災現場。
9：34向生產指揮中心匯報區隊辦公樓發現火災事故并說明。
9：35生產指揮中心接到火警報告后，及時向演練總指揮報告火險情況并請示是否啟動消防應急預案。
9：36演練總指揮接到火險情況通報后，回復“立即啟動消防應急預案”。義務消防隊的各組人員在收到總指揮的指令(立即啟動消防應急預案)后，迅速投入到消防應急預案的各項工作當中。
9：37區隊辦公樓人員撤離至安全地點，清點人數后匯報生產指揮中心。
9：38演練總指揮及義務消防組人員到達現場根據現場火情立即撥打119報警電話,告訴消防部門起火的詳細地址、火勢情況，并安排人員在礦門口等待。
9：39演練總指揮組織滅火組成員對現場進行自救(檢查區隊辦公樓滅火器、消防栓等是否能夠正常使用)。
9：58礦門口等待人員向演練總指揮匯報消防車進入礦區，現場疏散組疏導人群讓車輛進入。
9：59向消防隊指揮官匯報現場火勢情況，由消防隊組織指揮，義務消防隊給予配合。
10：00在消防云梯水槍的強大攻勢下，火勢得到有效控制，并很快撲滅。
10：02安排消防車到礦辦公樓門前凈化站進行加水，并記錄加水時間。
10：05由滅火組人員將準備好的物資放置在礦外著火點，并現場講解滅火器正確使用方法及注意事項。
10：10將事先準備好的木材或棉紗放在垃圾桶內點燃。
10：11滅火組人員將滅火器鉛封除掉，在距火焰二米的地方噴射干粉覆蓋整改燃燒區域，并很快將火撲滅。
10：15滅火組人員清理現場。
10：20由演練總指揮發出地面消防應急演練結束指令。
安全應急演練方案集錦 篇25
一、演練目的
20xx年3月29日是全國第十五個中小學生安全教育日，為了落實區教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。
二、演練安排
1、內容：緊急疏散演練
2、對象：全體師生
3、時間：20xx年3月29日9：30
三、演練準備
1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。
2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的.“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。
五、組織機構
1、領導小組
總指揮：
副指揮：
安全應急演練方案集錦 篇26
為加強員工的消防安全意識，提高員工應付和處置火險隱患的能力，真正落實“預防為主，防消結合”的方針，保障工作安全運營無事故，決定在7月15日舉行一次消防逃生演練活動。具體實施方案如下：
一、演練前準備工作
1、進行學習動員。進行一次消防安全大教育活動，組織員工學習《中華人民共和國消防法》，提高員工的消防安全意識。由各部門為單位在支行分管領導和安全員的組織指導下，認真學習和模擬演練我行制訂的消防應急預案，熟悉在消防突發事件中各自的職責和任務，熟練掌握每一種消防器材的性能和用途，掌握火災中基本的自救和逃生方法，保障自身和國家財產的安全。
2、為明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果，成立消防演練領導小組和執行人員，小組名單如下：
組長：徐東明
副組長：徐殿江賈洪源
成員：王學武司鵬舉李振宇孫敬東王彥楨事務執行：孫敬東王彥楨
滅火小組成員：孫敬東王彥楨
二、演練要求
1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。在領導小組的統
一部署下，全部人員要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。
2、各部門調整好工作，確保全員參加。這次演練是全面性的、較大規模的消防演練，各部門要組織好員工積極參加這次演練學習，增強自己處理火災隱患、躲避火災危險的能力等消防技能。
3、完善規章制度，強化責任制的落實。演練結束后，辦公室要對這次演練活動進行認真的總結，針對演練中出現的問題要及時進行整改，設施、器材需要更新的立即請示領導進行解決，制度不完善的'立即著手完善，個別員工需要補課的要堅決補上。對于各部門的消防安全責任制要再次加以明確和落實。
三、消防演練
舉行用干粉滅火器撲滅初起火災的防火模擬演練。由消防安全員向全所人員講解干粉滅火器的使用方法以及日常維護檢查注意事項，并進行操作示范。
辦公室事先在開闊地帶準備好灑了汽油的柴堆，演練開始，點燃柴堆，組織人員利用須更換的滅火器，進行防火演練的模擬操作。
