居家養(yǎng)老培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會（精選29篇）
居家養(yǎng)老培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇1
首先，通過這次養(yǎng)老培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了提供個性化的養(yǎng)老服務(wù)的重要性。我了解到，每個老年人都有自己的需求和特點(diǎn)，因此需要根據(jù)他們的個人情況來定制服務(wù)內(nèi)容。只有通過了解和尊重他們的需求，才能真正滿足老年人的生活需求，并促進(jìn)他們的幸福感和生活質(zhì)量。
其次，培訓(xùn)中提到了如何與老年人建立良好的溝通和關(guān)系。老年人常常面臨著身體和心理上的困難，需要我們傾聽和關(guān)心。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些技巧，比如主動傾聽、尊重他們的感受和意見。通過與老年人建立互信和友好的溝通，我們可以更好地了解他們的需求和問題，并為他們提供協(xié)助和支持。
同時，這次培訓(xùn)還著重介紹了養(yǎng)老人員對老年人的安全和健康管理的重要性。老年人身體機(jī)能逐漸下降，容易出現(xiàn)各種疾病和意外。因此，及時的健康管理對老年人的身體健康至關(guān)重要。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些基本的健康管理知識和技能，包括監(jiān)測生命體征、預(yù)防和處理常見疾病等。這些知識和技能將幫助我們更好地照料老年人的健康，預(yù)防并及時應(yīng)對可能出現(xiàn)的危機(jī)。
此外，養(yǎng)老培訓(xùn)還包括了心理健康關(guān)懷的內(nèi)容。老年人常常面臨孤獨(dú)、失去親人和朋友的痛苦，需要我們的陪伴和支持。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何通過開展心理健康活動和提供情感關(guān)懷來促進(jìn)老年人的心理健康。通過與老年人的交流和傾訴，我們可以幫助他們減輕心理負(fù)擔(dān)，增加心理安慰，并幫助他們積極面對生活中的.困難。
最后，在這次養(yǎng)老培訓(xùn)中，我認(rèn)識到了養(yǎng)老工作需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和關(guān)心老年人的責(zé)任。只有通過合作和共同努力，我們才能提供更好的服務(wù)。培訓(xùn)中，我們參觀了一些專業(yè)的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，并了解了他們的工作流程和團(tuán)隊(duì)合作方式。通過參觀和學(xué)習(xí)，我更加明確了自己在養(yǎng)老工作中的責(zé)任和使命感。我相信只要我們堅持團(tuán)隊(duì)協(xié)作和關(guān)心老年人的理念，我們就能夠提供更加優(yōu)質(zhì)和溫馨的養(yǎng)老服務(wù)。
總結(jié)起來，通過這次養(yǎng)老培訓(xùn)，我學(xué)到了許多有關(guān)關(guān)心和照料老年人的知識和技能。我認(rèn)識到了提供個性化服務(wù)、建立良好溝通關(guān)系、重視老年人的安全和健康、關(guān)心老年人的心理健康以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作和責(zé)任感的重要性。我相信這些知識和技能將對我今后的養(yǎng)老工作產(chǎn)生積極影響，使我能夠更好地為老年人提供幫助和關(guān)愛。
居家養(yǎng)老培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇2
第一段：介紹背景和參與動機(jī)
隨著社會的快速發(fā)展和老齡化程度的加深，養(yǎng)老問題日益凸顯。在這個背景下，寺院養(yǎng)老培訓(xùn)成為一種備受關(guān)注的解決方案。作為一名普通居民，我對寺院養(yǎng)老的理念和實(shí)踐非常感興趣，因此決定參與一次關(guān)于寺院養(yǎng)老的培訓(xùn)。我希望通過這次培訓(xùn)，深入了解寺院養(yǎng)老的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)一些實(shí)用的技能和知識，為自己和將來的父母提供更好的養(yǎng)老選擇。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和經(jīng)歷
在整個培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)寺院養(yǎng)老的知識。首先，講師為我們介紹了寺院養(yǎng)老的基本概念和原則，強(qiáng)調(diào)了寺院養(yǎng)老的人文關(guān)懷和人格尊重，使我對寺院養(yǎng)老有了更深刻的理解。此外，我們還參觀了幾個養(yǎng)老住區(qū)，實(shí)地了解了寺院的設(shè)計和布局，以及居民的生活環(huán)境。通過觀察和交流，我明白了居民們是如何通過修身養(yǎng)性、打坐冥想等寺院活動來提升身心健康的。
除了理論知識外，培訓(xùn)還涵蓋了一些實(shí)用的技能培訓(xùn)，如護(hù)理知識和康復(fù)操練。護(hù)理知識包括常見疾病的識別和急救措施，這對于居民的健康管理非常重要�？祻�(fù)操練包括一些簡單的體育活動和按摩手法，幫助居民保持活力和調(diào)節(jié)身心。這些技能培訓(xùn)對我來說非常實(shí)用，不僅可以照顧自己，也可以照顧父母和他人。
第三段：體會和感受
通過參與寺院養(yǎng)老培訓(xùn)，我對養(yǎng)老的.觀念和方式有了更加深入的思考。傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老模式在現(xiàn)代社會已經(jīng)變得不夠可持續(xù)和有效了。相比之下，寺院養(yǎng)老注重人文關(guān)懷和社交互動，為老年人提供更好的生活環(huán)境。與其在單獨(dú)的家庭中感到孤獨(dú)，借助寺院養(yǎng)老的平臺，老年人可以融入社區(qū)，結(jié)識志同道合的朋友，參與文化活動和社交活動，保持和培養(yǎng)各方面的興趣愛好。
在培訓(xùn)期間，我還遇到了一些養(yǎng)老相關(guān)的問題和挑戰(zhàn)。寺院養(yǎng)老需要具備一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和支持，這對一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)較重的家庭來說可能是個難題。此外，積極推動政府和社會各界對寺院養(yǎng)老的支持和關(guān)注也是必不可少的，只有形成全社會的共識和共同努力，才能真正推廣寺院養(yǎng)老，為更多老年人提供更好的養(yǎng)老選擇。
第四段：對未來的思考
通過這次培訓(xùn)，我更加相信寺院養(yǎng)老的可行性和優(yōu)越性。當(dāng)我面臨養(yǎng)老問題時，我愿意選擇將自己或我的父母送入寺院養(yǎng)老。與其將老人留在孤獨(dú)而單調(diào)的環(huán)境中，我更希望他們能夠享受社區(qū)生活，擁有更多快樂和健康的歲月。我也希望將來在我所居住的社區(qū)中推廣寺院養(yǎng)老的理念和實(shí)踐，讓更多年長者受益。
第五段：結(jié)語和總結(jié)
綜上所述，寺院養(yǎng)老培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過培訓(xùn)我們掌握了有關(guān)寺院養(yǎng)老的知識和技能。寺院養(yǎng)老注重人文關(guān)懷和社交互動，為老年人提供更好的生活環(huán)境。然而，寺院養(yǎng)老也面臨一些問題和挑戰(zhàn)，需要社會各界的支持和協(xié)作。通過參與這次培訓(xùn)，我對養(yǎng)老問題有了更深入的認(rèn)識和思考，并為未來提供了更好的養(yǎng)老選擇。
居家養(yǎng)老培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇3
隨著我國人口老齡化的不斷加劇，養(yǎng)老服務(wù)事業(yè)日益成為一個重要的領(lǐng)域。為了提高養(yǎng)老服務(wù)的質(zhì)量和效益，養(yǎng)老向?qū)У呐嘤?xùn)顯得尤為重要。近日，我榮幸參加了一次關(guān)于養(yǎng)老向?qū)У呐嘤?xùn)，深深地感受到了養(yǎng)老服務(wù)的重要性和責(zé)任，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，我明白了養(yǎng)老服務(wù)的意義和作用。養(yǎng)老服務(wù)是一項(xiàng)關(guān)乎老年人幸福感和生活質(zhì)量的實(shí)質(zhì)性工作。通過培訓(xùn)，我了解到養(yǎng)老向?qū)Ъ仁抢夏耆说膶?dǎo)航者，也是他們的陪伴者。他們不僅要給予老年人身體上的看護(hù)，還要關(guān)心他們的心理健康。他們需要傾聽老年人的心聲，理解他們的需求，為他們提供專業(yè)的指導(dǎo)和關(guān)愛。只有通過這樣精細(xì)入微的服務(wù)，才能真正滿足老年人的需求，讓他們晚年過得幸�？鞓�。
其次，專業(yè)知識是養(yǎng)老服務(wù)的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多養(yǎng)老服務(wù)的專業(yè)知識和技巧。了解老年人生理和心理上的變化，能夠更好地照顧他們的身體健康和心理需求。學(xué)習(xí)到如何進(jìn)行有效的溝通與協(xié)商，讓老年人感到被尊重和關(guān)心。此外，我們還學(xué)習(xí)了養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域的.法律法規(guī)和政策，這對于我們提供法律援助和保障老年人權(quán)益非常重要。通過這次培訓(xùn)，我意識到只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識，才能更好地為老年人提供專業(yè)化的服務(wù)。
再次，養(yǎng)老服務(wù)需要團(tuán)隊(duì)合作。在培訓(xùn)過程中，我與來自各個養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的養(yǎng)老向?qū)冞M(jìn)行了交流和合作。由于每個人的經(jīng)驗(yàn)和專長不同，大家互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。團(tuán)隊(duì)合作讓我們能夠更好地協(xié)作，互相幫助，解決問題和難題。同時，通過團(tuán)隊(duì)合作，我們也更好地感受到了團(tuán)隊(duì)的快樂和成就感。無論是挑戰(zhàn)還是成就，都能夠與團(tuán)隊(duì)一起分享，這種共同的感受讓我們更加熱愛和投入到養(yǎng)老服務(wù)中。
再者，養(yǎng)老向?qū)枰邆淞己玫那榫w管理能力。養(yǎng)老服務(wù)工作中，我們會面對各種各樣的情緒和挑戰(zhàn)，尤其是和老年人的相處中。有時候，老年人可能會因?yàn)樯钪械睦щy產(chǎn)生不滿和抱怨，我們需要有耐心和理解。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了情緒管理的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)到了如何面對負(fù)面情緒和如何調(diào)整自己的情緒狀態(tài)。這對于提高工作效率和工作滿意度有著重要的作用。通過培訓(xùn)，我明白了掌握情緒管理技巧的重要性，它不僅可以提升我的個人素質(zhì)，還可以更好地服務(wù)于老年人，幫助他們度過晚年。
最后，在培訓(xùn)中，我收獲最大的是對老年人的尊重和關(guān)愛。養(yǎng)老服務(wù)是一項(xiàng)需要付出真情和真心的工作。通過與老年人的接觸，我意識到我們需要用心去聽取他們的需求和意見。每個老年人都有著豐富的人生經(jīng)歷和價值觀，我們需要尊重他們的選擇和決定，并盡力滿足他們的需求。只有真正關(guān)心他們的身心健康，才能給予他們真正的關(guān)愛。通過培訓(xùn)，我意識到在養(yǎng)老服務(wù)中，尊重和關(guān)愛是最為重要的品質(zhì)。
總的來說，參加養(yǎng)老向?qū)У呐嘤?xùn)使我受益匪淺。通過培訓(xùn)，我明白了養(yǎng)老服務(wù)的意義和作用，學(xué)到了專業(yè)知識和技巧，體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，掌握了情緒管理的技巧，并體會到了對老年人的尊重和關(guān)愛。我相信，在未來的工作中，我將不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，努力為老年人提供更好的服務(wù)，以回報他們?yōu)樯鐣龀龅呢暙I(xiàn)。
居家養(yǎng)老培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇4
近年來，寺院養(yǎng)老項(xiàng)目逐漸被人們關(guān)注和接受，成為老年人居住和養(yǎng)老的一種新方式。為了進(jìn)一步提高我對寺院養(yǎng)老項(xiàng)目的了解并學(xué)習(xí)相關(guān)技巧，我參加了一次專門的培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，以及對寺院養(yǎng)老的新的認(rèn)識。
培訓(xùn)的第一天，我們參觀了一家有著悠久歷史的寺廟。這座寺廟依山傍水，氣氛莊嚴(yán)寧靜。在這個環(huán)境里，常住的老年人們在寺廟里修身養(yǎng)性，度過了安詳而寧靜的晚年。參觀時，我們跟隨導(dǎo)游深入了解了寺廟內(nèi)的.基本設(shè)施和寺院養(yǎng)老的組織管理。通過參觀，我認(rèn)識到寺院養(yǎng)老項(xiàng)目的特點(diǎn)和優(yōu)勢，比如環(huán)境清幽，有利于身心健康；廟院里的和尚有豐富的佛學(xué)知識，可以指導(dǎo)老年人修行；寺廟還提供各種活動和娛樂，滿足老年人的生活需求。通過這個養(yǎng)老項(xiàng)目，老年人在修身養(yǎng)性的同時也可以參與社會和生活，保持健康積極的心態(tài)。
第二天的培訓(xùn)課程主要是學(xué)習(xí)寺院養(yǎng)老的管理理念。我在這里認(rèn)識到，寺院養(yǎng)老項(xiàng)目的管理需要采取科學(xué)的方式和方法，確保老年人的福利和生活質(zhì)量。比如，寺院養(yǎng)老項(xiàng)目需要建立健全的管理機(jī)構(gòu)和團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)老年人的日常起居、醫(yī)療保健、精神咨詢等方面工作，確保老年人的身心健康。同時，寺廟也需要注重培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高寺院養(yǎng)老服務(wù)的專業(yè)化和質(zhì)量。在這個課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于寺院養(yǎng)老管理的經(jīng)驗(yàn)和方法，這對我將來開展這項(xiàng)工作非常有用。
在最后一天，我們參加了一次心理輔導(dǎo)的講座。寺院養(yǎng)老項(xiàng)目的重點(diǎn)之一就是提供精神慰藉和心理支持。講座上，心理輔導(dǎo)師向我們介紹了一些與老年人心理健康相關(guān)的知識和技巧。我了解到，老年人常常會面臨生活的變化和挑戰(zhàn)，他們的身體和精神狀態(tài)也比較脆弱。因此，寺院養(yǎng)老項(xiàng)目需要提供一系列的心理支持和輔導(dǎo)，幫助老年人適應(yīng)新的生活環(huán)境，并保持積極樂觀的心態(tài)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些老年人心理輔導(dǎo)的技巧和方法，例如傾聽他們的心聲、與他們建立信任關(guān)系、關(guān)注他們的情緒變化等等。這些方法對我在未來與老年人交流和互動中非常有幫助。
通過這次培訓(xùn)，我對寺院養(yǎng)老有了更深入的了解，并學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。我相信，這些知識和經(jīng)驗(yàn)對我未來在寺院養(yǎng)老事業(yè)中的發(fā)展和實(shí)踐非常有幫助。同時，我也認(rèn)識到寺院養(yǎng)老項(xiàng)目必須與社會和家庭密切合作，共同關(guān)注和照顧老年人的需求和福利。只有這樣，我們才能真正提供一個溫馨、舒適、有愛的寺院養(yǎng)老環(huán)境，讓老年人在晚年生活中找到依靠和幸福感。寺院養(yǎng)老是一項(xiàng)有意義的事業(yè)，我會盡己所能去貢獻(xiàn)自己的力量，為推動寺廟養(yǎng)老服務(wù)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
居家養(yǎng)老培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇5
參加這次居家養(yǎng)老培訓(xùn)，讓我對居家養(yǎng)老有了更加全面和深入的了解。我意識到，居家養(yǎng)老不僅僅是照顧老年人的日常生活，更是一種對老年人的尊重和關(guān)愛。
在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了如何根據(jù)老年人的身體狀況和心理需求，制定合適的飲食計劃和運(yùn)動方案。同時，我也了解到了如何運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，為老年人提供更加便捷和高效的服務(wù)。例如，使用智能手環(huán)監(jiān)測老年人的健康狀況，利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行遠(yuǎn)程醫(yī)療咨詢等。
