軍隊(duì)綱要學(xué)習(xí)心得
總政治部下發(fā)通知，要求全軍和武警部隊(duì)堅決貫徹和決策指示，扎實(shí)抓好新修訂的《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》學(xué)習(xí)貫徹，推動強(qiáng)軍目標(biāo)在基層落地生根。下面是第一范文網(wǎng)小編為大家收集整理的軍隊(duì)綱要學(xué)習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
軍隊(duì)綱要學(xué)習(xí)心得篇1
堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)工作、推動實(shí)踐，是基層建設(shè)保持正確方向、不斷發(fā)展進(jìn)步的根本保證。從1990年1月我軍第一部規(guī)范基層建設(shè)的《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》正式頒布，至今已整整走過20xx年。這20xx年，是我軍基層建設(shè)快速發(fā)展、全面進(jìn)步的20xx年，是戰(zhàn)斗力水平大幅躍升的20xx年。我軍20xx年貫徹落實(shí)《綱要》、加強(qiáng)基層建設(shè)的實(shí)踐史，就是一部用黨的創(chuàng)新理論建連育人史。毛澤東思想、鄧?yán)碚摗?ldquo;三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，我們黨的每一次理論創(chuàng)新，都為基層建設(shè)與時俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展提供了科學(xué)指南。
《綱要》的每一次修訂都充分體現(xiàn)了黨的創(chuàng)新理論所蘊(yùn)含的新思想、新要求。1990年1月頒發(fā)的《綱要》提出，基層建設(shè)必須貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線和新時期的建軍思想;1993年修訂時，增加了中國特色社會主義理論和鄧新時期軍隊(duì)建設(shè)思想，并把“五句話”總要求作為靈魂和核心;20xx年修訂時，確立了“三個代表”重要思想在基層建設(shè)中的指導(dǎo)地位;20xx年修訂時，明確把科學(xué)發(fā)展觀作為基層建設(shè)的重要指導(dǎo)方針寫入其中。
20xx年來，各級把學(xué)習(xí)實(shí)踐黨的創(chuàng)新理論，作為貫徹落實(shí)《綱要》的核心內(nèi)容、推進(jìn)基層建設(shè)的首要任務(wù)，始終緊抓不放。軍委、總部先后6次召開全軍基層建設(shè)會議，及時對深化用黨的創(chuàng)新理論建連育人作出部署。各部隊(duì)普遍采取專題學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、宣講輔導(dǎo)、體會交流等形式，持續(xù)興起學(xué)習(xí)貫徹鄧?yán)碚摗?ldquo;三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀高潮�？傉贫ㄏ掳l(fā)加強(qiáng)基層理論武裝若干規(guī)定，編發(fā)軍官、士官、士兵3個《讀本》和《軍營理論熱點(diǎn)怎么看》等系列教材，為基層學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論提供遵循和依據(jù)。
各級在強(qiáng)化理論武裝的同時，堅持學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合，注重在“求深入”上下功夫、在“見實(shí)效”上做文章，促進(jìn)黨的創(chuàng)新理論內(nèi)化為抓工作的科學(xué)思路和方法、統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)建設(shè)的根本依據(jù)、官兵立身做人的行為準(zhǔn)則。各級及時制定基層建設(shè)三年規(guī)劃，完善抓建基層措施，營連普遍調(diào)整按綱建連計劃，使黨的創(chuàng)新理論真正進(jìn)入基層建設(shè)具體實(shí)踐。成都軍區(qū)某炮兵團(tuán)和李向群、方永剛等一大批先進(jìn)典型，就像一顆顆璀璨的明珠，折射出黨的創(chuàng)新理論的熠熠光輝�！ � 20xx年的實(shí)踐充分說明，用黨的創(chuàng)新理論建連育人，是基層建設(shè)的發(fā)展之本、進(jìn)步之源、成功之路。抓住了這個核心，就抓住了基層建設(shè)的“魂”和“綱”，就能保證基層建設(shè)始終與時代發(fā)展同步伐、與使命任務(wù)相適應(yīng)。