四、材料的準備：
1、汽油少許
2、水桶1個
3、滅火器8只
4、毛巾若干
以上材料由辦公室準備
五、演練目的
通過演練，提高支行全體人員的安全防火意識，以及撲滅初起火災、自救逃生等知識和技能，鍛煉運行人員的事故處理能力，使員工具備良好的心理素質，在事故狀態下不慌亂、不緊張，能夠沉著冷靜的處理事故，保證日常工作的正常開展。
安全應急演練方案集錦 篇27
一、活動目的
為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，結合“消防日”活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習;并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。
二、時間、地點、參加人員
時間：__年__月__日點。
地點：幼兒園
參加人員：全體教職工及幼兒。
三、演練道具
木屑少許、鐵簸箕5個、打火機或火柴若干、濕毛巾人手一塊、滅火器等。
四、現場人員分工
現場總指揮：
現場副指揮：
報警人員：
道具準備：各班保育員
救護人員：
疏散人員：各班教師及保育員
五、演練的具體操作程序
(1)幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的關腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
(2)報警組___撥打“119”報警，由___回迅速向上級領導報告失火情況，___打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護車，___在左樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，___在右樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。
(3)___通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”，“疏散組人員用滅火器和水開始滅火”。
疏散順序：
教師領隊，幼兒排二列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
擬定路線：
大班、中班、小二班走左樓梯，寶寶班、小一班走右樓梯。
(4)為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
(5)在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
(6)從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。
(7)教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離;
各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數，向總指揮確定無人員“傷亡”后，宣布演習成功。
安全應急演練方案集錦 篇28
為落實文物消防工作，確保博物館的安全運轉與妥善應對突發火情，我單位按照“保護為主、搶救第一、合理利用、加強管理”的文物安全工作方針，結合本單位的實際情況，現組織20__年第二季度消防演練，力求在突發險情中最大程度降低館內文物、人身、及基礎設施損失，并對員工消防滅火實操進行考核。此次演練方案如下：
一、指導思想
堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針，按照“統一指揮，分工負責，及時處理”的工作原則，強化安全措施，卡實具體責任，增強憂患意識，確保文物、旅游、安全無事故。
二、領導機構：
總指揮：
副指揮：
成 員：全體工作人員
安保公司全體人員
三、具體分工
（一）組織評估組
組 長：
成 員：
主要職責：負責此次消防演練的火情設置及應急處置工作的考核點評。
（二）通訊報警組
組 長：
成 員：
主要職責：負責第一時間向上級及消防部門報告火災情況，并聯絡組織協同單位（119、120及文物巡查大隊）于消防控制室待命。
（三）應急疏散組
組長：
成員：
主要職責：負責組織相應展廳的巡查，疏散相應展廳游客、員工，警戒安全地帶，并于各自負責地點待命。
