學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會（精選33篇）
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇1
隨著時代的變遷，學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是單純地獲取知識的過程，而是一種有目的、有計(jì)劃、有步驟的行動。學(xué)習(xí)規(guī)劃，作為一種有效的學(xué)習(xí)策略，有助于我們更好地掌握知識，提高自我認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)個人成長。在此，我將分享我在學(xué)習(xí)規(guī)劃方面的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)規(guī)劃的重要性在于它能夠幫助我們更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們可以對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行有效的監(jiān)督，從而調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。此外，學(xué)習(xí)規(guī)劃還能幫助我們合理分配學(xué)習(xí)時間，使得學(xué)習(xí)與生活更好地平衡。
其次，我深刻理解到學(xué)習(xí)規(guī)劃需要遵循一定的原則。其中包括可行性原則，即學(xué)習(xí)目標(biāo)要切實(shí)可行；分解原則，即將大目標(biāo)分解為小目標(biāo)，便于逐步實(shí)現(xiàn)；動態(tài)原則，即隨著環(huán)境和自身狀況的變化，適時調(diào)整學(xué)習(xí)規(guī)劃。
在學(xué)習(xí)過程中，我也體驗(yàn)到了制定學(xué)習(xí)規(guī)劃的重要價值。首先，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃可以幫助我們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。其次，通過制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，我們可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)狀況，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便進(jìn)行針對性的改進(jìn)。此外，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃還有助于我們合理安排學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。
在學(xué)習(xí)過程中，我也遇到了一些困難。例如，有時我會感到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，難以制定有效的學(xué)習(xí)規(guī)劃。此外，我還面臨著學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)效率低等問題。針對這些問題，我采取了以下解決辦法：一是定期反思，明確自己的`學(xué)習(xí)目標(biāo)；二是采用番茄工作法，提高學(xué)習(xí)效率。這些經(jīng)驗(yàn)讓我深刻體會到學(xué)習(xí)規(guī)劃的重要性。
總結(jié)以上心得體會，我認(rèn)為學(xué)習(xí)規(guī)劃不僅是一種學(xué)習(xí)策略，更是一種生活態(tài)度。它幫助我更好地掌握學(xué)習(xí)節(jié)奏，實(shí)現(xiàn)自我成長。在未來，我將繼續(xù)努力制定和執(zhí)行有效的學(xué)習(xí)規(guī)劃，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。同時，我也將不斷探索和嘗試新的學(xué)習(xí)方法和技巧，以適應(yīng)不斷變化的學(xué)習(xí)環(huán)境和挑戰(zhàn)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在這個充滿競爭和機(jī)遇的時代中立足。
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇2
在中共中央就當(dāng)?shù)氖艑梦逯腥珪衽e行新聞發(fā)布會上，寧吉喆先生將《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》提出的`“十四五”中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要目標(biāo)，概括為“六個新”：一是經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得新成效，在質(zhì)量效益明顯提升的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)取得重大進(jìn)展；二是改革開放邁出新步伐，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制更加完善，更高水平開放型經(jīng)濟(jì)新體制基本形成；三是社會文明程度得到新提高，公共文化服務(wù)體系和文化產(chǎn)業(yè)體系更加健全，人民精神文化生活日益豐富；四是生態(tài)文明建設(shè)實(shí)現(xiàn)新進(jìn)步，能源資源利用效率大幅提高，生態(tài)環(huán)境持續(xù)改善；五是民生福祉達(dá)到新水平，居民收入增長和經(jīng)濟(jì)增長基本同步，基本公共服務(wù)均等化水平明顯提高；六是國家治理效能得到新提升，社會主義民主法治更加健全，社會治理特別是基層治理水平明顯提高。
然而就農(nóng)村工作而言，個人認(rèn)為主要可以集中在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會治理，精神文化等三方面做文章。
農(nóng)村產(chǎn)業(yè)是薄弱，必須借助外力才能有所發(fā)展，要以農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，促進(jìn)一二三產(chǎn)融合發(fā)展。將農(nóng)業(yè)與文化、鄉(xiāng)村旅游、鄉(xiāng)村休閑等三次產(chǎn)業(yè)深度鏈接，打造生態(tài)農(nóng)業(yè)、田園鄉(xiāng)村、生態(tài)鄉(xiāng)村，吸引市民下鄉(xiāng)，增加農(nóng)民經(jīng)營性收入。
充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，號召黨員帶頭，引領(lǐng)群眾，現(xiàn)階段的“兩個和美”、“美麗鄉(xiāng)村”工作，正是加強(qiáng)鄉(xiāng)村治理的有效途徑。從我做起，從小起，從簡做起，鞏固創(chuàng)建成果，保持宅前屋后的整潔，以季度為單位，評比出好中差三級標(biāo)準(zhǔn)，以獎勵金和福利掛鉤，通過獎懲機(jī)制，不斷提升村級治理水平，健全完善自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村治理體系。
鄉(xiāng)風(fēng)文明是鄉(xiāng)村振興在精神層面最直觀的表現(xiàn)形式，是鄉(xiāng)村文化振興的核心所在，深化鄉(xiāng)村文明創(chuàng)建，推動移風(fēng)易俗。發(fā)揮村民議事會、紅白理事會、道德評議會等的作用，引導(dǎo)農(nóng)民自我約束、自我管理、自我服務(wù)，破除陳規(guī)陋習(xí)，傳播現(xiàn)代文明理念，培育健康生活方式，形成積極、健康、向上的鄉(xiāng)村社會風(fēng)氣和精神風(fēng)貌。培育文明家風(fēng)。利用好文化陣地，宣傳隊(duì)伍，積極開展“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚(yáng)家風(fēng)”活動，弘揚(yáng)傳統(tǒng)家庭美德、現(xiàn)代家庭理念，培育優(yōu)良家風(fēng)家教，以好家風(fēng)溫潤好民風(fēng)。
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇3
作者：高一7班 陳科任
上完這節(jié)生涯指導(dǎo)課，我明白了人生是需要規(guī)劃的，面對人生中不同的事件，不同的.關(guān)口，我們要提前進(jìn)行預(yù)測并作出正確的選擇。
要珍惜自己的青春和時間，充分的運(yùn)用自己的空閑時間，但也要學(xué)會勞逸結(jié)合。不能放松，不要輕易讓時間從手中流逝，也不要讓壓力壓得踹不過氣，從而精神壓力過大。面對困難時，我們要迎難而上，面對挫折時，我們不輕言放棄。
做出了規(guī)劃后，一定要付之行動。俗話說：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。只有行動才能把規(guī)劃變成現(xiàn)實(shí)，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇4
在過去的一個月里，我有幸參加了為期兩個月的在線學(xué)習(xí)課程，課程涵蓋了多個學(xué)科領(lǐng)域，包括人工智能、大數(shù)據(jù)分析、商業(yè)策略等。在這個過程中，我收獲頗豐，不僅知識技能得到了提升，而且也深刻地認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和方法。現(xiàn)在，我想分享一下我的學(xué)習(xí)規(guī)劃心得。
首先，我認(rèn)識到了時間管理的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，我意識到時間分配的.合理與否直接影響到學(xué)習(xí)效果。因此，我開始使用番茄工作法，將學(xué)習(xí)時間劃分為一段段的25分鐘，然后休息5分鐘。這種時間管理方法使我更加專注和高效地學(xué)習(xí)。
其次，我發(fā)現(xiàn)主動學(xué)習(xí)比被動學(xué)習(xí)更有效。在學(xué)習(xí)過程中，我嘗試主動思考問題，提出自己的見解和疑問，這不僅讓我更好地理解了知識，還鍛煉了我的邏輯思維和表達(dá)能力。同時，我也學(xué)會了使用各種學(xué)習(xí)工具，如在線課程、學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件等，這些工具使學(xué)習(xí)變得更加便捷和高效。
此外，通過這次學(xué)習(xí)，我也深刻地認(rèn)識到了自我提升的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，我不斷挑戰(zhàn)自己的知識邊界，通過學(xué)習(xí)新的知識和技能，提升了自己的綜合素質(zhì)。同時，我也意識到了終身學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試和證書，更是為了自我提升和成長。
最后，我也意識到了多元化學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)習(xí)了各種理論知識，還參與了一些實(shí)踐活動，如項(xiàng)目合作、案例分析等，這使我更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高了學(xué)習(xí)效果。
總之，這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我更加深刻地認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和方法。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的知識和技能，實(shí)現(xiàn)自我價值的提升。
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇5
培訓(xùn)不是福利，而是投資。既是投資，就要有產(chǎn)出。培訓(xùn)的產(chǎn)出是指通過學(xué)習(xí)，掌握知識技能，進(jìn)而影響行為，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的成果。近期有幸參加十三五規(guī)劃培訓(xùn)班，想談?wù)勱P(guān)于培訓(xùn)的產(chǎn)出問題，產(chǎn)出有幾個形式：
一是消化與感悟。知識內(nèi)化是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的最初成果，而寫文章是最簡單的產(chǎn)出形式，能夠溫習(xí)知識、強(qiáng)化記憶、表達(dá)見解、活學(xué)活用。培訓(xùn)班老師講解了人才與人力資源規(guī)劃，人力資源管理分為公共與企業(yè)兩大類，呈并行關(guān)聯(lián)態(tài)勢，宏觀上的人才及人力資源規(guī)劃應(yīng)與企業(yè)人務(wù)資源規(guī)劃相互對接、相互促進(jìn)。自己利用高校環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍，自學(xué)了有關(guān)人力資源管理知識，寫了一些關(guān)于縣域規(guī)上工業(yè)企業(yè)人力資源管理問題與對策等文章，從共性層面做了一點(diǎn)思考。
二是指導(dǎo)與運(yùn)用。用所學(xué)指導(dǎo)所用，把知識與技能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的成果。
首先，政策法律的運(yùn)用，有賴于責(zé)任態(tài)度。要敢較真，聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)決貫徹。同時在貫徹的過程提高分析、預(yù)測的能力。任正非說，“要讓聽得見炮聲的人去做決策”，體現(xiàn)在行政工作要求上，就是我們具體執(zhí)行的同志要及時向上級反映實(shí)情、提出建議。去年底得知上級部門要出臺新的提升培訓(xùn)政策扶持中小企業(yè)，感到上級部門有可能會在具體措施設(shè)計(jì)上違背初衷反而對小企業(yè)不利。征求意見時一些小企業(yè)提出了異議，于是及時與上級負(fù)責(zé)人進(jìn)行了溝通，反映了縣域企業(yè)人員規(guī)模現(xiàn)狀，如果按人數(shù)比例一刀切的辦法來確定不同規(guī)模企業(yè)受惠工人數(shù)對小企業(yè)是不利的。企業(yè)培訓(xùn)是一種具有正的外部性的行為，小企業(yè)也理應(yīng)在政策中受惠。后期正式稿就較征求意見稿有很大的修改，充分考慮了300人以下小型企業(yè)的利益。
其次，思想理論的運(yùn)用，有賴于融會貫通。需要努力通過學(xué)習(xí)提高分析問題、解決問題的水平。人力資源管理是一門涉及面很廣的應(yīng)用型學(xué)科，比如“平衡記分卡”概念可以作為指導(dǎo)工作的有效工具：1.業(yè)績指標(biāo)(財(cái)務(wù)指標(biāo))，工作在結(jié)果臺帳上的量化反映;2.客戶指標(biāo)，滿足內(nèi)部客戶(上級部署)和外部客戶(群眾需要)的要求;3.流程指標(biāo)，工作的各項(xiàng)運(yùn)行機(jī)制;4.學(xué)習(xí)與成長指標(biāo)，是否帶出一支能動手做事、會分析總結(jié)的隊(duì)伍。通常，四個指標(biāo)中，領(lǐng)導(dǎo)是最愿意看到第一個指標(biāo)，但如果忽視了其他三個指標(biāo)，這項(xiàng)工作就缺乏支撐，不會長久，工作本身也沒有效用與意義。我們在工作中的運(yùn)用是在潛移默化之，但是有了這明確概念，可以進(jìn)一步理清關(guān)系、概括集成、考察檢驗(yàn)、復(fù)制總結(jié)。作為操作層面績效考評工具，平衡記分卡實(shí)際上是一項(xiàng)過于復(fù)雜的指標(biāo)體系和操作流程，只有少數(shù)大型企業(yè)運(yùn)用，而作為一種管理思想?yún)s能對所有領(lǐng)導(dǎo)工作提供借鑒。實(shí)踐證明，管理思想和管理工具可以逾越體制內(nèi)外創(chuàng)造價值。
最后，知識技能的運(yùn)用，靠的是實(shí)踐歷練。有人說，“一萬小時的錘煉是任何人平凡變?yōu)槌驳谋匾獥l件”。帶著問題的學(xué)習(xí)是最有效的學(xué)習(xí)，有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是最高層次的課堂。回想自己落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的能夠稱作“一件事”的幾項(xiàng)工作、活動，都是在復(fù)制別人的過程中加工創(chuàng)新的。一具體就能深入，一動手就知道自己還差好多。總體而言，從權(quán)力與責(zé)任交織的行政工作角度來說，將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為成果，人的能力和水平是次要的，責(zé)任、態(tài)度、歷練是第一位的。換句話說，最初“會不會”并不絕對重要，“想不想”、“能不能”卻經(jīng)常是一種關(guān)鍵考驗(yàn)。
