春天的心得體會(huì)整合600字（精選20篇）
春天的心得體會(huì)整合600字 篇1
春，是一個(gè)充滿活力的季節(jié)。萬(wàn)物生長(zhǎng)，百花盛開(kāi)�？墒�，今年的我卻怎么也高興不起來(lái)，甚至是悲憤欲絕啊!
失魂落魄的我，信步來(lái)到了京城。這里哪還是什么“京城”!到處是殘?jiān)�、斷壁。野草無(wú)人去管，瘋長(zhǎng)到半人高;御花園里的奇花、異草，無(wú)人照顧呵護(hù)，早已枯槁或化為灰燼了。這，應(yīng)是春的景象嗎?國(guó)，已亡了，可是這祖國(guó)的大好河山還在啊!這樣的河山豈能落在那群叛徒手里。
我又往前走。路邊，發(fā)現(xiàn)了一朵野花。那野花雖說(shuō)不上漂亮，卻頗有生機(jī)的。早晨的露珠還掛在花瓣上，我又想起了亡國(guó)的感傷。一串凄慘的鳥(niǎo)鳴傳來(lái)，我對(duì)叛徒的憤恨又深了一層。這花，是在為亡國(guó)而濺淚，這鳥(niǎo)，是在為亡國(guó)而驚心!
昔日的長(zhǎng)安城，熱鬧非凡;而今，我獨(dú)自行走在這寬闊的大街上，竟覺(jué)不出一絲生活的氣息。也是，這戰(zhàn)火持續(xù)了三月，百姓們死得死，逃得逃。在這戰(zhàn)火紛飛的年代，若有人問(wèn)我：最想得到什么。錢(qián)?官?不，是親人的一封家書(shū)。這一封家書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，已抵得上萬(wàn)金了。
啊?這亡國(guó)的感傷，判徒的仇恨，親人的思念一下子涌上心頭。茶不思，飯不想，晚上更是輾轉(zhuǎn)難眠。幾天以后，我竟白了頭。
可是，我仍然無(wú)法停止我的悲傷。于是，我便去抓撓我的白發(fā)，白發(fā)越抓越短，眼看著地上的頭發(fā)越來(lái)越多，收復(fù)失地的消息卻依然沒(méi)有傳來(lái)。
我的心情越來(lái)越沉重，拿起筆，隨著迸發(fā)的詩(shī)情，揮手寫(xiě)下：“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。”
春天的心得體會(huì)整合600字 篇2
轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄地來(lái)到人間。春天，是個(gè)美好的季節(jié);春天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié);春天，是個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié)。
春天，天氣開(kāi)始變暖。風(fēng)輕輕地吹。樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩綠的新葉子，它在更換自己已經(jīng)穿了一年的衣服。那一片片新葉子十分有序的排列在樹(shù)上，不爭(zhēng)不搶，整齊有若軍隊(duì)一般。輕風(fēng)一來(lái)，他們便不像剛才那般耐著性子仿佛放學(xué)回家的孩子一般，東倒西歪的，前后追逐，還有的似乎是想飛，但是粗壯的樹(shù)枝怕它飛走有危險(xiǎn)就緊緊地抓住它，所以它只要和其它葉子一起玩。一簇一簇的綠，美得扣人心弦。綠葉新芽擠在一起。占滿了整個(gè)樹(shù)身，原本還有些陽(yáng)光投下的樹(shù)木，如今葉子貪婪的將陽(yáng)光吸收的一絲不剩!
春天的風(fēng)吹向那些正在冬眠的動(dòng)物，輕輕地叫醒它們，告訴它們天氣開(kāi)始變暖，春天到了!太陽(yáng)暖暖地，幫助風(fēng)兒?jiǎn)拘讯叩膭?dòng)物。萬(wàn)物復(fù)蘇，春天顯地勃勃生機(jī)。
春天的雨是連綿的，柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小匯，積成了深潭。雨后便出現(xiàn)了一道七色的彩虹。
春天的天空更是美麗。天空哪里美?看，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云照應(yīng)下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄著，飛升著，多么心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天嗎?
春天是五彩繽紛的季節(jié)，春天是美好的季節(jié)。植物是綠色的，太陽(yáng)是紅燦燦的，雨是白色的，天空是湛藍(lán)的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤稀?/p>
春天的心得體會(huì)整合600字 篇3
春天的早晨，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)們?cè)谥︻^唱著歌。這時(shí)，一對(duì)可愛(ài)的小燕子從南方飛回來(lái)了，它們?cè)谒奶帉ふ铱陕鋺舻牡胤健?/p>
真沒(méi)想到，它們竟決定在我家的房檐下做窩了，它們天天找草銜泥，忙忙碌碌，不幾天，窩就搭好了。
寒冷的冬天來(lái)到了。它們飛到南方過(guò)冬去了……
那外表看起來(lái)很漂亮的燕子窩，常常引發(fā)我的好奇心：這個(gè)窩里面會(huì)是什么樣子呢一天，終于耐不住誘惑，我找來(lái)了一個(gè)梯子，請(qǐng)爸爸幫助擺在房檐下。
我爬上去，站在上面，向里張望，突然，從燕子窩里伸出一個(gè)毛茸茸的小腦袋，唧唧地叫著，把我嚇了一大跳，差點(diǎn)從梯子上摔下來(lái)，仔細(xì)一看，竟是一只剛出殼的小麻雀。真沒(méi)想到，麻雀占了燕子窩!
一定是麻雀看燕子窩里很舒服，又沒(méi)有主人，就強(qiáng)占了人家的住處。想到這兒，我不禁擔(dān)心起來(lái)，明年燕子回來(lái)，到哪兒住呢會(huì)不會(huì)發(fā)生一場(chǎng)燕雀大戰(zhàn)呢
春天來(lái)了，春風(fēng)吹綠了樹(shù)，吹紅了花，吹醒了生命。那對(duì)可愛(ài)的小燕子也回來(lái)了。它們來(lái)到自己的窩邊，不停地飛來(lái)飛去，顯然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己的家被別人占了，飛了幾圈后，它們雙雙落到不遠(yuǎn)處的小樹(shù)上，相互唧唧地叫著，像是在商量辦法。我望著那對(duì)燕子，心想：燕雀大戰(zhàn)馬上就要開(kāi)始了!
忽然，兩只燕子一齊飛向藍(lán)天，我想：大概是找它們的伙伴來(lái)幫忙!可是它們飛回來(lái)時(shí)的舉動(dòng)，馬上否定了我的想法，因?yàn)椋w回來(lái)的燕子只有兩只，而且它們的嘴里還銜著草和泥。它們要和麻雀做鄰居了!