第一組：遺址管理部人員兩名負責臨展廳巡查，配合安保人員（二人）疏散，疏散完畢，檢查確認展廳無人后關閉展廳入口，隨后撤離。
第二組：市場部人員兩名負責芮氏專題展廳巡查，配合安保人員（二人）疏散，疏散完畢，檢查確認展廳無人后關閉展廳入口，隨后撤離。
第三組：綜合辦公室人員兩名負責第一展廳巡查，配合安保人員（二人）疏散，疏散完畢，檢查確認展廳無人后關閉展廳入口，隨后撤離。
第四組：宣傳教育部兩名人員負責第二展廳巡查，配合安保人員（二人）疏散，疏散完畢，檢查確認展廳無人后關閉展廳入口，隨后進行撤離。另外兩名至大廳南北門(各1名)，隨后撤離。
第五組：安全保衛部二人至第三展廳，配合安保人員（二人）疏散，疏散完畢，檢查確認展廳無人，關閉第三展廳入口，隨后進行撤離。
第六組：保管陳列部二人至第四展廳，配合安保人員（二人）疏散，疏散完畢，檢查確認展廳無人，關閉第四展廳入口，隨后進行撤離。
第七組：安保公司四人（名單待定）負責于南門臺階下方西側設立安全疏散區并維持秩序。
第八組：講解人員負責將各自所帶領的游客疏散至南門疏散區。
（四）游客演員組
組 長：
成 員：保潔公司全體人員
主要職責：負責扮演游客，跟隨講解員進入展廳參觀并根據要求設置特情以等待救援。
（五）救護引導組：
組長：
成員：
主要職責：醫療搶救組于南門入口處待命，負責引導疏散人群至南門安全疏散區，并對受傷游客積極展開應急救助。
四、演練流程
時間：20__年6月23日
地點：
演練內容：本次演練重在評估一線人員面對火情的應急處置能力及消防栓的使用要領掌握情況，遂不設置滅火行動組。
（一）消防栓的使用要領學習
由組織評估組講解消防栓的使用要領，全體人員進行實操，確保人人上手、人人掌握。
（二）突發火情模擬處置
為確保貼近實戰，不預先通知具體開始時間，游客演員組進入展廳后，以火災報警警鈴為開始信號，各小組聽到警鈴后迅速進入指定位置。具體流程如下：
1、游客演員組預先進入展廳進行參觀。
2、由此次演練組織評估組隨機設置火情后，在場處置人員按下館內隨機位置的手動報警控制器宣布演習開始。
3、演習開始后在場處置人員立即報告控制室并選擇就近滅火器對著火點進行初期撲救并由組織評估組對消防栓的使用熟練度進行評估。
4、確認無誤后，消防控制室值班人員立即報告在場通訊聯絡組人員此次火情具體情況，由通訊聯絡組上報總指揮館內火情，同時撥打119火警電話進行報警并于消防通道處引導消防車輛。
5、總指揮根據火情判斷是否啟動應急預案，應急預案啟動后由消防控制室值班人員開啟火災應急廣播及防煙排煙、防火卷簾等消防設施，同時通知安保人員啟動應急預案。
6、應急預案啟動后，安保公司人員應立即安排相應人員進入預定崗位，協助疏散及設立安全區域。
7、正在講解的講解員聽到廣播后應安撫游客（游客演員組）不要驚慌，并在所在展廳的疏散組的協助下有序組織撤離。引導時應注意：不斷用手勢或喊話的方式穩定人員的情緒；注意扶老攜幼，幫助病殘或者行動不便的人，盡量避免互相擁擠，使人員以最快的速度撤至安全地帶（南門外安全區）。
8、聽到應急廣播后各展廳疏散組人員應同安保人員一同進行疏散，確認展廳無滯留人員后關閉展廳出入口并隨同撤離。進行初期撲救的巡查人員在得到火情無法控制信號后即可撤離。
10、聽到應急廣播時，一樓工作人員應迅速開啟南門中門疏通疏散通道，并引導游客從中門疏散，避免發生擁堵。
11、聽到應急廣播后，由組織評估組負責對疏散人員的疏散線路及注意要領是否到位進行評估。
12、所有人員撤離至安全區后由疏散組組織清點人數，確保無遺漏人員，并安撫游客情緒。
13、得到火災撲滅信號后，由組織我館保管研究部、建設運行部及安全管理部聯合進行展廳巡查、損失評估及文物清點，并將統計結果上報總指揮，由總指揮宣布此次演練結束。
14、演習結束后，全體人員于一樓中庭處集合，由組織評估組對此次演練進行總結。
15、總結完畢后，由總指揮和副總指揮分別對此次演練進行點評。
五、工作要求
1、高度重視，做好緊急疏散演練工作。要把安全作為各項工作的重中之重，加強協作，強化安全意識，落實安全責任，認真執行緊急疏散策劃內容，確保人人熟練緊急突發事件疏散流程，確保博物館人員、文物的安全。
2、遵守工作紀律，認真履行崗位職責。一切行動聽從指揮，服從安排。任何人員不得拖拖拉拉，畏縮不前。
3、要提高警惕，保持聯絡暢通，嚴格責任追究。
六、主要聯系電話
博物館領導辦公室電話：
安全應急演練方案集錦 篇29
為了避開火災事故發生造成現場混亂，貽誤救災時機，造成重大的人員傷亡和財產損失;明確各職能部門在火災發生時的職責和分工，結合本廠的實際情況特制訂以下應急預案：
