學(xué)習(xí)蘭考講話心得體會（精選5篇）
學(xué)習(xí)蘭考講話心得體會 篇1
近日在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時(shí)發(fā)表重要講話，號召全黨結(jié)合時(shí)代特征大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神。
河南省蘭考縣是“縣委書記的好榜樣”焦裕祿生前鞠躬盡瘁、為之獻(xiàn)身的地方。他用自己的實(shí)際行動塑造了一個(gè)共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，用自己的一言一行為我們鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。50年過去了，焦裕祿精神依然閃爍著強(qiáng)大的思想魅力，是踐行群眾路線最好的“鏡子”。
把焦裕祿精神概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”。考察中，在談到焦裕祿精神時(shí)，他指出：“學(xué)習(xí)焦裕祿時(shí)我上初中，當(dāng)時(shí)政治課老師讀報(bào)，讀著讀著便哽咽了，聽著聽著我們也流淚了。焦裕祿精神影響了一代人。很多東西存在的時(shí)間是短暫的，但就是這短暫的一刻化為了永恒。”
正在全黨深入開展的群眾路線教育實(shí)踐活動，要求廣大黨員干部大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，聽民意、察民情、解民憂，始終把人民群眾的冷暖疾苦放在首位、記在心中、落實(shí)在行動上，這樣才能贏得群眾的愛戴。
要做一心為民的典范。焦裕祿帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕姂?zhàn)內(nèi)澇、抗風(fēng)沙、治鹽堿，直至生命的最后一刻，他“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”。廣大黨員干部應(yīng)時(shí)刻以焦裕祿為榜樣，想人民之所想，急人民之所急，把群眾當(dāng)父母，當(dāng)親人，做人民群眾的貼心人，切實(shí)增進(jìn)人民福祉，這樣才能贏得人民群眾的信任。
要做務(wù)實(shí)干事的典范。焦裕祿在蘭考僅僅工作了一年多，但就在這短短的時(shí)間里，他撲下身，沉下心，深入基層，深入群眾，“俯下去做群眾的牛，站起來做群眾的傘”。風(fēng)沙最大的時(shí)候，他帶頭去查風(fēng)口，探流沙;大雨傾盆的時(shí)候，他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢。廣大黨員干部只有主動沉下身子，靜下心來，察實(shí)情、出實(shí)招、干實(shí)事、創(chuàng)實(shí)績，以扎實(shí)的工作作風(fēng)克難攻艱，做改革創(chuàng)新的帶頭人，才能贏得人民群眾的贊揚(yáng)。
要做清正廉潔的典范。“為政者，干凈為清，不貪為廉。”焦裕祿恪守為民之責(zé)，以廉為榮，以貪為恥，從不利用手中權(quán)力為自己、親屬和他人謀取好處，一床被子都用了幾十年，衣服、鞋襪補(bǔ)了又補(bǔ)，樹立了清正廉潔的典范。“公生明，廉生威”，廣大黨員干部只有像焦裕祿那樣，“任何時(shí)候都不搞特殊化”，守住廉潔自律的底線，守住黨和人民交給自己的政治責(zé)任，用實(shí)際行動踐行黨的群眾路線，做到“鞠躬盡瘁，死而后已”，才能真正傳承焦裕祿精神，從而為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)更多的力量。
學(xué)習(xí)蘭考講話心得體會 篇2
習(xí)在調(diào)研指導(dǎo)蘭考縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時(shí)發(fā)表的重要講話，樸實(shí)厚重，推心置腹，語重心長。要求我們要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實(shí)踐活動始終，提出“深學(xué)、細(xì)照、篤行”的要求，為教育實(shí)踐活動深入開展指明了方向。開封是焦裕祿精神的發(fā)源地，我們更要學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)好的重要講話精神。
第一，要深學(xué)，就是要把焦裕祿精神學(xué)深學(xué)透、入心入腦。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神、道德情操。一是把學(xué)習(xí)焦裕祿精神作為一份政治責(zé)任。學(xué)習(xí)傳承焦裕祿精神是在開封工作的基本職責(zé)，要讓焦裕祿精神在開封一棒接一棒、一代接一代地傳下去。二是把學(xué)習(xí)焦裕祿精神作為一個(gè)現(xiàn)實(shí)需要。充分從焦裕祿精神中汲取營養(yǎng)，使之變成思想、化作行動，貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”，在教育中做到“三嚴(yán)”，在實(shí)踐中做到“三實(shí)”，真正通過教育實(shí)踐活動的開展，推動各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)提高和進(jìn)步。三是把學(xué)習(xí)焦裕祿精神作為一種人生態(tài)度。始終堅(jiān)持以人為本，在發(fā)展中改善民生，多做群眾受益的事。要弄清楚我們?nèi)朦h為什么、干工作為什么?明確工作目標(biāo)，把準(zhǔn)人生態(tài)度。