這個(gè)結(jié)局我真沒(méi)想到，但我由此而想到了許多。這兩只燕子能和“侵占著”為鄰居，是因?yàn)樗鼈儼言瓉?lái)屬于自己的鳥(niǎo)巢不僅僅看做是自己的家，而看做是鳥(niǎo)類共同的家。人們?nèi)绻襁@對(duì)燕子一樣多一份寬容，多一份諒解，生活該是多么美好呀!
春天的心得體會(huì)整合600字 篇4
我愛(ài)郁郁蔥蔥的夏天，我愛(ài)碩果累累的秋天，我愛(ài)銀裝素裹的冬天，但我更愛(ài)百花爭(zhēng)艷的春天。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春天的早晨涼風(fēng)習(xí)習(xí)，微風(fēng)中含著花瓣的氣息和香味，真是沁人心脾，讓我們心甘情愿地沉醉在這醉人的春風(fēng)之中。你若是這時(shí)進(jìn)行晨讀，相信效果將事半功倍。春天的早晨無(wú)人不愛(ài)，無(wú)人不醉。
春暖花開(kāi)的山上，一大片迎春花“扭”起秧歌舞，在風(fēng)中“搖搖欲墜”;樹(shù)木抽出了新條，長(zhǎng)出了嫩葉，樹(shù)上的花兒微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭;小草也是從濕潤(rùn)的土地里伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，然后才膽怯地從土里探出了個(gè)頭。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”是啊，一場(chǎng)春雨過(guò)后，到處生氣盎然，春筍得意洋洋地從土里鉆出了腦袋，貪婪地吮吸著雨后的清新空氣，并且慢慢地從土里一點(diǎn)一點(diǎn)地爬了出來(lái)。樹(shù)葉綠油油的，青翠欲滴，大樹(shù)也好像神氣了許多，挺直了腰桿，舒展了額頭。真是春雨貴如油啊!
春天的土地上也彌漫著獨(dú)特的土壤味，讓人的心頭舒坦了許多。
在迎春的隊(duì)伍中，自然也少不了那天才演唱家——小鳥(niǎo)。它們?cè)诖禾斓耐恋厣媳M情放歌，似乎在炫耀自己婉轉(zhuǎn)的歌喉，它們的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，它們的歌聲清脆而富有活力，它們不愧是大自然的歌手!
“春江水暖鴨先知”。池塘里，小鴨們也在歡快地嬉戲，好像正在舉辦一個(gè)迎春晚會(huì)，它們不停地、歡快地“嘎嘎”唱著。
春天，是一幅迷人的山水畫(huà);春天，是一曲激昂的交響樂(lè);春天，是一首深情的古詩(shī)詞。我愛(ài)這醉人的春天!
春天的心得體會(huì)整合600字 篇5
和風(fēng)習(xí)習(xí)，縷縷幽香，啊，迷人的春景。和風(fēng)拂面，清風(fēng)拂拂，慢慢，慢慢帶著溫馨;鶯歌燕語(yǔ)，燕語(yǔ)鶯歌，悄悄，悄悄卷著溫情。這和風(fēng)，這清風(fēng)，那鶯歌，那燕語(yǔ)，輕輕巧巧撥動(dòng)著我的心弦，那么引人入勝，那么精妙絕倫，那么韻味無(wú)窮。因此，我愛(ài)春天。
我愛(ài)春天——愛(ài)那淅淅瀝瀝、飄飄灑灑的春雨。今年的春天和往年大不一樣，從年初八開(kāi)始，春雨不停地下著，它如油，如紗，如絮。毛毛的細(xì)雨漸漸紡成了一張碩大的霧網(wǎng)。在春雨中，巍峨雄壯的大山中，每一塊巨石、每一片嫩葉、每一簇青草，都成了奇妙無(wú)比的音符。飄飄灑灑的春雨是無(wú)數(shù)個(gè)音樂(lè)家，彈奏出一首首優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，每一個(gè)音符都帶著繽紛的色彩。在大山中，雨后樹(shù)林的顏色多姿多彩，有深綠、嫩綠、淡綠、黃綠，也有火一般的紅色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得閃光，綠得透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中奔流，漸漸流進(jìn)我的眼睛，漸漸流進(jìn)我的心胸，漸漸滋潤(rùn)了我的心靈。
我愛(ài)春天——愛(ài)那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的春風(fēng)。她，無(wú)色，無(wú)味，無(wú)形，看不到，摸不著，卻能感覺(jué)到她從我們身邊輕輕走過(guò)。春風(fēng)像一位可愛(ài)的天使，把我及肩的長(zhǎng)發(fā)“輕攏、慢捻，抹復(fù)挑”，飄揚(yáng)起來(lái)的不僅僅是一條條綢緞兒似的青絲，還洋溢著我幸福的、像蜂蜜一樣流淌的快樂(lè)心情。
我愛(ài)春天——愛(ài)春姑娘走過(guò)的地方。當(dāng)春姑娘走過(guò)的地方，萬(wàn)物就復(fù)蘇了，大地就顯出一派生機(jī)勃勃的景象。瞧，小草弟弟偷偷的從泥土里探出頭來(lái)，風(fēng)一吹，就好像在向我招手、向我致敬;看，柳樹(shù)姑娘又重新扎了幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的綠尾辮，風(fēng)一吹，柳樹(shù)姑娘的辮子隨風(fēng)起舞;賞，桃花姐姐、杏花妹妹、迎春花阿姨穿上了新衣，風(fēng)一吹，似乎在為春姑娘的到來(lái)載歌載舞。這春景，實(shí)在是太迷人了!
兒女留給父母的是遠(yuǎn)方無(wú)限的思念;好溪留給魚(yú)兒的是快樂(lè)的水中樂(lè)園;春天留給秋天的是碩果累累的收成。在微微的春風(fēng)里、深深的藍(lán)天下，我眺望著遠(yuǎn)方天空中的一只蝴蝶風(fēng)箏，在尋尋覓覓，在若有所思。該像春雨一般給大地母親添一滴雨露，還是該如晚霞一樣給夕陽(yáng)西下增一份色彩?
春天的心得體會(huì)整合600字 篇6
春，是一個(gè)生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。
而今，春姑娘早已蹣跚而來(lái)，只不過(guò)正羞澀的與我們玩捉迷藏呢!
