黨員外出學習計劃方案_黨員計劃外出參觀學習心得（精選3篇）
黨員外出學習計劃方案_黨員計劃外出參觀學習心得 篇1
新農村建設實地探訪活動在懷柔區喬梓鎮北宅村順利開展，四個社區黨支部的103位社區黨員參加了此次活動。
活動中，北宅村服務中心工作人員為大家播放了關于北宅村建設發展的專題片，并為大家具體介紹了北宅村新農村的建設情況及取得的成績。隨后，黨員們通過調查、走訪等形式，切實感受到北宅村在城鎮化建設、旅游產業發展等方面取得的驕人成績。活動結束后，參與黨員紛紛表示，此次活動為大家提供了走進新農村、認識新農村的實地考察機會，不僅開闊了視野、搭建了交流平臺，同時，北宅村黨支部在新農村建設中注重發揮黨支部和黨員群眾的模范帶頭作用的經驗，更是值得我們在建設中借鑒的。
懷柔區北宅村位于北京市懷柔區懷柔水庫上游，是北京市新農村建設示范點，其新農村建設成果得到了社會各界的廣泛認可。其獨特的建設模式、創新的建設思路給全國新農村建設工作的開展提供了寶貴經驗。
黨員外出學習計劃方案_黨員計劃外出參觀學習心得 篇2
為在我市1.2萬多名農村外出務工黨員中開展好保持共產黨員先進性教育活動，根據《安陽市第三批先進性教育活動工作方案》，結合我市農村外出務工黨員實際，現制定農村外出務工黨員先進性教育活動實施方案。
一、目標任務
按照“提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作”的總體要求，結合我市發展勞務經濟的實際，農村外出務工黨員先進性教育活動要努力達到以下目標：
1、提高外出務工黨員素質。廣大外出務工黨員學習實踐“”重要思想的自覺性進一步提高，理想信念進一步堅定，宗旨意識、發展意識、責任意識、法制意識進一步確立，學習本領、服務城市、回報家鄉的意識和能力進一步增強，先鋒模范作用進一步發揮。
2、加強外出務工人員集中地黨組織建設。通過開展“兩找四查三落實”活動，進一步澄清外出務工黨員人數、去向，保證教育活動的覆蓋面。在外出務工人員集中地健全黨的組織，建好黨員活動陣地，保證外出務工黨員離鄉不離黨、流動不流失、轉崗不轉向。
3、創新外出務工黨員教育管理方式。適應外出務工黨員的思想、工作、生活特點，探索建立行之有效的教育、管理、服務模式，建立外出務工黨員活動登記卡，實現流入地與流出地黨組織雙向共管，進一步增強教育管理的時代性、針對性、實效性，提高黨組織的凝聚力和吸引力。
4、促進勞務經濟發展。使外出務工人員集中地黨組織在加強外出務工農民的
就業指導、技能培訓、組織服務、打造安陽勞務品牌中發揮更大的作用;使外出務工黨員在發展勞務經濟中充分發揮帶頭作用，帶動更多的農民外出開闊眼界、提高技能、增收致富、建設家鄉。
5、推動社會主義新農村建設。使外出務工集中地黨組織和外出務工黨員成為連接家鄉農民群眾的信息橋、致富路、連心鎖，推動農村勞動力資源的合理配置，推動農村產業結構的調整，推動農民群眾綜合素質的提高，加快建設生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的社會主義新農村的步伐。
二、方法步驟
農村外出務工黨員先進性教育活動從XX年12月上旬開始，至XX年5月基本結束。具體到一個黨組織，集中學習教育的時間為3個月左右。之后，要用2-3個月的時間，切實做好鞏固擴大整改成果的工作。集中學習教育分三個階段進行。
第一階段：學習動員(40天左右)
時間安排：XX年12月上旬-XX年1月中旬。
主要任務：學習文件、提高認識、明確要求、增強素質。重點抓好三個環節：
1、搞好思想發動。外建黨支部書記一般應回輸出地參加鄉鎮黨委召開的集中動員會，然后以外建黨支部為單位召開動員會;鄉鎮黨委也可派人到外出務工黨員集中地召開動員會，搞好思想發動，調動黨員參加先進性教育活動的積極性、主動性。
2、組織學習培訓。結合農村外出務工黨員和外建黨組織實際，制定學習計劃，以《保持共產黨員先進性教育讀本》、《河南省農村黨員先進性教育活動通俗讀本》為主要教材，組織黨員和入黨積極分子認真學習中央和省、市委關于先進性教育活動的重要文件，重點學習《黨章》和黨的xx屆五中全會精神。根據外建黨支部的具體特點和外出務工黨員的實際情況，增加與所從事職業聯系緊密的政策法規、實用技術等學習內容。對于管理人員中的黨員，采取半天工作、半天學習的方式進行集中學習，并要記好
讀書筆記，寫一定數量的心得體會。對在一線工作、黨員人數較多、居住分散、集中學習確有困難的，可通過建立臨時學習小組、調整工作班次等形式組織學習，確保學習時間、人員、內容、效果的落實。
黨員外出學習計劃方案_黨員計劃外出參觀學習心得 篇3
為了迎接黔南州對我園的督導評估，12月11日，我園特意組織了一次外出參觀學習的活動，其中有三位教師參加了這次學習。
一大早，我們在武園長的帶領下，帶著各自分配的任務踏上了參觀學習的旅途。今天我們共參觀了獨山縣兩所幼兒園，主要通過看、問、查閱檔案等形式去學習其優點，特別是觀看了兩個園的環境創設后，讓我們受益匪淺。
獨山縣第二幼兒園：幼兒園整體環境以民族特色為主，最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個性十足。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分提供優越的物質條件。在這所園里不管是活動室還是走廊，一幅幅幼兒創作畫，一件件獨具匠心的作品，充分體現了幼兒園的主體特色。這所幼兒園的教室，設施齊全，各種活動豐富而富有趣味，能夠讓幼兒在玩中學、學中玩，很好的調動了幼兒自主學習的興趣。其次，這所幼兒園的區角材料十分豐富，根據幼兒年齡段合理投放材料，使幼兒能得到全面發展。
獨山縣第一幼兒園：幼兒園的整體環境以民族特色基調，隨處可見的戶外活動材料、區域活動、班級中的小環境以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室和走廊的每個角落，讓孩子能盡情游戲，得到全面發展。最后我們還觀賞到獨山縣示范幼兒園的在全國榮獲一等獎的玩教具——無處不在的洞，看似簡單卻又不可思議的洞，竟有十七種玩法，令大家嘆為觀止。
能有幸參加這次參觀活動，我心情非常激動，聽著幼兒園負責人介紹他們的辦園過程的艱苦，我深感敬佩，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補己之短，我的思路是：
1、細心、耐心、虛心是我們每位教師應該所具備的。我應該做到做每一件事都要細心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題，要有不恥下問的精神。歸根結底就是我對待自己的工作要有責任心。
2、轉變教學觀念，在組織活動中，教師以支持者、合作者、引導者的角色參與其中，多給孩子一些思考問題的時間和空間，自己去發現問題，解決問題。
3、利用豐富有趣的活動，讓幼兒在玩中學在學中玩，調動了幼兒的學習興趣。根據幼兒年齡段以及班級主題投放區角材料，使幼兒能得到全面發展。
總之，通過這次參觀學習，讓我開闊了眼界，學到了很多。在今后的工作中，我將認真學習其他幼兒教師的優點，并改正自己的不足，在不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業務能力以及教學水平，為幼兒創造一個寬松、和諧、民主的環境，為明年評估能順利通過奉獻我的一份力量。