通過這次學(xué)習(xí)，我深刻體會到了居家養(yǎng)老服務(wù)的.重要性和挑戰(zhàn)性。我們需要不斷更新自己的知識和技能，以適應(yīng)老年人不斷變化的需求。同時，我們也需要注重團(tuán)隊(duì)合作和資源共享，以提高服務(wù)的整體水平和效率。
在未來的工作中，我將積極運(yùn)用所學(xué)知識和技能，為老年人提供更加貼心和專業(yè)的服務(wù)。我相信，只要我們用心去做，就一定能夠讓老年人享受到更加幸福和安康的晚年生活。
居家養(yǎng)老培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇6
參加這次居家養(yǎng)老培訓(xùn)，我深感其意義深遠(yuǎn)且實(shí)用。隨著社會的進(jìn)步和老齡化趨勢的加劇，居家養(yǎng)老成為越來越多老年人的選擇，而對于我們這些關(guān)心老人、希望為他們提供更好照顧的人來說，掌握居家養(yǎng)老的專業(yè)知識和技能顯得尤為重要。
學(xué)習(xí)過程中，我首先了解了居家養(yǎng)老的基本概念、原則和目標(biāo)。這讓我認(rèn)識到，居家養(yǎng)老不僅僅是一種養(yǎng)老方式，更是一種對老年人生活質(zhì)量的關(guān)注和提升。在學(xué)習(xí)過程中，我深入了解了老年人的生理、心理變化特點(diǎn)，以及他們在日常生活中可能遇到的各種問題。這讓我更加明白，作為照顧者，我們需要有足夠的耐心和細(xì)心，去關(guān)注老年人的每一個細(xì)節(jié)，確保他們的生活質(zhì)量。
在技能培訓(xùn)方面，我學(xué)習(xí)了如何為老年人提供日常照顧、護(hù)理和康復(fù)服務(wù)。這些內(nèi)容非常實(shí)用，讓我能夠在實(shí)際操作中更加得心應(yīng)手。我學(xué)習(xí)了如何幫助老年人進(jìn)行日常活動、如何進(jìn)行基礎(chǔ)的身體鍛煉、如何制定和執(zhí)行營養(yǎng)餐計劃等。同時，我也了解了如何處理老年人的突發(fā)狀況，如跌倒、暈厥等。這些知識和技能的學(xué)習(xí)，讓我在面對老年人的各種需求時，能夠更加從容和自信。
除了技能學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了與老年人溝通的重要性。我學(xué)習(xí)了如何與老年人進(jìn)行有效的溝通，如何傾聽他們的需求和意愿，如何給予他們足夠的關(guān)愛和支持。這些溝通技巧的學(xué)習(xí)，讓我在與老年人交流時更加得心應(yīng)手，也讓我更加明白，與老年人的溝通不僅僅是一種交流方式，更是一種情感的.傳遞和連接。
通過這次學(xué)習(xí)，我深感居家養(yǎng)老工作的重要性和挑戰(zhàn)性。同時，我也認(rèn)識到了自己在知識和技能方面的不足，需要不斷學(xué)習(xí)和提升。未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)居家養(yǎng)老相關(guān)的知識和技能，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)水平。同時，我也將積極參與相關(guān)的實(shí)踐活動，將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際工作中，為老年人提供更加優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的居家養(yǎng)老服務(wù)。
總之，這次居家養(yǎng)老培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識和技能，還深刻體會到了居家養(yǎng)老工作的意義和價值。我相信，在未來的工作中，我將能夠更好地為老年人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和照顧，讓他們在家中享受到幸福和安寧的晚年生活。
居家養(yǎng)老培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇7
最近，我參加了一次關(guān)于居家養(yǎng)老的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這對我來說是一次非常有意義的經(jīng)歷。隨著社會的老齡化趨勢加劇，居家養(yǎng)老成為了越來越多家庭的選擇。然而，如何為老年人提供優(yōu)質(zhì)的居家養(yǎng)老服務(wù)，卻是一個需要不斷學(xué)習(xí)和探索的`課題。
在培訓(xùn)中，我深入了解了居家養(yǎng)老的基本理念和服務(wù)內(nèi)容。這包括為老年人提供日常生活照料、健康監(jiān)測、心理支持等多方面的服務(wù)。同時，我也學(xué)習(xí)到了如何與老年人建立良好的溝通和信任關(guān)系，以及如何根據(jù)老年人的不同需求，制定個性化的服務(wù)計劃。
通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到居家養(yǎng)老不僅僅是一項(xiàng)服務(wù)，更是一種責(zé)任和使命。我們需要用心去理解老年人的需求和感受，用專業(yè)的知識和技能去為他們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時，我也意識到了自己在居家養(yǎng)老服務(wù)中的不足和需要改進(jìn)的地方。
未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)水平。我相信，只要我們用心去做，就一定能夠?yàn)槔夏耆颂峁└觾?yōu)質(zhì)、溫馨的居家養(yǎng)老服務(wù)。
居家養(yǎng)老培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇8
首先，在養(yǎng)老培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了養(yǎng)老的基本概念和重要性。過去，我對養(yǎng)老的理解僅僅停留在滿足基本的生活需求，如飲食、住宿等方面。然而，在培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)中，我了解到養(yǎng)老是一種全面的、綜合的生活管理和保障體系。養(yǎng)老不僅僅意味著滿足老年人的物質(zhì)需求，還包括心理需求、社交需求等各個方面。通過培訓(xùn)課程，我明白了養(yǎng)老的重要性，意識到在現(xiàn)代社會中，養(yǎng)老已經(jīng)成為一個重要的問題，需要我們重視和關(guān)注。
其次，養(yǎng)老培訓(xùn)課程開拓了我的思維方式。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了許多解決養(yǎng)老問題的方法和策略。我了解到，養(yǎng)老不是簡單的提供食物和住宿，而是需要全方位、綜合性的解決方案。比如，在養(yǎng)老服務(wù)中，我們可以通過開展老年人健康自理能力的培訓(xùn)，提高老年人的自理能力，讓他們能夠更好地管理自己的生活。此外，我們還學(xué)習(xí)了養(yǎng)老相關(guān)的法律法規(guī)，了解了養(yǎng)老服務(wù)的政策支持和補(bǔ)貼。通過這些學(xué)習(xí)，我逐漸拓寬了思維方式，意識到解決問題需要綜合考慮各個方面的因素。
另外，養(yǎng)老培訓(xùn)課程也加強(qiáng)了我與他人的交流和合作能力。在課程中，我們進(jìn)行了許多小組討論和團(tuán)隊(duì)合作的活動，通過與他人的交流和合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，也學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作、共同解決問題。在這個過程中，我體會到了團(tuán)隊(duì)的力量和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白到只有通過合作，才能夠更好地解決養(yǎng)老問題，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老服務(wù)的目標(biāo)和效果。這不僅對于我個人的成長有著深遠(yuǎn)的意義，也對于養(yǎng)老服務(wù)的提升和完善非常重要。
此外，養(yǎng)老培訓(xùn)課程還提高了我的自我管理和規(guī)劃能力。通過培訓(xùn)課程，我了解到老年人的生活管理和規(guī)劃不僅需要家庭的支持和幫助，更需要老年人自己的自覺性和主動性。在培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了許多自我管理和規(guī)劃的方法和技巧，如制定合理的計劃和目標(biāo)，學(xué)會管理自己的時間和金錢等。這些技能的學(xué)習(xí)讓我意識到，只有自己做好養(yǎng)老的準(zhǔn)備和規(guī)劃，才能夠更好地應(yīng)對老年生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。
最后，養(yǎng)老培訓(xùn)課程讓我意識到養(yǎng)老服務(wù)的改革和創(chuàng)新迫在眉睫。在現(xiàn)代社會中，由于老齡化問題日益突出，傳統(tǒng)的養(yǎng)老服務(wù)模式已經(jīng)不能滿足老年人的'需求。而新的養(yǎng)老服務(wù)模式和形式，如養(yǎng)老院、居家養(yǎng)老等，正逐漸興起。通過養(yǎng)老培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我了解到了一些新的養(yǎng)老服務(wù)模式和創(chuàng)新實(shí)踐，也看到了養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域的一些挑戰(zhàn)和機(jī)遇。這讓我認(rèn)識到，只有不斷創(chuàng)新和改革，才能夠更好地適應(yīng)老齡化社會的需求，提供更好的養(yǎng)老服務(wù)。
總之，養(yǎng)老培訓(xùn)心得體會PPT的編寫過程中，我對養(yǎng)老的概念和重要性有了更深的理解，學(xué)會了綜合思考和解決問題的方法，提高了與他人的交流和合作能力，加強(qiáng)了自我管理和規(guī)劃能力，認(rèn)識到養(yǎng)老服務(wù)的改革和創(chuàng)新是必然趨勢。通過這次養(yǎng)老培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我不僅解決了自己的養(yǎng)老問題，更加深了對養(yǎng)老服務(wù)的認(rèn)識和理解，也為養(yǎng)老服務(wù)的推廣和完善做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，養(yǎng)老服務(wù)一定會更加人性化和高效。
居家養(yǎng)老培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇9
近年來，隨著人口老齡化問題的日益嚴(yán)重，養(yǎng)老問題已經(jīng)成為了一個備受關(guān)注的熱門話題。為了更好地應(yīng)對養(yǎng)老問題，提高養(yǎng)老服務(wù)的質(zhì)量和效益，不少地方政府紛紛開展養(yǎng)老培訓(xùn)活動。我最近參加了一次以“養(yǎng)老培訓(xùn)”為主題的學(xué)習(xí)課程，并制作了一份精美的PowerPoint（PPT）作品，下面我將分享一下我的學(xué)習(xí)心得和體會。
首先，在養(yǎng)老培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到了養(yǎng)老工作的重要性和復(fù)雜性。在培訓(xùn)課程中，我們了解到養(yǎng)老工作遠(yuǎn)不僅僅是簡單的照顧老年人的日常生活，更是需要考慮到老年人身心健康的全面發(fā)展。通過專業(yè)的課程講解，我明白了老年人的心理特點(diǎn)和需求，在提供養(yǎng)老服務(wù)時應(yīng)采取相應(yīng)的措施。比如，我們要給予老年人更多的關(guān)愛和陪伴，尊重他們的意愿和需求，幫助他們保持積極的心態(tài)，增強(qiáng)他們的自信和自尊心。這不僅能夠提高老年人的生活質(zhì)量，還能夠促進(jìn)老年人的身心健康，從而更好地適應(yīng)老年生活。
其次，養(yǎng)老培訓(xùn)課程還向我展示了養(yǎng)老服務(wù)的新思路和新理念。在傳統(tǒng)的養(yǎng)老觀念中，照顧老年人的責(zé)任常常被寄托于家庭成員或養(yǎng)老院等機(jī)構(gòu)，而現(xiàn)代養(yǎng)老理念則更加注重老年人的自我管理和參與。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了一系列的養(yǎng)老知識和技能，如老年人的健康管理、生活能力的提升等。我們通過設(shè)計PPT，我將這些知識整理成了一份詳細(xì)的養(yǎng)老指南，每個老年人都可以根據(jù)自身情況進(jìn)行參考和實(shí)踐。這種新的養(yǎng)老理念不僅能夠提高老年人的自理能力，還能夠減輕家庭和社會的養(yǎng)老壓力，真正做到老有所養(yǎng)。
再次，在制作PPT的過程中，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。制作一份精美的PPT需要收集大量的資料、整理思路和排版設(shè)計等。在這個過程中，我學(xué)會了如何高效地搜索和篩選資料，以及如何運(yùn)用PPT的各種功能來展示我所學(xué)到的知識。通過這次培訓(xùn)，我也意識到學(xué)習(xí)是一種長期的過程，不能只停留在表面上。我們要善于總結(jié)歸納，將所學(xué)的知識與實(shí)際情況結(jié)合起來，才能真正將所學(xué)的.知識應(yīng)用到實(shí)踐中去。
最后，這次養(yǎng)老培訓(xùn)讓我深入了解了養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的廣闊前景和價值。隨著養(yǎng)老問題的日益突出，養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為一個蓬勃發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè)。通過這次培訓(xùn)，我了解到養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)不僅包括養(yǎng)老院、養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)等傳統(tǒng)概念，還涉及到康復(fù)護(hù)理、智慧養(yǎng)老等方面。養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不僅能夠?yàn)樯鐣峁└玫酿B(yǎng)老服務(wù)，也為社會創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會和經(jīng)濟(jì)效益。因此，我對養(yǎng)老事業(yè)充滿了信心和熱情，并打算在未來的日子里繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究，為推動養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，在這次養(yǎng)老培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了養(yǎng)老知識和技能，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)。通過制作PPT，我不僅對養(yǎng)老工作有了更深的認(rèn)識，還將所學(xué)的知識整理成一份實(shí)用的養(yǎng)老指南，為老年人的健康生活提供了一份參考。而最重要的是，這次培訓(xùn)讓我看到了養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的廣闊前景和價值，激發(fā)了我為養(yǎng)老事業(yè)奮斗的動力和熱情。我相信，只要我們持之以恒，養(yǎng)老事業(yè)一定會迎來更加美好的明天！
居家養(yǎng)老培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇10
近年來，隨著老齡化社會的到來，養(yǎng)老行業(yè)逐漸走進(jìn)人們的視野。在這個背景下，上門養(yǎng)老的服務(wù)也逐漸流行起來，越來越多的家庭開始選擇上門養(yǎng)老服務(wù)。作為一名養(yǎng)老服務(wù)人員，我參加了一次上門養(yǎng)老培訓(xùn)，并在其中受益良多。在此，我想分享一下我的心得體會。
一、養(yǎng)老服務(wù)要注重細(xì)節(jié)。
在培訓(xùn)中，我們了解到了許多老人的需求和習(xí)慣，以及如何照顧他們的身體和心理健康。其中最重要的一點(diǎn)便是注重細(xì)節(jié)。一些我們平時覺得微不足道的小事，對于老人來說卻可能是重大的問題，如食物口感、房間的溫濕度等。只有認(rèn)真關(guān)注細(xì)枝末節(jié)，才能真正把養(yǎng)老服務(wù)做好。
二、聆聽老人的心聲，建立親情關(guān)系。
老年人在家中有時會感到枯燥無味，有時會產(chǎn)生孤獨(dú)感。我們作為上門養(yǎng)老服務(wù)人員，除了要完成照顧老人的基本任務(wù)外，還需要與老人建立親情關(guān)系，讓他們感受到溫馨和關(guān)愛。在培訓(xùn)中，我們也學(xué)到了很多與老人溝通的技巧，如給予老人肯定和勇氣、了解老人的興趣愛好等等。只有充分聆聽老人的心聲，慢慢建立起彼此之間的真正的親情關(guān)系，才能夠做好上門養(yǎng)老服務(wù)。
三、多學(xué)習(xí)養(yǎng)拍技能和知識。
