鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì)（精選3篇）
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1
皇宮鎮(zhèn)在基層組織建設(shè)中，通過完善制度、落實(shí)責(zé)任、加強(qiáng)管理，加大機(jī)關(guān)干部、村帶頭人、農(nóng)村黨員三支隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)基層組織建設(shè)，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
一是推行責(zé)任制，抓機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)。按照精細(xì)化管理要求，在機(jī)關(guān)管理中，推行黨政辦和績效辦聯(lián)合負(fù)責(zé)督查制，嚴(yán)格程序，細(xì)化責(zé)任。實(shí)行規(guī)范管，根據(jù)新情況研究制定出臺(tái)《皇宮鎮(zhèn)機(jī)關(guān)管理規(guī)定》，對機(jī)關(guān)干部病事假、住勤情況、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定，由黨政辦和績效辦組成督查組，進(jìn)行定期或不定期督查。實(shí)行實(shí)績考，出臺(tái)了《皇宮鎮(zhèn)干部考核工作方案》，進(jìn)行層層考核，鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)考核副職領(lǐng)導(dǎo)工作，副職領(lǐng)導(dǎo)考核分管的站所負(fù)責(zé)人工作，站所負(fù)責(zé)人考核站所干部工作。每月定期召開的干部工作實(shí)績分析會(huì)，對干部的實(shí)績進(jìn)行階段性實(shí)績評價(jià)審核。每半年組織一次全鎮(zhèn)村支書、村主任參加的測評大會(huì)，再對每名領(lǐng)導(dǎo)及全體干部進(jìn)行民主測評。完善了實(shí)績考核方式，考核結(jié)果達(dá)到了實(shí)、真。鎮(zhèn)黨委年終對實(shí)績考核優(yōu)秀的干部進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對實(shí)績考核不合格的予以處罰。目前，機(jī)關(guān)干部愿干事、爭干事、干好事的良好工作局面正在形成。
二是推行考評制，抓村帶頭人隊(duì)伍建設(shè)。在村級組織建設(shè)中，采取“三抓三提”的方式加強(qiáng)村級組織帶頭人隊(duì)伍管理。抓培訓(xùn)，提素質(zhì)。針對村組織帶頭人知識(shí)恐慌、能力不適應(yīng)等問題，采取必修和自修的方式，大力加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作。把對黨報(bào)黨刊的訂閱學(xué)習(xí)、黨員遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)節(jié)目的收看作為村級組織帶頭人的“必修課”，通過“送(創(chuàng)造條件送到自治區(qū)、地區(qū)、市參加培訓(xùn)班)、走(組織走到發(fā)展好的地方學(xué)習(xí)取經(jīng))、樹(樹立不同發(fā)展模式的典型)”，對村級組織帶頭人開展選修輪訓(xùn)，讓村級組織帶頭人開闊視野、更新觀念，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。抓扶持，提能力。針對群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)習(xí)慣跟風(fēng)的現(xiàn)象，鎮(zhèn)黨委因勢利導(dǎo)，大力開展創(chuàng)建黨員示范戶、黨員示范基地等活動(dòng)，充分發(fā)揮村級組織帶頭人的示范帶動(dòng)作用，創(chuàng)造條件鼓勵(lì)支持村級組織帶頭人通過發(fā)展產(chǎn)業(yè)、組建經(jīng)濟(jì)合作組織，興辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體等方式帶頭致富。