教師黨員學習工作總結（精選32篇）
教師黨員學習工作總結 篇1
通過學校黨支部組織黨員多次的學習，我觸動很深，體會也很深刻，作為一名黨員教師應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。
一、愛崗敬業、廉潔從教、熱愛學生，在師德修養方面創先爭優，具有強烈的時代意識和社會責任感，強烈的自我完善意識和創新意識。
通過學習教育部《關于中小學教師職業道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》等文件，樹立起教師職業的光榮感;通過學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，增強自我的法律意識。面對學生，要保證一顆平常心和賞識的心。作為一名黨員教師應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，在工作中爭創“三個一流”，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。應該成為政治堅定，業務精湛，作風優良，愛崗敬業的先鋒戰士。通過學校黨支部組織黨員歷次學習，觸動很深，體會也很深刻，使我進一步深化了認識，并提醒自己，務必真學實做、踏實苦干，立足崗位，永葆共產黨的先進本色。
二、在教育觀念方面創先爭優。
教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創新性的教育觀念，著眼于培養學生的創新意識、創新能力和發展學生良好的個性品質，樹立科學的學生發展觀。課堂教學以學生為中心，以發展能力為主要目標，要鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性，激發學生的參與意識，重視在實踐活動中培養學生的創新精神和能力，樹立符合創新教育要求的教學觀。
積極參加學校的各級課題實驗研究，敢于研究，爭取出研究成果，每學期爭取上兩節教研課。作為一個共產黨員必須嚴守黨的紀律，樹立良好作風，帶頭抵制歪風邪氣。黨員必須嚴守黨的政治紀律，堅決貫徹民主集中制原則，堅決反對本位主義、分散主義，自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致;必須嚴守黨的組織紀律，服從組織決定，堅持黨性原則，反對自由主義、宗派主義和小團體主義，維護黨的團結和統一;必須嚴守黨的群眾紀律，增強相信群眾、依靠群眾的觀念，保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風;必須嚴格遵守國家的各項法律法規，加強思想道德修養，帶頭發揚社會主義道德風尚，堅決抵制資產階級和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅決同各種不正之風和腐敗現象作斗爭。
同時，要認真分析和處理好個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數人的利益與多數人的利益的關系，把各種利益統一和結合起來。堅持維護全局和根本利益，同時又照顧和尊重個人和局部利益。我們要把實踐科學發展觀當作義不容辭的職責，主動自覺地想，認真深入地想，經常不斷地想;想想自己為黨做了什么，為人民群眾作了什么?想想自己在工作中奉獻了什么，取得了什么成績?只有這樣經常地反思，才能使自己始終保持一個黨員的活力。二是應實事求是。要用辯證的方法:分析評估自己，既不夸大，也不縮小;既縱向比，也橫向看。尤其應注意以聯系、發展的觀點，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作，并付諸于行動。
回顧自己幾年來所作的工作，有時想自己也努力奉獻著，也做出了一些成績，但與一些優秀教師比，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭取新的突破。
教師黨員學習工作總結 篇2
作為教師，維護人民利益主要體現在全心全意地為學生服務，為家庭與社會服務，以優質的教育造就更優秀的人才和合格的勞動者，滿足先進生產力、先進文化發展和最廣大人民根本利益的需要。為此黨員教師應該：