在上門養(yǎng)老服務(wù)中，我們需要掌握一些基本的養(yǎng)護(hù)技能和知識，如輪椅的推手法、安置翻身等技能，還要熟悉一些專業(yè)知識，如生理健康和心理健康知識、藥品的使用和劑量等。只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，才能夠更好地為老人提供服務(wù)。
四、做好衛(wèi)生保潔工作。
上門養(yǎng)老服務(wù)除了要照顧老人的`身體和心理健康，還需要做好房間的衛(wèi)生保潔工作。由于老人的身體和衛(wèi)生狀況可能不太好，我們要做的就是全方位地進(jìn)行消毒清潔，保證房間內(nèi)的衛(wèi)生安全，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)健康生活。
五、耐心和愛心是成功的關(guān)鍵。
在上門養(yǎng)老服務(wù)中，耐心和愛心是最重要的因素。由于老人可能需要我們的陪伴和干預(yù)，我們必須具備耐心和愛心，對老人給予關(guān)心和呵護(hù)。同時，在工作中我們還需要忍耐一些困難和不便，如老人的情緒變化、身體不適等。只有心態(tài)開放，以慈愛的心態(tài)面對和處理問題，才能順利地完成養(yǎng)老服務(wù)工作。
總之，上門養(yǎng)老服務(wù)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，需要我們具備專業(yè)的知識和技能，更需要我們用心用愛。通過這次養(yǎng)老培訓(xùn)的經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識到了養(yǎng)老服務(wù)的重要性和意義，也更加堅定了我為老年人服務(wù)的熱情和決心。
居家養(yǎng)老培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇11
參加這次居家養(yǎng)老培訓(xùn)，讓我對居家養(yǎng)老服務(wù)有了更加深刻的認(rèn)識和體會。我意識到，居家養(yǎng)老是一項(xiàng)需要耐心、細(xì)心和愛心的工作。
在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了如何為老年人提供情感支持和心理慰藉。這包括傾聽老年人的心聲、陪伴他們度過孤獨(dú)的'時光、幫助他們建立社交圈子等。同時，我也了解到了如何與老年人的家人和社區(qū)合作，共同為老年人創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境。
通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了居家養(yǎng)老服務(wù)中的細(xì)節(jié)和人文關(guān)懷的重要性。我們需要關(guān)注老年人的內(nèi)心世界和感受，用真誠和關(guān)愛去溫暖他們的心靈。同時，我們也需要注重與各方面的溝通和協(xié)作，以提高服務(wù)的整體質(zhì)量和效果。
在未來的工作中，我將以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的素養(yǎng)，為老年人提供更加優(yōu)質(zhì)和溫馨的居家養(yǎng)老服務(wù)。我相信，只要我們用心去做，就一定能夠成為老年人晚年生活中的一道亮麗風(fēng)景線。
居家養(yǎng)老培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇12
隨著人口老齡化趨勢的加劇，養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)日益重要。為了提高中國養(yǎng)老服務(wù)人員的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)能力，許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)了養(yǎng)老培訓(xùn)課程。近期我參加了一期養(yǎng)老培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)我深刻體會到了養(yǎng)老服務(wù)的重要性和個人需提升的能力。以下是我在培訓(xùn)中的心得體會。
首先，養(yǎng)老服務(wù)的意義和重要性。在養(yǎng)老培訓(xùn)課程中，我們學(xué)到了養(yǎng)老服務(wù)涉及到的多個方面，如心理關(guān)懷、健康護(hù)理、飲食烹飪等。這些知識和技能不僅是為了提供專業(yè)化的服務(wù)，更重要的是要給予老年人關(guān)愛和尊重。老年人在生活中往往會面臨身心的各種困擾和問題，而一位具備專業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)老服務(wù)人員可以在不同的環(huán)境中提供及時幫助和支持。通過養(yǎng)老培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了養(yǎng)老服務(wù)對老年人幸福和社會穩(wěn)定的重要性，這激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)和提高自己的熱情。
其次，養(yǎng)老服務(wù)的專業(yè)技能。養(yǎng)老服務(wù)包括了很多具體的技能和知識。在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了老年人的常見疾病和健康護(hù)理方法，如高血壓、糖尿病的防治，還學(xué)習(xí)了基本的飲食安排和菜譜制作。培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了模擬養(yǎng)老服務(wù)實(shí)景演練，實(shí)踐了老年人的日常護(hù)理，學(xué)習(xí)了正確的用藥方法和協(xié)助老年人日常活動的技巧。這些專業(yè)技能的學(xué)習(xí)讓我意識到了養(yǎng)老服務(wù)工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，也增強(qiáng)了我提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的自信和能力。
此外，養(yǎng)老服務(wù)的人文關(guān)懷。除了專業(yè)技能，培訓(xùn)還著重培養(yǎng)了我們對老年人的人文關(guān)懷與尊重。作為一名養(yǎng)老服務(wù)人員，我們需要具備敏銳的觀察力和耐心，傾聽老年人的需求和情感。在培訓(xùn)課堂中，我們參觀了一家養(yǎng)老院，在與老人交流的過程中，我深深感受到了他們對關(guān)懷和陪伴的渴望。老年人在身體和精神上都需要我們的關(guān)懷和幫助，所以我們要時常檢查老年人的身體變化，關(guān)注他們的心理狀態(tài)，并提供適當(dāng)?shù)膸椭椭С�。這一點(diǎn)，我在培訓(xùn)中有了比以前更加直觀和深刻的體會。
最后，培訓(xùn)的`成果和個人提升。通過參加養(yǎng)老培訓(xùn)，我收獲了很多實(shí)用的知識和技能，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)還幫助我走出了自己的舒適區(qū)，改變了自己對養(yǎng)老服務(wù)的刻板印象。培訓(xùn)中，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們相互學(xué)習(xí)、交流心得，相互鼓勵。這個過程讓我感到很有成就感，并激發(fā)了我個人在養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域深入發(fā)展的動力。我決心將養(yǎng)老服務(wù)作為自己的事業(yè)，并不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，為老年人提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
總之，參加養(yǎng)老培訓(xùn)課程讓我深刻認(rèn)識到了養(yǎng)老服務(wù)的重要性和挑戰(zhàn)性，也讓我意識到了自己還有很多需要提升的地方。通過培訓(xùn)，我獲得了專業(yè)技能和人文關(guān)懷的知識，提高了自己的服務(wù)意識和責(zé)任感。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，我們才能更好地為老年人提供優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)老服務(wù)，為社會的和諧發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
居家養(yǎng)老培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇13
近年來，隨著中國人口老齡化的加劇，養(yǎng)老問題成為了社會關(guān)注的焦點(diǎn)。為了滿足老年人對于養(yǎng)老服務(wù)的需求，培訓(xùn)養(yǎng)老已經(jīng)成為了一種新的趨勢。通過培訓(xùn)，老年人可以學(xué)習(xí)到充實(shí)自己的知識和技能，以便更好地應(yīng)對養(yǎng)老生活中的各種挑戰(zhàn)。在參加了培訓(xùn)養(yǎng)老課程后，我深深地體會到了培訓(xùn)養(yǎng)老的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，培訓(xùn)養(yǎng)老可以提高老年人的身心健康。養(yǎng)老本身是一種生活方式的改變，老年人需要適應(yīng)新的環(huán)境和規(guī)則。通過培訓(xùn)，老年人可以學(xué)到一些適應(yīng)養(yǎng)老生活的技巧，如健康飲食、適度運(yùn)動和心理調(diào)適等。在我參加的培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了如何合理安排飲食，如何進(jìn)行適量的運(yùn)動以保持身體健康，以及如何通過放松和調(diào)節(jié)情緒來改善心理健康。這些知識和技能對于老年人的身心健康來說非常重要，可以幫助他們保持良好的狀態(tài)。
其次，培訓(xùn)養(yǎng)老可以提高老年人的社交能力。隨著年齡的增長，老年人很容易感到孤獨(dú)和寂寞。而養(yǎng)老機(jī)構(gòu)提供的培訓(xùn)課程可以給老年人提供一個與他人交流和交流的平臺。在培訓(xùn)課程中，我結(jié)識了很多志同道合的老年人，我們一起上課、討論、分享經(jīng)驗(yàn)。這種交流不僅可以增加我的知識和見識，還可以讓我感受到社會的溫暖和關(guān)愛。這對于老年人來說是非常寶貴的，可以幫助他們與外界保持聯(lián)系，提高自己的社交能力。
第三，培訓(xùn)養(yǎng)老可以提高老年人的自我管理能力。養(yǎng)老是一種需要自我管理的生活方式，老年人需要學(xué)會自己安排自己的時間和活動。在我的培訓(xùn)課程中，我們學(xué)到了許多自我管理的方法，如制定日常計劃、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和管理個人財務(wù)等。通過這些培訓(xùn)，我對自己的時間和資源有了更好的利用和管理能力，可以更好地規(guī)劃自己的生活，提高生活的.質(zhì)量。
第四，培訓(xùn)養(yǎng)老可以提高老年人的職業(yè)技能。在培訓(xùn)課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了一些養(yǎng)老常識，還學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的職業(yè)技能。對于那些有意向從事養(yǎng)老工作的老年人來說，這種培訓(xùn)無疑給他們提供了一個重新就業(yè)的機(jī)會。而對于那些打算自己照顧自己的老年人來說，這些技能也可以幫助他們更好地照顧自己。在我的培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了如何按摩、急救常識、以及如何應(yīng)對突發(fā)事件。這些技能對于老年人來說是非常有用的，可以幫助他們更好地應(yīng)對各種養(yǎng)老生活中的困難和挑戰(zhàn)。
綜上所述，培訓(xùn)養(yǎng)老對于老年人來說是非常重要的。它不僅可以提高老年人的身心健康，還可以提高他們的社交能力、自我管理能力和職業(yè)技能。通過參加培訓(xùn)養(yǎng)老課程，我深刻體會到了培訓(xùn)養(yǎng)老的價值和意義，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。我相信，通過培訓(xùn)養(yǎng)老，我們可以讓更多的老年人過上健康、積極、快樂的養(yǎng)老生活。
居家養(yǎng)老培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇14
首先，這次養(yǎng)老培訓(xùn)中的第一個重要點(diǎn)是認(rèn)識到養(yǎng)老不僅僅是一個人的事情，而是一個社會的問題。在過去，我們普遍認(rèn)為，養(yǎng)老是家庭的責(zé)任，是子女對父母的贍養(yǎng)。然而，在現(xiàn)代社會，隨著人口老齡化現(xiàn)象的加劇，這個觀念已經(jīng)發(fā)生了一定的變化。養(yǎng)老不僅僅是家庭的責(zé)任，也是社會的責(zé)任。政府應(yīng)提供充足的養(yǎng)老服務(wù)，社會應(yīng)為老年人創(chuàng)造更多的機(jī)會和福利。這次培訓(xùn)讓我更加清楚地認(rèn)識到了養(yǎng)老這個問題的廣泛影響和重要性。
其次，養(yǎng)老培訓(xùn)還教會了我如何關(guān)注和滿足老年人的需求。在課程中，我們學(xué)習(xí)了與老年人進(jìn)行溝通和交流的技巧，了解他們的身心健康需求，以及如何提供關(guān)懷和支持。通過與老年人的互動和觀察，我了解到他們更需要的是關(guān)注和陪伴，而不僅僅是物質(zhì)上的支持。我們應(yīng)該鼓勵老年人參與社交活動，提供他們一個交流的平臺，同時也要關(guān)注他們的身體健康，提供合適的保健和醫(yī)療服務(wù)。
此外，養(yǎng)老培訓(xùn)還讓我意識到了養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)的巨大潛力和發(fā)展機(jī)會�，F(xiàn)如今，養(yǎng)老服務(wù)已經(jīng)成為了一個龐大的產(chǎn)業(yè)，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了很大的潛力。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)養(yǎng)老服務(wù)的市場和經(jīng)營知識，包括如何開展養(yǎng)老院、提供社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)以及開啟創(chuàng)業(yè)的機(jī)會。這讓我意識到了未來在養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域的發(fā)展前景，并激發(fā)了我的興趣和動力。
最后，養(yǎng)老培訓(xùn)還提醒了我個人在養(yǎng)老問題上的責(zé)任和義務(wù)。作為年輕一代，我們應(yīng)該關(guān)注并尊重老年人的權(quán)益和尊嚴(yán)。我們可以通過志愿者活動、為老人提供幫助等方式來關(guān)心和支持他們。此外，我們還可以為老年人提供更多的文化和教育資源，幫助他們保持心理和身體的.健康。這次培訓(xùn)讓我明白，養(yǎng)老不僅僅是老年人的事情，也是我們每個人都應(yīng)該關(guān)注和參與的事情。
綜上所述，通過這次養(yǎng)老培訓(xùn)，我不僅增加了關(guān)于養(yǎng)老的知識和理解，還提高了對養(yǎng)老問題的認(rèn)識和關(guān)注。我認(rèn)識到養(yǎng)老不僅是個人的事情，也是社會的責(zé)任；我學(xué)會了關(guān)心和滿足老年人的需求；我認(rèn)識到了養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)的潛力和機(jī)會；最重要的是，我意識到了個人在養(yǎng)老問題上的責(zé)任和義務(wù)。希望通過我在這次養(yǎng)老培訓(xùn)中的體會，可以喚起更多人對養(yǎng)老問題的關(guān)注和關(guān)心。養(yǎng)老是每個人都會面臨的階段，我們應(yīng)該共同努力，為老年人提供一個尊嚴(yán)、幸福的晚年生活。
居家養(yǎng)老培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇15
隨著社會老齡化的加劇，養(yǎng)老工作逐漸成為社工工作的重要組成部分。為了提高自己在養(yǎng)老工作中的專業(yè)素養(yǎng)，我參加了一次關(guān)于社工養(yǎng)老培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，我深感受益匪淺，下面我將從培訓(xùn)內(nèi)容、互動交流、專業(yè)知識、實(shí)踐應(yīng)用和發(fā)展意義五個方面談?wù)勎覍@次培訓(xùn)的心得體會。
首先，培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計非常有針對性。培訓(xùn)從養(yǎng)老的基本概念出發(fā)，涵蓋了社工工作中所需的關(guān)鍵知識和技能。特別是在培訓(xùn)最后，我們還有機(jī)會聽取了資深社工的經(jīng)驗(yàn)分享。通過培訓(xùn)，我對社工養(yǎng)老工作的內(nèi)容和目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識，也更加理解養(yǎng)老工作的重要性和復(fù)雜性。