清晨，大把大把的陽(yáng)光散落在我的屋子里，空氣中彌漫著太陽(yáng)的味道，可想而知，春姑娘早已到來(lái)。她輕輕的將我喚醒，把睡眼惺忪的我拉到了陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)光如瀑，傾瀉于我的身上，消逝的是冬日的嚴(yán)寒，隨之替代的是春日的溫暖。這便是春姑娘給我們的一份小小的見(jiàn)面禮吧。
見(jiàn)今日天公如此作美，我不禁想追隨春姑娘的氣息來(lái)一次小小的旅程。
我?guī)蠋孜粨从�，便一同踏上了尋找春的征途。我們�?lái)到的出發(fā)點(diǎn)——山腳下，便四處張望，卻發(fā)現(xiàn)前幾日還貧瘠的那片土地早已覆上一片淡淡的綠，沿著那片綠往前看，竟發(fā)現(xiàn)有幾株奈不住寂寞的山茶花早已展開(kāi)了她們艷麗的笑顏，一朵朵，一簇簇，一株株，搔首弄姿，爭(zhēng)奇斗艷地賣弄著自己妖嬈婀娜的身姿，一個(gè)個(gè)自信的昂著腦袋，似乎想要春姑娘還有過(guò)路人來(lái)評(píng)評(píng)誰(shuí)才是最美的。那自信的美，讓我們都不禁為此駐足。
循著山路向上走，猛然間發(fā)現(xiàn)才幾日沒(méi)來(lái)，一個(gè)個(gè)高大粗壯的松樹(shù)上早已吐出點(diǎn)點(diǎn)新綠，樹(shù)旁的小花叢中也冒出了幾朵小小的花苞，在她小小的花托上似乎還有幾粒早晨未消失的露珠，在陽(yáng)光下散發(fā)出她別樣的光輝。
來(lái)到山頂，極目遠(yuǎn)眺，一切美景裸露在陽(yáng)光之下，一塊塊田地，一片片山林，一座座平房，偶爾還有三兩座高高隆起的大樓，別具一格的美在陽(yáng)光下顯得格外引人注目。坐在山頂?shù)拈L(zhǎng)椅上，我嗅著淡淡的花香，吹著柔和的春風(fēng)，與陽(yáng)光嬉戲，與蜜蜂蝴蝶作伴，春天的氣息油然而生。
這是春天，春姑娘的尾巴。也許羞澀的春姑娘給我們留下的不多，但卻給我們帶來(lái)了久違的舒適溫暖，這是春天，我眼中的春天，不明顯、淡淡的、溫柔的，卻讓人感覺(jué)到十分飽滿的美麗。
春天的心得體會(huì)整合600字 篇7
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！庇猴L(fēng)，踏著春雨，春天悄無(wú)聲息的來(lái)了。北方的春天姍姍來(lái)遲，人們嗔怪著，卻欣喜著，“這春天終于來(lái)了!”
看啊!春姑娘拿著她那七彩的筆，把世界裝扮的絢爛繽紛，她有一只紅色的筆，把花朵染紅了;她有一只綠色的筆，把小草染綠了;她有一只藍(lán)色的筆，把天空染藍(lán)了。春風(fēng)輕扶楊柳，跳一段婀娜的舞蹈;春雨滋潤(rùn)小草，彈一曲優(yōu)美的樂(lè)章。春鬧桃林，鬧紅了一樹(shù)的桃花，桃花嬌羞的展開(kāi)了花瓣，杏花不甘落后，潔白的花朵似雪一般無(wú)暇，惹人喜愛(ài)，春天，多么多姿多彩!
聽(tīng)啊!“嘰嘰喳喳”，小鳥(niǎo)從南方歸來(lái)，贊頌著美麗的春天;“嘩嘩啦啦”，小河融化了，躍動(dòng)著生命的音符;“淅淅瀝瀝”，春雨輕輕地下著，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，悄悄地，怕驚擾了人們的夢(mèng)鄉(xiāng)，輕輕地，怕打壞了嬌嫩的小草�！班ооА�，那是萬(wàn)物生長(zhǎng)的聲音啊，人們聽(tīng)了快樂(lè)啊，這定是一個(gè)好年頭。春的聲音都那么輕，那么令人愉快。
聞啊!那么香!甚至帶著甜味，春風(fēng)帶著花香，輕輕地吹過(guò);那么清新!春晨的空氣令人陶醉，走在小路上，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，貪婪的呼吸這少之又少的清新空氣。春的味道如此令人欣喜，令人陶醉。
春天，你看得到它的多姿多彩，你聽(tīng)得到它的美妙動(dòng)聽(tīng)，你聞得到它的清新香甜。春，不似夏天般火辣熱烈，不似秋天般天高氣爽，不似冬天般銀裝素裹。春天有她自己的韻味，自己的特點(diǎn)，那么令人喜愛(ài)。我不禁向春天問(wèn)候：你好!
春天的心得體會(huì)整合600字 篇8
春天，來(lái)了，你們知道春天第一個(gè)來(lái)的是什么。你們知道嗎?下面我就給大家講講春天。在我的認(rèn)為春天來(lái)到的第一個(gè)就是涼爽的春風(fēng)。春風(fēng)是涼爽的，涼爽的春風(fēng)飛過(guò)了我們的校園，飛過(guò)了遼闊的草原，飛過(guò)了美麗的西湖，飛過(guò)了長(zhǎng)城，飛過(guò)了祖國(guó)的大江南北，春風(fēng)姑娘吹過(guò)了各個(gè)國(guó)家，使世界充滿了生機(jī)。你們知道嗎?你們看過(guò)嗎?春天的生機(jī)，你想過(guò)嗎?那千千萬(wàn)萬(wàn)的花朵一齊張開(kāi)它們的花瓣，讓四季中的春更加色彩生動(dòng)。四季之首春是讓冰雪融化的一年。你們又知道為啥分為春.夏.秋.冬嗎?我在為你們介紹一下，是因?yàn)楣糯八牧ⅰ保复骸⑾�、秋、冬四季開(kāi)始，其農(nóng)業(yè)意義為“春種、夏長(zhǎng)、秋收、冬藏”，中國(guó)幅員遼闊，地理?xiàng)l件復(fù)雜，各地氣候相差懸殊，四季長(zhǎng)短不一，因此，“四立”雖能反映黃河中下游四季分明的氣候特點(diǎn)，“立”的具體氣候意義卻不顯著，不能適用全國(guó)各地。黃河中下游土壤解凍日期從立春開(kāi)始;立春第一候應(yīng)為“東風(fēng)解凍”，兩者基本一致，但作為春季開(kāi)始的標(biāo)志，失之過(guò)早。中國(guó)氣候?qū)W上，常以每五天的日平均氣溫穩(wěn)定在10℃以上的始日劃分為春季開(kāi)始，它與黃河中下游立春含義不符。2月下旬，真正進(jìn)入春季的只有華南。但這種劃分方法比較符合實(shí)際。立春后氣溫回升，春耕大忙季節(jié)在全國(guó)大部分地區(qū)陸續(xù)開(kāi)始。
春天你是個(gè)很美麗的季節(jié)。一年之計(jì)在于春呀!這個(gè)一年之計(jì)在于春呢。就由你們發(fā)現(xiàn)。我喜歡你美麗的春天。
春天的心得體會(huì)整合600字 篇9
今天我觀看了《放牛班的春天》。這部電影主要講了人過(guò)中年的馬修是“池塘畔底”這所少管所的代課老師。人生似乎在這個(gè)地方更沒(méi)了希望。暴戾的校長(zhǎng)、冷漠的老師、陰森的大門(mén)、調(diào)皮的無(wú)可救藥的如同魔鬼的少年……似乎永遠(yuǎn)也犯錯(cuò)不斷。