三是分享與傳播。培訓(xùn)產(chǎn)出形式的最高層次是分享與傳播。自己領(lǐng)悟的才能分享，這是第一個產(chǎn)出形式所證明的;自己親身實(shí)踐的分享才有說服力，這是第二個產(chǎn)出形式所證明的`。分享的內(nèi)容不再是別人的知識，而是自己的實(shí)踐過程和經(jīng)驗(yàn)體會。因此，分享與傳播，言傳身教同樣重要。分享與傳播要分清對象，對朋友要分享感悟體會，相互激勵;對領(lǐng)導(dǎo)同事要分享工作的意見建議，相互啟發(fā);對群眾要分享政策，公開透明，相互理解。會分享的領(lǐng)導(dǎo)能打造一個團(tuán)隊(duì)，會分享的干部為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造活力。工作是安身立命之本，對我們而言，有關(guān)政策的宣傳是最具現(xiàn)實(shí)意義的分享。政策是一種公共資源，公開是公正公平的前提與保障，向工作對象宣傳政策是行政工作的基本職責(zé)。最重要的、涉及干部群眾切身利益的文件都應(yīng)當(dāng)放在本單位官網(wǎng)上，這既是一種公道的作風(fēng)，也是一種自我保護(hù)—可以保存網(wǎng)上打印的文件格式，在處理和協(xié)調(diào)爭議時拿出來告訴工作對象：這個一直在互聯(lián)網(wǎng)上。
總之，培訓(xùn)作為一種公共投入，產(chǎn)出一定是公共服務(wù)，這是行政機(jī)關(guān)培訓(xùn)工作的本質(zhì)。
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇6
時間，如同軌道上疾馳的列車，匆匆行駛，不留一點(diǎn)痕跡的我們的寒假就這樣over掉了了。 恍惚之間，我們就要開始正式上課了。我們依稀還記得，放假前，老師們說讓好好復(fù)習(xí)，來學(xué)校不久便是冬季學(xué)期的期末考試了，可是，嘿嘿~~自己卻不得不承認(rèn)有很大一部分的時間是被荒廢了的。但早早來學(xué)校，我們好好靜下心來思考了一下學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法。突然有了要好好學(xué)習(xí)的沖動，可能以前真的是我們對學(xué)習(xí)不夠上心的緣故吧。
對于學(xué)習(xí)方面，以前我總覺得數(shù)學(xué)一直處于主心骨的位置，它是我從小的夢想、我的驕傲。可是自從大學(xué)以來的第一個學(xué)期，微積分卻著實(shí)讓我們倍受打擊。成績的不再拔尖，沉痛的打擊了我的自信心。但是，通過和老師交流，與同學(xué)討論，讓我明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，而自己，并不是笨，只是有些方面自己做的不夠，只要深切去思考自己的學(xué)習(xí)方法，自己依舊有很大的進(jìn)步空間。
首先我們覺得大學(xué)里的學(xué)習(xí)課后鞏固很重要，光靠一周兩次大課的學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。并且，課上老師可能會因?yàn)檫M(jìn)度問題而降得很快，很多時候我們會跟不上老師的速度，這時，如果課后不再看老師局的例題，課上的疑問會永遠(yuǎn)得不到解答。在此情況下談想進(jìn)步是不可能的。
然而課后的鞏固應(yīng)該從兩方面著手，一方面是教學(xué)大綱上要求必須掌握的內(nèi)容，這些是考試必考內(nèi)容，或許看似很簡單的內(nèi)容，確實(shí)解題目的最基本的基礎(chǔ)。秋季學(xué)期的期末考正是由于自己對基本知識忽略，在一些很簡單的題目丟了分，慘痛的教訓(xùn)給了哦我們深刻的教訓(xùn)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，才能維納最重要的考試打下良好的基礎(chǔ)。
另一方面。是自己認(rèn)為在內(nèi)容掌握上的盲點(diǎn)和誤區(qū)，這些事最容易忘記的，也是應(yīng)用熟練程度最差的。而考試不會因?yàn)檫@是自己認(rèn)為的難點(diǎn)就會不考，所以認(rèn)真鉆研這些題目便可為自己在分?jǐn)?shù)上的突破起決定性作用。
同時，復(fù)習(xí)一定要有耐心，要持之以恒。學(xué)習(xí)上最大的忌諱便是三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣的學(xué)習(xí)不會有任何收獲。知識既然學(xué)習(xí)了，我們就要好好消化，不能讓它成為大腦中的脂肪。周期性的復(fù)習(xí)才不會使大腦一片空白，一周一次或兩周一次，可以根據(jù)自己的記憶力而定，以適合自己的為基準(zhǔn)便可以。
復(fù)習(xí)的時候，第一，便是要克服浮躁的毛病，靜心看課本。考試題目幾乎都是從課本知識中發(fā)散來的，所以，復(fù)習(xí)中必須要看課本，反復(fù)看，細(xì)節(jié)很重要，特別是不被重視的基本概念和定理。力爭課后復(fù)習(xí)參考題每題都過關(guān)。第二，是要制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，針對自身情況分配好時間，各個擊破。第三，要理清知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，從上學(xué)期到現(xiàn)在，我們已經(jīng)學(xué)了：極限、連續(xù)不連續(xù)、導(dǎo)數(shù)、定積分、不定積分等知識內(nèi)容，然后根據(jù)知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖區(qū)發(fā)散、聯(lián)想基礎(chǔ)概念和基本定理和每個知識點(diǎn)的應(yīng)用計(jì)算題，對本章節(jié)的內(nèi)容有個清晰的思路，這樣就可以在整體上把我書本知識。從整體上把握書本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握。對于試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能做到回答問題的嚴(yán)密性。第四，將課上老師所講授的典型例題及做題過程中遇到的難題還有易錯的題歸納整理，分析。數(shù)學(xué)中，我們很容易遇到同一個問題有不同方法的解決方法。第五，最好多看看往年真題，針對出現(xiàn)頻率較高的題型，適當(dāng)做些有針對性的模擬試題。對于自己認(rèn)為薄弱的環(huán)節(jié)更要加強(qiáng)鉆研，與同學(xué)和老師多交流，更要勇于舍棄那些偏題、怪題。
當(dāng)然，講這么多，并不是要我們?nèi)ニ缹W(xué)，數(shù)學(xué)不是死學(xué)就可以學(xué)好的，即使短時間內(nèi)有了成效，那也是持久不了的。所以，我們要靈活學(xué)習(xí)，多思考。看數(shù)學(xué)書要有側(cè)重點(diǎn)，數(shù)學(xué)分析中的定理，有的要著重看他的證明方法，我們或許可以借鑒;有的著重看定理的內(nèi)容，或許可以繼續(xù)推廣;有的可以當(dāng)了解內(nèi)容，或許此可以為以后的解題做鋪墊呢。
要學(xué)好數(shù)學(xué)，有天賦是一方面，自己的不斷努力，和多年積累下來的做題經(jīng)驗(yàn)和邏輯性思維也很重要。努力吧，，成功是屬于不斷奮斗的人哦~~~~
可是，還要提醒大家一點(diǎn)哦，復(fù)習(xí)的過程之中，勞逸結(jié)合也很重要哦。我們應(yīng)該注意調(diào)整我們的狀態(tài) 。一般來說，我們的大腦集中于一門學(xué)科的時間不很長，時間久了，思維可能就會停滯了，大腦也不會工作，這樣的時候強(qiáng)逼著自己學(xué)習(xí)，是沒有任何效果的。所以我們可以采用這樣的一個辦法，將各科學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行，合理安排好時間這樣既能保證其他功課的學(xué)習(xí)，有提高了學(xué)習(xí)效率。而且，我們還要注意休息，適當(dāng)放松，也是很必要的，看書之余聽聽音樂，出去散散步，就是很不錯的想法。讓大腦呼吸新鮮空氣，時刻處于活躍狀態(tài)，我們的學(xué)習(xí)效率將會大大的提高，做事也就事半功倍了。
以上便是我們對微積分學(xué)習(xí)的認(rèn)識，一己之談難登大雅之堂，可是卻是我們辛苦討論的結(jié)果。我們以自身的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為基準(zhǔn)，表達(dá)了我們自己的想法。或許，有些是很難做到的，但是，我們既然把它寫出來了，這便是我們以后學(xué)習(xí)的激勵石，我們心中的燈塔，無論如何，我們都會以身作則，好好學(xué)習(xí)。以更大的進(jìn)步來表達(dá)我們的決心，同學(xué)們和老師們便是最好的監(jiān)督者。
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇7
經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解，對新教材有了一個新的認(rèn)識，談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的感受：
《新課標(biāo)》對于教材的編寫特別提出了：
1、選取密切聯(lián)系學(xué)生生活、生動趣味的素材；
2、給學(xué)生供給探索與交流的空間；
3、呈現(xiàn)能小方式要豐富多彩；
4、資料設(shè)計(jì)要有必須的彈性；
5、重要的教學(xué)概念與教學(xué)思想宜體現(xiàn)螺旋上升的原則；
6、關(guān)注各部分資料之間的聯(lián)系與綜合；
7、介紹有關(guān)的數(shù)學(xué)背景知識。
我感受到：新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。由的同時，更加關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度、價值觀。新教材的編寫從兒童的現(xiàn)實(shí)生活和童真世界出發(fā)。圖文并茂，版式多樣、風(fēng)格活潑，色彩明麗，能吸引學(xué)生閱讀，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。所以，應(yīng)對耳目一新的教材。我們當(dāng)教師的就應(yīng)當(dāng)理解教材目標(biāo)，明白把握教材編排的特點(diǎn)，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的有利益學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)情境。從而到達(dá)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)中來。
總之，應(yīng)對新課程改革的挑戰(zhàn)，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們必須正確、深入理解新課標(biāo)思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，多動腦筋，多想辦法，多學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中享受數(shù)學(xué)的樂趣。
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇8
不知不覺第二次月考至今已有三個星期了，距離下一次期末考和生物地理結(jié)業(yè)考的時間也不剩一個月。接下來我要跟大家分享的是一些學(xué)習(xí)心得。
我認(rèn)為要有好的學(xué)習(xí)成績應(yīng)要具備三點(diǎn)：1.適合自己的學(xué)習(xí)方法;2.好的學(xué)習(xí)心態(tài);3.勤奮。
第一：
每個學(xué)生都應(yīng)去尋找合適自己的學(xué)習(xí)方法，這樣會有利于提高你的學(xué)習(xí)效率和發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。我也有一個習(xí)慣——復(fù)習(xí)時用列提綱的方式去復(fù)習(xí)，起碼這樣會更有條理更明確自己的缺漏在哪。預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)這是一個最簡單的學(xué)習(xí)流程，說起來容易可是真正堅(jiān)持下來的又有多少，而我也會時不時偷懶一下。別輕視這樣的流程，它會給你的學(xué)習(xí)上帶來很多幫助：預(yù)習(xí)能輔助你上課時更容易去理解;老師上課傳授的內(nèi)容還是占重點(diǎn)的大部分，認(rèn)真聽課起碼可以給你打下好的基礎(chǔ);復(fù)習(xí)能更鞏固上課的內(nèi)容，梳理好筆記更有利于復(fù)習(xí)。舉單科來說：英語最基層的就是背單詞了，盡管背單詞很枯燥，還有老師所講的重要詞匯和難背的詞匯可以把它抄來有空就看看。數(shù)學(xué)就要把公式背好理解好，理科需要的是靈活運(yùn)用，所以理解很重要。尋找自己的學(xué)習(xí)方式，這樣會給學(xué)習(xí)帶來很多的方便。
第二：
面對學(xué)習(xí)的不順就像面對人生的困境一樣，需要有恒心、有信心去迎接。有些同學(xué)因?yàn)橐淮慰荚囀д`了就放棄學(xué)習(xí)了;有些同學(xué)因?yàn)楹贸煽兌^分自負(fù)，不屑于他人，不愿意去幫助學(xué)習(xí)有困難的人;有些同學(xué)會把考試的失誤遷就于老師，沒有先想過自己有哪些的不足。就比如說這次考試有些同學(xué)認(rèn)為換了物理老師和歷史老師的學(xué)習(xí)改革而導(dǎo)致這兩科的失誤，也許這也是很小的原因，但主要還是出自于自己的問題，自己到底有沒有去努力適應(yīng)過、找尋適應(yīng)的方法或討教老師問題等等。這都是學(xué)習(xí)心態(tài)上的問題。樂觀面對學(xué)習(xí)成績、積極提問、樂于輔助他人等等這些就是好的學(xué)習(xí)心態(tài)。有好的學(xué)習(xí)心態(tài)會讓你學(xué)得開心學(xué)得更有意義。
第三：
學(xué)習(xí)需要的是持之以恒，所以我們需要勤奮地去學(xué)習(xí)。很多同學(xué)嫌做題目太麻煩很復(fù)雜，就去抄作業(yè)，可是抄作業(yè)又給你帶來什么好處呢?誰不曾這樣煩惱過，可大多數(shù)人都是靠后天的努力去獲得好成績。比方說我，我沒有像重點(diǎn)班同學(xué)的優(yōu)秀天賦，所以我需要靠后天的努力去彌補(bǔ)，促進(jìn)自己變得優(yōu)秀。俗話說天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。老師們也常說只有懶學(xué)生沒有笨學(xué)生。我相信只要你有努力去付出了你就會有好的收獲。
好好學(xué)習(xí)是現(xiàn)在最實(shí)際的事情，千萬不要讓網(wǎng)絡(luò)游戲、小說等等荒廢了學(xué)業(yè)。
祝大家在下次考試考到滿意的成績。
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇9
鳥的夢想是在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔，馬的夢想是在一望無際的大草原上自由奔跑，魚的夢想是在廣闊無垠的大海中盡情游蕩……我抬頭望著深藍(lán)色的天空，思索起自己的夢想——當(dāng)上一名進(jìn)入太空的宇航員。
展望航天歷史，萬戶用椅子和煙花做了一個火箭，雖然失敗了，但也打開了航天探索宇宙的新世界。
20__年，我國第一位進(jìn)入太空的宇航員楊利偉乘坐著神舟五號載人航天飛船，在太空中首次留下了中國人的身影。20__年10月16日0時23分，也就是在前三四個月;翟志剛、葉光富、王亞平三位航天員搭乘神舟十三號載人飛船，約五百八十二秒脫離長征二號F遙十三運(yùn)載火箭進(jìn)入預(yù)定軌道，入軌六點(diǎn)五小時后與天和核心艙對接三名航天員進(jìn)入艙內(nèi)生活。還開展了“天宮課堂”，為我們介紹了艙內(nèi)的各種神奇現(xiàn)象。他們這種大無畏精神值得我學(xué)習(xí)，也激發(fā)了我探索宇宙的熱情。
有的時候我也常常在想：如果哪一天，我也能飛上太空，探索宇宙那該多好呀。
探索宇宙，不僅是我的夢想，更是我們國家十幾億人共同的夢想。但每一次成功的航天歷史的背后，都是地面上無數(shù)的科研人員夜以繼日的調(diào)試和無數(shù)火箭建造者的一絲不茍而造就的，也是我們的航天員每天不停的訓(xùn)練，和對建造火箭的人的信心而造就的。
少年的航天夢和航天事業(yè)有著不可分割的關(guān)系。為了實(shí)現(xiàn)我當(dāng)航天員的夢想我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，上課積極發(fā)言，多看書，不僅要學(xué)習(xí)航天員們“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)”的精神，長大后還要向著航天事業(yè)努力進(jìn)發(fā)，為中國的航天事業(yè)繼續(xù)添枝加葉。
夢想是一塊磁鐵，吸引我們的好奇心向目標(biāo)出發(fā);夢想是一座燈塔，讓迷路在大海中的船只找到大陸的方向;夢想是一只小船，載著我們向著成功的彼岸進(jìn)發(fā);夢想也是……我收回了我那想象的思路，看著我書柜上擺著的一艘小火箭，深知我此時還需要多多學(xué)習(xí)。當(dāng)然，在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上，難免也有崎嶇和坎坷，但我相信，只要自己做到目標(biāo)專一而不三心二意、持之以恒而不半途而廢，一步一個腳印地努力前行，就會距離實(shí)現(xiàn)我的航天夢越來越近!