1、強化服務意識，在工作中努力為學生發展服務，為家庭服務，為社會服務，實踐教育要為人民服務的教育方針;強化以人為本的意識，教育教學改革及方法、模式的選擇要以學生的發展為本;注意團結普通群眾，帶動身邊的人一起進步。
2、要有奉獻精神，黨員有自己的合法的正當的權益，但是當個人利益與黨、國家、集體利益發生矛盾時，作為黨員應該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益;在工作中有自己的追求和目標，維護自己的正當的權利，但不過分計較個人的得失。
3、事業心強，以事業為重，能為學校的發展作出自己的貢獻;有愛心，熱愛學生，全心全意為學生服務。
總之，學校黨員，黨員教師，在自己的工作中實踐“三個代表”體現在有較高的教育業務水平和為黨的教育事業奮斗終身的事業心;體現在能用優秀的文化教育武裝我們的下一代，自己能成為學生學習、模仿的榜樣;體現在較強的服務意識，在工作中努力實踐為學生、為每個家庭、為黨的教育事業、為社會主義建設事業服務思想。教師在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想，就是要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人;教師在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想，就是要全面實施素質教育，使廣大青少年兒童成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創新的人，德才兼備、全面發展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人，知行統一、腳踏實地的人。
教師黨員學習工作總結 篇3
教師學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》心得體會
通過學習《準則》、《條例》，使我受到了很多教育和啟發，讓我更加了解什么是共產黨員該干的，什么是黨員干部所不允許的，下面就談談通過此次學習我的所學、所感、所悟。
《中國共產黨廉潔自律準則》明確了共產黨員領導干部廉潔從政的行為準則。在黨風廉政黨方面，廉政建設關系到一個國家的生死存亡，一個政黨、一個國家工作人員的腐敗不解決，最終要導致政黨垮臺甚至國家滅亡。因此，處分條例對黨風廉政建設方面作出了嚴格的規定從嚴制黨、及時清除腐敗分子和不合格分子，糾正不正之風和違規現象，促使黨風廉政建設朝著法制化軌道發展。作為一名教師如何做到廉潔自律，我覺得，首先，要努力培養自律的自覺性。其次，必須從最細小的事做起，不取一點一滴的不義之財，不向家長索取一針一線的非法之財。再次，要公正從教，所謂公正從教就是指對待每位學生都公平公正。
《中國共產黨紀律處分條例》的任務是維護黨的章程和其他黨內法規，嚴肅黨的紀律，純潔黨的組織，保障黨員民主權利，教育黨員遵紀守法，維護黨的團結統一，保證黨的路線、方針、政策、決議和國家法律、法規的貫徹執行。條例中表示，共產黨必須堅持黨要管黨、從嚴治黨的原則，黨的各級組織和全體黨員應當遵守和維護黨的紀律，對于違犯黨紀的黨組織和黨員，必須嚴肅處理。
我作為一名教師，只有踏實工作，認真履行好自己的職責與義務，做好自己分內的事，才能夠讓自己的作用發揮到最大。同時，不斷總結自己的工作經驗與不足之處，不斷學習，不斷提高自身專業知識水平，以提高自己的工作能力。只有更加的完善自我，才能成為一名合格的黨員，只有嚴守法律法規，以《準則》《條例》標準約束自身，才能做一名合格的人民教師。
教師黨員學習工作總結 篇4
11月4日，平江實驗學校黨支部組織集中學習了《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，要求在黨員干部中掀起學習熱潮。
平江實驗學校黨支部沈書記就新修訂的《紀律處分條例》和《廉潔自律準則》內容變化情況及其精神實質做了解讀與輔導，并從學、思、踐、責四個方面提出了學習貫徹的具體要求，要求全體黨員教師要學習貫徹好《紀律處分條例》和《廉潔自律準則》作為當前的重要政治任務，切實把思想和行動統一到黨的決策和部署上來;每名黨員教師要形成遵守制度、捍衛制度的良好風尚;要把好“尺度”、守好“命門”，扛住誘惑、經住考驗，廉潔從教，不辱使命重托。