馬修的第一節(jié)課就因?yàn)橥瑢W(xué)的吵鬧而得到了校長(zhǎng)的咆哮。同學(xué)不小心打上了心地善良的麥神父。因?yàn)轳R修獨(dú)特的教育方式，孩子們第一次做錯(cuò)了事不被體罰，第一次知道做錯(cuò)了事可以用負(fù)責(zé)任的方式彌補(bǔ)。馬修為孩子們組建了一個(gè)音樂(lè)團(tuán)，用他對(duì)孩子們徹底的真愛(ài)，使這些已經(jīng)麻痹了的問(wèn)題少年們，有了一絲絲良知，成就了莫翰奇的音樂(lè)之夢(mèng)，也成就了自己的音樂(lè)之夢(mèng)。當(dāng)他被惡毒的校長(zhǎng)趕走后，孩子們折起帶著祝福的紙飛機(jī)，送給這個(gè)拯救過(guò)他們靈魂的人。他們變成了愛(ài)的精靈，紛飛在春的序曲中，融化了冰封的海洋，展開(kāi)風(fēng)帆，義無(wú)反顧的航行在光明的前程中，翻開(kāi)新的人生篇章。
馬修以他寬廣的胸懷包容著這些可憐的孩子，他以一顆博愛(ài)的心將溫暖和希望播撒在孩子們的心田。他用音樂(lè)喚醒了這些孩子們冷漠的心，也喚醒了他們對(duì)生活的熱愛(ài)和渴望。其實(shí)人人心中都有愛(ài)，人人心中都有一顆熾熱的心，人人都能體會(huì)到他人對(duì)自己的仁慈與付出。只是，如果沒(méi)有人來(lái)?yè)軇?dòng)這根愛(ài)之弦，這種熾熱的心就會(huì)被封沉。而馬修就是最好的撥弦人。
春天的心得體會(huì)整合600字 篇10
春，明媚的春，溫和的春，又回來(lái)了，又來(lái)到了我的身邊。你總是溫柔地飄舞在山間，是那么親近，親切�？傋屓瞬荒芡鼞涯橇钊颂兆淼膲�(mèng)。我，行走于林蔭樹(shù)林間，尋找那嫵媚的春景。
我涉足于深山巨谷之中。順著山勢(shì)，逆流而上。一絲絲帶著詩(shī)情暖意的風(fēng)，輕輕吹拂過(guò)我的臉頰，總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環(huán)繞在你身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的顏色。久違的綠，經(jīng)過(guò)一冬，又回復(fù)了它的清新與明亮。知了停伏在樹(shù)林問(wèn)，跟我捉起迷藏。嘴里唱著《春天的故事》，心里想著夏季的歡愉。不乏的是鳥(niǎo)兒的和音，讓人百聽(tīng)不厭。
我，時(shí)而穿梭在林中，時(shí)而又攀爬，站立于巖石上。心中唯一的信念是不斷向上!腳下踏著的是春土，這些土都蘊(yùn)釀著春的意味，變得滋潤(rùn)，有活力。山谷中流淌下一絲清泉。一直往下流，流入我的心田，滋潤(rùn)我心窩。如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意。我展望遠(yuǎn)景，仿佛天地都在我胸前。我仿佛是那座山，是掌管著山林青郁的山神。想起總略感自豪。水往下流，山往上長(zhǎng)，而我如山，不斷朝上進(jìn)發(fā)。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷;狡猾的老樹(shù)未能把我絆倒。盡管膝蓋被撞傷;手被劃破;山越高，就越難呼吸;汗如水一般往下淌。可那都是為了抗?fàn)幍臓奚？範(fàn)幾晕�，抗�(fàn)幾匀�。眼睛總盯著山頂，目�?biāo)就在那兒，山最高的那端!人家說(shuō)：“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”今日我穿行于間，吸收的是天地的靈氣與日月的精華!
泉水叮咚流入生活，大山廣闊記在心中，此是春行之樂(lè)也!
春天的心得體會(huì)整合600字 篇11
在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，我們一起翩翩起舞，一邊唱著動(dòng)聽(tīng)的歌：春天在哪里，春天在哪里，春天在那清脆的山林里……走走，走走走，我們小手拉小手……太子灣公園回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
瞧，我們?cè)诜棚L(fēng)箏，風(fēng)箏一上一下，我們東跑西跑，風(fēng)箏多像我們呀!風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上，我的心仿佛也隨著風(fēng)箏越飛越高，“呯”一聲，把我從夢(mèng)境拉回現(xiàn)實(shí)。哦，原來(lái)風(fēng)箏掛在枝頭上，只見(jiàn)爸爸兩下子就把風(fēng)箏拿了下來(lái)。
馬老師來(lái)了，她帶來(lái)了一包棒棒糖，說(shuō)：“誰(shuí)講一句春天在哪里，我就給誰(shuí)一顆棒棒糖�！蔽伊⒓锤吒吲e起手，說(shuō)：“春天在春姑娘的腳步聲中，春天在含苞欲放的花骨朵里!春天在吱吱轉(zhuǎn)動(dòng)的大風(fēng)車上!”我爸爸也湊趣說(shuō)：“春天在燕子剪刀似的尾巴上”，大家也議論紛紛，七嘴八舌地說(shuō)著。有的說(shuō)：“春天在綠絨毯似的綠草坪上”。說(shuō)著，還調(diào)皮地蹦了蹦，指了指腳下的草坪，說(shuō)：“這就是!”有的說(shuō)：“春天在那剛冒出嫩芽柳枝上�！�
我們邊走邊唱，歌聲非常動(dòng)聽(tīng)，仿佛一下子上天，又一下子回來(lái)，歌聲在天上來(lái)回浮動(dòng)。路旁一排排五彩繽紛的盆花勾住了我們的腳步。我們停下腳步，靜靜地觀賞著，仿佛自己就是其中的一朵。
來(lái)到一個(gè)清澈見(jiàn)底的湖邊，我們將小手伸入湖里，清涼的湖水將我們一路的疲勞洗去。在這里，我可以自由想像�！跋胂襁@里是個(gè)東海龍宮，那金碧輝煌的龍宮周圍的水草左右擺動(dòng)，像一條條蛇在游動(dòng)，孫悟空在跟蝦兵蟹將打斗，只見(jiàn)孫悟空拿起金箍棒，向小嘍嘍發(fā)起攻擊，它們也不甘示弱，紛紛舉起武器開(kāi)始反抗……”
走到一個(gè)美麗的宮殿面前，馬老師說(shuō)：“這是白雪公主的屋子。”在這個(gè)宮殿旁邊，有一個(gè)風(fēng)平浪靜的湖，湖上有一間別致的茅草屋。
太子灣公園真美啊，我感受到春姑娘的腳步近了。我依依不舍地離開(kāi)了太子灣公園。
春天的心得體會(huì)整合600字 篇12
也許是看盡夏的熱情奔放、熾熱強(qiáng)悍;也許是享盡秋的金光燦爛，累累果實(shí);也許是受盡冬的神圣純白，寒風(fēng)刺骨。此刻，才會(huì)覺(jué)得春的盎然生機(jī)，秀美嫵媚更加地挑人心弦。
而此刻，春這位有著一雙靈巧雙手的少女，已經(jīng)撥動(dòng)了我心頭的琴弦。
春，美在春雨。如絲，如霧，淅淅瀝瀝，瀟瀟灑灑。雨兒落在田野，剛播下的稻谷種子便為了喝到甘露，而趕忙探出腦袋。農(nóng)民伯伯，笑了。雨兒落在草地，剛睡醒的小草籽兒便為了能洗個(gè)涼水澡，而在地下瞬間怒茁出來(lái)。人兒們，笑了。雨兒落到電線上，與同鳥(niǎo)兒一起彈奏出一支支春日交響曲。鳥(niǎo)兒們，也伴著曲聲，“啾啾”歌唱，“噗噗”起舞。雨兒，使大地萬(wàn)物全笑了!