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇10
為了貫徹落實(shí)市委市政府“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”為主題的紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動，我校積極組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”文件要求，進(jìn)一步明確落實(shí)學(xué)校、教師的具體要求。通過潛心學(xué)習(xí)，體會頗深。
作為一名教師，在教育教學(xué)中要做到“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”，關(guān)鍵是提高責(zé)任意識，科學(xué)合理安排教學(xué)活動，有效地提高教學(xué)效果，減輕學(xué)生的精神壓力和身體壓力，讓學(xué)生有一個輕松愉快的心情進(jìn)行教學(xué)學(xué)習(xí)，達(dá)到“減負(fù)增效”的教學(xué)效果。
要達(dá)到“減負(fù)增效”的目的，我們首先應(yīng)該消除思想上的模糊認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任意識，確立科學(xué)的質(zhì)量觀，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，毫不動搖地抓好日常教學(xué)工作，認(rèn)真上好每一節(jié)課，以學(xué)生為本，真正把學(xué)生從題海中解放出來，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。
今后我將努力從以下幾方面具體去做：
1、精心備課，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，提高課堂效率。
如何在更短的時間里學(xué)到更多的東西，讓學(xué)生學(xué)得充實(shí)快樂，這就要求老師花更多的時間來鉆研教材，打造簡潔高效的課堂！孩子的減負(fù)，無疑是對老師的加負(fù)。我們要把一節(jié)課的時間利用到極致，壓縮孩子的學(xué)習(xí)時間，但不減少知識量，這是對老師課堂教學(xué)能力的挑戰(zhàn)！
2、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)，及時講評、輔導(dǎo)。
課堂作業(yè)盡量讓孩子當(dāng)堂完成，保證他們有足夠的休息時間。當(dāng)堂作業(yè)是減負(fù)增效的重要措施。此外，及時批改課堂作業(yè)，決不拖拉，以獲得及時信息進(jìn)行評講和糾正典型錯誤。對于存在問題多的個別學(xué)生，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，讓他們真正搞清課堂上應(yīng)掌握的內(nèi)容。
3、不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為提高課堂效率打下基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，知識信息高速發(fā)展，教育系統(tǒng)的新事物層出不窮，如多媒體教學(xué)手段的利用，課件的制作等等。我們得不斷學(xué)習(xí)充電，吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和手段，提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力，為高效率的教學(xué)創(chuàng)造自身?xiàng)l件。孩子們在學(xué)習(xí)，我也要不斷學(xué)習(xí)，這樣才不會成為一名落伍的老師。
4、注重學(xué)生思維過程和自主學(xué)習(xí)。
在以往的教育教學(xué)過程中我們的教學(xué)太注重結(jié)果，不注重過程。結(jié)果固然重要，但過程更重要，過程需要活躍的思維，需要探索的勇氣。因此，在今后的教學(xué)中我將注重學(xué)生思維過程和自主學(xué)習(xí)，精心備課，注重引導(dǎo)。使學(xué)生變得善思考，學(xué)到靈活的知識。
總之，教育教學(xué)工作中實(shí)現(xiàn)“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”，重要的是我們要不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，落實(shí)“減負(fù)增效”！
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇11
從2年前開始，我就想考二級建造師，但是一直擔(dān)心專業(yè)不對口，所以遲遲沒有報(bào)名。后來聽說別人也是非專業(yè)的，但是審核通過，報(bào)名成功了，這讓我半信半疑，所以，就在別人的介紹下到了上元教育。反正就是抱著試試看的態(tài)度報(bào)了名。讓我高興的是，我的審核也通過了。不過當(dāng)我看到那厚厚的教材后，信心頓時降低了不少。翻一翻書，簡直是頭大啊，一個字都看不進(jìn)去。我趕緊問給我報(bào)名的黃老師：老師，啥事上課，我要馬上上課!
還好我報(bào)名報(bào)的是優(yōu)能班，有網(wǎng)校課程，能在上課之后反復(fù)的聽，也可以作為預(yù)習(xí)聽，這加快了我的學(xué)習(xí)進(jìn)度，比如說《法規(guī)和施工管理》，很多的概念要背，我就自己發(fā)明了一種“視頻記憶法”，老師講到這個概念的時候，我會用手機(jī)把這段課程內(nèi)容錄下來，然后反復(fù)的聽，反復(fù)看，再模仿老師講課的內(nèi)容，在家里用錄視頻的方式自己給自己講課，這樣一來，我對知識的把握和理解就很深，完全的轉(zhuǎn)化為自己的東西。《實(shí)務(wù)》我有一個小竅門，在聽了老師的課之后，可以按照知識邏輯，打亂課本順序，把重點(diǎn)一個個串聯(lián)起來，并且讓抽象的知識點(diǎn)變得通俗易懂。《法規(guī)》課程也是將重點(diǎn)自己組織起來，模擬老師講課的方式，將知識點(diǎn)深深的印在自己的腦子里。這樣做有一個好處，就是“形象記憶”“聲音記憶”，在我做題的時候，會回想起自己在模擬講解時的內(nèi)容，聲音，還有些小細(xì)節(jié)。比如說，有一次一道題目，我回想那個概念，想起來那天我在家模擬講課時候接了一個快遞，是朋友送我的生日禮物，這種小細(xì)節(jié)又成了我記憶的串聯(lián)點(diǎn)，回想起來，也是一種樂趣。
當(dāng)然了，在我把課本的重點(diǎn)記在腦海里之后，還要聽老師的習(xí)題講解和沖刺串講班，通過往年真題了解考試題型，通過串講將重難點(diǎn)再次提煉，讓我的知識點(diǎn)脈絡(luò)非常清晰。在掌握重點(diǎn)的過程中，還有個秘籍，就是“快問快答”。我會合上書本，把重點(diǎn)給我老公，讓他提問我，我一定要在不看書的基礎(chǔ)上答對。因?yàn)橛行〇|西，在看書的時候，你以為你肯定會了，一旦考試考到了，就忘了，所以一定要有這種“閉卷考試”。
最后就是模擬考試了，老師最后都會為我們來個“模擬考試”，簡直相當(dāng)于高考的模擬考，考了3次，每次我都可緊張了。不過還好，每次都能順利通過，成績都在及格線上，這樣我對正式考試也越來越有信心。
最后一周時間，我把每科安排兩天時間，將老師提到的重點(diǎn)再復(fù)習(xí)一遍。這樣，我就信心滿滿的參加考試了。
結(jié)果當(dāng)然是功夫不負(fù)有心人啦，我這個非專業(yè)生順利的通過了考試，現(xiàn)在是二級建造師啦，明年，我還想增項(xiàng)市政專業(yè)，拿到函授本科土木工程專業(yè)畢業(yè)證看看能不能報(bào)個注冊造價師或一級建造師。當(dāng)然了，如果報(bào)名，我還是會去上元教育。安利一下，老師教的確實(shí)不錯，校區(qū)的教務(wù)班主任也都很負(fù)責(zé)，教務(wù)老師的監(jiān)督雖然嚴(yán)格，但是對于我們這種上班的學(xué)員確實(shí)是種約束，教學(xué)和服務(wù)都標(biāo)準(zhǔn)化的流程，聽說他們的老師也有嚴(yán)格的考核，學(xué)員的滿意率和他們的工資也掛鉤，所以，我不但心他們教的好不好，反而是擔(dān)心自己學(xué)的好不好。希望明年，我能一鼓作氣，拿下一級建造師。
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇12
為期三天的全縣數(shù)學(xué)骨干老師，使我受益匪淺。名師的風(fēng)采，精彩的講座，令人回味無窮。經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步了解和駕馭了新課改的方向和目標(biāo)，教化觀念進(jìn)一步得到更新。
一、網(wǎng)絡(luò)備課
網(wǎng)絡(luò)集備可以暢所欲言，溝通范圍廣，能集思廣益，取長補(bǔ)短，相互協(xié)作與溝通。網(wǎng)絡(luò)集備即可節(jié)約時間，又可減輕勞動強(qiáng)度，讓我們有更多的精力從事教材教法的探討。網(wǎng)絡(luò)集備是集體才智的結(jié)晶，是老師之間溝通協(xié)作的平臺，是老師合作溝通的載體，能顯著提高教學(xué)和業(yè)務(wù)水平，通過這種方式，可以不斷提高教學(xué)水平。二、名師課堂教學(xué)觀摩
在培訓(xùn)會上，我們觀摩了名師徐長青的數(shù)學(xué)《“退”中的數(shù)學(xué)》一課。聽徐老師的課，是一種享受，一種充溢。無論是孩子，還是老師，都會被深深的感染。短短的一節(jié)課，讓學(xué)生既獲得學(xué)問，又熬煉思維，提高實(shí)力，學(xué)生有足夠的時間，展示自己的成果，課堂中老師為主導(dǎo)和學(xué)生的主體地位得到了特別好的體現(xiàn)。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，深深體會到了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代化教學(xué)理念武裝自己，用先進(jìn)的`教學(xué)方法指導(dǎo)自己的教學(xué)，才能發(fā)揮好課堂的主渠道作用。暑假，我特別榮幸的參與了幼兒老師國培安排，在這九天的學(xué)習(xí)中，我們傾聽了多位專家級名師的講座，他們以鮮活的案例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染力和深深的理論引導(dǎo)。
通過這次培訓(xùn)我受益匪淺，感慨頗深，感悟到了作為一名幼兒老師責(zé)任是多么的重大啊！也領(lǐng)悟到了“活到老，學(xué)到老，還有三分學(xué)不了”，學(xué)問是無止境的，也讓我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志。
“愛是教化的基礎(chǔ)，是老師教化的源泉，有愛便有一切”，要想成為優(yōu)秀的幼兒老師，我們首先要做到：有愛心，有責(zé)任心，細(xì)心，耐性。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，并依據(jù)幼兒的特點(diǎn)因材施教，要站在孩子們的角度去看待他們的愛好愛好，激勵支持他們，增加他們的自信念，激勵他們克服各種困難，領(lǐng)會勝利的喜悅。
為期九天的學(xué)習(xí)了，但是這期間的價值是永久的，在完全的學(xué)習(xí)過程中我們每一位學(xué)員都興致黯然，如饑似渴的學(xué)習(xí)著，有意猶未盡的感覺。真希望能再次有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，接受更多的前沿學(xué)問和信息，給自己不斷充電，為學(xué)前教化的蓬勃發(fā)展增光添彩！
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇13
XX年的假期政冶學(xué)習(xí)結(jié)束了，我自覺受益匪淺，感觸至深。在此談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
一、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)
教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
從有經(jīng)驗(yàn)的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學(xué)習(xí)，也會努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個名副其實(shí)的優(yōu)秀人民教師。
二、用愛感染學(xué)生
“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生;其次，愛就不能放棄，假如你放棄一位學(xué)生，對整個社會來說，只有千分之幾，對一個班來說只有百分之幾，可是對一個家庭來說卻是，對一個家庭來說是的毀滅，所以，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當(dāng)作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學(xué)生基礎(chǔ)差，有的抱怨學(xué)校條件差等。如吳一凡教師說的，當(dāng)你不能改變環(huán)境，你就適應(yīng)環(huán)境;當(dāng)你不能改變別人，你就改變自己;當(dāng)你不能改變事情，你就改變看法。愛，是教育的源泉，是教育的核心。近二十年的教育工作，我一直努力走進(jìn)孩子們的世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護(hù)他們健康成長。
總之，這次假期學(xué)習(xí)培訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們教師的關(guān)心，也體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與完善。經(jīng)過這次培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱學(xué)生假期生活計(jì)劃小學(xué)生假期計(jì)劃中學(xué)生假期計(jì)劃大學(xué)生假期計(jì)劃假期實(shí)踐總結(jié)假期生活總結(jié)情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我也不例外，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇14
在上黨課的同時，我們也針對我們大學(xué)生為何追求入黨和如何端正入黨動機(jī)進(jìn)行了激烈的討論，我認(rèn)為黨員就代表著先進(jìn)，要想入黨就必須使自己進(jìn)入先進(jìn)行列，或自己的某些方面進(jìn)入先進(jìn)行列，其中，學(xué)習(xí)成績好是入黨的
而在上黨課的同時，我們也針對我們大學(xué)生為何追求入黨和如何端正入黨動機(jī)進(jìn)行了激烈的討論，我認(rèn)為黨員就代表著先進(jìn)，要想入黨就必須使自己進(jìn)入先進(jìn)行列，或自己的某些方面進(jìn)入先進(jìn)行列，其中，學(xué)習(xí)成績好是入黨的首要條件，因?yàn)闊o論從黨的先進(jìn)性還是歷史和時代對我們黨的要求來看，學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識都是作為一個學(xué)生黨員責(zé)無旁貸的。而在學(xué)習(xí)之余積極參加學(xué)校活動，積極參加學(xué)生工作，也是個人先進(jìn)性的體現(xiàn)，因?yàn)槲覀凕h需要的是全面發(fā)展的人才，黨員需要有實(shí)踐能力和群眾基礎(chǔ)，所以學(xué)生活動和學(xué)生工作是我們?nèi)蘸笙螯h組織靠攏的方向。在我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，幫助同學(xué)一起進(jìn)步，多為同學(xué)著想，多聽聽同學(xué)的意見，也是作為一名黨員應(yīng)該做的，因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員和群眾是緊密聯(lián)系的。除了自身努力的方向外，要完善我們自己，還得靠黨支部的引導(dǎo)，靠黨員的幫助，靠同學(xué)的監(jiān)督。改正自己思想上的不足之處，多聯(lián)系身邊的同學(xué)，與同學(xué)多交流，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
通過這次為期三周的黨課培訓(xùn)，使我對黨有了更加深刻的認(rèn)識，加深了我對黨的感情，堅(jiān)定了我加入共產(chǎn)黨的信念，明確了入黨的方向，為成為一名黨員做了思想上和理論上的準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇15
我有一個航天夢，每當(dāng)在電視里看到載人飛船發(fā)射成功后，宇航員穿著宇航服在太空里飛來飛去的情景，我的心情都會泛起一陣陣漣漪，向往著有朝一日也能和宇航員叔叔阿姨一樣去探索神秘的太空。
20__年的時候，隨著倒計(jì)時的結(jié)束，一個巨大的白色“大鐵桶——神舟十三號發(fā)射了，我的心情無比的震撼，聽著電視里解說員激動地神情，仰望著太空，想著想著迷迷糊糊的，飛船已經(jīng)載著我和同事們緩緩的升上了浩瀚的天空。
來到太空里，無重力的太空讓我可以自由翱翔，會飛的感覺超爽，我和同事們們用水珠子變成的氣泡當(dāng)成乒乓球打，還學(xué)著做王亞平阿姨給大家演示太空開花，和水膜張力實(shí)驗(yàn)，在太空上好好玩了一把失重。熱情的火星人邀約我們?nèi)⒂^了他們的科研室、博物館。在太空上，只要你想吃什么，喊一聲食物就會在你的眼前，對于我這個美食家而言，那是絕對不能錯過的。吃剩下的垃圾也會被自動吸收，不用像地球上還要繁瑣的垃圾分類，真是太神奇了!