軍隊(duì)綱要學(xué)習(xí)心得篇2
我園通過各種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認(rèn)真組織全園教職員工學(xué)習(xí)和理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》通過此次的活動，我逐漸感到幼兒教育的重要性，現(xiàn)謹(jǐn)就個人的學(xué)習(xí)經(jīng)過，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會： 幼兒的發(fā)展應(yīng)該是多樣性的，不拘一格，有個性的，幼兒是以主體的身份在與外部世界的相互作用的活動中發(fā)展的，幼兒的認(rèn)識，理解，想法，感受以及活動的方式等主體性表面需要受到尊重。幼兒教育要創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展體現(xiàn)其主體性的機(jī)會與條件，通過幼兒自主，創(chuàng)設(shè)性的活動，促進(jìn)其發(fā)展。
在教育活動的組織形式應(yīng)有集體，小組及個別活動。因此，我們應(yīng)該在各方面給他們以發(fā)揮與施展的空間，創(chuàng)造各種條件與環(huán)境，為幼兒的培養(yǎng)與教育做好前期工作，力求在孩子的啟蒙階段為他們做好鋪墊，充分發(fā)掘他們的想象力，創(chuàng)造力，活力……讓他們在起跑階段就能打好基礎(chǔ)，為今后求學(xué)，發(fā)展，成長打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園的教育內(nèi)容是全面性的，啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識技能等方面發(fā)展。在以后的工作中，我會根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的工作計劃并靈活地執(zhí)行。
其次，我國是發(fā)展中國家，21世紀(jì)的我國，市場經(jīng)濟(jì)將更發(fā)達(dá)，社會將進(jìn)一步表現(xiàn)出競爭性，開放性，創(chuàng)造性，變化性，冒險性等特征。為了更好的適應(yīng)這樣的社會，從現(xiàn)在起就要在幼兒教育目標(biāo)中體現(xiàn)未來社會對人才素質(zhì)的要求。
做好幼兒的啟蒙教師，我們應(yīng)重視培養(yǎng)幼兒的競爭意識，競爭道德，競爭能力，使幼兒從小學(xué)會與自己的過支競爭，不斷自我完善，不斷超越自我，還要使幼兒具備與他人競爭的能力與心理素質(zhì)，重視開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒認(rèn)識變化，適應(yīng)變化，促進(jìn)變化，形成萬事萬物都在變化的認(rèn)知模式。重視培養(yǎng)幼兒大膽探索，不怕吃苦，不迷信權(quán)威，勇敢追求和冒險的品格。
通過一系列的學(xué)習(xí)，我深深的體會到，幼兒教育必須堅持保教相結(jié)合的原則，在幼兒園的教育工作中，保教結(jié)合的原則表明了幼兒園教育與其它教育的重要區(qū)別，同時也顯示出幼兒園教育自身的獨(dú)特性。 最后，我認(rèn)為教書育人關(guān)鍵的是教師的素質(zhì)，幼兒教育工作者必須具有現(xiàn)代化的幼兒教育觀，所以，我更應(yīng)提高自己的業(yè)務(wù)水平，通過各種教育活動的觀摩，評價自己或他人的教育行為，相互交流，取長補(bǔ)短，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
軍隊(duì)綱要學(xué)習(xí)心得篇3
日前，總政治部下發(fā)通知，要求全軍和武警部隊(duì)堅決貫徹和決策指示，扎實(shí)抓好新修訂的《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》學(xué)習(xí)貫徹，推動強(qiáng)軍目標(biāo)在基層落地生根。