其次，培訓(xùn)注重互動交流，加強(qiáng)了學(xué)員之間的合作意識和溝通能力。培訓(xùn)期間，我們有很多小組討論和小組演練。在這個過程中，我們不僅能夠充分交流自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，還能夠從他人的意見中受益。培訓(xùn)還組織了角色扮演活動，讓我們身臨其境地感受到了老人的情感需求。通過這些互動交流，我更加明白了溝通的重要性，并學(xué)會了如何在社工養(yǎng)老工作中更好地與他人合作和溝通。
第三，培訓(xùn)注重專業(yè)知識的傳授和學(xué)習(xí)。養(yǎng)老工作需要一定的專業(yè)知識和技能，培訓(xùn)中我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了社工養(yǎng)老工作的理論知識和實(shí)踐技巧。特別是在實(shí)踐技巧的學(xué)習(xí)過程中，我通過模擬案例的討論和分析，更加深入地理解了養(yǎng)老工作的'實(shí)際操作。除了傳授知識，培訓(xùn)還鼓勵我們主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和思維能力。
第四，培訓(xùn)注重實(shí)踐應(yīng)用。除了理論知識的傳授，培訓(xùn)中還帶領(lǐng)我們到社區(qū)養(yǎng)老中心進(jìn)行實(shí)地考察和觀摩。通過與老人們的交流和觀察，我更加深刻地認(rèn)識到老人們的生活需要和情感需求。培訓(xùn)還組織了一系列養(yǎng)老服務(wù)實(shí)踐活動，如為老人提供心理支持和社交活動。通過這些實(shí)踐活動，我能夠?qū)⑴嘤?xùn)所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實(shí)際中，提高了自己的實(shí)踐能力。
最后，這次培訓(xùn)對我的發(fā)展意義非常重大。首先，培訓(xùn)使我對社工養(yǎng)老工作有了更深入的了解，增強(qiáng)了我對養(yǎng)老事業(yè)的責(zé)任感和使命感。其次，培訓(xùn)提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，讓我更有信心和能力去開展養(yǎng)老工作。最后，培訓(xùn)強(qiáng)化了我與他人的合作意識和溝通能力，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
綜上所述，這次社工養(yǎng)老培訓(xùn)使我受益匪淺。通過培訓(xùn)，我對社工養(yǎng)老工作的內(nèi)容和目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識，提高了自己的專業(yè)知識和實(shí)踐能力，增強(qiáng)了與他人合作的意識和溝通能力。這次培訓(xùn)對我的個人發(fā)展和社工工作的發(fā)展都具有積極的意義。我相信，在今后的工作中，我能夠更好地服務(wù)老年人，為社工事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
居家養(yǎng)老培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇16
我有幸參加了這次品德與社會教學(xué)培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)中，我領(lǐng)略了各位名師的精彩紛呈的表現(xiàn)，他們從不同的角度，不同的風(fēng)格展示了各自的風(fēng)采。并看了各位專家的精彩點(diǎn)評與講座，我這個“井底之蛙”可算是真正開了眼界。我深感機(jī)會難得、責(zé)任重大，因此活動中我聽得認(rèn)真，記得仔細(xì)。這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，使我這個對《品德與社會》這門課程還知之不多的我對這門學(xué)科有了全新的認(rèn)識與了解。下面我就學(xué)習(xí)情況并結(jié)合我的理解談?wù)劯邢搿?/p>
一、充分做好課前準(zhǔn)備
一是課前深入了解、研究學(xué)生的情況，為教學(xué)設(shè)計做鋪墊。二是深入研究教材，準(zhǔn)確定位教學(xué)目的，把握教學(xué)重難點(diǎn)。三是搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件，需要走出課堂的教學(xué)活動還要事先與相關(guān)人員或部門單位聯(lián)系。四是精心設(shè)計教學(xué)預(yù)案，尤其是教學(xué)方式方法的設(shè)計要科學(xué)合理，教學(xué)內(nèi)容的選擇要貼近學(xué)生的生活。
二、用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)課堂教學(xué)
在新理念的引領(lǐng)下，對教學(xué)目的進(jìn)行準(zhǔn)確定位，確立新的教育目的觀：換位觀，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地的為他人著想，培養(yǎng)公平公正的品德；生態(tài)觀，讓學(xué)生知道人與人之間要合作，要有責(zé)任心；共贏觀，要讓學(xué)生知道大家好，才是真的好，要關(guān)愛他人；對話觀，引導(dǎo)學(xué)生要多與別人交流、溝通，學(xué)會尊重、理解別人；分享觀，引導(dǎo)學(xué)生美好事物要與別人共同分享，與人為善；多元觀，在分清是非標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，在某些領(lǐng)域允許有不同的選擇，要寬容。
三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
生活化教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)動態(tài)化生活；確立新的學(xué)習(xí)觀，自主探究、自主構(gòu)建和積極引導(dǎo)相結(jié)合。上述內(nèi)容說白了就是采用形式多樣的教學(xué)方式，而且這些方式必須為學(xué)生所樂于接受且力所能及；精心策劃并開展形式多樣的活動，且這些活動內(nèi)容要和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊密相連，如調(diào)查、辯論、走訪等等。
四、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
在這次培訓(xùn)中我充分感受到了運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的重要性和必要性，在課堂教學(xué)中多創(chuàng)設(shè)與課堂緊密聯(lián)系的情境，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，精心地設(shè)計，合理地運(yùn)用，以多媒體貫穿始終，充分調(diào)動學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的積極性、和主動性。
五、課堂教學(xué)不擺花架子，探究問題深刻。
學(xué)習(xí)形式多樣化，消除了教師滿堂灌、滿堂問的現(xiàn)象。通過網(wǎng)絡(luò)資源，收集大量課外資料大大的充實(shí)了教學(xué)文本材料。讓課堂教學(xué)與生活和社會緊密的聯(lián)系起來，真正地做到走進(jìn)生活去學(xué)習(xí)。
六、把課堂上學(xué)到的知識向課外延伸。
陶行知說的好：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。這也是我們《品德與社會》課的最終教學(xué)目的。因此我們不光要讓學(xué)生在《品德與社會》課上學(xué)習(xí)良好的習(xí)慣，還要讓這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣向課外延伸，讓學(xué)生到社會上去“求真”，到社會上做“真人”，而不是僅僅局限于在課堂上。
居家養(yǎng)老培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇17
隨著教育制度的改革以及教育方式的進(jìn)步，教育越來越以人為本，以幼兒的興趣為主要教育基礎(chǔ)。
對于幼兒來說，游戲是幼兒群體的普遍興趣，將教育的課程融入到游戲中去，以此激發(fā)幼兒的興趣，達(dá)到教學(xué)的目的，成為現(xiàn)代幼兒園教學(xué)的一大主題。
20xx年本人有幸參加黃山市課程游戲化教學(xué)觀摩，聆聽王老師的一堂繪本教學(xué)與社會領(lǐng)域的解析分享，傾聽王老師《幼兒園課程游戲化的理論與實(shí)踐》的講座。本次培訓(xùn)收獲頗多，就《幼兒園課程游戲化的理論與實(shí)踐》中闡述一些自己的心得體會。
十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，小孩子生來是好動的。游戲是幼兒生活的一個重要因素，是幼兒內(nèi)在本質(zhì)的外在表現(xiàn)。游戲作為幼兒獨(dú)特的自發(fā)活動，是發(fā)展幼兒自動性的活動形式，不僅對于幼兒的生活與發(fā)展有極其重要的活動意義，也構(gòu)成了幼兒教育的基礎(chǔ)。
我們常聽到家長這樣評價自己的孩子“我的孩子做什么都沒勁，只要玩起游戲來一頭是勁”。有時我們也會發(fā)現(xiàn)在集體活動中，有一部分孩子注意力不集中，老師單純的說教引不起孩子學(xué)習(xí)的興趣，但老師說“下面開始游戲”時，孩子們馬上改變原來的姿態(tài)，隨時準(zhǔn)備投入到游戲中。
家長的表述，孩子的表現(xiàn)給我們一個信息：孩子對游戲的渴望，就像我們?nèi)祟悓κ澄锏男枰粯印Ｓ螒蚴呛⒆映砷L過程中不可缺少的食糧。當(dāng)他們一有空閑，便會想出各種辦法玩，努力玩出新花樣。大自然的一聲蟲鳴，會引發(fā)他們?nèi)ふ�；小鳥的翅膀被折斷，他們會像大人一樣給小鳥包扎、喂食，扮演鳥媽媽、鳥爸爸精心照顧小精靈；當(dāng)一簇美麗的花兒開放，他們便試著種上一兩種植物，期盼著綠色的生命給他們帶來驚喜。
游戲在孩子的學(xué)習(xí)生活中具有很重要的意義。游戲可以促進(jìn)孩子的認(rèn)知和發(fā)展。游戲促進(jìn)幼兒言語的發(fā)展。幼兒期是兒童言語不斷豐富的時期，是熟練掌握口頭言語的關(guān)鍵時期，也是從外部言語逐步向內(nèi)部言語過渡并初步掌握書面言語的時期。語言在幼兒游戲中有很重要的作用，幼兒要學(xué)會認(rèn)真聽取他人的意見和想法，領(lǐng)會他人的意思；同時也要學(xué)會正確表達(dá)自己的意愿。在這樣的過程中，幼兒的詞匯不斷豐富，語言理解能力、表達(dá)能力不斷得到提高。游戲促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。游戲總是與發(fā)現(xiàn)問題、解決問題融為一體。在游戲的過程中會碰到這樣或那樣的問題，只有自我探索、充分發(fā)揮自身的想象力、創(chuàng)造力和思維判斷能力想出辦法解決這些問題，游戲才能進(jìn)行下去，才能體會游戲帶來的樂趣。在感知事物、解決問題的過程中能使兒童養(yǎng)成善于觀察、勤于思考的好習(xí)慣，
游戲是幼兒社會性發(fā)展的主要方式。游戲是社會活動的一個濃縮。它把一些復(fù)雜的社會現(xiàn)象融入到游戲中，以游戲這種娛樂的形式呈現(xiàn)出來。游戲讓幼兒認(rèn)識事物及其規(guī)律，學(xué)會處理各種社會關(guān)系，促進(jìn)其社會性的發(fā)展。
在這短短的10天的學(xué)習(xí)時間里，我好象從里到外受到了一次洗禮，是對心靈的震撼和思想理念的轉(zhuǎn)變，但感覺又都是幸福而充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於寄苈牭綑?quán)威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。十天里我就像一塊干燥的海綿拼命地吸收著知識的養(yǎng)分，想把這些理念和知識帶回去和大家分享。
一、在專家的課堂中學(xué)習(xí)到的：
本次培訓(xùn)的主要課程有：《當(dāng)代學(xué)前教育的變革與幼兒教師的專業(yè)發(fā)展》，《音樂教學(xué)游戲化與學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》，《追尋快樂的足跡——幼兒教師心理素質(zhì)及優(yōu)化途徑》，《落實(shí)〈綱要〉精神提升教育質(zhì)量》，《尊重規(guī)律科學(xué)實(shí)踐——提升幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力的共同行動》，《做一個專業(yè)的幼兒教師》，《語言教育觀與幼兒園語言教育變革》，《基于問題的幼兒教育行動研究》，《幼兒園科學(xué)探索活動基本要素與問題》，《游戲精神關(guān)照下的幼兒園區(qū)域活動》，《幼兒心理健康與教育》，《“幼兒教師專業(yè)成長”——課例研究工作坊》等。專家們獨(dú)到的見解引領(lǐng)著我反思自己的教育行為，更新著我的教育理念。許多困擾我很久的問題在聽了講座以后豁然開朗，在聽講座的過程中，我感到自己根深蒂固的一些認(rèn)識受到了沖擊，時時激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng)新意識。其中有幾位專家的課給我留下了深刻的印象：
孫遠(yuǎn)杰教授讓我了解了什么叫“幼兒教育的行動研究”，他以行動研究原理為重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，巧妙的利用案例對教育行動研究的原理、層次、過程等問題進(jìn)行了詳細(xì)的解說，他要求我們在教學(xué)工作中積極參與研究，在研究中反思，在研究中成長，從而提高自己的專業(yè)素質(zhì)。其實(shí)在平時的教育工作中，隱含著許多的問題值得研究，但這隱含教育本質(zhì)的問題卻往往被我們忽略掉了，聽了這個講座，我反思了自己的思維習(xí)慣，使我認(rèn)識到：如果想讓自己的勞動從單調(diào)變得有趣的話，就走上從事一些研究這條幸福的道路上來。
馮曉霞教授的《質(zhì)量-幼兒園生命之本〈做一個專業(yè)的幼兒教師〉》的講座，使我再一次認(rèn)識了幼兒的發(fā)展規(guī)律、重新認(rèn)識了什么是科學(xué)的幼兒發(fā)展觀、專業(yè)化教師的的職責(zé)所在、怎樣做專業(yè)化的幼兒教師。她從如何理解幼兒園教育質(zhì)量入手，深刻分析了哪些因素是決定幼兒園教育質(zhì)量的重要因素，其中師生關(guān)系、教師的態(tài)度與行為、學(xué)習(xí)活動安排是關(guān)鍵。學(xué)前兒童教育既要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展規(guī)律,又要將兒童的發(fā)展納入合乎社會要求的軌道,專業(yè)化的教師要了解兒童的興趣和發(fā)展的需要,把握兒童發(fā)展的程序和規(guī)律。使我認(rèn)識到自己以前的做法與幼兒發(fā)展規(guī)律的背離，之所以迎合家長是因?yàn)樽约豪碚撝R的缺乏，理論支持力量的不足。教師只有做到專業(yè)化才會令人信服，才會經(jīng)受住外來力量的沖擊，才會有堅持的力量，才會受到尊重。我將從現(xiàn)在做起，堅持尊重幼兒的原則，堅持以幼兒為本、以幼兒發(fā)展為本，不再偏離。
侯莉敏教授主持的的幼兒教師專業(yè)成長——課例工作坊，更是給我?guī)砹诵闹堑膯⒌�。它讓我們近距離的觀摩名師是怎么樣組織教師開展教研工作的;當(dāng)課例展示完后，執(zhí)教的教師進(jìn)行反思，其他的工作坊成員圍繞活動進(jìn)行討論，為執(zhí)教者提供幫助，讓他在每次的活動中找到全新的定位，挖掘進(jìn)一步提高的空間，而觀察員則從教育科學(xué)的角度全程記錄教學(xué)活動，并結(jié)合客觀數(shù)據(jù)和相關(guān)理論，對教學(xué)活動作了科學(xué)、深入的研究分析，給執(zhí)教者堤出相關(guān)的建議和意見，這為我今后組織教研活動提供了教研模式。
跟隨虞永平教授重新解讀《綱要》，理解《綱要》的核心精神，知道幼兒園課程的特征：適宜性，生活性，經(jīng)驗(yàn)性。他深厚的學(xué)術(shù)功底深深的吸引了我，在與學(xué)員互動的時間，我連忙將自己平時工作中的教育困惑提了出來，虞永平教授也耐心的進(jìn)行了解答。許卓婭教授風(fēng)趣幽默輕松活潑的講座帶來了音樂游戲化的全新視角與體驗(yàn)，她向我們介紹了團(tuán)體律動游戲設(shè)計和教學(xué)實(shí)施流程，還在現(xiàn)場與我們進(jìn)行了游戲互動。覃軍副教授為了幫我們拾尋幼兒園美術(shù)教育的核心理念而聲嘶力竭，何媛副教授與莫秀峰副教授則讓我感受到，她們雖然年輕充滿朝氣卻是那樣的博學(xué)。同時還學(xué)習(xí)了教師研究學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的組建及開展教師沙龍，進(jìn)行了素質(zhì)拓展訓(xùn)練，參觀了三所幼兒園，現(xiàn)場觀摩了名師的案例教學(xué)等等。
這次培訓(xùn)，我不光學(xué)到了先進(jìn)的觀念，還學(xué)到了一些操作性很強(qiáng)的技能：幼兒教育行動研究記錄表的制作;幼兒園觀察研究方法與技術(shù);課題研究的基本步驟;幼兒園教育活動設(shè)計的問題與思路;如何設(shè)計一個促進(jìn)幼兒心理健康的活動;如何開展園本教研，如何利用園本教研促進(jìn)幼兒教師專業(yè)成長;幼兒心理健康的指標(biāo)等等。
二、在與同行的交流中感悟到的：