短暫的休息過后，接下來就得好好工作了，這次我們來太空的任務(wù)是探索科學(xué)上預(yù)言的天體——黑洞。在一個恒星即將消失時，恒星在自身重力的作用下不斷收縮，膨脹，產(chǎn)生強(qiáng)大的力爆炸，經(jīng)過不斷的縮小和碾碎，剩下的是一個難以置信的物質(zhì)——黑洞。我們開始研究“黑洞”，在不斷的鉆研和探索，終于有了創(chuàng)新的發(fā)現(xiàn)，設(shè)計(jì)出了一套宇航服：它可以抵御黑洞的重量和引力，還可以永久供應(yīng)人體所需的種種能量。帶上頭盔，可以在太空里自由飛翔，全球的人都穿上了我們設(shè)計(jì)的宇航服移居到了太空，大家過著自由自在，安居樂業(yè)的生活。
“走啦，該去運(yùn)動了”，媽媽的一聲叫喚把我從美夢中驚醒，哎呀我正在太空上玩你怎么吵醒我啦，我責(zé)怪著，媽媽說：想做一名合格宇航員，必須要有強(qiáng)健的體魄，吃苦耐勞的精神，專業(yè)的文化素質(zhì)。你平常都不愿意鍛煉怎么行哦，聽了媽媽的話，我快速的拿起跳繩，向樓下跑去，暗暗的下定決心，一定要鍛煉好身體，學(xué)習(xí)好知識，早日圓了我的航天夢。
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇16
一是人生要善于經(jīng)營、突破自我的“格局”，格局既指一個人度量與胸襟，也指才智、心智、見識、膽識、知識、智慧，是一個人思想文化內(nèi)涵、思維方式、做事方法、待人接物的態(tài)度，有道是“格局決定結(jié)局、遠(yuǎn)見決定高度”。人生要有大格局，就是擁有開放的心胸，可以容納遠(yuǎn)大的理想，可以設(shè)立長遠(yuǎn)的目標(biāo)，以發(fā)展的、戰(zhàn)略的、全局的眼光看待問題。對一個人來說，格局有多大，成就就有多大。
“人法地，地法天，天法道，道法自然”、“天行健，君子以自強(qiáng)不息”、“地勢坤，君子以厚德載物”，有人說，只有擁有心靈、精神大格局的人，才是具有寬闊胸懷和偉大人格的大寫的人;只有這樣的人，才有深刻的人生使命感、崇高的社會責(zé)任感，才有人格大魅力，才有人間大眼界，才能屹立在歷史的正前方，贏得世人的敬仰。如果把人生當(dāng)做一盤棋，那么人生的結(jié)局就由這盤棋的格局決定。想要贏得人生這盤棋的勝利，關(guān)鍵在于把握住棋局。在人與人的對弈中，舍卒保車、飛象跳馬……種種棋著就如人生中的每一次博弈，棋局的贏家往往是那些有著先予后取的度量、統(tǒng)籌全局的高度、運(yùn)籌帷幄而決勝千里的方略與氣勢的棋手。于丹說得好：成長問題關(guān)鍵在于自己給自己建立生命格局。為何要有大的格局?局限就是格局太小，為其所限。在今天這個知識不斷更新的世界里，我們是在不斷刷新自己的知識結(jié)構(gòu)，只有一點(diǎn)最重要，就是盡量醞釀一種大胸懷。一個人格局大了，未來的路才能寬。
二是要敢于擔(dān)當(dāng)。人生難免遇到艱難困苦，有可能遇到挫折失敗，政策變化難測，市場潮漲潮落，我們內(nèi)心的精神世界可能惶恐不安，要淡定自若，敢于擔(dān)當(dāng)，解決我與物、我與境、我與人、我與社會、我與自然，甚至我與身心的關(guān)系。平靜的面對成功和喜悅，坦然面對困難和挫折。就不要因一時的成就而沾沾自喜，更不要因暫時的困難而悲觀失望。“放下，度一切苦厄!”， 自信的人一般都勇于擔(dān)當(dāng)，敢于承擔(dān)別人不敢承擔(dān)的事，那些遇事不敢擔(dān)當(dāng)、害怕承擔(dān)責(zé)任的人是成不了大器的。清除生活中的系統(tǒng)垃圾，充分調(diào)動一個人性格中的積極因素，拿得起放得下才是生活的智者。
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇17
學(xué)習(xí)了中小學(xué)義務(wù)教育“雙減”意見以后，對減負(fù)提質(zhì)的提法感觸頗多，從我本人的內(nèi)心深處，真正地感受到減負(fù)提質(zhì)的重要性及緊迫性。
童年是五彩繽紛的，是每個人珍藏在記憶深處的美好時光。孩子不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，在他們的童年生活中不僅僅只有學(xué)習(xí)這一件事。在“雙減”政策提出之前，我們不難看到那些六七歲的孩子帶著小眼鏡，背著沉重的書包放學(xué)的情景，也不難看到遍布在各個街道的各式各樣的輔導(dǎo)班，他們的童年時光被大量的作業(yè)和各種課外補(bǔ)習(xí)班所淹沒。處于童年時期的孩子，他們的生活不應(yīng)該被繁重的作業(yè)和輔導(dǎo)班所充斥。作為一名教師，我們要順應(yīng)孩子的身心發(fā)展規(guī)律，讓孩子在學(xué)習(xí)之余有時間去享受童年應(yīng)有的快樂。
作為一名教師，我們要充分地認(rèn)識到教學(xué)活動中講求技巧，讓孩子們從繁重的課業(yè)學(xué)習(xí)中解脫出來的價值與意義。我們要精心設(shè)計(jì)課堂，把握課堂質(zhì)量，努力提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效率，通過課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)切實(shí)的給學(xué)生減負(fù)。要提高課堂質(zhì)量，提高課堂效率，我個人認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：
1.認(rèn)真?zhèn)湔n。精心設(shè)計(jì)課堂，以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，更新教育理念，備教材、備學(xué)生、備過程，在“減負(fù)”的同時提高課堂效率。
2.依據(jù)學(xué)生年齡特征，通過深度鉆研教材、精準(zhǔn)聚焦目標(biāo)、巧妙設(shè)計(jì)活動、科學(xué)合理實(shí)施、理性綜合評價等一系列教育教學(xué)活動以確保教育教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。創(chuàng)設(shè)情景，培育學(xué)生興趣，以“學(xué)生發(fā)展為本”，精講簡練，給學(xué)生多一點(diǎn)時間和空間，讓學(xué)生自由地、富有個性的發(fā)展，讓每一個孩子在課堂中有所收獲，
3.課外作業(yè)，細(xì)心篩選，仔細(xì)編排，提高作業(yè)水平，提升作業(yè)質(zhì)量。“雙減”政策要求教師一定要創(chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容與形式，提高作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改和反饋的管理水平。讓學(xué)生的作業(yè)在完成中有一定的獲得感。
4.精心設(shè)計(jì)分層作業(yè)。根據(jù)不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些必做題和選做題，學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè)。同時還注意作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性，讓中差生把完成老師的作業(yè)當(dāng)作一件樂事。避免作業(yè)中的重復(fù)現(xiàn)象，盡量設(shè)計(jì)精而簡的作業(yè)，作業(yè)的布置要照顧到各個層次的學(xué)生，讓每個學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，逐漸樹立起學(xué)習(xí)的信心。
5.充分利用課后服務(wù)時間
充分用好課后服務(wù)時間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動。不利用課后服務(wù)時間講新課。
學(xué)習(xí)雙減政策心得體會近期比較熱門的話題“雙減”作為老師的.我們更關(guān)注這些字眼，今天我們又仔細(xì)的學(xué)習(xí)了有關(guān)的文件和學(xué)校的文件，進(jìn)行了一系列的反思。
減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，根據(jù)國家政策構(gòu)建教育的良好生態(tài)，把教育歸還學(xué)校，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的減少促進(jìn)學(xué)生的健康成長減少家長的焦慮情緒，以學(xué)生文本，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的作業(yè)練習(xí)，在有限的時間內(nèi)達(dá)到高效的學(xué)習(xí)，同時開展多樣的課程豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)，擴(kuò)寬學(xué)生的思維和視野。充分利用身邊的社會資源和自身的資源，同時國家也在第一時間更新了線上的免費(fèi)資源，這在無形中也是給與了極大的幫助，同時對校外的機(jī)構(gòu)也進(jìn)行嚴(yán)格的審查，扎實(shí)的做好每一點(diǎn)，看到有關(guān)的政策，我們會發(fā)現(xiàn)在雙減的過程中去掉了很多不必要的工作或者史不必要的負(fù)擔(dān)，把優(yōu)質(zhì)的留下來，把劣質(zhì)的減下去，這也在無形的減輕著家長的負(fù)擔(dān)。同時在學(xué)校方面不允許給家長布置作業(yè)，作業(yè)的減少和作業(yè)基本在校完成，同時更針對學(xué)生的個體差異去進(jìn)行。
在這次雙減的過程中，我們不難發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)，高效已經(jīng)成了我們的重要的組成，所以作為教師的我們要不斷的努力學(xué)習(xí)去完善自己，去提高自己，讓自己變得高效，同時也增加自己的能力，更大限度的去盡到自己的力量。
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇18
啊！我每天都想著，為什么上天就那么優(yōu)待我呢？老天爺讓我有幸拜古箏老師伍老師為師，從我踏進(jìn)“古箏樂訪”的那一刻起，我就和古箏結(jié)下了不解之緣。
其實(shí)我學(xué)古箏有四大法寶，請往下看吧：
一，古箏就是一種娛樂，應(yīng)該把它想成是一種享受，輕松快樂地去練好它。我都把古箏想成一個會替我排憂解難的“朋友”，當(dāng)我碰到開心的事時，我就想：快樂要與朋友分享，我應(yīng)該和我的“朋友”一起分享我的快樂；當(dāng)我傷心的時候，也會彈一彈古箏，讓我的心情變得好起來。
二，你在彈每一首曲子的時候，在大腦里就會浮現(xiàn)一幅幅優(yōu)美的畫面。然后把自己投入到這首曲子的情景，這樣你就會很有感情地彈好這首曲子。
三，每一首曲子都應(yīng)該先預(yù)習(xí)，會彈的先彈，不會彈的做上記號，等上課的時候問老師，這樣你就會很快學(xué)會一首曲子。
四，當(dāng)你看到別人在彈的時候，你也別閑著，看看人家是怎樣彈的，有什么可以讓自己學(xué)習(xí)的，比如說，你看到別人的手勢漂亮，你就學(xué)她的手勢，學(xué)過來就是自己的東西了。
這就是我學(xué)古箏的法寶。最后，送給大家一句話：學(xué)古箏一定要有耐心，恒心，對自己有信心，相信自己一定會學(xué)好它！
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇19
按照組織的統(tǒng)一派遣，自今年五月3日至今，我在六合區(qū)xx街道跟班學(xué)習(xí)兩個月。六合區(qū)和我縣地域相鄰，同處南京經(jīng)濟(jì)圈核心圈，其管理體制機(jī)制創(chuàng)新理念和經(jīng)濟(jì)開展形式很值得我們學(xué)習(xí)借鑒，縣委組織部選派我們12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要指導(dǎo)到六合區(qū)4個街道掛職鍛煉，主要學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村建立、招商引資、文明創(chuàng)立、維護(hù)穩(wěn)定等方面先進(jìn)理念和經(jīng)歷、工作機(jī)制和工作方法，在新的理論平臺上取人之長、補(bǔ)己之短，不僅有利于推動我縣城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、文化和社會各項(xiàng)事業(yè)開展，還有利于在六合區(qū)深度宣傳來安。通過兩個月的跟班學(xué)習(xí)，深化走訪、調(diào)研企業(yè)、座談交流、查閱文件資料等方式，學(xué)習(xí)他們解放思想、與時俱進(jìn)、銳意進(jìn)取的精神和開展經(jīng)濟(jì)的魄力，收獲頗豐。
一、掛職鍛煉期間體會
從施官鎮(zhèn)來到xx街道，兩地經(jīng)濟(jì)社會開展程度相距甚遠(yuǎn)。就財(cái)政而言，xx街道XX年財(cái)政收入6.2億，今年的目的是8.3億，到十二五末到達(dá)20億。xx街道的經(jīng)濟(jì)和社會等各方面開展迅速，我個人認(rèn)為，成功經(jīng)歷所在：
〔一〕目的明確，布局新穎
xx街道開展的指導(dǎo)思想明確，始終圍繞“三爭一創(chuàng)〞，即科學(xué)開展、改革創(chuàng)新與和諧穩(wěn)定爭第一，創(chuàng)立先進(jìn)黨組織的奮斗目的，詳細(xì)趕超目的是棲霞街道，以八大行動，推進(jìn)27個重點(diǎn)工程開展，力爭在XX年南京市評比中獲二等獎。開展規(guī)劃詳細(xì)，布局新穎，主要是以xx街道、中山科技園和沿江科創(chuàng)中心三駕馬車為核心齊頭并進(jìn)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)開展的實(shí)力。
〔二〕重點(diǎn)突出，開展先行
街道工作，可謂是千頭萬緒，錯綜復(fù)雜。而xx街道開展的理論證明，沒有中山科技園、沿江科創(chuàng)中心和紫金〔六合中山〕科技創(chuàng)業(yè)特別社區(qū)的建立，就沒有xx街道經(jīng)濟(jì)的高速增長。xx街道以“工程為王、稅收為要〞突出經(jīng)濟(jì)工作為重點(diǎn)，組建專業(yè)的招商隊(duì)伍，搭建專門的招商平臺，在穩(wěn)固好和效勞好現(xiàn)有企業(yè)外，依托中山科技園，科創(chuàng)中心，發(fā)揮人才和技術(shù)的特長與優(yōu)勢，重點(diǎn)抓好、抓實(shí)招商引資工作和稅收工作，將招商工程和稅收任務(wù)分解到街道各部門，村、社區(qū)以及中山科技園、科創(chuàng)中心。各部門積極建言獻(xiàn)策，心往一處想、勁往一處使的團(tuán)隊(duì)合作精神和干勁，確保招商引資和稅收任務(wù)的完成。
〔三〕機(jī)制靈敏，成效顯著
xx街道的開展采用三駕馬車競爭機(jī)制，將xx街道、中山科技園和科創(chuàng)中心分為三大板塊，各板塊任務(wù)分工明確，分管責(zé)任明晰，自成體系，開展工作。每各板塊由一名班子成員牽頭，專項(xiàng)負(fù)責(zé)各板塊詳細(xì)任務(wù)。
xx街道的開展還采用了321人才引進(jìn)機(jī)制，就“資本、智業(yè)、人才、資源〞四個方面，打造人才工作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)效勞平臺，提供人才方面的保證。
工作績效獎懲機(jī)制，在績效工資兌現(xiàn)方面，還采用風(fēng)險抵押方式，承受工作任務(wù)時，工作人員按規(guī)定上交風(fēng)險抵押金，在規(guī)定的時間內(nèi)完成目的.任務(wù)，不僅退還抵押金，同時按照一定的比例兌現(xiàn)配比獎金，進(jìn)步了工作效率，激發(fā)了工作熱情。選人用人機(jī)制。三大板塊除了正式編制的100人外，另有聘用人員200人，采用聘用制，聘用人員工資與經(jīng)濟(jì)利益和工作實(shí)效直接掛鉤。結(jié)合實(shí)際工作需要，將所有人員分配到xx街道、中山科技園和科創(chuàng)中心從事專門工作。
〔四〕重視基層，統(tǒng)籌開展
雖然xx街道經(jīng)濟(jì)開展理論證明了中山科技園、科創(chuàng)中心和紫金〔六合中山〕