一、火災應急的組織架構：
1、為了統籌指揮，公司確定注冊安全主任為火災總指揮，負責火災應急時的全盤指揮工作。注冊安全主任在火災發生時不在廠內時總指揮由公司行政副總擔任;節假日期間由公司安排的值班負責人擔任;
2、保安組長是火警時的副指揮，在總指揮的領導下負責現場具體的滅火搶救工作;各部門負責人任現場指揮;
3、總指揮、副指揮和現場指揮應在接到火警后的第一時間內趕到火災現場;
4、為配合滅火搶救工作，公司特成立消防突擊隊，由保安員和各車間的基層骨干組成。在總指揮和現場指揮的領導下進行滅火搶救的具體工作或協助消防隊參加滅火搶救工作;
5、各部門或車間在火災發生時應隨時聽任總指揮的調度，參加滅火搶救工作。
二、火災發生初期的應急響應工作：
1、在本部門(或車間)發生火災時，在崗員工應立即對初起火災進行撲救，就近原則運用滅火器材(如滅火器、消防栓等)撲滅火源;使用滅火器要注意以下要點：先拉開（保險）栓，操站在上風位置，側身作業，手按壓柄，距火點二米位置膠管對準火源掃射;
2、當火勢未能得到控制時，要立即通知當班保安和安全負責人(本司由人資部主管擔任);
3、當班保安接到火警后，立即通知全廠警戒并通知保安組長迅速調集全體保安員利用身邊的滅火器材趕到火災現場參加撲救，并且做好火災現場人員秩序維護和無關人員的疏散撤離工作;
4、當火災蔓延到非本廠力量所能控制的程度時，在崗員工應立即敲破玻璃按響火災按鈕使用消防水栓，并安排報警——119，(報警人員應向消防部門詳細報告火災的現場情況，包括火場的單位名稱和具體位置、燃燒物資、人員圍困情況、聯系電話和姓名等信息)，并安排人員到路口接消防車，以便消防隊員把握火災情況和盡快抵達，實行相應的滅火措施，抓住救災時機;
5、火災應急總指揮和現場指揮在接到火警后應在第一時間內趕赴火災現場指揮撲救工作，指揮設備維修組把電梯迫降到底層，并切斷生產區的電源，同時保證各消防設施的正常運轉;
6、火災警報拉響后各部門應立即切斷電源，并組織本部門(或車間)人員撤離到安全區域待命;
7、人資部立即組織司機疏散本廠內停放的車輛和廠門口的障礙物，以確保救災現場的暢通和車輛用急。
三、火災的滅火撲救工作：
1、火災應急總指揮根據現場的情況對消防突擊隊進行初步分工，分別成立滅火組、搶救組、供水組、后勤組等各個小組，做好消防隊到來之前的輔助性工作：如火災情況的調查、人員受困情況的初步估
量、各消防設備的準備就緒、救災道路的暢通等，并隨時與消防隊保持聯系以匯報情況;
2、消防隊趕到時，應急總指揮和現場總指揮應立即向消防隊員詳細匯報火災情況，協助消防隊制訂滅火撲救方案;
3、消防突擊隊應以“救人重于救火”，“先控制后消滅”的原則果斷地協助消防隊員參加滅火任務;
4、各部門(或車間)的主管人員隨時為消防隊員和消防突擊隊提供火災現場的'具體情況，為滅火撲救工作提供有效的建議，并隨時聽從應急總指揮的調度以參加滅火撲救工作中去，并且樂觀配合醫療救護人員參加人員的急救護理工作，盡量減少人員傷亡。
四、火災事故的處理工作：
1、火災撲滅后，各部門(或車間)應立即清點本部門(或車間)的人員和受損物資，盡快確定人員傷亡和物品損失情況并向廠安委會匯報，安委會應做好詳細的記錄并存檔;
2、人資部應盡快協調各部做好醫療救護工作，包括醫療經費的提供、受傷人員的住院安排與護理以及以意外傷害保險的理賠工作等;
3、設備維修組配合相關部門(或車間)人員對受損設備盡快安排修復并投入生產產使用;
4、以安全主任為主，各安委會成員聯合成立事故調查小組，調查火災發生原因并按“四不放過”的原則進行事故處理;
5、安委會做出事故調查報告，同時（總結）本次火災事件的教訓，在全體員工中實行安全事故的教育培訓，杜絕類似事件的再次發生。
五、疏散自救方法：
1、熟悉環境，臨危不亂：每個人應對生活、工作的居住建筑結構及逃生出口熟悉，平時應做到了然于胸，而當身處陌生環境也應當養成留意通道及出口的方位等的習慣，便于關鍵時刻逃離現場;
2、保持鎮定，明辨方向：突遇火災時應保持鎮定，不要盲目地跟從人流和相互擁擠，盡量往空曠或明亮的地方和樓層下方跑。若通道被阻，則應背向煙火方向，通過陽臺，氣窗等往室外逃生;
3、不入險地：不要因為害羞或顧及貴重物品，浪費寶貴時間，緊記生命最重要;
4、簡易防護，掩鼻匍匐：往過有煙霧的路線，可采納濕毛巾或濕毯子掩鼻匍匐撤離;
5、善用通道，莫入電梯：發生火情盡量使用樓梯，或利用陽臺、窗臺、屋頂等攀到安全地點，或利用下水管道滑下樓脫險;不可進入電梯逃生;