第二，要細(xì)照，就是要對照焦裕祿精神認(rèn)真反思我們自己。把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，努力向焦裕祿同志看齊。一是要逐條對照自己。看看人民群眾在我們心里的分量有多重，我們的行事作風(fēng)與優(yōu)良傳統(tǒng)差多遠(yuǎn)，我們的求真實(shí)干夠不夠，我們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)強(qiáng)不強(qiáng)，我們的行為要求嚴(yán)不嚴(yán)，是不是真正做到了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)。二是要勇于直面差距。對不同的聲音，尤其對那些指出我們不足和差距的意見、建議，真正能虛心接受。要敢于拿自己開刀，給自己動手術(shù)，這樣才能及時(shí)強(qiáng)身健體、保持健康。三是要堅(jiān)持立行立改。堅(jiān)持從具體工作抓起、從身邊事情做起，從身邊工作人員改起，即知即改、立行立改，切實(shí)讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的變化，以問題整改的實(shí)際行動取信于民。
第三，要篤行，就是要像焦裕祿同志那樣投入到實(shí)踐工作中。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)時(shí)處處身先士卒、率先垂范，帶頭做為民的表率、實(shí)干的表率、奉獻(xiàn)的表率、廉潔的表率。在為民上，利用好有限的時(shí)間，履行好無限的為人民服務(wù)責(zé)任，堅(jiān)持為群眾辦實(shí)事、辦好事、解難事。在實(shí)干上，珍惜組織上給予的這個(gè)機(jī)會和平臺，創(chuàng)造性地開展工作，抓一件成一件，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的實(shí)績。在奉獻(xiàn)上，黨和人民養(yǎng)育著我們，我們要一心撲在工作上，全身投入到發(fā)展中，用行動和成績來踐行一名共產(chǎn)黨人的本色。在廉潔上，始終保持一顆敬畏之心，敬畏法度、敬畏良心，明是非、分善惡、知榮辱，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，做到“滴水見太陽”。
學(xué)習(xí)蘭考講話心得體會 篇3
3月17日至18日，深入第二批教育實(shí)踐活動聯(lián)系點(diǎn)---河南省蘭考縣實(shí)地調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐活動，并就大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、做好第二批教育實(shí)踐活動各項(xiàng)工作發(fā)表了重要講話。現(xiàn)通過學(xué)習(xí)《講話》精神，結(jié)合自己的本職工作談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得和體會：
一、以《講話》精神為契機(jī)，大力弘揚(yáng)焦裕祿精神
焦裕祿精神是我們的寶貴精神財(cái)富。作為一名普通黨員，一是堅(jiān)持深學(xué)。一點(diǎn)一滴學(xué)習(xí)焦裕祿同志的事跡，一字一句學(xué)習(xí)焦裕祿同志的言論，一舉一動學(xué)習(xí)焦裕祿同志的行為，入心入腦，觸及靈魂。二是堅(jiān)持細(xì)照。把焦裕祿精神作為一面鏡子從里到外、從上到下反復(fù)照一照，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足。三是堅(jiān)持篤行。要向焦裕祿同志看齊，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，做焦裕祿式的好黨員、好干部。
二、以《講話》精神為指導(dǎo)，自我整改“四風(fēng)”問題
要按照的重要指示精神，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，以學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神為紅線，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，解決實(shí)際問題。一是著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。從自己做起，從現(xiàn)在改起，時(shí)時(shí)處處、切切實(shí)實(shí)關(guān)心群眾生活，緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂，保持共產(chǎn)黨人良好形象。