11月11日下午，平江實驗學校黨支部再次集中學習了《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，重點就新修訂的部分進行了學習。要求對照《準則》找差距，對照《條例》查問題。新修訂的《廉政準則》》和《紀律處分條例》對我們黨員教師提出了更高的、更嚴的要求，我們要認真學習貫徹，在教學工作和生活中，做到內化于心，外化于行。
教師黨員學習工作總結 篇5
一、群眾路線是黨的根本工作路線
群眾路線大家并不陌生，概括起來講，就是四句話：“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。群眾路線是黨的根本工作路線，和實事求是、獨立自主一道被譽為毛澤東思想活的靈魂的三個基本方面。全心全意為人民服務，密切聯系群眾，是我們黨區別于其他任何政黨的一個顯著標志。
鄧小平說“群眾路線和群眾觀點是我們的傳家寶。”一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。胡楊能在干旱的荒漠中枝繁葉茂，就因為它的根可以扎到20米以下的地層吸收水分。同樣，只有把根深深扎在人民群眾之中，從人民群眾中汲取智慧和力量,同人民群眾同呼吸、共命運、心連心，我們黨才能充滿活力，黨的事業才能充滿生機。
群眾觀點是我們黨基本的政治觀點，群眾路線是我們黨根本的工作路線。這個“傳家寶”在任何時候任何條件下，都不能忽視，都不能丟棄。我們必須從生命根基的高度，深刻理解“離開人民群眾的擁護和支持，黨的執政能力和執政地位就會成為無源之水、無本之木”，始終把群眾路線作為我們黨不變的堅守。
二、扎根群眾是社會主義建設事業不竭動力
我國自古以來就有“水能載舟，亦能覆舟”之說，講的就是要重民愛民安民。只有堅定不移走好群眾路線,才能始終保持黨與群眾的血肉聯系,才能使黨的事業不斷煥發生機與活力,從而不斷夯實黨的長期執政基礎。人民群眾是國家和社會的主人。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好黨和政府工作的出發點和落腳點。一句“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應是衡量政府工作的唯一標準”，再次將群眾觀點、群眾觀念擺在在更加突出的位置。
堅持群眾路線，我們黨才得以發展壯大，成功奪取執政地位。1921年到1949年，我們黨從一個只有幾十個成員的小黨到成為執政黨，從“星星之火”到“全國山河一片紅”，一路走來，歷盡艱險，其中最根本的原因是始終保持了同廣大人民群眾的血肉聯系，贏得了人民群眾的大力支持。
堅持群眾路線，我們黨才得以摸索前進，不斷校正社會主義建設前進方向。我們黨才得以昂首闊步，創造改革開放輝煌業績。如果不是緊緊團結人民，真正依靠群眾，許多改革的實踐就不可能產生，許多改革的思想就不可能形成：如果不看重小崗村18位農民在土地承包責任書按下的鮮紅手印，就不會有土地聯產承包責任制在全國的鋪開;如果不尊重廣大個體私營創業者的創業熱情，就不會有非公有制經濟的蓬勃發展。
歷史啟示未來，當代中國正在發生廣泛而深刻的變革，世情、國情、黨情的變化，不斷給執政黨做好群眾工作提出了新的課題和挑戰。在今后的發展道路上，面對新形勢、新任務、新挑戰，我們黨只有繼續保持密切聯系群眾的優良作風，只有繼續堅持群眾路線，才能把改革開放的偉大事業不斷推向前進，從而全面建成小康社會，實現實現偉大復興的“中國夢”。在構建偉大的“中國夢”的實踐中，最有發言權的是人民群眾。群眾說好，才是真的好，群眾滿意才是最高目標。
三、踐行走群眾路線，體現共產黨員先進性
作為一名黨員，一名高校教師，一名基層工作者。首先，我們在提高自己的業務水平，掌握先進的教學技術，力爭做先進教育生產力的代表。更為重要的是要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。在實踐中提高自己的教育教學能力，在工作和實踐中與學生一起成長。