培訓(xùn)中我的收獲還來自同班的.學(xué)員們。這次來到廣西師大培訓(xùn)的老師們，來自云南、貴州、廣西、海南、湖南、湖北等地，她們讓我領(lǐng)略了各地的幼兒教師風(fēng)采，當(dāng)專家的問題拋出來，學(xué)員們在幾秒鐘之內(nèi)就能做出回應(yīng)，引經(jīng)據(jù)典侃侃而談，而且發(fā)言緊扣主題，層層推進(jìn)，邏輯性很強(qiáng)，隨口說出的話就像我經(jīng)過深思熟慮寫出的文章一樣有條理，她們對幼兒園指導(dǎo)綱要，工作規(guī)程更是爛熟于胸，對幼教界前輩們的觀點(diǎn)和理念也非常熟悉。這些在我腦海中僅僅是我國幼兒教育并不太發(fā)達(dá)的地方，老師們的專業(yè)素質(zhì)一點(diǎn)也不差，那么像上海，南京，江蘇等幼教發(fā)展前沿地區(qū)的老師會有多么專業(yè)，我自己和她們的差距有又多么大呢?她們扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，深厚的理論知識，敬業(yè)精神又讓我感動，在教育沙龍，講到教師成長的問題時，有個園長提出這樣的觀點(diǎn)：每個教師的成長都要一定的時間，這個我們可以等待，但是孩子的成長卻是不可待的，怎樣才能加速老師的成長，讓每個孩子受益，這個是我一直在研究的問題。當(dāng)講到怎樣提高理論素養(yǎng)這個問題的時候，有個老師這樣告訴我們：她的方法就是讀書——記錄——實(shí)踐——反思。當(dāng)討論到怎樣做一位好老師時，有位老師這樣談到：心中始終裝著孩子，腦中永遠(yuǎn)盛滿童趣，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的老師就是一位好老師。這些言論，這些做法，無一不是以幼兒的成長為中心，深深地感動著我，每一天的討論都能讓我感受到思想火花的碰撞，都讓我不斷地提醒自己：作為一名老師，我做地遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，真的該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不然一定會被時代所拋棄。
三、心動后的行動：
有人總結(jié)：“培訓(xùn)就是——培訓(xùn)時心動，培訓(xùn)后激動，回去后一動不動”，這個可能是許多培訓(xùn)的真實(shí)寫照，但是這次的國培我相信會是個例外�；貋硪院螅覍⒕秃笔≌陂_展的“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動，著重以下幾個方面向園領(lǐng)導(dǎo)和教師們反饋到學(xué)到的理念和知識，結(jié)合我園實(shí)際，針對我園的薄弱環(huán)節(jié)：早期閱讀活動，基于課程整合的科學(xué)活動，音樂教學(xué)游戲化，游戲區(qū)域活動做四個詳細(xì)的報告。報告中我會結(jié)合學(xué)到的理念分析我園以上四方面工作開展不好的原因，包括各種主觀原因和客觀原因，試著列舉能解決這些問題的詳細(xì)措施和策略。
國培，讓我收獲了快樂，收獲了知識，收獲了希望。培訓(xùn)結(jié)束了，新的工作開始了，作為一名教師，此次培訓(xùn)中我深刻認(rèn)識到，在新的時代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲。
最后，我想對國培項(xiàng)目組的所有工作人員說聲：謝謝!廣西師大的教師們，你們辛苦了!侯莉敏教授和吳慧源老師，你們就像我們身邊的姐妹一樣給了我們無微不至的關(guān)懷，謝謝你們!
居家養(yǎng)老培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇18
這學(xué)期我參加了對新教師的新課程培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我對新課改有了一定的認(rèn)識。新課程改革對于我們每一個老師都是一種挑戰(zhàn)，也是一次難得的機(jī)會。通過這次培訓(xùn)我有了一下幾點(diǎn)認(rèn)識。首先，新課程理念標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為，課程不是教材，教學(xué)也不是簡單的“知識灌輸”或是“知識移植”的過程。真正的教學(xué)過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體（學(xué)生）和教育主體（教師），包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動參與的、尊重學(xué)生個性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。要想有效的實(shí)施英語課堂課程資源的開發(fā)，我認(rèn)為可以從以下幾個方面來考慮。
一、明確目標(biāo)我們以往的英語教學(xué)中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時，提倡教學(xué)中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，使每一個學(xué)生都能開口說英語，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
二、改變英語教學(xué)方法過去的在英語教學(xué)中總是老師講，學(xué)生記。教師是課堂的主角，學(xué)生是聽眾，學(xué)生自由練習(xí)很少，口語、聽力非常差。現(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式，在課堂上以學(xué)生為主體，把主動權(quán)還給學(xué)生。那么怎樣才能使學(xué)生在課堂中處于主體地位，提高學(xué)習(xí)效率呢？可以從以下四方面入手：
1、在教學(xué)中應(yīng)把時間和空間多留給學(xué)生
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時間。沒有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。
提出一個探究性的問題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。在課堂教學(xué)中，時間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實(shí)踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時間，否則就是一句空話。
2、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主要在于老師的調(diào)動。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語教學(xué)活動中。雖然我們的教學(xué)條件有限，但我們可以根據(jù)實(shí)際運(yùn)用實(shí)物、自制教具來使課堂形象生動。
3、充分利用學(xué)生的差異
在以往的課堂上，教師對學(xué)生的要求是整齊劃一，束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個性，滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個性差異，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個體之間的差異，還表現(xiàn)在獨(dú)特的精神世界和興趣特長，這種獨(dú)特性是人的個性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個模式去塑造和評價學(xué)生。不能用一個水平衡量學(xué)生，那是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個性的天地，成為自我賞識的樂園。
4、創(chuàng)造性運(yùn)用教材
新課程倡導(dǎo)教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識點(diǎn)，而現(xiàn)在的新課程強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會思考，學(xué)會如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心；學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨(dú)立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí)；學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。5、要讓課堂“活”起來，學(xué)生“動”起來。怎樣能使學(xué)生動起來。
我有幸參加了此次國培計劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真是受益匪淺。作為一個走上教育事業(yè)1年的我來說，一直呆在農(nóng)村小學(xué)，我熱衷于數(shù)學(xué)，但由于種種原因畢業(yè)后一直從事小學(xué)語文與英語教學(xué)，也常常為工作中的難題而絞盡腦汁。這次，有了難得的“國培計劃”學(xué)習(xí)機(jī)會，我報了小學(xué)英語學(xué)科，以提高自己的英語教學(xué)能力。每天下班之后，我就撲在電腦之上，雖然覺得生活一下子忙碌了許多，但同時又覺得那么充實(shí)，那么開心。每一天學(xué)習(xí)不同的課程，面對不同風(fēng)格的名師，我震撼了，他們的知識，他們的語言，他們的思想……深深地感染了我，聽到不同類型的講座，每一天我都能感受到知識的充裕及思想火花的沖擊。
雖然學(xué)習(xí)時間只有短短的三個多月，但我的大腦真正得到了洗滌。作為一個并非專業(yè)的英語教師，我從國培學(xué)習(xí)中感受到了英語的魅力，一直在教學(xué)中頭疼得我，也轉(zhuǎn)變了認(rèn)識，重新開始挑戰(zhàn)自己的英語教學(xué)。
回顧自己的國培學(xué)習(xí)經(jīng)歷，感受頗多，拿到學(xué)員卡的那一刻，我迫不及待的開始注冊，完成注冊程序，好像完成了人生中的`一件大事一樣，我終于成為湖南隆回縣小學(xué)英語班的學(xué)員了！
本次培訓(xùn)為我們設(shè)計了靈活多樣的培訓(xùn)方式，使我們農(nóng)村教師有幸聆聽了專家對我們的理論指導(dǎo)。
為了激發(fā)學(xué)生的英語興趣，我也在英語教學(xué)中嘗試過“聽做、說唱、玩演”教學(xué)法，往往是想的很好，組織過程出問題，不是沒效果，就是無法把學(xué)生從游戲中收回來。學(xué)習(xí)之后根據(jù)理論指導(dǎo)、活動范例，結(jié)合自己的英語教材，學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計出適合自己學(xué)生和自己教材的活動，雖然效果不是很好，但比起原來，進(jìn)步多了，我想在實(shí)踐中不但學(xué)習(xí)，不但反思，一定會有所收獲。
理論上得到加強(qiáng)和提高，具體的教學(xué)方法受到啟發(fā)，學(xué)習(xí)之余又用于教學(xué)活動，找到問題，仔細(xì)反思，用心解決，這是本次培訓(xùn)最大的成效。雖然是短短的三個月，但我們能夠與專家進(jìn)行面對面學(xué)習(xí)，節(jié)約時間成本，十分方便快捷，真正達(dá)到教育均衡、實(shí)現(xiàn)教育公平！這對農(nóng)村教師來說，的確是一筆巨大的財富。雖然培訓(xùn)即將結(jié)束了，但是，作為教師的提高學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會結(jié)束！相反，這是繼續(xù)教育一個新的起點(diǎn)，作為一個成長中的青年教師，我今后希望能夠多參加類似的培訓(xùn)。
培訓(xùn)后，我將認(rèn)真做好反思，認(rèn)真整理學(xué)習(xí)筆記，有針對性地開展以上教學(xué)實(shí)踐與研究活動，把我們在國培中學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學(xué)知識，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。同樣，把它應(yīng)用于其他學(xué)科之中，促進(jìn)自己的多學(xué)科教學(xué)。努力使自己成為農(nóng)村小學(xué)教學(xué)中的“多科”教師。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認(rèn)識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。在平時教學(xué)中，不斷給自己充電，讓自己永遠(yuǎn)是一個學(xué)習(xí)中的，成長中的教師。
居家養(yǎng)老培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇19
本次高質(zhì)量發(fā)展專題培訓(xùn)班內(nèi)容豐富、課程多樣，涉及群眾工作、鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)城融合、現(xiàn)代化建設(shè)、黨性教育等多個方面，為我們提供了一次系統(tǒng)全面學(xué)習(xí)理論和拓展知識的機(jī)會。通過培訓(xùn)，感觸最深的就是高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵是解放思想，只有不斷破除與新時代要求、高質(zhì)量發(fā)展不相適應(yīng)的思想觀念和思維定勢，破除老觀念舊辦法，才能堅定把新發(fā)展理念落到實(shí)處。
居家養(yǎng)老培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇20
x月x日，xx培訓(xùn)的“師源”講堂開講了，x校長給全體老師分享了x老師的故事，并分享了x校長的先生與病魔抗?fàn)幍母腥斯适�，令人感觸頗深。還記得之前學(xué)生的三生教育，生存，生活，生命�？赐赀@些事跡之后，我感覺生命是我們最應(yīng)該去珍惜的。
最令我感動的是x校長那些細(xì)心和寬心，雖然她的丈夫也在痛苦中，那她的開朗，她的堅強(qiáng)，不僅僅讓她的丈夫重新對生命有了渴望，更是讓周圍的病友燃起了對生命的希望，這不正是我們老師現(xiàn)在正在做的事情么，讓孩子對未來，對自己充滿憧憬。在看這些圖片的過程中，我的心都是揪著的，x校已經(jīng)沒有那么激動了，但是我還是能從她那眼神中看得出，她所經(jīng)歷的并沒有像她跟我們表達(dá)的那么簡單。
經(jīng)�？吹接形恼抡f，我們要看淡生死。但是我覺得，很多人看淡的是別人的生死，比如說，交通事故，一些悲劇，一些慘劇，一些災(zāi)難，我們也會傷感一段時間，但是也會很快就忘掉。然后當(dāng)自己真正面對死亡的時候，我想每一個人都沒有那么輕松，對生的渴望絕對要比任何時候都強(qiáng)。
我已經(jīng)生存下來了，也不太需要為生活奔波了，我想，我應(yīng)該在我有生的時間里，做好教師的本分，珍惜健康，珍惜自己的家人和朋友，盡自己的一些微薄之力幫助有需要的人，這人生足矣。
居家養(yǎng)老培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇21
通過這幾天的培訓(xùn)，讓我受益非淺。最讓我感受深刻的主要有以下幾點(diǎn)：
首先以前的我總認(rèn)為只要我努力了，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么我就是一個好學(xué)生；現(xiàn)在的我一直認(rèn)為只要我認(rèn)真﹑踏實(shí)地工作，那么我就是一位好教師。但是丁玉祥老師的一句話“單位時間里誰最有效”給我提了醒，讓我明白了，作為一名好教師并不只看你夠不夠努力，夠不夠認(rèn)真，關(guān)鍵是要看你完成的效果。要學(xué)會更聰明而非更努力的工作。這是我覺得比較重要的一點(diǎn)。
其次，總覺得自己的知識還不完善，擔(dān)心會因?yàn)樽约旱挠薇慷鴰Ыo學(xué)生沉重的負(fù)擔(dān)。聽了張祥老師的講話后，讓我對自己又充滿了信心。當(dāng)今社會各種信息變化發(fā)展的比較快，要想跟得上時代的腳步，就要不斷的充實(shí)自己，多看書，多了解社會的變化發(fā)展和外界的知識，不要只局限于課本和教材。要廣泛的了解各種知識。只有豐富了自己，才能把更多的知識傳授給學(xué)生，才能使自己的水桶里的水越來越多。
再次，我覺得教師要以身作則。這點(diǎn)我覺得很重要。比如在我以后的上課過程中，我要求學(xué)生上體育課必須穿運(yùn)動鞋，這一點(diǎn)我會以身作則，讓學(xué)生和我互相監(jiān)督。還有，教師平時的言談舉止一定要注意，因?yàn)槟愕男袨榱?xí)慣會直接影響到你的學(xué)生。學(xué)生會以你為榜樣的。如果你做的'好，相信你的學(xué)生也會好的。
總之，通過這次培訓(xùn)，使我對教學(xué)有了更深一層的認(rèn)識，也使我對今后的教學(xué)有一個更充分的準(zhǔn)備。我會在實(shí)踐中繼續(xù)充實(shí)所聽的理論并更好的完善它。
居家養(yǎng)老培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇22
回到九江的這幾天，我也在回味這幾個月學(xué)到的東西，感覺到自己要學(xué)習(xí)的東西還很多，要走的路還很長，必須在工作中不斷的努力來提高能力、彌補(bǔ)不足，做好準(zhǔn)備迎接更高的挑戰(zhàn)，我會虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，盡最大的努力把技能和業(yè)務(wù)學(xué)的更扎實(shí)。在和學(xué)員們的相處過程中，我了解到我們是一個有機(jī)的整體，每個人在工作中都扮演著重要的角色，只有通過團(tuán)隊(duì)的努力才能使工作順利完成，隨著國網(wǎng)公司的發(fā)展，我也會正在向著更高的目標(biāo)奮斗，我會努力成為這個團(tuán)隊(duì)中合格的一員，為公司的發(fā)展壯大錦上添花，我相信通過我們的努力，國網(wǎng)公司的明天一定會更加輝煌!電力人生，從此揚(yáng)帆起航!現(xiàn)作詩一首，以激勵自己：
雛鷹勵志 騰飛可期