二是著力解決群眾反映最強(qiáng)烈、最集中的熱點(diǎn)問題。深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足，運(yùn)用好批評與自我批評兩個(gè)武器，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的苗頭性、傾向性問題，促進(jìn)工作的創(chuàng)新發(fā)展。三是著力解決群眾評議不滿意、不答應(yīng)的作風(fēng)問題。要嚴(yán)格落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，聚焦“四風(fēng)”問題，時(shí)刻做到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。對一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨(dú)慎初慎微，做到防微杜漸，真正做到讓群眾滿意，贏得群眾的擁護(hù)和支持。
三、以《講話》精神為動力，做好自己的本職工作
本人通過這次學(xué)習(xí)，使我對黨委、政府對破解全局經(jīng)濟(jì)發(fā)展難題、實(shí)現(xiàn)后發(fā)趕超、建設(shè)和諧社會的總體目標(biāo)有了深刻地認(rèn)識。我將在自己的實(shí)際工作當(dāng)中，根據(jù)不同層面、不同領(lǐng)域、不同對象的不同情況，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，搞好前瞻性研究，對需要著重解決的問題，做到心中有數(shù);對可能發(fā)生的情況和問題，及時(shí)分析并提出有效的預(yù)防和解決對策;對解決復(fù)雜矛盾，可先行探索，用成功的經(jīng)驗(yàn)和適用的辦法示范帶動。做一名在政治上、思想上、道德上、業(yè)務(wù)上、工作效率上的優(yōu)秀黨員，力爭在自己的工作崗位上做出平凡而又可圈可點(diǎn)的突出業(yè)績。
學(xué)習(xí)蘭考講話心得體會 篇4
在蘭考發(fā)表的重要講話，既是我們深入開展第二批教育實(shí)踐活動的重要指南，也是我們切實(shí)抓好中央巡視組反饋意見整改工作的基本遵循。講話深刻指出，焦裕祿精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富。教育實(shí)踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。全省各級黨組織和廣大黨員干部要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會和貫徹落實(shí)的重要講話精神，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，切實(shí)把第二批教育實(shí)踐活動組織好、開展好，確保真正取得實(shí)效。要大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，踐行根本宗旨，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。
對照在蘭考發(fā)表的重要講話精神，我們深深感到開展巡視工作是“面對群眾的眼睛”、強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督、加強(qiáng)黨的建設(shè)、堅(jiān)持群眾路線的一項(xiàng)重大制度創(chuàng)新，也是推動解決問題、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的有力舉措。要進(jìn)一步強(qiáng)化大局意識、政治意識、責(zé)任意識、憂患意識，在精神上高度警醒起來，高度重視和警惕“左右比”、“上下推”、“和稀泥”等傾向性問題，以敢于擔(dān)當(dāng)、壯士斷腕、刮骨療毒的勇氣和決心，義無反顧地抓好中央巡視組反饋意見的整改落實(shí)工作，切實(shí)把整改過程轉(zhuǎn)變?yōu)榻鉀Q問題、整章建制、堵塞漏洞、推動工作的過程，把巡視成果轉(zhuǎn)化為加快科學(xué)發(fā)展、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的工作實(shí)效。
要準(zhǔn)確把握整改的目標(biāo)任務(wù)，一項(xiàng)一項(xiàng)地整改，一個(gè)一個(gè)地攻堅(jiān)，所有問題決不留尾巴，決不留后遺癥，決不允許反彈。要準(zhǔn)確把握整改的時(shí)限要求，對可以立行立改的問題，必須在兩個(gè)月之內(nèi)整改到位;對于牽涉面較廣、情況較復(fù)雜、工作難度較大的問題，必須在一年之內(nèi)解決;對于牽扯面特別廣、情況十分復(fù)雜、需要較長時(shí)間消化解決的問題，必須在兩年之內(nèi)完成整改。要準(zhǔn)確把握整改的基本原則，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”，堅(jiān)持分類別分層次分步驟整改，堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)。