其次,踐行我校“三做”理念，“誠信做人，踏實做事，扎實做學問。”做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質，不論從事哪個行業，都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產主義信念，辦好事、辦實事。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣。而作為教師，可以用人格力量感染影響學生正是我們所追求的，我們良好的思想品行將是我們最偉大人格力量的體現。一個合格的高校教師就應該首先學會做人，做一個正直的、對社會有貢獻的、值得學生尊敬和學習的誠信的人。應以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境是思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。
教育是無私奉獻的事業也是愛的事業。走上三尺講臺，我們要教書育人;走下三尺講臺，我們要為人師表。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。
總而言之，通過群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義的信念，在實際工作中密切聯系師生員工，踐行群眾路線，做到教好書，育好人。
教師黨員學習工作總結 篇6
本人，男，1980年出生于，XX年畢業于教育學院英語系，同年，在第二中學參加工作，XX年在師范大學外國語學院英語系修完本科，XX年加入中國共產黨，現任第一中學初中英語教研組組長。
自 工作以來，本人時刻牢記自己是一名共產黨員。始終堅持不懈地學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和重要思想。帶頭學習《黨章》，實踐 “”重要思想和執行黨的路線、方針、政策，每天堅持觀看新聞，了解國內外熱點問題，在思想上、政治上和行動上同黨中央保持高度一致。敢于批評和自 我批評，同不良社會風氣和腐敗行為做堅決斗爭。
做為一名教師，注重師德，學風嚴謹，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學工作中。 以""作為行動的指南，在學習中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀。在教學中我嘗試著不斷創新，嘗試著運用不同的教學方 法，充分利用各種教學手段，激發學生的學習興趣。“不讓一個學生掉隊，讓每個孩子都學有所成。”在平時的教學中，博采眾長，廣泛搜集相關信息，精心組織教 學材料，巧妙設計教學環節，鼓勵學生參與教學活動，為每一個孩子提供展示自己的平臺。工作以來積極參加各項教育教學活動，并取得了良好的成績：
XX年4月榮獲全旗初中課堂教學能手稱號
XX年3月在全旗首屆中小學英語課堂教學“優質課、創新課”評比競賽活動中獲優秀教學能手
XX年11月在全旗“課堂教學學科帶頭人”評選活動中榮獲中學英語“學科帶頭人”稱號
XX年11月在全市第十屆中學教師教學能手評選活動中被評為英語學科“優秀教學能手”
XX年2月在XX年全市第四期骨干教師培訓中，被評為“優秀學員”
XX年4月撰寫的論文《偏遠農牧區學生學習英語難的幾點分析》，經第三屆全國初中英語教師教學基本功大賽及教學觀摩研討會學術專家評審，榮獲國家級三等獎
作 為班主任，時刻注意學生的思想動向，同學生交心談心，主動幫助學習和生活上困難的同學;在抓好班主任工作的同時，還注重搞好學生思想政治工作。作為班主 任，用心去發現每一個孩子的閃光點，鼓勵每個孩子參與班級管理，并為他們提供展示自我的平臺。在班里，讓事事都有人做，人人都有事做，每個人都是班級這個 大家庭不可缺少的一分子。班級管理是門藝術，為了使班主任工作更有成效，我經常學習教育理論刊物，從中汲取更新的教育理論，尋找適合新時期青少年的教育方 法。所帶班級曾榮獲校級、旗級先進班集體稱號。