春，美在春風(fēng)。如柳絮，如媽媽的纖纖柔手。輕輕柔柔，舒舒服服。風(fēng)兒吹到樹(shù)林，昏沉了一個(gè)冬天的枯葉兒，立刻長(zhǎng)出一雙希望之翅，飛回了枝頭，載滿了希望。風(fēng)兒吹到山泉，凍結(jié)了一冬天的冰塊兒，迅速進(jìn)行分裂，進(jìn)行歡騰，演奏出一曲曲“叮咚舞曲”，那么悅耳，那么沁人。風(fēng)兒又吹得花兒，孩兒一一綻開(kāi)笑靨，發(fā)出銀鈴般的笑聲，在山谷叢野久久回蕩，久久傳遞著春到的訊息。
春，美在春花。如寶石，如眼睛，星星點(diǎn)點(diǎn)，閃閃爍爍�；▋洪_(kāi)滿草地，五顏六色，七彩繽紛，如同一塊綠地毯上，突然被幾個(gè)壞孩子撒上了一片片的撕碎了的彩色紙片，引人注目�；▋洪_(kāi)滿小溪，絢麗多彩，各型各態(tài)，恰似一條銀色的飄帶上繡滿了耀眼的寶石，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光�；▋洪_(kāi)滿小女孩的發(fā)卡，開(kāi)滿小男孩的紐扣，更開(kāi)滿藍(lán)天，白云，青山，秀水!
春，美在人們。口中，心中，總是想著“一年之計(jì)在于春”。是呀，春是一年希望的開(kāi)始，充滿著無(wú)限的活力。所有夏的施肥，秋的收獲，冬的飽食，都在于春的播種。春華秋實(shí)，夏施冬食，春天里的人們，快快搬起鋤頭，播撒希望吧!快快行動(dòng)哦!
春，滿是盎然生機(jī)，總是秀麗嫵媚。我心頭的琴弦會(huì)時(shí)刻為你挑動(dòng)著，因?yàn)槟�，總能為人們彈奏出一首首�?dòng)聽(tīng)。悅耳的歌曲!
——我愛(ài)春天!
春天的心得體會(huì)整合600字 篇13
春天，小草們從大地媽媽的懷抱里探出了嫩綠的小腦袋，小花們都在爭(zhēng)搶著和別人招手。利用植樹(shù)的大好季節(jié)，我決定去買(mǎi)幾棵果樹(shù)回家栽在樓下的花園里。我們很快就到了買(mǎi)花的地方，我高興地沖到花圃里，情不自禁的叫了一聲，哇，好漂亮啊，花圃里的植物種類好多!我仔細(xì)觀察了一下，春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到了花圃里。有的植物上還是花骨朵、有的才開(kāi)了一半、有的已經(jīng)變成了一張張可愛(ài)的笑臉，還有的一些綠色植物也長(zhǎng)出了綠葉。我準(zhǔn)備選一盆植物帶到學(xué)校去，我原來(lái)看中了一盆叫長(zhǎng)壽的花，可爸爸卻說(shuō)，怎么可能是長(zhǎng)壽，肯定只能開(kāi)一季，估計(jì)僅僅是名字叫長(zhǎng)壽而已。最好賣一盆綠色的植物，因?yàn)榫G色的植物生命力強(qiáng)，而且能凈化空氣，學(xué)習(xí)累的時(shí)候，看一看，能夠預(yù)防近視，我相信了爸爸的話。我在花圃里轉(zhuǎn)了一圈，突然，眼前一亮，我看到了一盆形狀特漂亮的蘆薈，盆子的四周布滿了藍(lán)色的圓點(diǎn)，下面還帶著一個(gè)小托盤(pán)，價(jià)格二十元，我?guī)У腻X(qián)剛好夠。不過(guò)蘆薈上面有刺，我不太敢觸碰，爸爸用手摸了摸，放心的告訴我說(shuō)：“沒(méi)事，刺是軟的，不刺人�！蔽乙灿檬州p輕的碰了碰，果然軟軟的。
買(mǎi)了蘆薈后，我們就去挑果樹(shù)。果樹(shù)的種類好多啊，有桃樹(shù)、石榴樹(shù)、杏樹(shù)、海棠樹(shù)、柿子樹(shù)等等，和爸爸商量后，我們挑選了一棵石榴樹(shù)，兩棵柿子樹(shù)�；氐郊液螅揖秃桶职謩�(dòng)手栽樹(shù)了，爸爸負(fù)責(zé)在樓下的花圃里挖坑，我在一邊幫忙，不一會(huì)樹(shù)就裁好了，我給它們澆了好多水，相信它們喝飽后，一定會(huì)快快地長(zhǎng)大、結(jié)果。
栽好樹(shù)后，我和爸爸坐在草坪上聊天，這時(shí)，我高興的發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)ツ暝缘暮Ｌ幕�，已�?jīng)滿樹(shù)的花骨朵了，我也給它澆了水，看著我親手栽種的小樹(shù)在春風(fēng)里搖擺，我開(kāi)心極了。眼前仿佛出現(xiàn)：石榴、海棠、柿子樹(shù)都長(zhǎng)大了，秋天到了，滿樹(shù)的果實(shí)，我領(lǐng)著小伙伴們，開(kāi)心的在樹(shù)下嬉戲，分享著甜美的果實(shí)!