科技創(chuàng)業(yè)特別社區(qū)的重大作用，但是它的開展也同樣離不開xx村、社區(qū)的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)。村、社區(qū)的建立按照“四有一責(zé)〞即持續(xù)穩(wěn)定的集體收入、功能齊全的活動陣地、先進(jìn)適用的信息網(wǎng)絡(luò)和群眾擁護(hù)的雙強(qiáng)帶頭人，深化黨組織指導(dǎo)責(zé)任的工作思路，將“四有一責(zé)〞納入統(tǒng)籌城鄉(xiāng)科學(xué)開展大局，以集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力、功能綜合效勞、信息網(wǎng)絡(luò)覆蓋、農(nóng)民工作組織、村莊環(huán)境治理、村級干部素質(zhì)等“六項(xiàng)提升工程〞為重點(diǎn)，明確提出建立目的。明確目的后，進(jìn)一步細(xì)化、強(qiáng)化基層效勞工作，大量日常的農(nóng)業(yè)、社會等事務(wù)由村、社區(qū)直接承當(dāng)，如方案生育、社會保障網(wǎng)絡(luò)直接建到村和社區(qū)，群眾可直接去村、社區(qū)的效勞大廳辦理相關(guān)業(yè)務(wù)，不需要到街道辦理，節(jié)省了辦事的時間，進(jìn)步了辦事效率。作為村級干部，在一心一意為民謀福利的同時，不擔(dān)憂自己的工作待遇問題，村級干部的根本工資按照當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收入的1.5倍、績效工資按收入的0.5倍發(fā)放，街道為其辦理保險，這樣，解決了村級干部的后顧之憂，極大的促進(jìn)了村級干部的工作熱情。
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇20
根據(jù)《注冊建造師繼續(xù)教育管理暫行辦法》規(guī)定，注冊建造師應(yīng)通過繼續(xù)教育，掌握工程建設(shè)有關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，增強(qiáng)職業(yè)道德和誠信守法意識，熟悉工程建設(shè)項(xiàng)目管理新方法、新技術(shù)，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高綜合素質(zhì)和執(zhí)業(yè)能力。通過這次的培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了建設(shè)工程管理的前沿理論和發(fā)展;工程建設(shè)相關(guān)的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和相關(guān)政策;注冊建造師職業(yè)道德和誠信制度;建設(shè)工程項(xiàng)目管理的新理論、新方法、新技術(shù)、新工藝;建設(shè)工程項(xiàng)目管理案例分析等內(nèi)容。
我從事工程管理已多年，取得二級建造師資質(zhì)已有幾年，由于平常工作的原因，對建設(shè)工程管理前沿理論和項(xiàng)目管理的新方法、新技術(shù)繼續(xù)學(xué)習(xí)時間較少，在日常工作只能沿襲過去的經(jīng)驗(yàn)或按上級的指示進(jìn)行，缺乏先進(jìn)的建筑管理理論的支持和創(chuàng)新精神，工作時常感到困惑，不能得心應(yīng)手，往往達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。通過此次教育培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)了施工建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，更是對建設(shè)工程管理的前沿理論有了進(jìn)一步的了解，學(xué)到了工程建設(shè)行業(yè)出現(xiàn)的新的管理理念、新的技術(shù)、新的施工方法，開拓了視野、打開了思維，在思想道德和業(yè)務(wù)能力方面都有新的收獲。主要應(yīng)從以下幾個方面進(jìn)行。
1、百年大計(jì)，安全第一
(1)樹立“以人為本”的安全生產(chǎn)觀念
安全工作貫穿于項(xiàng)目施工的始末，貫穿于工期、質(zhì)量和技術(shù)的任一要素之中，在任何一項(xiàng)要素的組成過程中，若忽視了安全，將極有可能導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。安全管理是一種預(yù)防管理，安全事故是一種不可逆轉(zhuǎn)的過程，事故的發(fā)生，嚴(yán)重者將可能影響公司和企業(yè)的形象，會給事故當(dāng)事人造成終身遺憾。因此，安全管理工作必須作為工程施工最主要的工作來抓。
(2)提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對安全生產(chǎn)的認(rèn)識企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對安全工作有高度的認(rèn)識，對搞好安全生產(chǎn)至關(guān)重要：
首先強(qiáng)化對企業(yè)法定代表人和主管安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)的安全培訓(xùn)，使之深人了解和認(rèn)識安全生產(chǎn)的方針、政策和法律、法規(guī)。樹立起只有做到真正的安全生產(chǎn)，才能為企業(yè)帶來長久的經(jīng)濟(jì)效益的思想，從而更加深刻理解安全生產(chǎn)的重要性和必要性，并使之落實(shí)到行動中。其次切實(shí)行使安全生產(chǎn)“一票否決制”，安全生產(chǎn)與企業(yè)資質(zhì)、安全資質(zhì)、項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)、工程招投標(biāo)及企業(yè)業(yè)績和領(lǐng)導(dǎo)者的政績掛鉤。
最后加大對安全事故有關(guān)責(zé)任者的處罰力度，迫使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者把安全工作真正擺到重要的議事日程，切實(shí)樹立起“安全第一”的觀念，做到行動上時時處處重視安全生產(chǎn)。(3)加強(qiáng)施工隊(duì)伍的安全教育與培訓(xùn)。
安全管理首先是人的管理，要強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)，不斷提高安全業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)人的安全防范意識，同時采取有效措施規(guī)范人的行為，實(shí)行規(guī)范化作業(yè)，杜絕工作憑感覺、靠經(jīng)驗(yàn)，使施工人員形成一種程序化、標(biāo)準(zhǔn)化的工作習(xí)慣。通過強(qiáng)化安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的教育培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)。從而強(qiáng)化安全意識，提高安全管理人員素質(zhì)。
只有安全得到了保障，才能正常有效的進(jìn)行施工管理。同樣項(xiàng)目管理也離不開質(zhì)量管理。對于施工方，我們最后要交出讓業(yè)主乃至戶主一份滿意的答卷，要交出合格讓人滿意的優(yōu)質(zhì)工程，這就需要我們在項(xiàng)目建設(shè)過程中不斷的控制質(zhì)量，對質(zhì)量進(jìn)行合理化的正確管理。
2、樹立質(zhì)量意識，重視質(zhì)量管理。
樹立質(zhì)量意識是搞好工程質(zhì)量管理的首要條件，它在項(xiàng)目管理中起著主導(dǎo)和支配的作用。要樹立“百年大計(jì)，質(zhì)量第一”，“質(zhì)量是企業(yè)的生命”的思想，要有高度的責(zé)任心，保證和提高工程質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的大事，優(yōu)良的工程有利于提高本企業(yè)的信譽(yù)和競爭能力。管理層是企業(yè)的核心，管理層的管理理念決定了企業(yè)文化。管理層的工程質(zhì)量意識和工程質(zhì)量重視程度，往往決定了整個企業(yè)對工程質(zhì)量的意識和重視程度。因此，企業(yè)管理層應(yīng)該樹立質(zhì)量意識，重視質(zhì)量管理。
3、增強(qiáng)項(xiàng)目工人的素質(zhì)培訓(xùn)。
工人是水利水電工程的制造者，他們的素質(zhì)和工作質(zhì)量直接決定著建筑產(chǎn)品的質(zhì)量。因此，必須努力提高建設(shè)隊(duì)伍的素質(zhì)，加強(qiáng)建設(shè)隊(duì)伍的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，提高建設(shè)者的技術(shù)水平和操作熟練程度。提高建設(shè)隊(duì)伍的工作質(zhì)量。建設(shè)隊(duì)伍的工作質(zhì)量是搞好工程質(zhì)量管理的重要條件。工程質(zhì)量是由每個部門、每個環(huán)節(jié)和每個人員的工作質(zhì)量來保證的。只有群策群力，上下一心，提高所有部門和人員的工作質(zhì)量，才能搞好工程質(zhì)量。
4、加強(qiáng)項(xiàng)目管理人員的技術(shù)更新。
由于現(xiàn)代科技的發(fā)展，建筑材料和建筑施工方法的更新，項(xiàng)目管理人員必須要及時更新所掌握的技術(shù)水平，特別是BIM技術(shù)的逐漸成熟和日益推廣，在項(xiàng)目管理中優(yōu)越性已經(jīng)顯現(xiàn)出來，并且可以把事后的檢查顯現(xiàn)為事前的演示，對于質(zhì)量的控制能夠有更充分的時間去預(yù)防。項(xiàng)目管理人員的技術(shù)更新在項(xiàng)目工程質(zhì)量控制中的作用越來越重在“建設(shè)工程管理的前沿理論和發(fā)展”課程中，授課專家講授了目前國際上先進(jìn)國家在工程建設(shè)中先進(jìn)的管理方法和發(fā)展前景，特別是“建設(shè)工程項(xiàng)目總控理論”的運(yùn)用;對項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)、建造及運(yùn)營管理的“BIM建筑信息模型”在工程中的運(yùn)用;采用“虛擬施工”對施工成本進(jìn)行控制;采用“建設(shè)工程項(xiàng)目全壽命集成化管理”;“建設(shè)工程管理信息化”等理論與實(shí)例，更是讓人耳目一新，使我們意識國內(nèi)建筑業(yè)與先進(jìn)發(fā)達(dá)國家的差距，激勵了我們學(xué)習(xí)和利用國際先進(jìn)的項(xiàng)目管理手段進(jìn)行工程管理的熱情，工作中有了新的目標(biāo)。
在培訓(xùn)班中，授課專家從最基本的基礎(chǔ)工作講起，講述了建筑業(yè)最高獎項(xiàng)魯班獎的評選要求及過程，對優(yōu)質(zhì)工程的質(zhì)量控制、施工過程、資料整理等各方面的管理要點(diǎn)做了精準(zhǔn)的闡述，提出了“創(chuàng)過程精品、做細(xì)節(jié)大師”的建造理念，并用了大量文字和實(shí)例照片，對工程照片的細(xì)部特征進(jìn)行比對分析，講解各類施工工藝的獨(dú)到之處或不足之處，使我們對什么是精品工程有了更清楚的認(rèn)識。使我們明白，精品工程必定是“優(yōu)中之優(yōu)”的工程，是過程精品，是工程建設(shè)中的工藝品，它貫穿了工程建設(shè)的全過程，反映出“人無我有、人有我精、人精我特”的創(chuàng)新精神，只有通過有嚴(yán)格的施工布局，嚴(yán)格的工藝控制，才能產(chǎn)出精品工程。專家的講解給我們傳授了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為在我們今后的工作中爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程，提供了有利的借鑒。
通過二級建造師繼教學(xué)習(xí)，使我們受益匪淺，在此，對授課專家表示衷心地感謝。隨著社會的發(fā)展，人們追求更安全、更健康、更環(huán)保、更經(jīng)濟(jì)、更高效的生產(chǎn)和生存環(huán)境，各種新材料、新技術(shù)、新工藝不斷涌現(xiàn)，項(xiàng)目管理模式和理念也在不斷地創(chuàng)新。作為工程建設(shè)的管理者，只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的管理水平和業(yè)務(wù)能力，工作中遵紀(jì)守法、誠信經(jīng)營，嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和各項(xiàng)規(guī)章制度，確保工程質(zhì)量和安全，才能促進(jìn)水利工程健康地發(fā)展壯大。
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇21
企業(yè)文化是事關(guān)企業(yè)興衰的一個重要因素。當(dāng)今企業(yè)的競爭與生存，與其說是品牌和服務(wù)的競爭，不如說終歸是企業(yè)文化的競爭。優(yōu)勢文化長于普通文化，先進(jìn)文化戰(zhàn)勝落后文化，我們公司提出的“提供卓越產(chǎn)品，誠信奉獻(xiàn)社會”的新理念，就是我們企業(yè)在新時期發(fā)展的“精魂”所在。這說明公司已將發(fā)展的目標(biāo)上升到新的階段，因此，按照這種精神來引導(dǎo)人、激勵人、鼓舞人、凝聚人，營造全新的企業(yè)文化氛圍，是我們當(dāng)前和今后應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和任務(wù)。
通過學(xué)習(xí)“提供卓越產(chǎn)品，誠信奉獻(xiàn)社會”新理念，結(jié)合自己的實(shí)際工作，以及對平時工作中的一些實(shí)際問題進(jìn)行反思，談?wù)勛约簩Α靶吕砟睢睂W(xué)習(xí)的心得。
一、追求卓越
卓，意為“高遠(yuǎn)”、“高超”；越，意為超出。“卓越”就是在更高的境界上追求更大的超越，體現(xiàn)的是追求第一、超越他人的精神。“追求卓越”可以理解為我們公司敢為人先，在當(dāng)今市場競爭激烈的背景下追求發(fā)展、實(shí)現(xiàn)跨越的精神寫照，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
在當(dāng)今市場競爭激烈情況下追求第一、超越他人，創(chuàng)造出具有最高價值的產(chǎn)品和服務(wù)，這就是我們的責(zé)任。在新理念引導(dǎo)下制造出高品質(zhì)的發(fā)動機(jī)，讓制造每一個零部件的企業(yè)員工都有強(qiáng)烈的責(zé)任心和自豪感，樹立我們良好形象，創(chuàng)造良好的工作學(xué)習(xí)氛圍，引領(lǐng)我們精益求精的生產(chǎn)，注重每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，注重每一個細(xì)節(jié)，從我做起，從現(xiàn)在做起。
把這種勇于向上的思想貫穿于我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鬟^程中，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)對待每個細(xì)節(jié)，，把工作過程中的各種繁瑣問題處理好，做到精細(xì)化管理，帶動本班組同事共同專研提高業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，相互配合。通過堅(jiān)持不懈的行動來養(yǎng)成細(xì)致細(xì)心的良好習(xí)慣。我相信，這新理念的精神一定會使我們?nèi)〉酶玫某煽儯瑫刮覀儷@得無盡的收獲，使我們的工作取得更好的成績，這樣企業(yè)的“江山”才會永固。追求第一、追求卓越是是企業(yè)文化建設(shè)的核心，讓每一個員工能夠共同分享的企業(yè)理念成果。
二.誠信奉獻(xiàn)
誠信是為人處世最基本的道德信條，誠信是立身之本；奉獻(xiàn)是一種忘我無私的精神，是愛心的具體體現(xiàn)，是道德的最高境界。通過員工的誠實(shí)守信、敬業(yè)愛崗，制造出優(yōu)秀的高品質(zhì)的產(chǎn)品來體現(xiàn)企業(yè)在社會上的誠信度。