作為學校初中英語組組長，在組內多次組織教師進行政治學習，督促教師嚴于律己，做好本職工 作，同時，還寫了“成長的歷程”等關于教研教改的文章。在教研教改方面，堅持集體備課制度，不斷開展聽、評、說課活動，并以備課組為中心，積極推進教學改 革。各年級備課組在常規教學中集思廣益、精心備課、助幫助學，使常規教學開展得有條有理，步步推進。教師之間分工協作、團結互助、做到資源共享優勢互補。 各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務，同時創建自己的特色。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每次聽評課都按聽課、說課、評課幾個環節進行。我 組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課，設計教案，互相切磋，聽課后認真說課，也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯系，說突出重點、 突破難點的措施，說本單元學生應掌握的。然后評課，如教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素 質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討、反思。我們常常會反思這樣的問題：如這堂課是否真正體現了以學生為主體?教師的引導是 否激發了學生潛在的能動性?等等。在實際中我們不斷提高。同時，作為教研組長尤其注重青年教師教學規范的培養，積極鼓勵他們參加教學實踐活動，不僅使年輕 教師能更快地成長，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請教，不恥下問，老教師毫無保留，兢兢業業。各項教研組工作都能順利的 完成。 在共產黨員政治學習中，嚴格要求自己，以身作則，帶頭認真學習《科學發展觀》以及自治區黨委、旗委的有關學習篇目，針對學習中發現的問題，寫 出了自己的心得體會，此外努力做好積極分子的培養和組織發展工作，培養教師黨員2名。
一直以來，本人堅定的擁護黨的政策，擁護民族團結， 維護祖國統一，反對民族分裂、宗教滲透斗爭中立場堅定、旗幟鮮明。在教書育人工作中，為人師表，嚴格要求自己，引導學生崇尚科學，反對迷信。作為一名共產黨員，時刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時時起到黨員的先鋒模范作用，處處嚴格要求自己。本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務的宗旨，堅定個人 利益服從黨和人民的利益信念，只講奉獻，不圖回報。無論承擔什么工作，都要從實際出發，本著一切為了學生的原則，認認真真地完成各項工作。以精益求精的治 學態度，誠懇寬厚的處事原則，贏得學生的尊敬和同事的愛戴。
教師黨員學習工作總結 篇7
當前，“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育在全黨開展，這是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。筆者認為，“兩學一做”學習教育是黨的群眾路線教育實踐和“三嚴三實”專題教育成果的檢驗和延伸，是對前階段實踐活動問題臺賬來個“回頭看”、再清理、再提升。“兩學一做”不是活動，貴在長期堅持。因此需要我們切實摒棄三種心態，把學習教育抓實抓細，抓出成效。
一是要摒棄“活動”心態。近年來，中央及地方開展過許多主題教育實踐活動，各地黨組織在這方面都有許多的經驗和成績。因此，這次開展“兩學一做”學習教育，有些基層黨組織和黨員習慣性認為又來了一場“活動”，在開展過程中自然免不了“活動” 一些的慣性思維和做法，分階段、按步驟，造聲勢，求“特色”等等。殊不知，中央明確強調“兩學一做”學習教育不是一次活動，突出的是正常教育，要求的是抓在平時。因此各級黨組織和廣大黨員應摒棄以往那種“活動”心態，轉變觀念，把“兩學一做”學習教育當作黨組織和黨員的一門日常必修課，有機融合、無縫對接于組織建設和各項工作中，要通過開展學習教育切實提高黨員的思想意識，轉變紀律作風，解決問題不足，增強黨組織和黨員的凝聚力和戰斗力。
二是要摒棄“過關”心態。“兩學一做”，學是基礎，做是關鍵。學和做都是一個動態發展的過程，絕不是一蹴而就的事情。古語云：“讀萬卷書，行萬里路”，講的就是學習和實踐的長期性和持續性。人們從學習和實踐中豐富知識、汲取經驗、增長才干的過程是一個持續發展的過程，所謂“茍日新，日日新，又日新”，只要人們不停止前進的腳步，那么學習和實踐就將是一個永恒的命題。而“兩學一做”學習教育注重的是黨員的學習和實踐，是廣大黨員在新時期提高思想認識、增強素質能力的一個重要載體和平臺，也是我黨一項長期嚴肅的政治任務，只有進行時，沒有完成時，每名黨員都有責任和義務全身心投入學習教育之中，不斷砥礪品行，不斷學習進步，不斷成長成才。因此，我們應該摒棄以往那種“過關”心態，認為通過一兩次學習教育、開展一兩次實踐活動就可以“認證合格”、“圓滿過關”，而應該長學長思、常做常新，將學習教育貫穿于每個黨員政治生命的全過程，努力做到生命不息、學習奮斗不止。