目前全鎮(zhèn)已成立以村支部書記為負(fù)責(zé)人的產(chǎn)業(yè)示范基地、產(chǎn)業(yè)合作社等經(jīng)濟(jì)合作組織達(dá)6個(gè)，帶動(dòng)和吸收近1500戶農(nóng)戶參與產(chǎn)業(yè)發(fā)展，群眾增收明顯。抓考核，提水平。制定實(shí)施了“一考三評”制度，聘請了55名由各村無職黨代表、離任村干部、老黨員、人大代表和政協(xié)委員擔(dān)任村工作義務(wù)監(jiān)督員，開展監(jiān)督走訪活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題定期反饋給鎮(zhèn)義務(wù)監(jiān)督員聯(lián)絡(luò)中心，及時(shí)由鎮(zhèn)黨委處理解決。對黨組織帶頭人進(jìn)行聯(lián)述聯(lián)評聯(lián)考和年度目標(biāo)責(zé)任考核，按照“以責(zé)定酬、以績論獎(jiǎng)、獎(jiǎng)罰分明”的原則，采取重獎(jiǎng)重罰等各種措施調(diào)動(dòng)村支書的工作熱情和積極性。
三是推行崗位制，抓農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)。鎮(zhèn)黨委因崗定責(zé)、因勢利導(dǎo)，注重從三方面讓農(nóng)村黨員發(fā)揮作用。發(fā)揮宣傳作用，鎮(zhèn)黨委采取專題培訓(xùn)、黨支部開展組織生活等形式，首先提高黨員對各類政策的理解、掌握，讓文化基礎(chǔ)的黨員充當(dāng)政策的“宣傳員”。他們利用上門走訪、群眾紅白喜事等機(jī)會(huì)，進(jìn)行惠農(nóng)政策、法律法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、科技文化知識(shí)等與群眾息息相關(guān)政策法規(guī)的宣傳，解答群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，讓群眾明白惠在何處、惠從何來。實(shí)踐證明，通過黨員宣傳員的有效工作，群眾對這些政策的知曉率大大提升，各項(xiàng)工作的成效更加明顯。發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，結(jié)合農(nóng)村無職黨員設(shè)崗定責(zé)制度，根據(jù)每個(gè)黨員的性格特點(diǎn)，設(shè)立綜治維穩(wěn)，和諧創(chuàng)建等崗位，吸納黨員上崗履責(zé)。定期不定期的組織廣大黨員深入農(nóng)戶、深入群眾了解社情民意，主動(dòng)幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，化解問題糾紛。“院壩說事會(huì)”推行以來，廣大農(nóng)村黨員收集整理群眾的反映的意見問題達(dá)100余條，及時(shí)協(xié)調(diào)解決實(shí)際問題50余件，化解矛盾糾紛40余起，為鎮(zhèn)黨委、政府反映突出問題8件，將農(nóng)村各類矛盾及問題控制在萌芽狀態(tài)。農(nóng)村黨員充當(dāng)矛盾糾紛“調(diào)解員”，受到了廣大群眾一致的好評和贊譽(yù)。發(fā)揮先鋒作用，建立完善了黨員聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾長效機(jī)制，突出“服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”這一主題，開展“黨員做義工、服務(wù)當(dāng)先鋒”活動(dòng)，組織廣大黨員積極參與到環(huán)境衛(wèi)生整治、村上基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中去，幫助群眾解決實(shí)際問題。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2
為做好基層黨建工作,實(shí)現(xiàn)基層黨建工作的各項(xiàng)長遠(yuǎn)目標(biāo)，上戶鎮(zhèn)通過完善制度、落實(shí)責(zé)任、加強(qiáng)管理，注重抓好三支隊(duì)伍建設(shè)，即抓支部書記隊(duì)伍建設(shè)、抓優(yōu)秀黨員隊(duì)伍建設(shè)、抓后備力量隊(duì)伍建設(shè)。