企業(yè)誠信不是空泛的，它價值無限；個人誠信首先要言而有信，“言必行，行必果”，踏踏實(shí)實(shí)辦事，認(rèn)認(rèn)真真做人。，要將誠信上升為一種內(nèi)心需要，上升為一種責(zé)任感。守信不僅僅是外在要求，更應(yīng)當(dāng)是一種內(nèi)心的責(zé)任，一種執(zhí)著的追求。養(yǎng)成誠信習(xí)慣，承擔(dān)誠信責(zé)任，在企業(yè)與社會，在人與人、人與社會之間搭起一座誠信的橋梁，為構(gòu)建一個誠信的社會做出最大努力。
產(chǎn)品質(zhì)量一直被視為企業(yè)的生命線。有誠信意識的企業(yè)就一定會生產(chǎn)高品質(zhì)的產(chǎn)品，就一定能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。生產(chǎn)高品質(zhì)的發(fā)產(chǎn)品，履行服務(wù)社會就是我們的責(zé)任。思想決定著行動，新理念我們銘記在心，它將成為我們的行為準(zhǔn)則，責(zé)任的基礎(chǔ)，自豪的源泉。
誠信奉獻(xiàn)是對工作對生活的一種積極態(tài)度。態(tài)度是內(nèi)心的一種潛在意志，是個人的能力、意愿、想法、價值觀等工作中所體現(xiàn)出來的外在表現(xiàn)。我認(rèn)為我的工作態(tài)度，就應(yīng)該是勤勉進(jìn)取，決不能得過且過。工作態(tài)度決定工作成績，只有保證自己有了積極進(jìn)取的態(tài)度，才能走向成功。當(dāng)然，我知道堅(jiān)持這種態(tài)度很不容易，但只有這種態(tài)度成了我個人價值的一部分，才能體驗(yàn)到他人的肯定和完成工作時帶來的樂趣。
做為一名員工特別是面臨金融危機(jī)造成生產(chǎn)不穩(wěn)定的時候，在工作中必然會遇到許多的不順和困難，因此如何面對這些問題，是拖一天是一天，還是積極尋求辦法解決，將對工作產(chǎn)生重要的影響，所以我們必須從現(xiàn)在開始就養(yǎng)成做事從不拖延的習(xí)慣，時刻提醒自己還有工作在等待著我，明確自己的職責(zé)，用心做好每件事，把各種問題消除在萌芽狀態(tài)，盡力完美完成每項(xiàng)工作，每天都要問問自己：“今天的工作你完成了么”。保持端正的工作態(tài)度滿懷熱情地投入到工作中去。
工作之余不斷學(xué)習(xí)開拓眼界充實(shí)自己，在提升自己素養(yǎng)的同時進(jìn)一步提升工作能力。我們還應(yīng)該懷著一顆感恩的心，只有企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，才會有我們衣食無憂的生活。愛崗敬業(yè)不僅是企業(yè)存在和發(fā)展的需要，也是我們個人生存和發(fā)展的需要，愛崗敬業(yè)應(yīng)成為一種普遍的奉獻(xiàn)精神。
只有日積月累地?fù)焓凹?xì)碎的石塊，才能構(gòu)筑起高聳雄偉的城堡。各種繁瑣小事在我們生活中表現(xiàn)出來的魅力是無與倫比的。你可能因?yàn)閷λ淖⒅囟鼓阕プ『芏嗟臋C(jī)會，從而體現(xiàn)了自身的價值，修復(fù)了自己的人生，完善了自己的品格。讓我們改變心浮氣燥、淺嘗輒止的毛病，把握生命中的小事，醞釀過程中的小事之美。只有這樣，才能在自己的專業(yè)領(lǐng)域中有所作為。這就是員工負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，也是員工稱職的表現(xiàn)，更是企業(yè)文化的反映。
企業(yè)是個大熔爐，直接陶冶著每一個員工的價值取向。而不同的企業(yè)文化，具有不同的價值取向，直接引導(dǎo)企業(yè)完成自身的戰(zhàn)略和使命。“提供卓越產(chǎn)品，誠信奉獻(xiàn)社會”新理念必將營造和諧而高效企業(yè)文化。
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇22
這本書的作者是著名咨詢公司麥肯錫的第一位女咨詢顧問，她叫芭芭拉·明托。畢業(yè)于哈佛大學(xué)，40多年來，應(yīng)用金字塔原理幫助政府、企業(yè)、高校等撰寫商務(wù)文章、報(bào)告和PPT等。這本書的真正厲害之處，不止是因?yàn)榭梢詮V泛應(yīng)用于工作、學(xué)習(xí)，而是只要認(rèn)真閱讀后，“金字塔原理”就會長在大腦里，讓你情不自禁在任何需要梳理思路的情況，自動啟動，在自己大腦中構(gòu)建一個金字塔、重現(xiàn)邏輯、重點(diǎn)。
金字塔原理是一種重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達(dá)方式和規(guī)范動作。金字塔的基本結(jié)構(gòu)是：中心思想明確，結(jié)論先行，以上統(tǒng)下，歸類分組，邏輯遞進(jìn)。先重要后次要，先全局后細(xì)節(jié)，先結(jié)論后原因，先結(jié)果后過程。金字塔訓(xùn)練表達(dá)者：關(guān)注、挖掘受眾的意圖、需求、利益點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)和興奮點(diǎn)，想清內(nèi)容說什么、怎么說，掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、規(guī)范動作。金字塔幫助達(dá)到溝通效果：重點(diǎn)突出，思路清晰，主次分明，讓受眾有興趣、能理解、能接受、記得住。搭建金字塔的具體做法是：自上而下表達(dá)，自下而上思考，縱向疑問回答（總結(jié)概括），橫向歸類分組（演繹歸納），序言講故事，標(biāo)題提煉思想精華。
這本書會告訴我們，所有權(quán)威的理論、精彩的文章是如何搭建、怎樣清晰地展現(xiàn)在我們眼前的；怎樣思考、怎樣梳理邏輯；解決問題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確地界定問題，怎樣通過結(jié)構(gòu)化分析，建立診斷框架、邏輯樹，找到問題關(guān)鍵所在，并拋出完美的解決方案；從思考、分析、到解決問題，這個過程中的邏輯，通過文字、PPT怎樣條理清晰、重點(diǎn)突出地表達(dá)，并準(zhǔn)確地傳遞出去。
金字塔原理的基本內(nèi)容自上而下，結(jié)論先行，先總結(jié)后具體。內(nèi)部結(jié)構(gòu)分為縱向關(guān)系和橫向關(guān)系，縱向，任意層次的思想必須是下一層次思想的概括總結(jié)，橫向每組中的思想必須屬于同一邏輯范疇并且按照邏輯順序組織，并且橫向的邏輯關(guān)系只有演繹和歸納，任何布局的安排段落的劃分最后都會歸于這兩種邏輯關(guān)系的任一種。歸納的邏輯順序有三種類型時間順序、結(jié)構(gòu)順序、程度順序。任何表達(dá)的邏輯合理性都可以用任意一種邏輯順序來檢驗(yàn)，如果不符合就需要驗(yàn)證各組思想的歸納是否相互獨(dú)立、或完全窮盡。
以上是金字塔原理的部分精華，應(yīng)用金字塔原理重新梳理后，我做了思維導(dǎo)圖，重新構(gòu)建了屬于我的“金字塔”。總之，實(shí)踐出真知。通讀全書后，尋找各種機(jī)會刻意訓(xùn)練自己的金字塔思維，不斷反饋并歸納總結(jié)，這才是提高的關(guān)鍵要旨。
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇23
為期七天的一般高中課程變更第三期培訓(xùn)結(jié)束了。我有幸接受了美術(shù)課改的新理念，感受了課改的新思維。
在新世紀(jì)這場聲勢浩大的變更中，盡管各國的國情不同、文化互異、具體課程變更的實(shí)踐情況紛繁復(fù)雜，但為了培養(yǎng)適應(yīng)急劇變化的社會所需求的新型人才，各國都對高中教育階段的課程設(shè)置，進(jìn)行了大范圍的調(diào)整和變更。
一般高中美術(shù)教育在整個國民教育體制中有著獨(dú)特的地位和價值。是國家整個教育系統(tǒng)中至關(guān)重要的一個教育環(huán)節(jié)，作為根底教育的有機(jī)組成局部，既為學(xué)生的終身開展奠定根底，又對學(xué)生接受高等教育有著重要的意義。它下聯(lián)義務(wù)教育，上接高等教育。同時，它還是人的終身教育中的一個重要環(huán)節(jié)，承當(dāng)著為學(xué)生的終身開展奠定根底的功能和責(zé)任。美術(shù)課程變更既是一項(xiàng)教育變更工作，更是一項(xiàng)牽一發(fā)而動全身的社會系統(tǒng)工程，其復(fù)雜性、艱巨性和意義的重大性將伴隨我們整個教育變更進(jìn)程。
通過培訓(xùn)，我的教學(xué)觀念、教學(xué)策略發(fā)生了根本性改變。將新課程的理念實(shí)實(shí)在在地滲透到了日常教育教學(xué)中去，是我實(shí)踐的重點(diǎn)。關(guān)注每一個學(xué)生的成長，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素養(yǎng)和道德情感、綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力、具備靈活處理各種信息、人際交往能力、競爭意識、接受新知的能力、善于發(fā)覺、探求和使用新知識，能批判性地思考，會檢驗(yàn)事實(shí)及其相互關(guān)系，善于在學(xué)習(xí)中更多地運(yùn)用科學(xué)的思維方法和工作方法，為學(xué)生進(jìn)一步獲得知識才能，為日后步入成人社會，承當(dāng)起個人的生活責(zé)任，能積極參與奉獻(xiàn)于職業(yè)和公民生活的有責(zé)任感的人。適應(yīng)急劇變化的社會環(huán)境并創(chuàng)造性進(jìn)行工作的能力。將是我努力的方向。
關(guān)注每一個學(xué)生的成長，培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素養(yǎng)和道德情感、綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力、具備靈活處理各種信息、人際交往能力、競爭意識、接受新知的能力、善于發(fā)覺、探求和使用新知識，能批判性地思考，會檢驗(yàn)事實(shí)及其相互關(guān)系，善于在學(xué)習(xí)中更多地運(yùn)用科學(xué)的思維方法和工作方法，為學(xué)生進(jìn)一步獲得知識才能，為日后步入成人社會，承當(dāng)起個人的生活責(zé)任，能積極參與奉獻(xiàn)于職業(yè)和公民生活的有責(zé)任感的人。適應(yīng)急劇變化的社會環(huán)境并創(chuàng)造性進(jìn)行工作的能力。將是我努力的方向。正是基于這種認(rèn)識，怎樣才能為學(xué)生的終身開展打下良好的.根底，從而實(shí)現(xiàn)整個教育系統(tǒng)以及人的雙重科學(xué)開展。怎樣遵循時代性、根底性、選擇性原則，重建美術(shù)學(xué)科高中課程內(nèi)容，使其與社會進(jìn)步、科技開展、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)有機(jī)聯(lián)系起來，增設(shè)適應(yīng)時代需要的新的美術(shù)課程領(lǐng)域，建立重基儲多樣化、有層次、綜合性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)，為學(xué)生的自主選擇和主動學(xué)習(xí)提供了理想的課程環(huán)境，是我實(shí)踐的難點(diǎn)。
新的美術(shù)高中課程變更已不僅僅是新課標(biāo)、新理念，它已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、激情、盼望、將來這些滾燙的字眼緊緊地聯(lián)系在一起。我深知，實(shí)施美術(shù)教育任重而道遠(yuǎn)。面對新一輪的美術(shù)新課程變更工作，我殷切地盼望全社會的參與。在學(xué)習(xí)中改變、在實(shí)踐中反思、在調(diào)整中提升、在提升中飛躍……讓我們揣著教育變更的熱情，帶著不斷探究的心理，去放飛教育教學(xué)的新理念，去迎接教育變更成功的曙光！以上是我在新課程變更培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的一些初淺體會。
讓我們與新的美術(shù)課程一起成長，為孩子們每一天的成長而歡樂著。
祝第三期美術(shù)高中課程變更培訓(xùn)班的專家、教授、全班同學(xué)身體健康！天天都有好心情！！
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇24
1月10日，20xx年全省追趕超越季度點(diǎn)評視頻會議在西安召開。會議對貫徹落實(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于深入貫徹落實(shí)來陜視察重要講話的重要批示和省委十二屆十一次全會精神進(jìn)行安排部署，對全省追趕超越提出工作要求。
縣委、組織部長沙偉偉，各鎮(zhèn)(街道)及有關(guān)部門在我縣分會場收聽收看。
省委、常務(wù)副省長、省委宣傳部部長梁桂主持會議，省委、省委秘書長劉小燕傳達(dá)了中央領(lǐng)導(dǎo)在中辦第二次回訪陜西考察調(diào)研報(bào)告上的批示和省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)在回執(zhí)上的批示精神，以及調(diào)研報(bào)告的四點(diǎn)建議。省委、省委組織部部長張廣智點(diǎn)評了“三項(xiàng)機(jī)制”貫徹落實(shí)情況，并安排重點(diǎn)工作。省委副書記毛萬春發(fā)表了題為“用好機(jī)遇，破難而進(jìn)”的重要講話。會上，省發(fā)改委、西安市、延長石油集團(tuán)、西北大學(xué)、韓城市作了交流發(fā)言。
會議指出，20xx年全省上下要緊抓借梯登高的政策機(jī)遇、搶灘登陸的戰(zhàn)略機(jī)遇、穩(wěn)中求進(jìn)的發(fā)展機(jī)遇、釋放紅利的改革機(jī)遇，著力破解發(fā)展中存在的科技創(chuàng)新支撐作用不夠、軍民企業(yè)融合不足、生態(tài)環(huán)境質(zhì)量不優(yōu)、農(nóng)業(yè)不強(qiáng)，農(nóng)民不富、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不夠優(yōu)化、區(qū)域發(fā)展不平衡、民營經(jīng)濟(jì)不強(qiáng)、對外開放不夠的難題。20xx年全省追趕超越要依靠解放思想，依靠統(tǒng)籌推進(jìn)，依靠三項(xiàng)機(jī)制，依靠踏實(shí)肯干，全力確保各項(xiàng)工作在追趕超越中穩(wěn)步發(fā)展。
就貫徹落實(shí)會議精神，沙偉偉要求，參會同志要積極傳達(dá)會議精神，切實(shí)摸清底子、高點(diǎn)站位，明確各領(lǐng)域主要工作任務(wù)，圍繞重點(diǎn)加快步伐，確保全縣各項(xiàng)工作在一季度追趕超越中取得“開門紅”。
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇25
在秋冬交替時節(jié)，我頂著今年的第一場大雪，從黃土高坡來到了首都北京，參加為期十天的“幼教國培”。通過學(xué)習(xí)，我好像從里到外受到了一次洗禮，對幼教事業(yè)的認(rèn)識有了新的轉(zhuǎn)變。這十天的學(xué)習(xí)快樂而充實(shí)，每一天專家教授的講座，都對我感觸很深，眾多的不解和疑問在他們那里都得到了答案，每一天的學(xué)習(xí)都有新的收獲。我盡心聆聽每位專家教授的傳授，想盡可能的把這些新理念都帶回去，與家鄉(xiāng)的幼教同仁們共享。
這次培訓(xùn)令我感觸很深，下面談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>
1.在教育教學(xué)方面。
通過專家的講座，讓我認(rèn)真地反思了自己以前的教育教學(xué)。我們以往過于關(guān)注孩子的知識教育、技能掌握，簡單地認(rèn)為，認(rèn)認(rèn)真真上好每節(jié)課，便能搞好幼兒教育,其實(shí)則不然，因?yàn)橛變簣@真正要給孩子的是良好的行為習(xí)慣，良好的規(guī)則意識，良好的成長狀態(tài)，使他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人；成為堅(jiān)強(qiáng)勇敢、自我節(jié)制、自我管理的人；成為能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣的人。要達(dá)到這樣的教育必須做到“一日活動皆教學(xué)”，讓幼兒在一日活動中，即多角度游戲活動中，學(xué)習(xí)知識，掌握技能，快樂成長。