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，讓我們都動(dòng)起手來(lái)，多栽些樹(shù)，美化環(huán)境，讓我們的生活中處處綠意濃濃。
春天的心得體會(huì)整合600字 篇14
春天，這是一個(gè)播種的季節(jié)，這讓我想起來(lái)我就是在春天出生的，而此刻我又正值人生的春季，若不在這大好時(shí)光中播種下人生的希望，那么等到豐收的季節(jié)時(shí)，我又如何摘下人生的碩果呢?
記得那是一段普通的回家路，可是那天我卻走得異常失落，春雨一滴滴從天空中灑下，雖在書(shū)包中有雨傘但我卻任這雨滴打在我的頭上，那冰冷的每一點(diǎn)水珠都刺激著我的頭皮讓我回憶起來(lái)試卷上一道道錯(cuò)題及一個(gè)個(gè)紅叉，兩旁的行道樹(shù)仿佛正在嘲笑著我的遭遇，春風(fēng)也在我身邊無(wú)情地刮過(guò)使我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
我正慢慢地走著，步子慢而沉重，好似一個(gè)萬(wàn)惡的罪犯在接受法國(guó)無(wú)情的審判，而我則是在想如何接受家長(zhǎng)的審判。正想抬起頭淋淋雨使自己清醒一點(diǎn)，但卻看見(jiàn)了一株正在盛開(kāi)的櫻花。我便有些驚異，怎么平常沒(méi)見(jiàn)有這么美得景象?噢，原來(lái)現(xiàn)在是春天啊。
我仰起頭看著櫻花樹(shù)上那一朵朵白里透紅的小花，每一朵都平淡無(wú)奇，可一旦它們?cè)谝黄鹦纬闪艘黄ê�，那么它便是世間最美的景物。我仔細(xì)觀察著一顆顆水珠擊打在每一朵花上，但沒(méi)有一朵花落下，每一瓣花瓣都只是輕輕抖動(dòng)，在逆境中仍然將最美的笑容呈現(xiàn)給萬(wàn)物。
看著這一株櫻花，我好像明白了什么，春風(fēng)吹過(guò)，我嗅到了春天的味道：春天不僅有美麗，我還聞到了每朵花背后所付出的艱苦努力。
春天這個(gè)播種的季節(jié)，在播種的過(guò)程中難免遇到逆境或苦痛，可是春天的味道中也同樣充滿了明天的希望!也同樣充滿了光明和挑戰(zhàn)!只有在這個(gè)美好的季節(jié)中付出了汗水、努力，才能在秋風(fēng)的稻香中收獲最豐盛的碩果!
春天的心得體會(huì)整合600字 篇15
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳條發(fā)芽，百花綻放。我走在真如古鎮(zhèn)北石路橋的河邊，迎著春天的綿綿細(xì)雨，呼吸著古鎮(zhèn)的鄉(xiāng)土氣息，眼前是一片古寺、古樹(shù)、古塔、古橋，河邊一棵楊柳、一棵桃在春雨中輕輕的搖曳著，河邊青青的小草，在雨中散發(fā)著泥土的芬芳，真讓人心曠神怡、如癡如醉。多美的春天、多美的春雨呀。
春風(fēng)飄佛香，讓人心曠神怡，春雨送經(jīng)聲，讓人神情自絡(luò)，綠色懷抱的古寺，讓人賞心悅目。仿佛整個(gè)身心都得到了釋放。全身涌動(dòng)著春的溫暖，好一派春意盎然、人與自然和諧的的景象……走進(jìn)春天，春水碧波漣漪，楊柳纖細(xì)婀娜。山野草長(zhǎng)鶯飛，細(xì)雨潤(rùn)物如歌。渲墨的風(fēng)光飛入眼簾使人難掩激情釋?xiě)延诖荷珴M園之中即使諳知自己對(duì)文理的眼高手低也會(huì)情不自禁的鋪箋信筆宣泄內(nèi)心的贊美。梅衰未減態(tài)，春嫩不畏寒。有一場(chǎng)風(fēng)雪來(lái)臨也難掩春光的明媚，又有“夜月更擁良辰，春風(fēng)十里柔情�！卑愕耐菏銓�(xiě)撲入千陌使紅塵更加能夠喧潑莊嚴(yán)殊盛。
擁抱春天，看萬(wàn)朵錦花如蝶飛舞，聽(tīng)山雨滴答回聲閑敲。思江南春水粼粼煙雨蒙蒙江波之上，贊北國(guó)碧水藍(lán)藍(lán)海浪滾滾岸礁之下。不禁心潮澎湃也呼一聲感嘆!些許的魂?duì)繅?mèng)繞，曾有的諸多寄托在春風(fēng)輕柔的時(shí)刻被溫暖沁滿潤(rùn)透。春天的氣息是可以讓人從久隱的陰霾之中走出來(lái)放松緊繃的身心暢快的呼吸一下的。攜著春天的氣息哪怕作一個(gè)含淚的微笑恐是人生之中莫大的幸福。
天好，一切皆好。享受春天的來(lái)臨吧!把心真正的交付給春暉的季節(jié)，讓春風(fēng)給予一次真正的洗禮�！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)�！毕喔魰r(shí)空遠(yuǎn)去的古人把對(duì)春意盎然的美好詩(shī)句早已有了真真切切的詮釋：四季之中惟有春天可以使人永恒的期待;世界之中惟有上蒼給予的春天是富有真情溫暖的。
春天的心得體會(huì)整合600字 篇16
如果我是詩(shī)人，我將會(huì)為美麗的春天寫(xiě)一首詩(shī)。
如果我是畫(huà)家，我將會(huì)為美麗的春天畫(huà)一幅畫(huà)。
如果我是音樂(lè)家，我將會(huì)為美麗的春天譜一曲贊歌。
美麗的春天蘊(yùn)涵著美麗的事物。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”。春天的風(fēng)是多么柔和，像母親那慈祥的手撫摸著孩子的臉。它沒(méi)有夏風(fēng)那樣熱，沒(méi)有秋風(fēng)那樣涼，沒(méi)有冬風(fēng)那樣寒。春風(fēng)是無(wú)私的，她吹醒了大地，吹綠了植物，吹醒了冬眠的動(dòng)物。
“沾衣欲濕杏花雨”。春天的雨像剛成年的姑娘，那么有節(jié)奏，有音樂(lè)細(xì)胞。她不像夏雨那么來(lái)如閃電，去如疾風(fēng)。她總是滴嗒滴嗒地下著，給萬(wàn)物帶來(lái)滋潤(rùn)。“春雨貴如油”，難怪勤勞的農(nóng)民親切地稱呼它為喜雨。
在這樣的日子里，愛(ài)美的花兒怎么可能不出頭露臉呢?“亂花漸欲迷人眼”，美麗的花兒這兒一朵，那兒一簇，各種各樣、五顏六色的花兒都爭(zhēng)相開(kāi)放著，讓人目不暇接。
當(dāng)然，在這樣的好日子里，豈能少了動(dòng)物們的表演呢?
