2024新學期軍訓個人學習心得體會（通用3篇）
2024新學期軍訓個人學習心得體會 篇1
軍訓好幾天了，今天天晴了。
依舊和前兩天一樣，教官教我們很多內容，一直訓練著我們。訓練時，教官對我們的要求很嚴格，要求我們動作一定要到位，但也很人性化，如果有不會的會一直重復教我們。這幾天雖然很累，但也很充實，把暑假時的懶散全部都帶走了。同時，整個社會工作系的同學在一起軍訓，不斷地培養默契，同學們的關系也越來越緊密。
軍訓是大學的第一次考驗，逃避是逃避不了的。而且軍訓是沒有壞處的，是為了強身健體。既然加入了，那就應該以積極的心態去面對。接下來的軍訓生活就以笑臉相迎吧!
沒有吃過苦，就永遠嘗不到甜的滋味。我現在才真正明白這句話的含義。
軍訓之前，自己明明就是一個沒有長大的孩子，但是軍訓的這幾天我突然發現，軍訓時教官給我們定的要求和他們在部隊的要求簡直差遠了，由此我就在想，我們現在連這點苦都承受不了，以后我們面對的是生活，是殘酷的競爭，那樣我們該怎樣去生存。
我想說，謝謝這些天教會我們長大的教官，是你們讓我們明白，這個世界上只有能吃苦的人，才能面對這個世界，面對一個又一個的挑戰。謝謝你們，不厭其煩的教會我們各種有用的東西，并逐漸的鍛煉了我們的心智，磨練了我們的意志。
未來我們將要面對很多困難，有些東西可能會讓我們的內心受到嚴重的打壓，由此跌入谷底一蹶不振。但是我堅信，如果一個人有一顆無比強大的內心，就一定能夠渡過難關，最終獲得自己想要的，沒準還有意外的收獲。
真心的謝謝這群可愛的人，是你們讓我們在新生活面前沒有顯得手忙腳亂，是你們讓我們開始慢慢適應大學的生活，是你們告訴了我們一個道理，只有能吃苦的人，才可能做成大事兒。謝謝你們，我們最可愛的教官!
當太陽還未從東邊升起，當繁星在夜空閃爍，當鳥兒還未歌唱，我的青春之火已燃燒我的胸膛。懷著飽滿精神奔跑在大學的第一堂課——軍訓。
隨著教官的一聲響亮的集合命令。一天的軍訓開始了，同學們立刻站的整整齊齊。
“目視前方，挺起胸膛，雙手緊夾身體，膝蓋向后壓。”軍訓第一個項目——軍姿。同學們個個站得像大樹一樣筆直，挺拔。半個小時過去了，教官喊‘停’，大家猜放松下來。第二個項目——轉向。“以腳跟為轉軸，腳尖翹起，雙手緊貼大腿……”教官教著每一個動作要領，同學們全神貫注地聽著教官指導。經過反復的練習，我們已經掌握了動作要領。
炎熱的氣溫已經開始下降，西邊的黃昏一占領整個天空。一天的軍訓即將接近尾聲，同學們飽滿的熱情依然沒有散去。雖然汗水已經濕透衣服。但是我們依然沒有放棄。這就是青春的熱情，青春的含義，青春的見證。
2024新學期軍訓個人學習心得體會 篇2
輕輕的，我們翻開了中專的扉頁，開始了一段不尋常的旅程。
第一次，我們收獲了初中三年汗水澆灌成熟的果實;第一次，我們穿上了不一樣的中專校服;第一次，我們創造了屬于自己的的美好生活。許許多多的第一次，串成了我們的中專生活，這一個飛揚著炫麗夢想的一年級，一個等待著我們用畫筆描繪出繽紛色彩的一年級。
步入了中專，我們迎來了熱火熱茶的軍訓。
“軍訓”這個讓正常人聽了都毛骨悚然的詞語，帶給我們一段非凡的人生經歷，當我們還懷著滿心的好奇心踏入綠茵，看到了炎炎烈日身穿靚麗迷彩的教官和身穿統一校服的我們，猶如五線譜上舞動的旋律，演奏著我們人生的精彩樂章，蘇東坡說過：“古之立大事者，不唯有超世文才，亦有堅韌不拔之志”。我們要有超越自己的勇氣，讓我們對自己滿懷信心吧。
軍訓時我們苦樂生活的縮影，在這短短的五天時間里，我們告別了曾經安逸的生活，承受著訓練是身體的疼痛和離家的失落，但是，在這炎炎烈日和大雨中有我們火紅的青春。雖然我們的身體還在疼痛，但是在這片綠茵上，有我們灑落的汗水和被帶走的淚水，相信以后，必將綻放出鮮艷的花朵讓我們有自己的雙手抹去軍訓的冷酷，迎來他帶給我們的累累果實，用心領悟其中的道理，用心去品嘗這其中的滋味。
走入軍訓，才深刻體會到軍營中嚴明的紀律和軍人的風格。才了解那挺拔的是在這點點汗水中磨練出來的，操場上教官嚴肅的口號，同學們整齊的步伐不是正在演繹我們如夢的青春嗎?都說“寶劍鋒從磨礪吃出，梅花香自苦寒來”，“吃得苦中苦，方為人上人”，是軍訓讓我們懂得團結互助，是軍訓開啟了我們輝煌的青春。