一是抓支部書記隊(duì)伍建設(shè)。“火車跑的快，全靠車頭帶”，搞好基層黨建工作，關(guān)鍵是要有一個(gè)好書記。實(shí)踐已證明，凡是黨組織作用發(fā)揮好、黨員模范帶頭作用發(fā)揮好的基層組織，無一不是有一個(gè)強(qiáng)有力的黨組織書記。抓好基層黨組織書記隊(duì)伍建設(shè)，是當(dāng)前基層黨建工作的重中之重，是科學(xué)推進(jìn)基層黨建工作的首要任務(wù)。要不斷健全完善選拔配備、教育培訓(xùn)、激勵(lì)保障、管理監(jiān)督等有效機(jī)制，著力培養(yǎng)造就一支守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的基層黨組織書記隊(duì)伍和后備干部隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)基層黨建工作的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二是抓優(yōu)秀黨員隊(duì)伍建設(shè)。說一千道一萬，不如以身示范。黨員的政治素質(zhì)、思想作風(fēng)、道德品質(zhì)、精神面貌、業(yè)務(wù)水平、工作能力直接影響到黨在群眾心目中的形象，也決定了黨建工作的成效。當(dāng)前基層黨員隊(duì)伍的素質(zhì)參差不齊，黨員隊(duì)伍建設(shè)要有的放矢，注重樹立典型、樹形象。要通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，在各行各業(yè)、各個(gè)基層黨組織中著力培養(yǎng)造就一批具有示范性、作用發(fā)揮好的優(yōu)秀黨員隊(duì)伍。這部分優(yōu)秀黨員，在機(jī)關(guān)應(yīng)是服務(wù)和奉獻(xiàn)的標(biāo)兵、在事業(yè)單位應(yīng)是業(yè)務(wù)的骨干、在企業(yè)中應(yīng)是創(chuàng)業(yè)的先鋒、在農(nóng)村基層應(yīng)是致富的帶頭人，通過這部分黨員中佼佼者的良好作用，樹立和維護(hù)好黨的形象，激活帶動(dòng)整支隊(duì)伍的生機(jī)和活力。
三是抓后備力量隊(duì)伍建設(shè)。抓好后備隊(duì)伍，培養(yǎng)好接班人，是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的黨建工作，是黨永葆生機(jī)和活力的源泉。特別是黨員后備隊(duì)伍的規(guī)模、素質(zhì)，一方面是黨組織凝聚力、號召力、影響力的體現(xiàn)，另一方面也是我們修正黨建工作目標(biāo)、改進(jìn)黨建工作方法的“測向儀”。要加大對黨建工作的正面宣傳、教育、引導(dǎo)工作力度，結(jié)合新形勢下人口流動(dòng)性大的特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新方式方法，強(qiáng)化中青年的政治思想教育和黨的基本知識(shí)普及教育，培育壯大黨員后備隊(duì)伍。對不主動(dòng)提出申請、各方面表現(xiàn)又極為優(yōu)秀的中青年，要認(rèn)真分析其思想和工作實(shí)際，因人施策，有針對性地教育引導(dǎo)，確保后備隊(duì)伍的廣泛性和先進(jìn)性。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部三支隊(duì)伍學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3
一、首先，特別想說說金柳林外國語學(xué)校給我留下的深刻的印象。
雖然沒能進(jìn)入到他們的班級內(nèi)部，感受班級的文化氣息(就這點(diǎn)而言非常遺憾)，但是通過觀察他們校園大門外的各班接送點(diǎn)、優(yōu)美干凈的校園環(huán)境及布置，看他們學(xué)校的宣傳片，甚至通過在這里用餐等等，都令我感覺非常的震撼!看得出，盡管這所學(xué)校建成的時(shí)間不長，但無論是學(xué)校的教育理念、管理模式，還是老師們各方面的素質(zhì)，都是一流的，都是非常優(yōu)秀的!能夠在這里生活的孩子們該是相當(dāng)幸福的吧!