要從嚴(yán)從實(shí)、有力有效抓好問題整改。對中央巡視組反饋意見中涉及的具體問題，要認(rèn)真進(jìn)行核查，堅(jiān)決依法依規(guī)糾正和處理;對反映較大的“四風(fēng)”等方面突出問題，要分門別類進(jìn)行梳理，納入第一批和第二批群眾路線教育實(shí)踐活動專項(xiàng)整治的重要內(nèi)容;對需要從深層次上解決的問題要加大改革力度，從源頭上鏟除滋生不正之風(fēng)的土壤;對一些制度缺失引起的問題要加大制度建設(shè)力度，堵住漏洞，形成長效。
巡視整改工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)，要精心組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、務(wù)求實(shí)效。相關(guān)省直部門和市州要明確專門領(lǐng)導(dǎo)和專人負(fù)責(zé)抓好整改工作;各級黨委(黨組)書記要切實(shí)擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人責(zé)任，通過層層傳導(dǎo)壓力，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任;要加強(qiáng)督促檢查，對整改工作不力、不到位的，不僅要找責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位和責(zé)任人說事，還要“找一把手說事”;要通過適當(dāng)方式接受黨內(nèi)和社會監(jiān)督，增強(qiáng)群眾信心，提高整改實(shí)效。
學(xué)習(xí)蘭考講話心得體會 篇5
在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時(shí)發(fā)表的重要講話，進(jìn)一步明確了第二批教育實(shí)踐活動需要準(zhǔn)確把握的總體要求、實(shí)踐載體、重點(diǎn)對象、組織指導(dǎo)原則和特點(diǎn)規(guī)律。的這個(gè)重要講話，不僅是推進(jìn)第二批教育實(shí)踐活動深入開展的行動綱領(lǐng)，而且對于提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平、深化黨的建設(shè)制度改革，都具有重要的指導(dǎo)意義。我們要緊緊圍繞講話中提出的重大問題，深刻領(lǐng)會講話精神，不折不扣地貫徹落實(shí)到教育實(shí)踐活動中去。
關(guān)于為各項(xiàng)工作確立一個(gè)較高標(biāo)準(zhǔn)問題。指出，標(biāo)準(zhǔn)決定質(zhì)量，有什么樣的標(biāo)準(zhǔn)就有什么樣的質(zhì)量，只有高標(biāo)準(zhǔn)才有高質(zhì)量。教育實(shí)踐活動要確立一個(gè)較高標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)抓部署、抓落實(shí)、抓檢查。我們要充分認(rèn)識確立較高標(biāo)準(zhǔn)的重要性。有沒有標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)高不高，直接關(guān)系教育實(shí)踐活動的成效。比如，衡量當(dāng)前學(xué)習(xí)教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是什么、有沒有標(biāo)準(zhǔn)、能不能確立一個(gè)較高標(biāo)準(zhǔn)，這是需要我們思考和研究解決的問題。筆者認(rèn)為，是不是深入查找“四風(fēng)”問題、分析根源并提出了整改措施，是衡量當(dāng)前學(xué)習(xí)教育質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。以此類推，衡量征求意見、查擺問題、開展批評、整改落實(shí)、建章立制質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是什么，衡量各項(xiàng)工作質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)怎么確立，這些都需要我們深入思考和研究解決。確立較高標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，是教育實(shí)踐活動的總體要求，是堅(jiān)持抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓長，增強(qiáng)政治責(zé)任感，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)活動成效的迫切需要。