6、避難場所，固守待援：如在房內側手摸房門，感到燙手，千萬不能開門，應關緊迎火的門窗，打開背火的窗門，用濕毛巾塞住門縫，不停用水淋濕防止煙火滲入，固守房間，等待救援;
7、傳遞信號，尋求援助：被煙火圍困時盡量在陽臺、窗口(白天可用鮮艷的衣物在窗口晃動，晚上可用手電等物閃動或敲擊物品發出聲音求救)傳遞信號求救;
8、火已近身，切勿驚跑：如果身上著火切勿驚跑和用手拍打，
驚跑和拍打只會形成風勢，加速氧氣補充，促旺火勢。正確的做法是，立即脫掉衣服或就地打滾，壓住火苗，能及時跳入水中或讓人向身上澆水更有效;
9、緩降逃生，滑繩自救：高層樓層起火后迅速利用身邊的繩索、床單、窗簾等制成簡易繩并用水打濕后，從窗戶或陽臺沿繩滑至下面樓層逃生。即使跳樓應在消防員準備好逃生氣墊并且要求樓層在四層以下才考慮這一方式。還可選擇水池、軟雨蓬、草地等，如有可能應先丟下大量棉被，沙發墊或打開大傘跳下。
安全應急演練方案集錦 篇30
一、演練目的
為了使全體教職工及幼兒了解地震發生時的應急避震知識，掌握地震發生時的防護措施和應對方法，懂得自救自護，緊急避險，最大限度地降低地震帶來的損失。特組織雙語幼兒園防震疏散演練活動，具體事項如下：
二、演練領導小組
名單及職責現場
副總指揮：謝玲娟、袁晶晶現場
總指揮：張園長現場總協調：金林娜
報警人員、道具準備：徐坤
班級防震、疏散指揮：各班班主任
救護人員：金醫生
應急避震演練要有組織、有計劃的開展。管理人員及班主任在演練中起著重要的作用，幼兒園領導和班主任要預先做好部署，分工。既要確保演練順利進行，通過演練來提高幼兒的自救自護能力，使幼兒得到鍛煉，也要防止幼兒在演練中發生意外事故。當不慎發生意外事故，要及時作出處理。
三、演練前準備：
1、讓幼兒熟悉應急避震的.方法，及時糾正不正當的防震動作和姿勢。
2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和疏散路線。
3、演練前做好幼兒的安全教育及心理安撫工作。
4、提高演練意識，要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。
5、各工作人員對演練時的職責要明確于心，演練開始前到達所負責的崗位。
四、演練時間、地點、參加人員
1、時間：20xx年3月15日中午12：45分。
2、地點：榮懷雙語幼兒園內、雙語幼兒園通往小學部水泥路上、魏珍女士銅像面前。
3、參加人員：全體幼兒、教師及白班保育員。
五、演練內容安排：
1、演練內容：
演練包括應急避震和震后疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行震后疏散，到預定地點集中，以防余震發生。
2、警報信號：
應急避震和疏散以銅鑼聲作為啟動信號。
第一次銅鑼聲響起；代表發生地震，幼兒進行應急避震。
第二次銅鑼響起：代表主震結束，幼兒進行震后疏散演練（距發生地震約3分鐘后）。全過程要求快速、安全。
六、地震發生時的應急避震：
從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再沒有東西落下來為止。當聽到第一次銅鑼聲響起后，班級老師立即組織幼兒開始應急避震演練。應急避震演練相關人員分工要求：
謝玲娟：通過小廣播指揮師生進行應急避震，指揮口令如下：
老師們、小朋友們發生地震了，大家不要驚慌，保持鎮定，盡快躲避到桌下、墻角等安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。
班主任、日班保育員：
班主任站位：教室內，日班保育員站位：衛生間教會幼兒應該做到：
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。
2、在室內的幼兒，注意避開吊燈電扇等懸掛物；應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、在桌下躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的幼兒，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內的幼兒，也要采取應變措施，就近躲避。
7、班主任迅速到教室每個角落檢查避震的情況，發現幼兒有不正當措施或姿勢時，要及時糾正。日班保育員速到衛生間每個角落檢查避震的情況，發現幼兒有不正當措施或姿勢時，要及時糾正。