二、關(guān)于聽幾位老師的說課。
雖然前面我沒有看到品德老師們作的評優(yōu)課，但通過聽她們的說課，我感覺自己對品德學(xué)科的教學(xué)流程、教學(xué)理念又有了很多的更新，關(guān)于教學(xué)方法也豐富了許多，受益匪淺。尤其是我們區(qū)里宋連清老師給我留下了深刻的印象。看得出，她的個(gè)人素質(zhì)非常優(yōu)秀!雖然是在說課，但她自始至終沒有看發(fā)言稿，而是用流利的語言將教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)反思等清楚地展示給在場的每一位老師，可見她對本課內(nèi)容已經(jīng)非常地熟悉，對各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容及設(shè)置已經(jīng)相當(dāng)?shù)厍宄恳粋�(gè)環(huán)節(jié)的重要性及如何體現(xiàn)已經(jīng)非常地了解，她說課時(shí)態(tài)度大方得體，語言自然、幽默，語氣語調(diào)輕重緩急把握得非常到位，加上課件做得很清楚很給力，使在場的老師們聽得都非常入神，效果相當(dāng)好。今后我要向她好好學(xué)習(xí)。
三、再說聽幾位專家的講座的感受。
由于第一天聽講座期間，單位要找我們說關(guān)于此次小高職稱聘任的事情，所以王彥懷主任做的《關(guān)于小學(xué)品德教材的理解與把握》的專題講座聽了一多半，耽誤了后半常后來?xiàng)罱駥幹魅蔚膱?bào)告也沒聽上，感覺非常遺憾，回頭我還會(huì)向同事請教。第二天王曉香主任關(guān)于《如何聽評一節(jié)品德課》的專題講座我全聽上了，真是感覺有幸能得到專家的引領(lǐng)，實(shí)在是一件幸福的事情。
通過聽王彥懷主任的講座，我主要體會(huì)到，作為一名品德老師，一定要認(rèn)真研讀教材，研讀大綱，要對我們現(xiàn)行的教材有盡可能全面的了解。尤其是要認(rèn)真學(xué)課標(biāo)，更新教育觀念，真正知道課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系，在教學(xué)期間要注意把握好度。他的講座中還具體地給我們講了如何準(zhǔn)確把握各個(gè)單元的區(qū)別與聯(lián)系，以及如何操作品德課，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特別有指導(dǎo)意義。
再說王曉香主任的講座吧，她主要是講如何具體地聽評品德課。她講得也非常地詳細(xì)，主要是講聽課前就要有準(zhǔn)備，要帶著思想進(jìn)課堂，也就是說，聽課前就要對這節(jié)課有所了解，要做一些準(zhǔn)備，無論是內(nèi)容上的、活動(dòng)上的，還是學(xué)情上的、目標(biāo)上的，等等;而評課時(shí)，要評老師課程目標(biāo)及重難點(diǎn)的確立是否科學(xué)、合理、具體，教學(xué)過程是否適合學(xué)生，是否聯(lián)系了學(xué)生的生活實(shí)際，孩子們是不是能在課堂上敢于講真話、說實(shí)話，是否流露的真情實(shí)感，老師是不是能處理突發(fā)事件等等。后來王主任還根據(jù)幾位老師的說課稿進(jìn)行了實(shí)例講評，既讓我知道了如何評價(jià)一節(jié)品德課，更使我清楚今后品德課在設(shè)置目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過程時(shí)需要注意哪些細(xì)節(jié)，怎樣操作就更合理了，對我今后的工作有特別直接地引導(dǎo)。
另外，特別想說，聽了王曉香主任的講座，我更加敬佩她了。以前與她接觸過，那時(shí)感覺她是一個(gè)特別平易近人、做學(xué)問特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那拜叄头浅５嘏宸４舜瓮ㄟ^她的發(fā)言，我更覺得她是一個(gè)特別有責(zé)任感、正義感的好老師。作為品德學(xué)科的一名帶頭人，她有著極強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，她想要通過自己的努力，影響更多的老師，再影響到更多更多的學(xué)生甚至家長，使大家都能從自身做起，通過我們的行動(dòng)，真正地改善社會(huì)上出現(xiàn)的一些不良行為。我非常理解她。我也愿意向她一樣，借助我們的課堂、通過我與學(xué)生的交流，盡可能帶動(dòng)、影響更多的人成為文明的人、有道德的人，熱愛生活的人，希望我們能為世界做一件更美好的事!
一天半的時(shí)間過得很快，但這一天半的學(xué)習(xí)對于我的思想?yún)s進(jìn)行了一次很重要的更新。不但有知識(shí)能力的豐富，更有情感的升華，更加堅(jiān)定了我作為一名小學(xué)教師立足崗位、腳踏實(shí)地工作的信念。我的職業(yè)是神圣的，我希望用自己的實(shí)際行動(dòng)去努力實(shí)現(xiàn)我的理想——希望孩子們的生命因我的到來而更加精彩!