關(guān)于學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神問題。5年前，時(shí)任中共中央政治局、國家副主席的就專程到過蘭考，致敬忠魂。在干部群眾座談會上，他把焦裕祿精神概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”。這次，指出，教育實(shí)踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天”“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。要組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。我們要充分認(rèn)識把焦裕祿精神確定為教育實(shí)踐活動實(shí)踐載體的重大意義。焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣，焦裕祿精神是我們黨的寶貴精神財(cái)富。以焦裕祿精神為實(shí)踐載體，就要在對標(biāo)立規(guī)中查找差距，重點(diǎn)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操，按照“五個(gè)從”、“六個(gè)對待”要求，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。那么，焦裕祿精神實(shí)踐載體與“四大行動”、“六大工程”載體是什么關(guān)系?筆者認(rèn)為，兩者是靈魂與形體的關(guān)系。只有以焦裕祿精神為指導(dǎo)，弘揚(yáng)焦裕祿的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操，才能做到“行動”有成效、“工程”有成果。
關(guān)于充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范作用問題。指出，領(lǐng)導(dǎo)干部在教育實(shí)踐活動中發(fā)揮帶頭作用，是具體的而不是抽象的，是全面的而不是有選擇的。面對群眾的眼睛，領(lǐng)導(dǎo)干部自我要求越嚴(yán)格越好，勘誤糾錯(cuò)越主動越好。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺把自己以一個(gè)普通黨員身份擺進(jìn)去，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，聯(lián)系成長進(jìn)步經(jīng)歷，帶頭學(xué)習(xí)理論，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭整改落實(shí)，帶頭推進(jìn)制度建設(shè)，使每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)方面都示范到位，力爭認(rèn)識高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決問題好一籌。我們要充分認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范的重要性。領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范是教育實(shí)踐活動取得人民滿意實(shí)效的關(guān)鍵。關(guān)鍵是要求別人做的，領(lǐng)導(dǎo)自己首先要做到;要求下面邊學(xué)邊查邊改，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)先要邊學(xué)邊查邊改;要求下面成為典型，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)自身要成為典型。領(lǐng)導(dǎo)干部、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)若能身先士卒、率先垂范，下面必能積極響應(yīng)、緊跟而來。這樣，就可以在上下互動中解決問題、取得實(shí)效。
關(guān)于教育實(shí)踐活動組織指導(dǎo)原則問題。強(qiáng)調(diào)，要整合好組織資源、人力資源、社會資源、政策資源，使與活動相關(guān)的各種因素同向著力、相互協(xié)調(diào)。要把握好節(jié)律，該齊步走的齊步走，需要有先有后的適當(dāng)壓茬，解決復(fù)雜矛盾先行探索，用成功經(jīng)驗(yàn)和管用辦法示范帶動，做到現(xiàn)實(shí)問題、歷史遺留問題一起解決，共性問題、個(gè)性問題一起解決，重點(diǎn)單位重點(diǎn)地區(qū)的問題和整個(gè)面上的問題一起解決，班子的問題、班子成員個(gè)人的問題一起解決。要講認(rèn)真動真格，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)抓，一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)抓，通過改進(jìn)作風(fēng)既及時(shí)解決表象問題、簡單問題、共性問題，又有效解決深層次問題、復(fù)雜問題、個(gè)性問題，不達(dá)目的不松手，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不交賬。要用好批評和自我批評武器，真刀真槍，有點(diǎn)“辣味”，讓每個(gè)黨員、干部都能紅紅臉、出出汗、排排毒。要堅(jiān)持開門搞活動，開門聽取意見，開門查擺問題，開門整改落實(shí)，開門建立制度，對群眾提出的意見要逐條梳理，建立臺賬，作為對照檢查的重要依據(jù)，對群眾提出的一些具體問題，能夠解決的要抓緊解決，一時(shí)解決不了的要耐心細(xì)致做好解釋工作，需要上級決策或制定政策的要及時(shí)反映，整改工作情況要向群眾反饋，讓群眾評頭論足。我們要充分認(rèn)識把握好組織指導(dǎo)原則的重要性。教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)就是解決問題，要堅(jiān)持“五個(gè)開門”，做到“四個(gè)一起”“六個(gè)同時(shí)”解決問題，在攻堅(jiān)克難中提振信心。