20xx年7月畢業(yè)以后，我進(jìn)入了江西九江供電公司，在南昌參加了為期兩個月的培訓(xùn)后，經(jīng)過考試，我選擇了電力修試所。這是一個人才濟(jì)濟(jì)的集體，是一個學(xué)習(xí)電力生產(chǎn)知識的好場所，更是一個鍛煉人的部門。我有幸加入這個大集體，更讓我有進(jìn)步的動力。20xx年3月，那時我還正在繼保班輪崗，這時我接到要來國家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)的通知，當(dāng)時我很激動，因?yàn)槲沂墙魇閿?shù)不多的去參加培訓(xùn)中的一員，而當(dāng)我知道我去那培訓(xùn)的是高壓電氣試驗(yàn)時，心里又有了那么點(diǎn)緊張，因?yàn)槲疫�沒輪崗過試驗(yàn)班，以前也從來沒有接觸過高壓試驗(yàn)這一塊，怕到那以后跟不上大家的步伐。3月底我從九江來到了山東濟(jì)南，有幸成為國家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院的一名學(xué)員。轉(zhuǎn)眼間，四個月已經(jīng)過去了。通過四個月的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，個人政治思想素養(yǎng)、理論知識水平、實(shí)際操作能力得到很大提高，為今后立足本職工作，更好地服務(wù)于建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司的工作大局打下了良好的基礎(chǔ)。具體有以下幾個方面的體會。
一、國家電網(wǎng)公司領(lǐng)導(dǎo)對新進(jìn)員工的關(guān)懷。
培訓(xùn)期間國家電網(wǎng)公司總經(jīng)理劉振亞親臨國家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院檢查、指導(dǎo)工作，走入新進(jìn)員工的中間，同大家親切握手，熱切關(guān)心新進(jìn)員工的培訓(xùn)工作和生活。
在本次培訓(xùn)班開班之際，國家電網(wǎng)公司人資部方國元副主任親自參加開學(xué)典禮，并做重要講話，講話中對全體學(xué)員提出了殷切的期望和嚴(yán)格的要求，希望員工們刻苦努力學(xué)習(xí)，學(xué)得一身好本領(lǐng)，將來更好的服務(wù)于社會和公司。
二、重視企業(yè)文化的學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的提高
3月31日，培訓(xùn)班正式上課，首先給我們授課的是國家電網(wǎng)公司企業(yè)文化處副處長張忠偉，他給我們主講的是國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化。通過引古喻今和一些事例來說明企業(yè)文化的重要性，從而引出了企業(yè)文化的概念和國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化，深刻詳細(xì)的介紹了國家電網(wǎng)公司的核心價值觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念和奮斗方向等內(nèi)容，并在最后介紹了助你成功的十個習(xí)慣和少走彎路的十條忠告。通過這一天的學(xué)習(xí)，我們得知了先進(jìn)的企業(yè)文化它就如同一根紐帶，紐帶的一頭系著企業(yè)，另一頭系著員工，兩者的相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一形成了一個巨大的力量，能夠帶領(lǐng)企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
4月1號，給我們授課的是山東電力集團(tuán)公司的曹麗霞老師，他給我們主講的是員工職業(yè)生涯的規(guī)劃。剛從大學(xué)畢業(yè)走入社會的我，對自己的未來一片迷茫。通過這一節(jié)課，我重新審視著自己的人生目標(biāo)和如何完成這個目標(biāo)，對自己進(jìn)行了一個簡單的職業(yè)生涯規(guī)劃。
2號和3號這兩天的時間里，我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通的理論培訓(xùn)和拓展訓(xùn)練。從這兩天的培訓(xùn)里，我明白了什么是團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)是一群具有相互彌補(bǔ)才能的人，致力于共同的宗旨，努力途徑的選擇與績效目標(biāo)的完成，并且愿意共同承擔(dān)責(zé)任的群體。團(tuán)隊(duì)成員之間必須相互信任、相互理解，這就需要良好的溝通。良好的溝通對于一個團(tuán)隊(duì)就如血液對于生命，良好的溝通可以增進(jìn)相互的信任，鼓勵創(chuàng)新，消除懷疑和不安全感，提高團(tuán)隊(duì)的績效。
在接下來的二十天里，培訓(xùn)的是作為一名國家電網(wǎng)公司的員工必須掌握的知識和一些基本的技能，如國網(wǎng)概況及發(fā)展規(guī)劃、應(yīng)用文寫作、電力法律、合同法、安規(guī)學(xué)習(xí)、安全用具使用及緊急救護(hù)法、新能源發(fā)電技術(shù)等等。通過這二十多天的培訓(xùn)，理論知識水平、業(yè)務(wù)技能得到了很大的提高，也學(xué)習(xí)到了很多以前在課本上學(xué)習(xí)不到的知識，個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。
三、重視基礎(chǔ)理論知識和基本技能的掌握
4月27日至5月15日，我們進(jìn)行了電工基本技能、安全基本技能、登高作業(yè)、各種一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理、不同試驗(yàn)的試驗(yàn)方法和注意事項(xiàng)等方面的培訓(xùn)。開始的第一天，我們就進(jìn)行了登高方面的培訓(xùn)。作為國家電網(wǎng)公司的一員，登桿是一項(xiàng)最基本的技能。從這一天的培訓(xùn)中，在老師的耐心指導(dǎo)下，我們都掌握了登桿這項(xiàng)最基本的技能。接下來的兩天是電工基本技能和安全基本技能的培訓(xùn)，我們學(xué)會了如何做觸電急救、滅火和接線等一些基本的技能。作為電力公司生產(chǎn)線的員工，隨時都有可能碰到觸電的情況，學(xué)會觸電急救，不僅是對自己負(fù)責(zé)，也是對別人負(fù)責(zé)。而滅火不僅是在工作上需要，在生活上也是必須掌握的。
5月初，我們培訓(xùn)的是電力一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理及參數(shù)描述。我學(xué)的是電氣高壓試驗(yàn)，即對電力一次設(shè)備做各種試驗(yàn)，檢測設(shè)備的好壞，而掌握電力一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理，才能透徹的理解試驗(yàn)的原理和接線等。而隨后培訓(xùn)的是一些基本的試驗(yàn)的試驗(yàn)方法、影響因數(shù)和結(jié)果分析等，對后來的實(shí)際操作部分奠定了理論的基礎(chǔ)。
四、夯實(shí)理論基礎(chǔ)，實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
5月中旬至6月中旬，我們進(jìn)行了為期一個月的模擬訓(xùn)練，我們的模擬訓(xùn)練都是在電腦上進(jìn)行的，電腦上有一個軟件，里邊詳細(xì)了介紹了各種設(shè)備的結(jié)構(gòu)，并進(jìn)行拆分講解。前幾天，老師讓我們自己好好看下各種設(shè)備的結(jié)構(gòu)，由于是多媒體講解的，并且以圖片的形式，之前很多設(shè)備都無法看到內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，更加清楚了設(shè)備內(nèi)部是什么樣的，以前存在的很多疑問也都迎刃而解了。然后我們又認(rèn)真仔細(xì)的看了各種電力設(shè)備電氣試驗(yàn)的原理，即是對之前在教室里學(xué)習(xí)的基本試驗(yàn)方法的原理的一次復(fù)習(xí)，之后又認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)了各種設(shè)備的電氣試驗(yàn)的接線，并在一個模擬軟件了進(jìn)行了模擬。
經(jīng)過了這一個月的模擬訓(xùn)練，我們對各種試驗(yàn)的原理和接線都理解的相當(dāng)?shù)耐笍亓耍?dāng)然，光有理論是不行的，實(shí)踐才能出真知，隨后我們就到電氣試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大廳對真實(shí)設(shè)備做各種試驗(yàn)，將之前所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合，相互補(bǔ)充，在老師們不厭其煩的教導(dǎo)下，將碰到的一些問題請教老師，在老師的指點(diǎn)下，所有問題都得到了解決，之前的模擬訓(xùn)練容易忽視的一些現(xiàn)場注意事項(xiàng)，通過實(shí)際操作也得到了很好的補(bǔ)充。最后這二個多月的培訓(xùn)，我系統(tǒng)地掌握了各種電力設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、原理和試驗(yàn)的原理、方法等有關(guān)高壓試驗(yàn)方面的知識，使我更加能夠信任將來的工作。
在整個培訓(xùn)中，我們不僅對國家電網(wǎng)的各種規(guī)章制度以及企業(yè)文化有了系統(tǒng)的認(rèn)識和體會，我想更重要的是，在四個月的培訓(xùn)中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團(tuán)隊(duì)精神，這在我們以后的工作中將會受益匪淺。四個月的培訓(xùn)眨眼就過去了，經(jīng)過這次培訓(xùn)之后，又使我重新對自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。懂得了一個人的成功與否不在于掙了多少錢，而在于在自己的崗位上能為公司，為社會做出多大貢獻(xiàn)，這才是我在我自己崗位上所能體現(xiàn)出的價值。由此，我給自己定了一個目標(biāo)，就是在一到兩年內(nèi)，不斷地充實(shí)自己的理論知識，提高自己的技術(shù)水平，能在自己的部門內(nèi)成為骨干員工。在此基礎(chǔ)上，通過自己的不斷努力，再繼續(xù)向技術(shù)專家的方向邁近。而實(shí)現(xiàn)這一切，自己本身的能力是一方面，另一方面則是對工作的態(tài)度，認(rèn)真是一切工作的基本原則，只有認(rèn)真地對待每一項(xiàng)工作，努力把每一個細(xì)節(jié)都做好，才能不斷在自己的崗位上前進(jìn)，不斷接近自己的目標(biāo)。
合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。回首四個月的培訓(xùn)歷程，我感覺非常地充實(shí)，這次培訓(xùn)令我終身難忘。我要從小事做起，從工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始，向著自己的目標(biāo)而前進(jìn)!(袁輝)
人生在勤 不索何獲
從3月31日到7月31日，我們參加了國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行的新員工入崗培訓(xùn)。由于這次培訓(xùn)是國網(wǎng)首次舉辦的，將祖國各地的新學(xué)員聚在一起，帶來了不同的文化，而文化的差異不會擋住交流的熱情，更不會阻礙友誼的建立。我相信，一個團(tuán)結(jié)大家庭的建立正是這次培訓(xùn)的目的之所在。
居家養(yǎng)老培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇23
20xx年X月X日上午，我很榮幸參加了陳偉樞講師的課，講的是《幼兒園管理》，上了這課后，我對幼兒園管理這方面懂得了很多的知識。
這次培訓(xùn)活動，有效地增強(qiáng)了我的安全意識和法制觀念，我認(rèn)為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時間，不斷提高認(rèn)識，更新觀念，用知識理論指導(dǎo)實(shí)踐，將安全工作落到實(shí)處，牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機(jī)制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財產(chǎn)安全。
培訓(xùn)結(jié)束后，我想從以下幾點(diǎn)把安全落實(shí)到位：
一是要充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，樹立“安全第一，預(yù)防為主”的理念，切實(shí)采取有效措施，防止我園安全事故發(fā)生。
二是要深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神，把校園安全作為當(dāng)前和今后一個時期的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，制定校園安全管理應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，妥善處置與師生切身利益的問題，切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。
三是要配合公安機(jī)關(guān)迅速落實(shí)幼兒園安全防范各項(xiàng)工作，發(fā)現(xiàn)異常情況，要迅速處置，確保師生安全，努力為廣大幼兒的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環(huán)境。
幼兒園安全重于泰山，我園要從以下三個方面狠抓校園安全工作：
一是安全教育經(jīng)�；�。我們利用報告會、黑板報等形式，采取公共安全進(jìn)課堂等措施，對師生進(jìn)行安全常識教育。
二是安全演練制度化。定期對學(xué)生進(jìn)行疏散演練、滅火演練。
三是安全措施規(guī)范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責(zé)任追究、保安巡邏等方面實(shí)行規(guī)范化管理。通過以上措施，我們努力打造和諧幼兒園，為學(xué)生成長提供良好環(huán)境。
馬虎，生活同樣不能馬虎”。一個身心健康、人格健全、熱愛生活的教師他才能從更高的層面、境界理解教育的價值，由此他也必將更加熱愛自己的工作。我們要充分認(rèn)識：職業(yè)的幸福感是教師生活質(zhì)量的一部分。而我們實(shí)際工作中的許多無用功正在消解教師工作的幸福感，這要引起我們的重視。
豐富教師專業(yè)化成長的內(nèi)涵，提高教師的整體素養(yǎng)。
幼兒教師面對的`是3—6歲的孩子，他們處在懵懂的時期，教師的一言一行都可能成為他的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師許多無意識的習(xí)慣與行為都有可能影響孩子的一生，（本文出自范。文先生網(wǎng)幼教新的研究成果和方法對幼兒進(jìn)行全面的語言教育；注重語言教育與語言環(huán)境、其它學(xué)科的相互滲透和整合；重視創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)，善于因勢利導(dǎo)，隨機(jī)應(yīng)變轉(zhuǎn)化為教育活動內(nèi)容
通過學(xué)習(xí)如何明確散文詩的目標(biāo)這里就包括了：
1、知識目標(biāo)（理解詩歌內(nèi)容）
2、技能目標(biāo)（藝術(shù)想象能力、仿編能力）
3、情感、態(tài)度目標(biāo)（積極體驗(yàn)詩歌所展示的大自然的美和歡快的情緒）
圍繞這些目標(biāo)，策劃活動的大體流程
1、初步感知詩歌作品內(nèi)容。
2、理解、體驗(yàn)作品意境。
3、遷移作品經(jīng)驗(yàn)
4、創(chuàng)造性想象和語言表述
老師備課的時候，一般要考慮如下問題：
1、圍繞目標(biāo)，活動的重點(diǎn)、難點(diǎn)是什么？
2、圍繞目標(biāo)，根據(jù)活動的重點(diǎn)、難點(diǎn)，應(yīng)該事先做什么準(zhǔn)備？
3、圍繞目標(biāo)，根據(jù)活動的重點(diǎn)、難點(diǎn)，在教學(xué)中運(yùn)用什么教學(xué)方法？
總之，要想教好幼兒語言這門課，需要長期的學(xué)習(xí)理論知識和探索教學(xué)方法，總結(jié)出自己的教學(xué)模式，讓更多的孩子得到更好的發(fā)展。
居家養(yǎng)老培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇24
我們所處的時代是個信息化時代，各行各業(yè)一日千里、日新月異，教師行業(yè)也不例外，因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學(xué)生學(xué)得輕松，教者教得愉快，確實(shí)是件不容的事。教師每天擔(dān)負(fù)著繁重的工作，在這種情況下，就更應(yīng)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)。近段時間來，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德行為規(guī)范》，心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，應(yīng)集中精力、集中力量承擔(dān)起培養(yǎng)下一代人的責(zé)任，塑造為人師表的良好形象。
一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)