“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”。魚(yú)兒在水中出來(lái)游玩了，似乎在品味著春雨帶來(lái)的甘露，燕子在春風(fēng)中盡興的飛翔，山林中的鳥(niǎo)兒也都出來(lái)了，一會(huì)兒從空中掠過(guò)，一會(huì)兒又落在那邊的樹(shù)枝上。各種鳥(niǎo)兒的鳴叫聲融合在一起，正賣力地為這美麗的春天獻(xiàn)上一曲。
在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，勤勞的農(nóng)民播下了希望的種子。春天也是茶園飄香的季節(jié)，農(nóng)民們成群地上山采茶，心情很好，臉上笑容滿臉，又是一個(gè)茶葉豐收年。幾個(gè)農(nóng)民在對(duì)面的山上便對(duì)起了話，有的還唱起了山歌，表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)之情。幾個(gè)貪玩的孩子在青翠茂密的竹園里挖竹筍，牛背上牧童的短笛也嘹亮地響起來(lái)。傍晚，人們陸續(xù)回家做茶，村莊里彌漫著新茶的香味，好一個(gè)人間仙境——醉人的茶鄉(xiāng)。
春天是這樣的美麗�！耙荒曛�(jì)在于春”，讓我們?yōu)檫@美麗的春天唱出一曲春天的贊歌吧!
春天的心得體會(huì)整合600字 篇17
在十一期間我又回味了《放牛班的春天》這部經(jīng)典的法國(guó)電影，讓我有了十分大的感觸。
這個(gè)電影主要講了世界著名指揮家皮埃爾·莫昂克，在出席了自己母親的葬禮后他的舊友佩皮諾送給他當(dāng)年他的音樂(lè)啟蒙老師克萊蒙·馬修遺下的日記，皮埃爾慢慢細(xì)味著老師當(dāng)年的心境，一幕幕憶童年回憶也從腦海中浮現(xiàn)……在48年前，才華橫溢的馬修到學(xué)校池塘之底擔(dān)任學(xué)監(jiān)，這所學(xué)校之所以叫“池塘之底”，是因?yàn)檫@里的學(xué)生大部分都是一些頑皮的兒童。到任后馬修特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長(zhǎng)用殘暴的手段管治這班問(wèn)題少年，殘酷的體罰在這里司空見(jiàn)慣，性格沉靜的馬修于是用音樂(lè)來(lái)引導(dǎo)他們的心靈。最終是音樂(lè)凈化了孩子的心靈，也讓他們的人生有了很巨大的改變。
這部電影讓我明白了不論多頑皮的問(wèn)題少年只要有人引導(dǎo)也一定會(huì)成功。
這個(gè)假期，我看了《放牛班的春天》，這部影片是那么陽(yáng)光與健康，那么引人入勝，給予了我很大的啟發(fā)。
這個(gè)被稱為“池塘之底”的學(xué)校，有著一群放任自流的孩子，調(diào)皮搗蛋不守紀(jì)律，在學(xué)校的嚴(yán)厲制度下，放牛班的孩子們自暴自棄。整個(gè)學(xué)校如同一池死水，孩子們就是池底淤泥中的小草。他們需要陽(yáng)光，渴望春天。
這時(shí)，馬修老師的到來(lái)給孩子們帶來(lái)了陽(yáng)光，帶來(lái)了希望。馬修老師用一顆仁愛(ài)之心對(duì)待孩子們，用他親切的目光，感化了孩子們的心靈，拉近了他與孩子們的距離。那群放牛娃在馬修的帶領(lǐng)下，有了巨大地變化，馬修老師根據(jù)孩子們的特長(zhǎng)，用音樂(lè)激發(fā)了孩子們的才智，孩子們?cè)隈R修老師地指導(dǎo)下，在音樂(lè)的引導(dǎo)下，看到了希望，最后走上了一條音樂(lè)之路。比如：莫安琪在音樂(lè)的領(lǐng)域里，成了一個(gè)世界著名的指揮家。
真心地付出，愛(ài)心地回報(bào)，當(dāng)馬修老師離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，那從窗口飛出的無(wú)數(shù)架紙飛機(jī)和揮動(dòng)著的小手……看到這里，我被深深地感動(dòng)了，放牛娃們遇到這位富有愛(ài)心的老師是他們最大的幸福，像馬修這樣的老師，他教的學(xué)生一生都會(huì)感激他、懷念他。
春天的心得體會(huì)整合600字 篇18
今天，我們看了一部電影，叫《放牛班的春天》，里面寫(xiě)了一群不守規(guī)矩，沒(méi)有教養(yǎng)的孩子，在一位失意的音樂(lè)家馬修的耐心指導(dǎo)下，脫胎換骨，變成了一個(gè)個(gè)乖巧懂事的可人兒。
電影中的校長(zhǎng)，對(duì)孩子不僅沒(méi)有耐心，而且往往對(duì)犯了錯(cuò)的孩子處以嚴(yán)酷的體罰，例如：將小孩關(guān)在密室里，無(wú)視這些孩子們的害怕，而新調(diào)來(lái)的馬修老師則完全不同，他對(duì)孩子充滿了愛(ài)心，對(duì)犯錯(cuò)的孩子，也不是一位偏袒，而是給予他們一次又一次的機(jī)會(huì)。
在這部電影里，有許多感動(dòng)人心的鏡頭。
鏡頭一馬修老師剛進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，很多同學(xué)都不服氣，花招百出地捉弄他，每到上課時(shí)間，同學(xué)們都吵吵鬧鬧的，在馬修老師去校長(zhǎng)辦公室的時(shí)候，有一位同學(xué)，畫(huà)了一個(gè)馬修老師的頭像，給他的禿頭來(lái)了個(gè)特寫(xiě)，正巧馬修老師回到了教師，他不但沒(méi)生氣，而且也給那位同學(xué)畫(huà)了一幅畫(huà)，因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)鼻子上有一顆紅痣，所以馬修老師也給這顆紅痣來(lái)了一個(gè)特寫(xiě)，變成了小丑頭像，惹得同學(xué)們哄堂大笑。