關(guān)于堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)問題。指出，黨的建設(shè)歷來是為黨的中心工作服務(wù)的，開展教育實(shí)踐活動目的是能夠使我們黨帶領(lǐng)群眾把改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)推向前進(jìn)，教育實(shí)踐活動成果要用改革發(fā)展的實(shí)際成果來檢驗(yàn)。要緊密結(jié)合實(shí)際，把開展教育實(shí)踐活動與推動發(fā)展結(jié)合起來，引導(dǎo)黨員、干部牢固樹立發(fā)展仍然是第一要務(wù)的理念，不斷提高推動科學(xué)發(fā)展能力，增強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力和競爭力。與深化改革結(jié)合起來，加大體制機(jī)制改革力度，進(jìn)一步簡政放權(quán)，激活各類生產(chǎn)要素，以改革促進(jìn)發(fā)展?jié)摿D(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢。與富民利民結(jié)合起來，加大為民服務(wù)力度，建立健全發(fā)展成果共享機(jī)制，不斷激勵城鄉(xiāng)居民創(chuàng)業(yè)增收和勤勞致富，持續(xù)提高城鄉(xiāng)居民生活水平。與加強(qiáng)基層基礎(chǔ)結(jié)合起來，大力整頓軟弱渙散基層黨組織，推動人、財(cái)、物向基層傾斜，關(guān)愛基層干部，關(guān)心他們的成長、支持他們的工作、保障他們的待遇，充分調(diào)動基層的積極性和主動性。我們要充分認(rèn)識堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)的重要性。正確認(rèn)識和處理教育實(shí)踐活動與中心工作的關(guān)系，在思考辨析中把握教育實(shí)踐活動特點(diǎn)規(guī)律和縣域治理特點(diǎn)規(guī)律，堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合起來”，把強(qiáng)市強(qiáng)縣和富民統(tǒng)一起來，把改革和發(fā)展結(jié)合起來，把城鎮(zhèn)和農(nóng)村牧區(qū)貫通起來，不斷取得經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、社會全面進(jìn)步的新成績。
關(guān)于從本質(zhì)上認(rèn)識作風(fēng)問題。指出，作風(fēng)問題本質(zhì)上是黨性問題。抓作風(fēng)建設(shè)，就要返璞歸真、固本培元，重點(diǎn)突出堅(jiān)定理想信念、踐行根本宗旨、加強(qiáng)道德修養(yǎng)。一是正確認(rèn)識和處理人際關(guān)系，做到既有人情味又按原則辦，特別是當(dāng)個(gè)人感情同黨性原則、私人關(guān)系同人民利益相抵觸時(shí)，必須毫不猶豫站穩(wěn)黨性立場，堅(jiān)定不移維護(hù)人民利益。二是下決心減少應(yīng)酬，保持健康的工作方式和生活方式，多學(xué)習(xí)充電、消化政策，多下基層調(diào)查研究、掌握第一手情況，多系統(tǒng)思考和解決存在的突出問題，自覺遠(yuǎn)離那些庸俗的東西。三是實(shí)實(shí)在在做人做事，做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，堂堂正正、光明磊落，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，不搞“假大空”。四是對一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨(dú)慎初慎微，做到防微杜漸。我們要充分認(rèn)識轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增強(qiáng)黨性的重要性。正確認(rèn)識和處理個(gè)人感情同黨性原則、私人關(guān)系同人民利益的關(guān)系，保持健康的工作方式和生活方式，切實(shí)做到“三嚴(yán)三實(shí)”。