教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)該熱愛教育、熱愛學(xué)校，樹立堅定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。教師的勞動是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的。但教師在知識結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的充實(shí)感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨(dú)立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作，使無知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，我感到欣慰。人的一生是應(yīng)該有個明確的.目的，為理想而奮斗，雖苦但樂在其中。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個教師都應(yīng)具備的。在實(shí)際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴(yán)格要求自己，才能贏得學(xué)生的愛戴，家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
二、善待學(xué)生，安于教學(xué)
教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點(diǎn)，及時給予表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的生活，及時了解學(xué)生的思想狀況，及時排解學(xué)生的思想困惑，公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫助他們找差距，給他們安排適當(dāng)?shù)慕巧屗麄冋业阶约旱奈恢�，感覺到自己存在的價值。對于他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步及時給予鼓勵，使他們感到自信。
三、熱愛學(xué)生，建立良好師生關(guān)系
熱愛學(xué)生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅實(shí)基礎(chǔ)。教師對學(xué)生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。它不是來源于血緣關(guān)系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感，來源于教師對教育對象的正確認(rèn)識、滿腔熱情和無限期望。因此，我們說，師愛是一種充滿科學(xué)精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對自己的愛，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。這種愛的交流是學(xué)生成長的催化劑，它可以有力的把學(xué)生吸引到教育過程中來，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的動力，推動學(xué)生朝著培養(yǎng)目標(biāo)所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過程中，首先應(yīng)當(dāng)做到的就是熱愛學(xué)生。
蘇霍姆林斯基也曾經(jīng)說過：“我一生中最主要的東西是什么呢?我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童�！笨梢�，樂于把愛奉獻(xiàn)給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì)。
熱愛學(xué)生，就要尊重學(xué)生、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個性、愛好和隱私。只有尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學(xué)生帶來消極的影響。因此不允許教師粗暴批評、壓制、體罰、訓(xùn)斥、辱罵、諷刺學(xué)生。
俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。當(dāng)學(xué)生遇到困難時，就要用熱情的話語鼓勵他;當(dāng)學(xué)生受窘時，不妨說句解圍的話;當(dāng)學(xué)生自卑時，別忘記用他的“閃光點(diǎn)”燃起他的自信心;當(dāng)學(xué)生痛苦時，應(yīng)盡量設(shè)身處地地說些安慰話;當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，換個角度想一想，假如自己是犯錯學(xué)生時需要聽哪些話。對學(xué)生要有友善的態(tài)度，與學(xué)生交談常要換位思考，使學(xué)生從心底里體會到，老師的所作是為了學(xué)生好，是為了學(xué)生的發(fā)展。只有堅持這樣做，才能建立良好的師生關(guān)系，才能樹起良好的師德形象。
廉潔從教是處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則。在新的形勢下，把廉潔從教作為教師道德規(guī)范，更具有鮮明的現(xiàn)實(shí)性和針對性。
1、樹立正確的義利觀
堅持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財、非法之利，不貪受學(xué)生及家長的財物，不貪占集體與他人的財物，不沾染社會上的不良惡習(xí)，始終以廉潔的道德品行為學(xué)生與世人作出表率。
2、公正執(zhí)教
廉潔從教，在教育教學(xué)活動中公平、公正地對待每一個學(xué)生，不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。
3、廉潔自律
潔身自好。教師應(yīng)用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，樹立正確的人生觀、價值觀，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔自律、潔身自好的習(xí)慣。從小事情做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物。要長期堅持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量。
總之，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，塑造為人師表的良好形象。不是一朝一夕的事，這需要長時間的教師自身的高尚人格來感染和教化學(xué)生，需要我們每一個教育工作者用自己的言行去實(shí)踐，以求得社會對教師的尊重和理解。故然，作為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí)我決心以于漪為榜樣，時時處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)!
居家養(yǎng)老培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇25
對我來說，11月22日至25日是一段難忘的人生經(jīng)歷。這為期四天的學(xué)生干部培訓(xùn)班已經(jīng)結(jié)束，這短暫、緊張、充實(shí)而又愉快的四天中，在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)與交流中，不但增強(qiáng)了服務(wù)意識，知道了有效的工作方法，而且全面地提高了綜合素質(zhì)。在這里，我學(xué)到許多，深有感觸。這四天也一定會對我今后的人生態(tài)度、工作方法及能力的提高產(chǎn)生巨大的影響。
（一）學(xué)生干部工作的政治素養(yǎng)、角色定位和要求。
高主任提到學(xué)生干部是在學(xué)校學(xué)生工作中起到中流砥柱的作用，一所學(xué)校學(xué)生工作工作的成功與否，取決于學(xué)生干部。良好的思想政治素養(yǎng)，表現(xiàn)在具有最基本的道德素質(zhì)，合理而有效地溝通交流方式，和相對較成熟處理緊急事件的能力。學(xué)會理解和站在他人的角度看問題。
（二）優(yōu)秀班干部應(yīng)具備的兩大條件。
�。�1）具有堅定正確的政治方向，德才兼?zhèn)洌穼W(xué)兼優(yōu)。
�。�2）素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強(qiáng)的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動承擔(dān)社會工作，積極組織開展各項(xiàng)工作，有突出的工作成績，能起到骨干和帶頭作用。
（三）樂于助人，搞好服務(wù)。
在班級里，做一名模范班干，和同學(xué)相處融洽。平時注意工作方法，能積極帶頭參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。平時，養(yǎng)成批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)。不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見。面對同學(xué)的誤解，要理性解決，不會因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己；要牢固樹立服務(wù)意識，力爭做到‘一把椅子讓人，一杯開水敬人，一句好話暖人，一張笑臉迎人，一顆誠心感人”實(shí)事求是，扎扎實(shí)實(shí)，在工作中做出實(shí)實(shí)在在的成績。
現(xiàn)在，我更深刻地認(rèn)識到全面學(xué)習(xí)的重要性。有人這樣說，“學(xué)歷代表過去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力才代表將來，讓學(xué)習(xí)成為工作的一部分�！蹦苡袡C(jī)會參加學(xué)院舉辦的學(xué)生干部培訓(xùn)，我感到十分榮幸，而且獲益很多。我將在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中時時刻刻以老師們提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己，盡心盡力做好每一件事情，勇攀工作和學(xué)習(xí)的高峰。
居家養(yǎng)老培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇26
三天的培訓(xùn)時光悄然而逝，而我也在這短暫的三天之中得到了最大的提升。不管是從自己的專業(yè)上還是工作上而言，都有了一定的感慨，我也知道自己或許應(yīng)該好好的為提升自己、改變自己而努力一次了。這也是此次培訓(xùn)給我的啟發(fā)，更是對我這份工作的一份助推。時光珍貴，培訓(xùn)的時光更是很容易消逝，而接下來的生活，我也希望自己能夠好好的努力下去，為了自己的目標(biāo)和理想，快速成長，快速前進(jìn)。
我來公司已經(jīng)兩年了，這兩年的時間里我表現(xiàn)的還不錯，平時做起事情來也比較的穩(wěn)妥，很少出現(xiàn)一些漏洞。所以這次能夠去外培訓(xùn)三天是領(lǐng)導(dǎo)對我的青睞和肯定，更是領(lǐng)導(dǎo)給我的一次機(jī)會。所以面對這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，我抓的緊緊的，生怕一松手就飛走了。在這次培訓(xùn)中我也非常認(rèn)真，這次能夠有這樣的一個機(jī)會幾乎是我事業(yè)生涯中第一個重大的轉(zhuǎn)折，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的肯定，也是一次提升自我的難得機(jī)會。我也很清楚自己來企業(yè)的時間并不是很長，這次能夠有學(xué)習(xí)的機(jī)會更是難得的。所以我不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事的支持和鼓勵，我要更加努力的學(xué)習(xí)，也要更加努力的往前沖。
在培訓(xùn)當(dāng)中，我有幾點(diǎn)感觸。一是對工作應(yīng)該保持怎樣的態(tài)度？大概很多人說工作態(tài)度是非常重要的，因?yàn)橹挥挟?dāng)我們有了一個好的態(tài)度時我們才能把這件事情做得更好。其實(shí)除了需要態(tài)度之外，我們更需要的是一種精神�；蛟S很多同事沒有感受到，但是我們每個人在工作中是有著一種精神的存在的，那就是你的目的。你做這個份工作的目的是什么，那么你工作的態(tài)度就是怎樣的。所以在做著一份工作之前，我們必須清楚在這個崗位上的目的、目標(biāo)。這樣我們才能更準(zhǔn)的瞄準(zhǔn)方向，往前發(fā)展。
二是我們在專業(yè)上的一個伸展。我對自己的專業(yè)特長是非常自信的，但是經(jīng)歷了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)自己的自信還是太盲目了一些，首先我們要知道自己自信在什么地方，而不是“統(tǒng)一自信”我們要清楚各自自信的點(diǎn)和方向，這樣才會突破其他我們并不擅長的地方。否則這種盲目的自信會毀掉我們其他可能更加發(fā)光的地方。這也是我們工作當(dāng)中更應(yīng)當(dāng)注意的地方。
我想感謝這一次經(jīng)歷，讓我對自己多了很多的認(rèn)知，也讓自己清楚了未來不只要有目標(biāo)，還要有勇氣和決心。這些都是一一不可缺的，也是我們不能輕視的幾點(diǎn)。
居家養(yǎng)老培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇27
首先，感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，在的仔細(xì)聆聽中，期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。這兩天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了的印象，我只恨才疏學(xué)淺、文筆糟糕，夠?qū)⑺杏|都文字顯然于紙上。我盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)。
我培訓(xùn)的是如何做好科主任、護(hù)士長，由法國里昂醫(yī)藥管理學(xué)院史曉群教授給我們講的有火爐效應(yīng)、空杯信念、2：8原則、問責(zé)制、333體系、防火墻、綜合目標(biāo)、20：70：10原則、木桶原則、科室之間需要協(xié)調(diào)、持續(xù)改善、人力資源管理“鉆石”模式、營銷4P4C4V組合等等。
通過這次學(xué)習(xí)我認(rèn)為有很多地方可以用到我們科室管理和我們醫(yī)院管理，例如：激勵獎制，正獎勵和負(fù)獎勵，給員工下達(dá)目標(biāo)，按時完成了就給正獎勵，沒有按時完成的給負(fù)獎勵，我們科里現(xiàn)有一問題，就是網(wǎng)絡(luò)咨詢問題，我覺得可以用獎勵機(jī)制，現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)登記系統(tǒng)，沒有獎勵機(jī)制，他們就沒有動力，到最后我們的任務(wù)完成不了，醫(yī)院就會減少收入，給他們定制好任務(wù)，完成了就給予獎勵，沒有完成的給予懲罰，可以大大的增加他們的工作效率。要做到獎罰明確。我們科室工作時間問題，史老師講到排班問題，我們工作分為兩部分，一部分是工作最忙時間，一部分是不忙時間，我們要做到忙時不休班，認(rèn)真工作，不把情緒帶到工作中，閑著的時候就把忙時不休的班休出來，一方面是給醫(yī)院減少加班費(fèi)用支出，另一方面給員工一個滿意的休息時間。
還有就是滿意度問題，現(xiàn)有的滿意度問題存在監(jiān)管不嚴(yán)，滿意度回收少，還有可能滿意度不真實(shí)等問題，應(yīng)該建立滿意度調(diào)查小組，不定時間，地點(diǎn)的巡查管理，以達(dá)到醫(yī)護(hù)人員工作的積極性，給患者最好的滿意，患者滿意度提高了，我們的收入也就隨之提高。就患者滿意了把我們醫(yī)院的知名度擴(kuò)散出去，要讓患者做到1傳10，10傳100那樣我們的.門診量增加，收入增加，員工效益增加，員工工作積極性增加，隨之患者的滿意度就又增加，這樣不斷地循環(huán)，我們就不斷的擴(kuò)大我們的知名度。我們的知名度增加了，還怕患者不來我們醫(yī)院就診。
擴(kuò)大醫(yī)院知名度還需要現(xiàn)在的技術(shù)，如網(wǎng)絡(luò)、電視、通訊、微信等宣傳力度大的廣告，來宣傳讓更多外地的患者知道我們醫(yī)院的就醫(yī)技術(shù)和環(huán)境。來增加我們收人。
參加這次培訓(xùn)，我受益匪淺。我會通過這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容好好管理科室工作，爭取給科室和醫(yī)院滿意的答復(fù)。
居家養(yǎng)老培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇28
七月十七日至二十二日，我在鄭州師院參加了英特兒未來教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn),我真正地感受到現(xiàn)代教育技術(shù)給當(dāng)代教育教學(xué)帶來的挑戰(zhàn)以及來自"英特爾未來教育"新理念的強(qiáng)大沖擊波.十年的教學(xué)生涯,讓我感覺到自己教學(xué)中很重視學(xué)生的成績,根據(jù)紙筆測試的成績推斷學(xué)生的知識水平與能力水平,忽視了為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ),忽視了學(xué)生非智力因素的開發(fā).這無疑是教學(xué)上的一大失誤.