2.在家園共育方面。
要實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)，讓幼兒能健康快樂地成長，僅靠幼兒園教育是不行的，還得有家庭、社會的力量，我們的幼兒教育總是習(xí)慣于家長的配合與支持，通過學(xué)習(xí)，使我明白：幼兒園教育工作，不僅需要家長的配合與支持，更重要的應(yīng)該是合作。只有家園共育，才能培養(yǎng)出健康快樂的孩子來。因此，我們必須更重視家長潛能的開發(fā)，建立以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目標(biāo)的共育計(jì)劃，建立尊重與平等為目標(biāo)的共育體系。通過家長開放日、家長教師、家長助教等形式吸納家長參與幼兒園教育教學(xué)，與家長共同見證與記錄孩子的成長，做到真正意義上的家園共育。
3.在師德建設(shè)方面。
通過聽講座，讓我們明白了師德建設(shè)的重要性。因?yàn)椋逃|(zhì)量的高低，良好的師德乃教師最關(guān)鍵。幼兒園教師的責(zé)任大于其他教育階段的教師，因此，其職業(yè)道德素養(yǎng)顯得尤為關(guān)鍵。蒙臺利梭曾說過：“六歲前孩子是用照相機(jī)的原理來學(xué)習(xí)的，人們的行為像一個個的鏡頭定格在孩子的腦海里，從而達(dá)到模仿學(xué)習(xí)的。”因此，作為幼兒園教師一定要從平時的一言一行做起，提高自己的素質(zhì)，建立良好的師德形象，為孩子樹立良好的榜樣。其次還要多看書，多學(xué)習(xí)做個學(xué)習(xí)型的教師，不斷豐富自己，提高自己，完善自己。
另外，我還想談?wù)勁c同行們的交流中感悟到的：
培訓(xùn)中，我還有另一部分收獲，來自于同行的學(xué)員們。他們讓我領(lǐng)略了各地幼教工作者的`風(fēng)采。在培訓(xùn)的課堂上他們踴躍互動，當(dāng)專家的問題拋出來后，他們總是各顯神通，他們那扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，深厚的理論知識和敬業(yè)精神，讓我感動，他們將幼兒園章程爛熟于心，更讓我欽佩，他們大多是從落后的農(nóng)村來的呀！
在教育沙龍，講到教師的成長問題時，有位園長提到了這樣的觀點(diǎn)：每個教師的成長都要有一定的時間，這個我們可以等待，但是孩子的成長卻是不可待的，怎樣才能加速老師的成長，讓每個孩子受益，這是我們一直在研究的問題。
當(dāng)講到怎樣提高理論素養(yǎng)這個問題的時候，有個園長這樣告訴我們：他的方法就是讀書——記錄——實(shí)踐——反思，當(dāng)討論到怎樣做一位好的幼兒園老師時，有位園長這樣說的：心中始終裝著孩子，胸中永遠(yuǎn)盛滿童趣，讓幼兒在游戲活動中學(xué)習(xí)的老師就是一位好老師。多好的說教啊！這些言語，深深地感動著我，讓我覺得自己還差甚遠(yuǎn)，必須不斷學(xué)習(xí)，迎頭趕上。在今后的工作中，盡自己所能，為幼兒教育事業(yè)獻(xiàn)策獻(xiàn)力。
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇26
大家都知道，一分耕耘，一分收獲。你付出多少，就收獲多少。優(yōu)異的成績必須經(jīng)過努力與艱辛。下面我就分幾點(diǎn)來說說我的學(xué)習(xí)心得：
1.貴在堅(jiān)持
正所謂：一日之計(jì)在于晨。早晨的時間是寶貴的。因?yàn)樵缟鲜侨擞洃浟ψ詈玫臅r間，所以我們一定要充分利用好早晨的時間。我們可以早點(diǎn)起床，背古詩，讀課文，背概念，記單詞等。不過，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，一定要堅(jiān)持到底，這樣才能收到明顯的學(xué)習(xí)效果。
2.專心致志作文
記得有一次級會，盧主任給我們講了專心致志這個詞，會后我按照盧主任所說得去做，上課時專心致志聽老師講課，無論哪一項(xiàng)科目都得專心，跟著老師的思路，積極思考，同時做好筆記，課后再認(rèn)真整理筆記。其實(shí)考試的很多內(nèi)容都是跟老師在課堂上講授的知識有關(guān)的，只要你在課堂上能做到專心致志，你的這節(jié)課就一定有收獲。
3、不恥下問作文
在學(xué)習(xí)的過程中，在遇到不懂的問題時，一定要不恥下問。做到“知之為知之，不知為不知。”謙虛使人進(jìn)步，遇到不懂的問題謙虛請教老師或同學(xué)，這樣的學(xué)習(xí)才會有效率。平時在做奧數(shù)題的時候，我總是請教班上的數(shù)學(xué)成績好的同學(xué)，向他們學(xué)習(xí)解題的思路，久而久之，我發(fā)覺自己的數(shù)學(xué)思維也有了很大的提高。
4.善用周末
有很多同學(xué)覺得周末很寶貴，一眨眼就過了，我也不例外。因?yàn)槲业闹苣┖艹鋵?shí)，星期五的晚上我去打羽毛球，因?yàn)榻?jīng)過一周的學(xué)習(xí)后，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動是有必要的，一來可以放松放松，二來可以鍛煉身體。可謂一舉兩得。星期六的早上我一般是做作業(yè)。到了下午我回到書店或圖書館看課外書，因?yàn)槎嗫从幸饬x的課外書，增長見識。到了星期天上午，我就去學(xué)習(xí)劍橋英語，學(xué)習(xí)一些英語的課外知識，擴(kuò)大自己的詞匯量從而提高自己外語水平。星期天下午除了放松玩之外，我還不忘做一些相關(guān)的課外習(xí)題，鞏固知識。如語文的《精講精煉》，數(shù)學(xué)的《一課三練》，英語的《進(jìn)階測試》都是值得我們?nèi)プ鲎龅摹Ｍ瑢W(xué)們也不妨利用好周末的時間多做一些課外的練習(xí)，我相信，一定有效果的。
5.英語學(xué)習(xí)
如果大家想學(xué)好英語，平時一定要多開口念英語，培養(yǎng)語感。俗話也說，三天不做手生，三天不念口生。所以對于英語我經(jīng)常開口讀，開口講;與此同時，我們還可以多聽，聽英語錄音，這樣對大家的聽力都有利。在這次月測中，英語的聽力失分率是最多、最嚴(yán)重的，所以我們更應(yīng)該加強(qiáng)英語聽力的訓(xùn)練。英語成績好的同學(xué)，就要做到精益求精。我們可以利用一些零碎的時間來聽英語，我們不僅要用耳朵去聽，還要用心去記，也要加以模仿，模仿什么呢?當(dāng)然是記語音、語調(diào)、語速。只要大家能用心去模仿錄音機(jī)的語音、語調(diào)、語速，我相信過一段時間你不但發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)流利，而且英語成績也一定有提到。現(xiàn)在，我想問大家一個問題，你覺得你的時間夠用嗎?如果你的回答是“不夠用”的話，我想你又向成功邁向了一步。因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得珍惜時間了。
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇27
通過對6s的學(xué)習(xí)，已經(jīng)深入了解了他的六個方面的內(nèi)容。
一整理（seiri）的內(nèi)涵是把工作環(huán)境中必要和非必要的物品區(qū)分開，并且必要品只保存合適的數(shù)量。這是減少浪費(fèi)的技巧，也是節(jié)約有效空間的技術(shù)。
本階段的工作要點(diǎn)：
1.區(qū)分“要”和“不要”的東西
2.破損，損壞物品的維修
3.把不要的東西按照規(guī)定的流程處理掉
4.對不要物品和污染物的發(fā)生源尋找對策
5.對“要”的物品設(shè)法減少存量，不超量
二整頓（seiton）的內(nèi)涵是把必要的物品進(jìn)行分類，根據(jù)使用頻率確定放置的方法及位置。這是提高方便性的方法，也是節(jié)約時間的技術(shù)。
本階段的工作要點(diǎn)：
1.對空間合理布局，提高現(xiàn)場空間利用率
2.把必要的物品分類定位擺放
3.按照“目視管理”的原則為物品和現(xiàn)場做標(biāo)識
4.激發(fā)員工創(chuàng)造力，創(chuàng)造更多提升效率的工具、方法
5.創(chuàng)造整潔高效的工作環(huán)境
三安全（safety）的內(nèi)涵是從安全隱患著手，防止事故發(fā)生。這是一種安全保障技術(shù)。
本階段的工作要點(diǎn)：
1.尋找對設(shè)備、人身可能帶來安全隱患的問題，并及時排除
2.對可能帶來的安全問題采取相應(yīng)的保護(hù)措施
3.在危險點(diǎn)有醒目的警示標(biāo)識
4.對安全保護(hù)措施的完好性做定期的檢查和維護(hù)
四清掃（seiso）的內(nèi)涵是通過對環(huán)境、設(shè)備、工具、設(shè)施的維護(hù)、點(diǎn)檢和保養(yǎng)，使之保持良好狀態(tài)。這是保證品質(zhì)和效率的一種技術(shù)。
本階段的工作要點(diǎn)：
1.通過定期和不定期的清掃保持現(xiàn)場的清潔、無垃圾污垢
2.通過對現(xiàn)場的定期巡檢，及早發(fā)現(xiàn)設(shè)備、環(huán)境中存在的問題
3.對工具進(jìn)行定期的校驗(yàn)和保養(yǎng)
4.強(qiáng)化的污染發(fā)生源的處置對策
五清潔（seiketsu）的內(nèi)涵是通過建立起規(guī)范化和制度化的標(biāo)準(zhǔn)，確保整理、整頓、清掃和安全的成果和持之以恒。這是一種標(biāo)準(zhǔn)化的技術(shù)。
本階段的工作要點(diǎn)：
1.把整理、整頓、清掃、安全方面的工作方法形成標(biāo)準(zhǔn)
2.通過標(biāo)準(zhǔn)的不斷完善，推動現(xiàn)場的持續(xù)改善
3.建立6s管理的規(guī)范化和制度化的管理制度
4.建立有效的激勵措施，引導(dǎo)員工的行為反復(fù)出現(xiàn)
六素養(yǎng)（shitsuke）的內(nèi)涵是
全面提升員工的素養(yǎng)，徹底改變每個工作人員的精神面貌，這是6s追求的最高境界。這是習(xí)慣化的技術(shù)。
?我理解的6s可以總結(jié)為下面六句話
整理：沒用物品挑出來，污染源頭治理好；有用物品不超量，擴(kuò)大空間浪費(fèi)少。
整頓：定置定量歸好位，使用方便容易找，一目了然是追求，可視管理做法寶。安全：防止傷人和被傷，安全措施要做好；常找隱患抓預(yù)防，安全才能有確保。清掃：每日尋找問題源，及時消缺問題少；定期點(diǎn)檢和巡查，環(huán)境衛(wèi)生常打掃。清潔：工作方法標(biāo)準(zhǔn)化，標(biāo)準(zhǔn)流程少不了；管理方法制度化，不靠處罰靠引導(dǎo)。素養(yǎng)：正確方法反復(fù)做，習(xí)慣逐步會變好；良好意識留心中，素養(yǎng)自然形成了。篇5：6s管理心得
打造一個團(tuán)結(jié)、和諧
平安、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)
——學(xué)習(xí)“6s”管理的一點(diǎn)體會近幾個月，廠辦、車間號召我們認(rèn)真學(xué)習(xí)“6s”管理，把“6s”管理中心精華應(yīng)用到自己的實(shí)際工作中，全面推進(jìn)車間、班組的整體工作水平，“6s”管理是現(xiàn)代企業(yè)通過實(shí)踐證明現(xiàn)場管理的先進(jìn)管理方法，它是以現(xiàn)場管理為主體，以提高工作效率為目的，逐步改變職工工作心態(tài)、工作方法，養(yǎng)成一個好的工作習(xí)慣，提高個人素質(zhì)，全面推進(jìn)自身、班組、車間整體工作水平，提高環(huán)境質(zhì)量，確保安全、穩(wěn)定的生產(chǎn)秩序。
“6s”管理中的精細(xì)劃分，使我認(rèn)識到過去管理中存在的不足。做為一名化驗(yàn)工段長，對“6s”管理中提出的整理、整頓特別敏感，從學(xué)習(xí)“6s”以來，以來，對化驗(yàn)藥品、儀器重新劃分、歸類、存放，把所有的藥品貼上明確的標(biāo)簽，并每隔四天進(jìn)行清掃、擦拭，做到干凈、衛(wèi)生。真正給化驗(yàn)工人創(chuàng)造一個安全、舒適的工作環(huán)境。“6s”管理它需要一個漫步的過程，它只有開始、沒有結(jié)束。它需要我們每個職工共同維護(hù)，它能培養(yǎng)職工工作的興趣，陶冶職工的情操，鍛煉人的意志、規(guī)范人的行為、提高個人素養(yǎng)、增強(qiáng)集體意識、打造團(tuán)隊(duì)精神。
“6s”管理看似簡單，卻很實(shí)用，是提高管理水平的良方，它著重強(qiáng)調(diào)了人的意識、行為、習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)了工作習(xí)慣，從而培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
我們做為車間基層的一名管理者，要時刻提醒自己，從自身做起，做好每一件事，做完每天的工作，不斷總結(jié)、積累。證“6s”管理做為我們工作的指南，帶領(lǐng)工段一班人堅(jiān)持沿
著“6s”提出了目標(biāo)奮發(fā)向上、打造一個團(tuán)結(jié)、和諧、平安的團(tuán)隊(duì)。
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇28
昨日在班主任黃叔的引領(lǐng)下有幸湊了廣州訴訟法學(xué)年會的熱鬧。第一次能湊到這種高端的熱鬧，很興奮，但又無奈，囿于才智，對會議的內(nèi)容連一知半解都算不上，只得呆呆筆記，然后口中默默有詞，這個有道理，這個厲害了云云。
前一日的訴訟法年會除卻選舉等組織上的程序外，在討論環(huán)節(jié)主要以司法改革中法律職業(yè)共同體的誠信問題為中心議題。會議上，有學(xué)術(shù)界的大佬發(fā)言，也有實(shí)務(wù)圈的大佬發(fā)言，他們分別從自身立場出發(fā)，或慷慨激昂，或冷靜嚴(yán)肅的闡釋了自身關(guān)于此議題的觀點(diǎn)。前文已說，囿于才智，對他們所說連一知半解都算不上，固然區(qū)別不出他們說的好不好，對不對。但畢竟耗費(fèi)了我一個周六的所有白天，所以除去會議中填飽我肚子的食物外，我還是有些收獲的。
第一，思考問題不要老想從大視角、全局出發(fā)，而應(yīng)立足具體問題，對具體問題進(jìn)行縱向橫向的比較思考，再觀針對對小問題的思考結(jié)果考慮對大格局的影響。
就比如這次年會上，首先問題就很具體，就是針對法律職業(yè)共同體的誠信問題的討論。接下來在具體的討論中，中大的教授開始認(rèn)為律師的不誠信是源于法官、檢察官等司法工作者的不誠信。這個觀點(diǎn)當(dāng)然會引起同坐臺上的檢察官、法官的強(qiáng)烈反對。于是針對不誠信的源頭問題，兩立場人士進(jìn)行了激烈但友好的“論戰(zhàn)”，最后得出相對統(tǒng)一的結(jié)論：司法過程中的不誠信同樣是因?yàn)樯鐣袒娜笔А?/p>
第二，思考問題想要從是什么思考起。
當(dāng)幾位大佬論戰(zhàn)了一番不誠信的來源是什么之后，另一位大佬突然問了一句“你們指的誠信是什么”，這樣一問場面就尷尬了。對啊誠信是什么?比如說到律師不誠信是指律師對法官不誠信還是對當(dāng)事人不誠信?對此問題的回答我認(rèn)為就涉及到了對律師職責(zé)的討論。要求律師對法官對社會的高度誠信，我認(rèn)為是對律師身份的二重性過度強(qiáng)調(diào)，即肩負(fù)維護(hù)當(dāng)事人利益和伸張社會正義的二重性。能做到這樣當(dāng)然是最理想的狀態(tài)，但這樣的狀態(tài)應(yīng)立足于存在絕對的真理。然而事實(shí)是我們?nèi)鄙俳^對真理這一先決條件，只能向所謂的正義靠攏，這種所謂的正義往往是代表大多數(shù)人的利益。絕對真理向所謂的正義的靠攏使我們尋求正義的過程往往成為保護(hù)大多數(shù)人利益的過程。在這樣的情況下，維護(hù)當(dāng)事人利益的職責(zé)與伸張社會正義的職責(zé)的博弈就變成多數(shù)人利益和特定人利益的博弈，這樣一明晰之后我們就發(fā)現(xiàn)問題就成了那個經(jīng)典的問題：一列火車駛向分岔路口，向左走壓死一百個人，向右走壓死一個，請問火車司機(jī)應(yīng)該向左走還是向右走?