《通知》指出，新修訂的《綱要》深入貫徹系列重要講話精神，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)對基層建設(shè)作了明確規(guī)范，賦予新的時代內(nèi)涵。要著眼實(shí)現(xiàn)基層建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)“十六條”，按照基層八項(xiàng)經(jīng)常性主要工作和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)抓基層職責(zé)要求，抓緊制定或修訂本單位基層建設(shè)規(guī)劃或措施。軍級以上單位可結(jié)合實(shí)際，制定三年或五年規(guī)劃。師旅團(tuán)級單位要制定修訂好年度抓建基層的具體措施，基層單位要制定修訂好按綱建連的具體計劃，每個基層官兵要明確個人參與“雙爭”的具體打算。制定修訂抓建基層規(guī)劃計劃和措施辦法，要適應(yīng)時代發(fā)展、突出問題導(dǎo)向、注重落細(xì)落小落實(shí)，機(jī)關(guān)要充分調(diào)研論證，黨委支部要認(rèn)真討論研究，切實(shí)增強(qiáng)針對性操作性。
《通知》明確，要以干部骨干為重點(diǎn)抓好《綱要》學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織官兵原原本本學(xué)《綱要》，掌握基本內(nèi)容、熟記具體規(guī)定。以《綱要》和總政即將印發(fā)的《基層建設(shè)工作手冊》為基本教材，以一線指揮部和一線帶兵人為重點(diǎn)，搞好集中培訓(xùn)。年底前，軍級以上單位把師旅團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和處科股長培訓(xùn)一遍，師旅團(tuán)級單位把基層干部骨干培訓(xùn)一遍。把《綱要》作為黨委中心組學(xué)習(xí)、各類干部輪訓(xùn)培訓(xùn)的重要內(nèi)容，作為院校學(xué)員的必修課，抓好經(jīng)常性學(xué)習(xí)，提高按綱抓建意識和能力。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要帶頭學(xué)好《綱要》，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭宣講輔導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量。
《通知》強(qiáng)調(diào)，要按照扭住黨的組織、扭住戰(zhàn)備訓(xùn)練、扭住官兵主體、扭住厲行法治抓基層的思路，帶動和促進(jìn)《綱要》全面落實(shí)。各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要健全和落實(shí)抓基層工作機(jī)制，定期分析抓建基層形勢、提出改進(jìn)工作措施。司政后裝機(jī)關(guān)各部門要把抓基層作為共同職責(zé)，切實(shí)形成抓建合力。嚴(yán)格落實(shí)當(dāng)兵蹲連規(guī)定，特別是要多到基礎(chǔ)薄弱、駐地偏遠(yuǎn)、任務(wù)繁重的基層單位指導(dǎo)幫帶，多在重要節(jié)日、工作轉(zhuǎn)換、調(diào)整改革等時期安排蹲連住班。注重總結(jié)推廣按綱抓建的經(jīng)驗(yàn)做法，廣泛開展向全軍踐行強(qiáng)軍目標(biāo)標(biāo)兵學(xué)習(xí)活動，推動《綱要》各項(xiàng)規(guī)定要求落到實(shí)處。
《通知》要求，要著力解決當(dāng)前基層建設(shè)的突出矛盾問題。高度重視做好干部骨干思想穩(wěn)定工作，扎實(shí)抓好主題教育，健全和落實(shí)有關(guān)激勵政策規(guī)定，搞好心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，充分發(fā)揮選人用人、獎勵表彰、優(yōu)待福利等的導(dǎo)向作用，促進(jìn)官兵安心盡職。高度重視純正基層風(fēng)氣，從嚴(yán)從緊抓好基層風(fēng)氣專項(xiàng)整治，下力糾治處事不公、收受錢物、侵占權(quán)益等發(fā)生在士兵身邊的不正之風(fēng)，使改作風(fēng)、正風(fēng)氣在基層落地見效。高度重視保持部隊(duì)安全穩(wěn)定，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格落實(shí)安全工作制度，及時搞好風(fēng)險評估和隱患排查，嚴(yán)防發(fā)生事故案件特別是重大安全問題。高度重視糾正“五多”，認(rèn)真執(zhí)行《綱要》關(guān)于“四個統(tǒng)一”“五個堅持”“四個不得”等規(guī)定，采取量化措施嚴(yán)格控制各類會議、文電、工作組，防止和克服基層忙亂，切實(shí)保持部隊(duì)正規(guī)的戰(zhàn)備、訓(xùn)練、工作、生活秩序。