英特爾未來教育打破了我國傳統(tǒng)的教育模式,它倡導(dǎo)的是"問題化教學(xué)".在教師的問題設(shè)計下,學(xué)生采用探究問題的學(xué)習(xí)方式主動學(xué)習(xí),在掌握知識內(nèi)容的同時,讓學(xué)生體驗(yàn),理解和應(yīng)用探究問題的方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力.教師的教學(xué)設(shè)計是"框架問題",以創(chuàng)設(shè)"基本問題"和"單元問題"為核心,"內(nèi)容問題"為基礎(chǔ),激勵學(xué)生利用信息化環(huán)境進(jìn)行探究,實(shí)踐和思考,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維.它讓我感受到了一種新的教學(xué)思想和新的教學(xué)理念
"英特爾未來教育"要求教師要有一定的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù),只有學(xué)會如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)上的教育資源,學(xué)會從互聯(lián)網(wǎng)上下載與自己學(xué)科相關(guān)的備課資料才能建立好自己的學(xué)科資料庫,才能備好課,撰寫好教案.除此之外,還要教會學(xué)生應(yīng)用計算機(jī),讓學(xué)生可以隨時隨地通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)空間變得無界限了.教育信息化能夠培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生具有終生學(xué)習(xí)的能力.這與我們傳統(tǒng)教育有著天壤之別.傳統(tǒng)的教育方法是,老師在臺上把知識講得頭頭是道,也說得清清楚楚,但是學(xué)生也許還是云里霧里,懵懵懂懂,只有在課后耗費(fèi)大量的時間去練習(xí),感到很累,效果還不一定很好.
在培訓(xùn)時,郭老師和王老師讓我們通過不同的方法設(shè)計基本問題,單元問題,內(nèi)容問題,并在課堂上通過大家的討論交流,再經(jīng)過反復(fù)修改,最后制作自己的作品,完成自己設(shè)計的單元計劃.這次培訓(xùn)雖然時間很短,但我真正是經(jīng)歷了一場"頭腦風(fēng)暴",剛剛進(jìn)入培訓(xùn),面對英特爾未來教育的理念問題和自己計算機(jī)操作技能差的問題,我一臉茫然,無從下手.通過老師的講述和向別的學(xué)員請教,我很受啟發(fā)也有所收獲.
英特爾未來教育理念下的教學(xué)活動是所有教學(xué)內(nèi)容都以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),從材料的收集,多媒體演示文稿的制作,網(wǎng)頁的制作都是從學(xué)生的思維來考慮,教師的制作成果為將來學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的范例.另外在培訓(xùn)期間,始終在進(jìn)行評價,讓我們以不同角色完成作品的同時,還要制作關(guān)于作品的評價量規(guī),使我們在做中學(xué),學(xué)中做.評價做為教學(xué)中一個不可缺少的部分,是非常值得我們學(xué)習(xí)的,而這些評價對于不同的學(xué)生采取不同的評價量規(guī),這也完全符合我們的新課標(biāo)理念.
英特爾未來教育體現(xiàn)了以學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為本,關(guān)注學(xué)生的情感和心理健康的教育觀念,它和我們現(xiàn)在提倡的素質(zhì)教育,研究性學(xué)習(xí)是一致的,首先,它改變了教學(xué)的出發(fā)點(diǎn),也就產(chǎn)生了教師創(chuàng)新的源泉,這種情況下的創(chuàng)新向教師的教學(xué)觀提出了新挑戰(zhàn).這就要求教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)技術(shù),同時也要研究學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,這樣才能在教學(xué)的過程中充分調(diào)動學(xué)生的積極性.其次,材料的選擇,輔助資料的選擇,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神;這就為教師借助媒體進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)提供了可能性和必然性.這種創(chuàng)新不僅體現(xiàn)在教材和學(xué)生的發(fā)展空間,而且體現(xiàn)在學(xué)生與學(xué)生之間的協(xié)作關(guān)系.在這種以學(xué)生為本的教育觀指導(dǎo)下,既有教師的啟發(fā),學(xué)生主體的自發(fā),又有學(xué)生與媒體的交互.這種交互越頻繁,學(xué)生的創(chuàng)新越豐富.
課程改革要求教師的教育觀念和教育方式發(fā)生變革,而這種變革重要的不在于形式和手段,而在于教育過程中行為和思想的轉(zhuǎn)變."英特爾未來教育"項(xiàng)目總結(jié)現(xiàn)代教育思想和理論,把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念與現(xiàn)代信息技術(shù)緊密結(jié)合,并貫穿于學(xué)科教學(xué)的全過程.在運(yùn)用"英特爾未來教育"項(xiàng)目進(jìn)行教育活動時,更多地體現(xiàn)學(xué)生的活動,教師只是教育教學(xué)活動中的組織者,引領(lǐng)者.我要把這種全新的教學(xué)理念應(yīng)用到今后的教學(xué)中,不斷提高教學(xué)能力,爭取使自己有更大的提高。
居家養(yǎng)老培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 篇29
珠心算是在珠算的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，是眼、手、腦等多種感官并用的一項(xiàng)智力活動。從全國各地開展珠心算教學(xué)的實(shí)踐說明，讓兒童接受珠心算教學(xué)能有效的提高他們整體素質(zhì)，不僅可以培養(yǎng)他們具有高超的計算技能，而且使他們的思維更加敏捷。在兒童中開展珠心算教學(xué)活動，不純粹是培養(yǎng)他們的計算能力，而是要引發(fā)出兒童的潛在能力，使他們更具有創(chuàng)造力。
只有讓兒童通過學(xué)習(xí)珠心算，才能領(lǐng)悟到珠心算對其他學(xué)科的真正作用，兒童的整體素質(zhì)才能得到充分的提高，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定里良好的基礎(chǔ)。
珠心算在我園開展已經(jīng)兩年了，在這兩年里，教師們不斷的摸索、研討、總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)日漸豐富，通過實(shí)踐總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得以供大家參考：
珠心算，基礎(chǔ)培養(yǎng)是關(guān)鍵。
基礎(chǔ)培養(yǎng)包括：常規(guī)培養(yǎng)、基礎(chǔ)知識的掌握等。常規(guī)培養(yǎng)是說，從開始學(xué)習(xí)時，就要培養(yǎng)幼兒；良好的坐姿，撥珠姿勢，并保持良好的課堂秩序。正確的撥珠姿勢將提高幼兒撥珠的速度；安靜的課堂環(huán)境有利于幼兒心算。從幼兒開始學(xué)習(xí)時就利用兒歌的形式規(guī)范幼兒正確的坐姿列如：《坐姿歌》，腰挺直，腳放平，兩眼略低手略高------，教師還可以譜曲以便幼兒能加深記憶。
從基礎(chǔ)知識方面來說，是要幼兒掌握正確的撥珠、想珠、畫珠的方法，從開始就要對幼兒滲透數(shù)譯珠，珠譯數(shù)，心算，快速記憶等方法，從簡單到復(fù)雜，從慢到快，基礎(chǔ)扎實(shí)了，幼兒就容易掌握更深的內(nèi)容。例如，從學(xué)1，2，3，4的撥入時，就可用“閃電卡”，用照相的形式來訓(xùn)練幼兒快速記憶。開始一位，逐漸增加到兩位、三位，這樣堅持下去，當(dāng)幼兒拿到一道計算題時，眼到手也到，速度也就提起來了。在中班時我就請家長協(xié)助幼兒做1---9的盤視圖，課堂上教師說幾請幼兒舉起幾的盤視圖，如：學(xué)習(xí)4時，教師先讓幼兒認(rèn)識4的盤視圖，再利用照相的形式記在腦子里，并請幼兒找出4的盤視圖，這樣循序漸進(jìn)，幼兒很容易把4的盤視圖記牢。
在每一堂課上教師都必須輔導(dǎo)幼兒數(shù)譯珠，珠譯數(shù)，快速記憶等內(nèi)容，這樣鞏固了幼兒的基礎(chǔ)知識，走的穩(wěn)，才能跑的快。
珠心算的學(xué)習(xí)應(yīng)短而少，短即內(nèi)容短
一節(jié)課的內(nèi)容應(yīng)安排的少，形式多樣，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，例如撥“4”時，不要因?yàn)楹唵�，就增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣幼兒掌握不扎實(shí)，
應(yīng)該用各種形式，如撥圖形，跳檔（隔檔撥入），打大炮等形式鞏固4的撥法，讓幼兒在游戲中鞏固4的撥法，使珠心算教學(xué)生動起來。
少，少就是針對的幼兒應(yīng)限定在一定數(shù)量之內(nèi)，因?yàn)橹樾乃憬虒W(xué)，幼兒動手操作的機(jī)會很多，這就要求教師一個一個面對面的輔導(dǎo)，有了錯誤及時指出改正，幼兒人數(shù)超過一定數(shù)量，教師顧不過來，速度也不易掌握，會出現(xiàn)幼兒等待時間過長的現(xiàn)象，如果幼兒人數(shù)適宜，教師在檢查幼兒操作情況的時候，就會看到每一位幼兒操作的情況，及時改變進(jìn)度，以照顧每一位幼兒，同時也可根據(jù)不同的幼兒提出不同的要求。
“珠心算”的教學(xué)從撥珠入手
通過將數(shù)譯成腦中的算珠，逐步過渡到在腦中進(jìn)行珠象心算，整個過程都是借助于“珠算”這個具體事物的幫助下進(jìn)行的，所以珠心算符合瑞士心理學(xué)家讓·皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論。幼兒也容易理解接受。通過訓(xùn)練，幼兒在中班都可以進(jìn)行數(shù)的運(yùn)算，比一般教學(xué)速度超出許多。幼兒在各方面的能力都提高了。珠心算的學(xué)習(xí)也有利于提高幼兒學(xué)習(xí)其他學(xué)科的興趣，左、右腦同時開發(fā)，使幼兒全面發(fā)展，所以說應(yīng)該把珠心算歸于幼兒的特長來進(jìn)行培養(yǎng)，也就是說要練就練出成績，把珠心算作為主要課程來學(xué)，這樣幼兒就會提高很快，會涌現(xiàn)出一些能力較強(qiáng)的幼兒。
而對現(xiàn)在來說，珠心算一個星期只有兩節(jié)課，每節(jié)課也只有半個小時，時間有限，如果家長再不重視幼兒學(xué)的就很容易遺忘，水平也不會提高很快；再者，幼兒在幼兒園時珠心算水平已經(jīng)達(dá)到一定水平一般都能做5---10筆兩到四位的計算，但升入小學(xué)后，珠心算只有一學(xué)期的內(nèi)容，也沒有提高，有些幼兒都停滯不前，得不到更好的發(fā)展，所以說幼小不銜接的問題也有待于解決。
在教學(xué)中也會遇到珠心算和教學(xué)進(jìn)度脫節(jié)的現(xiàn)象。
比如說在學(xué)習(xí)4的撥入時，就要學(xué)習(xí)4的分解，而在中班的教學(xué)進(jìn)度中，只安排學(xué)習(xí)4的組成，相比而言，珠心算的進(jìn)度過快。在珠心算的學(xué)習(xí)中，開始就要求幼兒寫數(shù)字，而寫數(shù)字的內(nèi)容要在大班才進(jìn)行，是按教學(xué)進(jìn)度，還是按珠心算進(jìn)度，在這方面也有待于解決。
如果把計算課和珠心算熔在一起進(jìn)行教學(xué)，相互補(bǔ)充滲透，就可以避免一些問題，教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的接受能力進(jìn)行選擇性的授課，如：在中班時對滿五加，破五減，進(jìn)行滲透，在下半學(xué)期再進(jìn)行鞏固，到大班進(jìn)行加強(qiáng)，就會收到很好的效果。