鏡頭二：在影片快結(jié)束時(shí)，馬修老師指揮全班合唱一曲，那個(gè)最有天賦的男孩因?yàn)榉噶隋e(cuò)而晾在一邊，神情顯得十分寂寞。第一節(jié)音樂(lè)快結(jié)束時(shí)，馬修老師突然轉(zhuǎn)向那個(gè)男孩，那個(gè)男孩很驚訝，但更多的是驚喜，他出色成功地完成了這次演唱。如果是換成任何一位別的老師，同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，一定會(huì)不相信他們，而馬修老師卻給了他們?cè)S多機(jī)會(huì)。
我真想去那所學(xué)校里，成為馬修老師的一名學(xué)生。
鏡頭三當(dāng)馬修老師被校長(zhǎng)開(kāi)除時(shí)，校長(zhǎng)下了一條命令：不準(zhǔn)讓學(xué)生和馬修老師見(jiàn)面。于是，那些孩子們想出了一個(gè)辦法。當(dāng)馬修老師快走到校門(mén)口時(shí)，突然從教室窗口飛下來(lái)了一些飛機(jī)，上面寫(xiě)的都是對(duì)馬修老師的不舍，馬修老師抬頭一看，無(wú)數(shù)只小手在教室窗口擺動(dòng)著，孩子們都舍不得這位擁有著父愛(ài)般的老師。
看完影片后，我才知道這個(gè)“放牛班”是指那幫調(diào)皮的學(xué)生，“春天”，是代表希望的意思，而那位馬修老師就像一位放牧人，用他的愛(ài)找回了一群迷失的羔羊，用愛(ài)為他們指引方向。
指導(dǎo)老師：周老師
評(píng)：文章將影片的故事情節(jié)描寫(xiě)得繪聲繪色，人物個(gè)性和刻畫(huà)以及描寫(xiě)十分到位，情節(jié)的起伏牽動(dòng)著讀者的心弦，一個(gè)個(gè)感人的畫(huà)面，不禁使人潸然淚下，最后的感想更是深入人心，相信它將成為你心中的一部成功的影片。
春天的心得體會(huì)整合600字 篇19
今天，我們看了一部影片叫《放牛班的春天》的影片。這部影片很感人。
音樂(lè)代課老師馬修來(lái)到了一所專門(mén)收留一些“很不好的學(xué)生”的學(xué)校。讓我印象深刻的是馬修老師建立了一個(gè)合唱團(tuán)，他傾聽(tīng)著孩子們的歌唱，自己熬夜寫(xiě)樂(lè)譜。在馬修老師提出要求建立合唱團(tuán)時(shí)，院長(zhǎng)要?dú)獐偭�。可貴客參觀時(shí)，他立刻先說(shuō)是他提出建立合唱團(tuán)的想法。
在這些問(wèn)題孩子中，有一個(gè)很天真可愛(ài)，他的父母在小時(shí)候就逝世了，他是個(gè)孤兒，老師們都叫他“baby”。無(wú)論怎么告訴他，他的爸爸逝世了，可他堅(jiān)信他的爸爸會(huì)在星期六來(lái)接他。馬修老師卻特別關(guān)注這個(gè)孩子，在分配合唱團(tuán)的人員時(shí)，他說(shuō)：“我不會(huì)唱歌!”馬修老師不但不生氣，還笑著說(shuō)：“那你暫做我的合唱團(tuán)的助理�！�
令我感動(dòng)的是：在馬修老師離開(kāi)的時(shí)候，禁閉室里的孩子伸出小手扔下寫(xiě)滿祝福的紙飛機(jī)，我感動(dòng)了，雖然沒(méi)有留下眼淚，可已經(jīng)記住了那一瞬間。在馬修老師上車的一剎那，“baby”問(wèn)：“你能帶我走嗎?”“不能，快回去吧，不然就得呆在禁閉室了。”車開(kāi)了一會(huì)兒，馬修老師又下來(lái)吧“baby”抱上車，那天，剛好是星期六……
我很敬佩馬修這樣的老師，他給予孩子們擁有面對(duì)困難的勇氣、鼓勵(lì)。
春天的心得體會(huì)整合600字 篇20
春風(fēng)拂綠了垂柳，染黃了迎春花，映紅了桃花……
春天邁著輕快的步伐，悄悄的走進(jìn)我們的花園，瞧!你看那多瓣的山茶花，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，一朵堆著一朵，好熱鬧。
綠葉片細(xì)小毛茸茸的杜鵑花也開(kāi)了，你看它那花兒紫色鑲邊粉紅的花瓣，在晨霧里散發(fā)出淡淡的清香。
堡坎上山墻角的迎春花，也是真調(diào)皮，順著山墻一縷縷、一條條地綻出放，一個(gè)勁的黃，嫩黃、鵝黃、淡黃、淺黃……a近看，像那幼兒園里一張張忍俊不禁的笑臉。
要說(shuō)美麗，就數(shù)山櫻桃和菊花啦。高雅典潔的櫻花，就像白衣女神那樣圣潔;特別是五顏六色的菊花，爭(zhēng)奇斗妍，有紅的、白的、黃的，多美麗呀!有時(shí)還像蝴蝶，有時(shí)又像小鳥(niǎo)，只是歡笑著喧嚷著，把這春天的世界打扮得格外美麗。
還有雪白的白玉蘭，像個(gè)秀麗的小寶寶沉睡在春天溫暖的陽(yáng)光里;淺紫色的紫玉蘭也競(jìng)相開(kāi)放，像一只只水晶做的酒杯，五顏六色，美麗得令人驚訝。
撥開(kāi)青青的小草，看見(jiàn)一群群螞蟻在尋找食物。小螞蟻黑黑的的身體長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，挺可愛(ài)的，東望望、西瞅瞅，好像它們發(fā)現(xiàn)了食物。它們欣喜若狂，馬上跑過(guò)去，一只螞蟻的力量太小，只有找伙伴們幫忙，“工夫不負(fù)有心人”，終于它們抬著食物高興地走了。
天上的鳥(niǎo)兒飛回來(lái)了，它們?cè)跇?shù)上引吭高歌，多好聽(tīng)呀，好像在接受春天的親吻。
春天，一個(gè)綠的世界，一個(gè)五顏六色的空間，充滿生機(jī)的世界。那美麗的花兒，飛翔的鳥(niǎo)兒，便是春天美麗的信使。