當(dāng)然，此次年會還有很多精彩的地方。比如馬克思·韋伯曾經(jīng)用自動售貨機(jī)諷刺法官機(jī)械的辦案，然后年會上卻有有20xx年實(shí)務(wù)經(jīng)歷的資深法官支持這樣做。再比如，在上午有老教授提出美國的法典上說律師的職責(zé)是保護(hù)當(dāng)事人的利益時，下午就有留洋學(xué)者舉例德國、日本的法規(guī)要求律師需肩負(fù)伸張社會正義的職責(zé)······
此次訴訟法年會我收獲很大，很慶幸自己能得到這意外的機(jī)會，我想這正是應(yīng)了那句古希臘諺語，每逢好人開宴，好人不請自來。
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇29
現(xiàn)在的孩子小小年紀(jì)就被逼著學(xué)這學(xué)那，每到雙休日比平時還忙，孩子出了門找不到小伙伴玩耍，小區(qū)里找不到3歲以上的小朋友，原因就是去各種輔導(dǎo)班了，我真覺得有點(diǎn)悲哀，不是每個孩子都能成為愛因斯坦和朗朗之類的天才的，確實(shí)是拔苗助長。孔子在幾千年就提出過要因材施教，實(shí)為至理名言。可能每個家長都說這都是環(huán)境逼迫的，別人家的都在學(xué)，我們怎么能落后？再加上前幾年風(fēng)靡一時的口號：“再窮不能窮教育”，讓大家一起趨之如騖，但始作俑者確是我們每個家長。我建議大家要充分尊重孩子的興趣特點(diǎn)，我們的任務(wù)是誘導(dǎo)加引導(dǎo)，千萬不能和別人攀比。
我們現(xiàn)在家長幾乎都是上班族，上班很忙，忙著自己的事業(yè)，不一定經(jīng)常有空琢磨著怎么教育孩子，我建議大家對照《指南》看看自己都有哪些做的不足，盡量把不足之處彌補(bǔ)上去，孩子如果能夠全面發(fā)展才是健全正常的。我經(jīng)常就做的不好，每當(dāng)寶寶調(diào)皮、拖拉、懶惰、不聽話時，我們不能很好的控制自己的情緒，勃然大怒、恨鐵不成鋼，我們卻忘了，這些不良的'情緒會在一定程度上影響寶寶的，正人先正己，教育孩子的同時我們也在教育自己，古人說“教學(xué)相長”也說出了這個道理。
一個人最大的成功是教育子女的成功，因?yàn)榭v然你擁有了無數(shù)家產(chǎn)，面對著不成器的下一代，一樣會覺得心灰意冷的。所以，多放點(diǎn)心思在孩子身上，以此與大家共勉！
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇30
一個人的格局由他和他的朋友組成。自然，也由他和他所使用的東西、所食用的食物，甚至所熱愛的服飾和樂曲組成。一個人坐在那里看書、吃飯、沉默或者是說話，其實(shí)就是一種格局。
做人的格局有大小之異。
偷東西的那個人對他自己的孩子是慈愛的;殺人犯最后把器官捐獻(xiàn)出來，他拯救了另一個人的生命。我們不能粗暴而簡單地命名他們就是壞人。但是，同樣的一個人，選擇做一個小偷來滿足私欲或是達(dá)到目的的格局是小的。因?yàn)椋谕ㄏ颢@得的道路上忘記了恥辱，為了目的而不擇手段;同樣的緣由，不論是糾正公平還是突然爆發(fā)，忽視別人的生命，偏執(zhí)地殺死別人并最終賠付自己的一切的人，格局也是小的。
格局總是和一個人的經(jīng)歷相關(guān)。貧窮過的人才會知道珍惜食物;受過傷害的人才會想盡辦法避免挫折。
看電視新聞，知道大千世界里，我們不可能要求每一個人都像八十歲的老人一樣看破世事心態(tài)淡然。但是，格局卻是在很小的時候就可以養(yǎng)成的，由此不斷擴(kuò)大。
真正破壞自己格局的不是這些過往，而是內(nèi)心里的迷失。譬如一點(diǎn)一點(diǎn)迷失在物質(zhì)里，從貧窮開始的某種占有欲望，從偷竊開始的某種無序競爭，從炫耀開始的某種淺薄虛榮。這些被物質(zhì)所迷惑、所包圍的世俗生活是可怕的。這些迷失在物質(zhì)里的人，已經(jīng)喪失了作為個人尊嚴(yán)的內(nèi)核，成為這個世界上被物質(zhì)統(tǒng)治的一種動物。這樣的人，不管他走到哪里，他的格局的小都會成為他致命的牽絆。
我有切身的體驗(yàn)，貪婪和懶惰常常會把一個善良的人逼成小偷。
我的朋友唐胖子就是這樣的人。他是一個有才華的詩人，在網(wǎng)上認(rèn)識了一個女人，瘋狂地給人家寫詩。后來，他突然揚(yáng)眉吐氣，買了一套小房子。見面吃飯，見到他抽上好煙，說著我們都沒有去過的酒店的名字，在詩歌里列舉一些洋品牌，一副無比奢華的樣子。在和我私下相處的空間里，他露出卑鄙的人性，說自己如何用詩歌把一個有錢女人虜獲。
我覺得他要完了，很友善地勸解他說：“如果你真像原來說的那樣，喜歡詩歌，就要有獨(dú)立的精神。”在豐富而生動的物質(zhì)誘惑面前，我自己都感覺到我的話多么蒼白和弱智。
唐胖子其實(shí)并不胖，他有標(biāo)準(zhǔn)的好身材。但是，多年不見的他，終于成功破壞掉別人的家庭以后，便不再寫詩了，做什么不得而知。只是覺得他一臉的暗淡，像一個吸毒犯，當(dāng)年的陽光早就拋棄了他，只剩下一個空殼。
他是一個聰明的人，卻因?yàn)楦窬痔。^于沒有定力，迷失了自己。
每一個往目標(biāo)行進(jìn)的人，都有可能遇到路邊的野花、蜂蜜、美女蛇、極大的榮譽(yù)和合乎內(nèi)心的其他誘因。人也不可能像被種在稻田里的秧苗一樣，被一行又一行的規(guī)矩完全控制，行動不得。犯錯誤、小氣、好色、貪吃都不是致命的。若是不過分，這些缺陷，甚至是我們以后憶念某些舊友的深刻印記。
只是，多數(shù)人因?yàn)樽约旱母窬痔 ３惺懿蛔≌T惑，一點(diǎn)點(diǎn)地把積累的良心和德性丟掉，最后只剩下空洞的軀殼。是的，最后來衡量我們的不是文筆的好壞。不是衣服的光鮮，不是閱讀書籍的多少，而是我們做人的格局。
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇31
11月12日，在公司黨委組織的夜校學(xué)習(xí)課堂上，我們以ppt放映講解的形式，對《大力推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革與發(fā)展 努力提升社會安全生產(chǎn)整體水平》進(jìn)行了兩個多小時的學(xué)習(xí)交流，通過學(xué)習(xí)使我受到很大教育，感受很深。結(jié)合工作實(shí)際，有以下幾點(diǎn)體會：
一是思想意識再提高。安全這個話題常提常新，我們時常掛在嘴邊，但是也最容易忽視，最終造成危害才追悔莫及。無論是生活中還是工作中，安全隱患就在我們身邊，這要求我們要牢固樹立安全高于一切，安全責(zé)任重于泰山的思想意識，這不僅僅是對自己負(fù)責(zé)，也是對家庭負(fù)責(zé)，對企業(yè)負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。
二是排查整改除隱患。把風(fēng)險管控挺在隱患前面，把隱患整改挺在事故前面。要求我們能夠正確認(rèn)識自己所處的工作環(huán)境存在的風(fēng)險點(diǎn)，經(jīng)過安全檢查發(fā)現(xiàn)隱患后務(wù)必及時整改，降低其演變?yōu)榘踩鹿实目赡苄浴Ｎ覀兯诘墓ぷ鳝h(huán)境，一方面是在廠區(qū)及車間內(nèi)的人身安全，上下班走人行道，進(jìn)入車間時，將勞保用具穿戴齊全;另一方面是用電安全及設(shè)備操作安全，堅(jiān)決不濕手觸碰電器電源，按照操作流程使用電器設(shè)備，下班及時切斷電器電源，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)制度，堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主。
三是嚴(yán)抓細(xì)管保安全。安全管理從嚴(yán)從細(xì)，要求我們一方面嚴(yán)格執(zhí)行安全培訓(xùn)，充分了解和掌握安全知識，明白怎樣做是安全的，怎樣做是不安全的，什么事情該做，什么事情不該做，思想上牢固樹立安全意識，同時，通過培訓(xùn)教育，提高安全從業(yè)人員的素質(zhì)技能，為安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。另一方面嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，工友之間，相互監(jiān)督提醒，時刻牢記“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，不讓他人受到傷害”;班組的安全員在發(fā)現(xiàn)他人違章作業(yè)時要及時制止和糾正，并進(jìn)行嚴(yán)格教育和考核，必須牢記“寬是害，嚴(yán)是愛”;各級安全管理者要明確安全職責(zé)，扛起肩頭重任，落實(shí)好各項(xiàng)工作，為安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。
總之，安全事故是能夠防止和避免的，從主觀意識上和安全技能上要有本質(zhì)的提高，然后再從事故的根源入手，管控風(fēng)險，消滅隱患，切斷事故發(fā)生的條件，杜絕事故的發(fā)生，營造穩(wěn)定安全的工作環(huán)境，保障安全生產(chǎn)順利運(yùn)行。
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇32
7月20日，我參加了科技博物館舉辦的人類月球日活動，這是一次令我難以忘懷且收獲滿滿的經(jīng)歷。
步入科技博物館的那一刻，我仿佛進(jìn)入了一個充滿未知和奇跡的世界。展廳內(nèi)的燈光柔和而神秘，各類與月球相關(guān)的展品琳瑯滿目。從古老的天文觀測儀器到現(xiàn)代的月球探測器模型，每一件展品都仿佛在訴說著人類探索月球的漫長故事。
在科普講座中，專家們用生動而富有激情的語言，為我們詳細(xì)解讀了月球的奧秘。我了解到月球的`形成有著多種假說，它的表面布滿了隕石坑和山脈，而這些地貌背后都隱藏著宇宙的神奇力量。當(dāng)聽到人類為了實(shí)現(xiàn)登月夢想所經(jīng)歷的種種挑戰(zhàn)和困難時，我被那種不屈不撓的精神深深打動。
活動現(xiàn)場還設(shè)置了虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)區(qū)，讓我有機(jī)會身臨其境地感受月球表面的景象。當(dāng)戴上VR眼鏡的瞬間，我仿佛穿越了時空，站在了那片荒蕪而又充滿魅力的土地上。腳下是粗糙的月壤，抬頭是浩瀚的星空，這種強(qiáng)烈的真實(shí)感讓我對月球的認(rèn)識不再局限于書本和圖片。
觀看月球探索的紀(jì)錄片時，我的心情隨著畫面起伏。從最初的構(gòu)想和計(jì)劃，到一次次的發(fā)射失敗和重新嘗試，再到最終成功登月，每一個鏡頭都讓我感受到了人類智慧和勇氣的偉大。那些宇航員們離開地球家園，勇敢地邁向未知，他們的身影在我的心中留下了深刻的印記。
在與其他參與者的交流中，我發(fā)現(xiàn)大家都對月球充滿了好奇和向往。我們分享著彼此的感受和思考，共同探討著未來人類在月球上可能的發(fā)展。這種思想的碰撞讓我開闊了視野，也讓我更加堅(jiān)定了對科學(xué)探索的熱愛。
通過這次活動，我不僅學(xué)到了豐富的科學(xué)知識，更深刻地體會到了人類探索精神的無盡力量。月球?qū)τ谖覀儊碚f，不再只是夜空中那遙遠(yuǎn)而美麗的存在，它成為了激勵我們不斷前進(jìn)、不斷追求真理的象征。
回到家后，我的心情久久不能平靜。這次在科技博物館的經(jīng)歷就像一顆種子，在我的心中生根發(fā)芽。我相信，在未來的日子里，它會不斷成長，引領(lǐng)我走向更廣闊的科學(xué)世界，讓我有機(jī)會為人類的探索事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。
學(xué)習(xí)規(guī)劃的心得體會 篇33
這段時間我通過學(xué)習(xí)《有效教學(xué)》，深有感觸。課堂教學(xué)是一個雙邊活動過程，應(yīng)營造一個寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍。教與學(xué)必須有一個和諧課堂步驟，形成一個完整的教學(xué)步驟來實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生學(xué)得積極主動，真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。達(dá)到有效教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，形成問題，使學(xué)生愿學(xué)。情境的創(chuàng)設(shè)關(guān)鍵在于情，以情激境，以最好的境、最濃的情導(dǎo)入新課，形成問題。提出的問題要擊中思維的燃點(diǎn)，這樣不但能對全體學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)迅速喚醒，從而提高單位時間里的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生因情境的巧妙刺激，學(xué)習(xí)熱情激發(fā)起來，萌芽學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)知系統(tǒng)開始運(yùn)轉(zhuǎn)。
具體還應(yīng)從以下幾個方面開始抓：
1、不要傷害孩子的自尊心。
有的學(xué)生是由于自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦；受到不應(yīng)有的干涉，與家長、同學(xué)、教師發(fā)生矛盾，尤其是當(dāng)和教師發(fā)生矛盾時，他就更不可能把精力專注與學(xué)習(xí)。
2、對學(xué)生的期望值不要太高
有的學(xué)生是因?yàn)榻處煛⒓议L對學(xué)生的期望太高，孩子因?yàn)闆]有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)而產(chǎn)生了負(fù)罪感和內(nèi)疚感，因此也就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，這樣也就不能去聽教師所教的課程了。
3、真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界
有的學(xué)生是因?yàn)槲覀兘處煕]有適應(yīng)人本教育，沒有改正自己的教育觀念和習(xí)以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為。同時自己不能做到以身作則，對學(xué)生的愛心不夠，不能真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，與學(xué)生建立和諧融洽的師生關(guān)系。
4、教師要幽默
有的課堂過于死板，氣氛過于沉悶，激發(fā)不了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，這樣他更不會去學(xué)了。學(xué)生很喜歡幽默的教師
5、教師要講究對學(xué)生評價的方法
評價很重要，無論是課堂評價還是學(xué)生的自評、互評都要準(zhǔn)確。課堂上要多鼓勵，及時鼓勵，肯定評價要多于否定評價；學(xué)生之間的評價要把握好，不要使學(xué)生的自評、互評變成自我夸耀、自我貶低，或互相進(jìn)行攻擊、互相挑刺，評價要中肯，要切合實(shí)際。只有這樣，學(xué)生才能更專注地投入到學(xué)習(xí)中來。
6、教師應(yīng)做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、合作者、引導(dǎo)者和鼓勵者。