關(guān)于教育實(shí)踐活動重點(diǎn)部位問題。指出，窗口單位是第二批教育實(shí)踐活動查擺和解決作風(fēng)問題的重點(diǎn)部位，要在活動中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、解決問題，從服務(wù)內(nèi)容、辦事流程、跟蹤反饋、結(jié)果評價(jià)等方面不斷改進(jìn)，使服務(wù)更加精細(xì)、規(guī)范、高效。我們要充分認(rèn)識窗口單位查擺和解決作風(fēng)問題的重要性。窗口單位與群眾聯(lián)系更直接更緊密，需要處理的矛盾問題直接關(guān)系人民群眾的切身利益，其服務(wù)質(zhì)量直接關(guān)系黨和政府形象。要使其服務(wù)更加精細(xì)、規(guī)范、高效，有效途徑還是結(jié)合窗口單位實(shí)際，圍繞服務(wù)內(nèi)容、辦事流程制定較高標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)跟蹤反饋、評價(jià)結(jié)果、實(shí)施獎懲。
關(guān)于如何當(dāng)好基層干部問題。說，鄉(xiāng)村處在貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的末端，是我們黨執(zhí)政大廈的地基，基層干部是這個(gè)地基中的鋼筋，位子不高但責(zé)任很大。現(xiàn)在，農(nóng)村發(fā)展和管理對基層干部素質(zhì)和能力提出了更高要求，要多思考如何把基層干部當(dāng)好。焦裕祿同志在蘭考工作只有一年多，但在群眾心中鑄就了一座永恒的豐碑。要深入思考這樣一個(gè)問題：焦裕祿同志給我們留下了那么多，我們能為后人留下些什么?在教育實(shí)踐活動中，要堅(jiān)持上下聯(lián)動，共同解決難題，推動鄉(xiāng)村工作上臺階。要進(jìn)一步把農(nóng)村黨組織建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，多渠道發(fā)揮農(nóng)村黨員先鋒模范作用，帶領(lǐng)村民一起建設(shè)社會主義新農(nóng)村。我們要充分認(rèn)識當(dāng)好基層干部的重要性。當(dāng)好基層干部要以焦裕祿同志為榜樣，帶領(lǐng)群眾艱苦奮斗，切實(shí)關(guān)心農(nóng)村牧區(qū)每個(gè)家庭特別是貧困家庭，因地制宜發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)牧民增收致富。
關(guān)于教育實(shí)踐活動要見物見人問題。強(qiáng)調(diào)，教育實(shí)踐活動要見物見人，既圍繞解決實(shí)際問題制定方案、采取措施，又圍繞提高黨員、干部素質(zhì)和能力制定方案、采取措施。要防止用興辦實(shí)事代替解決黨員、干部作風(fēng)問題，只注重解決作風(fēng)問題而忽視提高群眾工作能力的傾向。我們要充分認(rèn)識見物見人問題的重要性。既見物又見人，才是科學(xué)發(fā)展。一定要制定兩個(gè)方案、落實(shí)兩個(gè)方案。一定要正確認(rèn)識和處理興辦實(shí)事、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、群眾工作能力三者的關(guān)系，既不能用一項(xiàng)代替另一項(xiàng)，也不能重視一項(xiàng)而忽視另一項(xiàng)。
關(guān)于嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān)問題。強(qiáng)調(diào)，要嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān)，督導(dǎo)的重點(diǎn)放到各級領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手身上，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，全面掌握作風(fēng)上需要解決的突出問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和幫助解決工作推進(jìn)中的苗頭性、傾向性問題，跟蹤督查落實(shí)情況。我們要充分認(rèn)識嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān)的重要性。嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān)，是教育實(shí)踐活動的一個(gè)重要特點(diǎn)，也是活動取得實(shí)效的重要保證。嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān)，就是要立足于充分發(fā)揮督促、檢查、指導(dǎo)、把關(guān)作用，搞清楚督導(dǎo)什么、怎樣督導(dǎo)，確立較高標(biāo)準(zhǔn)，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不放過。
群眾路線教育實(shí)踐活動正在學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)，而我們都處在一個(gè)一時(shí)一刻不學(xué)習(xí)就落伍被淘汰的時(shí)代。筆者認(rèn)為，學(xué)習(xí)的功夫不在多而在深、不在眼而在腦、不在記而在悟、不在口而在手、不在快而在恒。這五句話的意思是，要把功夫下在深入鉆研上、聯(lián)想思考上、悟出自己上、親自動手上、持之以恒上。