軍訓是生活難忘的一頁，軍訓生活會給你留下深刻的印象。在短短的五天時間里，同學們辛勤的汗水和歡樂笑聲融成一首五彩之歌，歌聲里有少年激情的斗志，有同學間甜蜜溫馨，有師生和教官之間的真摯友情。軍訓不僅僅是訓練我們吃苦耐勞的精神，也是訓練我們堅強的意志，我們會為教官的嚴厲批評而委屈，但我們要接受五天軍訓給我們的一切，不管是酸甜苦辣，我們的付出和收獲會成正比。
現在我們不僅掌握了這些動作，還掌握了更難的動作要領，但回想起學習時的情景，滿心的不是后悔埋怨，而是興奮自豪。感覺自己又長大了一歲，又踏上了一個臺階，誰是最可愛的人，是軍人，他們的言行舉止都是我們效仿的榜樣。軍訓又讓我們向軍靠近了一步。我們應該抓住這次難得的機會，積極投入到軍訓中去，讓我們的毅力和體魄得到鍛煉，這樣我們才有資格成未來世界的繼承者和接班人。
“向前看”有你的理想和憧憬，“齊步走”邁開你人生堅實的步伐。
現在讓我們鼓起勇氣吧，讓自信為我們鋪路，為嶄新的自我鼓掌吧，向朝陽前進吧。
2024新學期軍訓個人學習心得體會 篇3
我是一位普通的小學教師，但在自己的崗位上一直勤勤懇懇，兢兢業業。我一直在思考怎樣教學這個普遍而重要的問題。教師的根本任務是教書育人，但是真正做到即教書又育人的教師大概并不多吧!我們的教育理論、教育法提倡以人為本，實現人的全面發展，推進素質教育等等。但這些卻未曾真正的融入過教育活動中。
我認為，教育學不能單純作為知識內容進行教和學，更重要的是，作為教師教育專業的基礎課程，如何能夠使學生更好地學習知識、掌握知識，并且會運用知識，這就須要在教學中做到：
首先，要對自己有一個準確的定位。始終將自己作為教學者與學習者相統一的角色來看待。將自己的角色定位于學習者，一個與學生在課堂生活中共同成長的學習者，通過平等地討論和對話，表達自己的教育認識，吸納學生合理的教育見解，實現師生的共同成長。讓學生真正成為課堂生活的主人，真正使課堂教學煥發出生命的活力!
其次，改變灌輸式課堂教學模式，形成互動、合作的教學模式，開辟教育學第二課堂。在課堂上，提倡平等對話，在課外，提倡積極交流。
此外，要讓學生在課堂學習過程中找回自信與尊嚴，這是真正培育學生教育智慧和形成個人教育知識的前提。所以，在課堂教學中，要多鼓勵學生提問與思考，要欣賞學生的表白與論述，要為學生表達自己的認識與思想提供機會與條件。我希望學生能夠成為一名真正的學習者，而不是一名老實的只會用耳朵學習的機器。為此，我時刻提醒自己，不要在課堂上形成教師的知識與話語的霸權，要傾聽學生的表達，要尊重學生的見解，要謙遜地表達自己的認識與看法。一定程度上學生與我都獲得了某種認識上的自由，我驚喜地看到，許多學生開始能夠從教育的角度，用教育的思維，形成教育的理念與智慧。不僅如此，我更希望學生在這個過程中，真正感受到學習的自由與愉快
我們都知道教育目的是培養德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。但現在的封閉式教育也太過于嚴苛。我認為封閉式的教育是是把學生與社會進行分離。清朝閉關自守致使我國落后于其他國家。教育同樣如此，學生最終會走入社會。學生只有在社會環境中才有利于打開思維，鍛煉社會交往能力和社會實踐能力。并且讓學生充分認識社會、認識世界。封閉式使學生被束縛在校園這個特定而狹小的空間里。教育具有社會功能。同樣人的個性的'本質屬性也是社會性，要促進學生個性全面發展，只有讓學生在社會活動中才能得到實現和保證。
但現在在有些學校學生最重要的事就是分數。就拿高中來說吧，只要考試結束就立即在班上和學校排名次，，甚至與全市或全省的考生進行分數排名。最終搞成了分數才是最重要的事兒。這也是現代教育現存的問題之一——片面追求分數。從而有導致了一個問題，就是影響學生的心理健康。
這些問題使學生不是因為學習而學習，而是因為成績而學習。成績好的學生更努力，成績差的學生失去自信心。使學生成了學習的被動者。也使學生的人生觀、價值觀、世界觀偏離軌道。整個中國教育界形成了一個風氣——知識“萬能論”。
“重知識輕能力”抹殺了學生的想象力。使學生整天在書本之中徘徊，而沒有多少時間感知世界之靈、體驗生活之美等。從而使學生麻木，沒有創造力，缺乏思維“變勢”而形成了思維“變勢”。