三是要摒棄“功利”心態。在以往的一些主題教育中，有些基層黨組織為了凸顯活動成效、彰顯工作業績，往往存在“急功近利”的思想，注重于做表面文章，熱衷于弄“花花草草”，專注于搞“形式主義”，卻往往忽略和偏離了初衷和實質，只是徒增了一些臺賬資料、宣傳欄板等，而通過活動提高人們思想認識，進而推動事業發展的作用卻未得到充分體現，致使活動成效大打折扣。這次學習教育主要是以黨支部為單位，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。可以說，“兩學一做”學習教育追求的是“嚴”、是“實”，要求的是“抓在日常、嚴在經常”，成效的體現并不僅在于有多少創新舉措、特色做法，臺賬資料有多“厚實”、宣傳展板有多精彩，而更在于參與學習教育的每個黨員的思想認識提高了多少，黨性原則增強了幾分，政治紀律和規矩遵守得怎樣，先鋒模范作用發揮得如何，具體體現在每個黨員的一舉一動、一言一行之上。
教師黨員學習工作總結 篇8
中共中央組織部日前決定，追授毛豐美同志“全國優秀共產黨員”稱號。毛豐美生前是遼寧省鳳城市鳳山經濟開發區大梨樹村黨委書記、村委會主任。在基層任職的30多年里，他用實際行動踐行黨員的先鋒模范帶頭作用，開拓進取、勇于擔當，團結帶領村民艱苦創業、苦干實干，把昔日貧困落后的窮山村建設成為富裕文明的社會主義新農村，是新時期農村基層黨員干部的優秀代表，是所有基層干部學習的榜樣。
學習他俯下身子辦民事。“山上和尚頭，河水滿地流。地少吃不飽，村民愁白頭”這是大梨樹村昔日的真實寫照。在毛豐美擔任大隊長之后，他帶領全村群眾艱苦創業幾十年，創辦工廠，建起了當地最大農貿市場;改造荒山，打造全國百強生態旅游名村;建立園區，將“窮山村”發展成為了人均年收入過萬、集體資產破億元的全國文明村。沒有為人民服務的信念，沒有堅忍不拔的斗志，沒有勇往直前的勇氣，是不可能取得這些成績的，只有俯下身子，將群眾的事當成自己的事，設身處地為群眾擔憂，才能在群眾中間站住腳、立下根，從而帶領群眾創業致富。作為一名黨員干部，就必須要學習毛豐美這種扎根群眾，服務群眾的思想觀念，用實際行動踐行為人民服務的宗旨意識，發揮黨員模范帶動作用。
學習他挺直胸膛為民言。毛豐美不僅是一名基層黨員干部，同時，從八屆人大起，他連續五屆當選全國人大代表，他曾提出的降低農村電價、取消農業特產稅和農業稅等建議都相繼被采納。“毛豐美就是那位大會上操著東北口音、神情嚴肅、音調高亢、語言幽默、句句不離‘三農’問題的農民代表啊!”農民出身的他，總是能夠站在農民的角度為農民謀取福利，“帶玉米進京呼吁漲糧價”、“帶黑水進會場解決污水問題”……這些只是毛豐美反映農村問題，為農民說真話的一個縮影，他那種關心農民疾苦，注意調研總結，敢于大膽發言的精神，值得廣大黨員干部學習。
學習他淡薄名利講清廉。毛豐美曾經被人寫信到當地紀委舉報，但紀檢部門調查后，不僅沒發現什么問題，反倒發現他是一個廉潔奉公的好干部。毛豐美總是說：“老百姓沒錢，咱當干部的千萬別去占他們的便宜。”、“我是黨員，就要嚴于律己，就要與眾不同，絕不能給黨抹黑。”樸實的話語道出他作為一個共產黨員的巨大人格魅力。在毛豐美的帶領下，大梨樹村黨員群眾一起革舊俗、樹新風，雖然人均純收入都已破萬，但卻并沒有出現群眾紅白喜事大操大辦的低分陋習。一個好的黨員，不僅自己要做好表率，更要用自己的行動帶動周邊的群眾律己清政建設社會主義新農村。
毛豐美以他務實的作風，為群眾辦了一件又一件的實事，開拓了一條創業致富的小康大道。雖然他已經走完了他的一生，但是，他用自己的實際行動，樹立了一座黨員的豐碑，為共產黨員如何干事創業做了最好的詮釋。
教師黨員學習工作總結 篇9
在過去的一年中，本人一直以一名合格黨員的標準要求自己，認真學習，努力工作，積極思考，力求在工作、學習上有進步，在黨性修養上有提高，在黨員模范作用上有發揮，現將一年來的工作總結如下。
1、認真學習領會xx大和xx屆五中全會全會精神，在思想上同黨中央保持高度一致。
本人認真學習xx屆三中全會精神，撰寫心得體會一篇，認真領會黨的路線、方針、政策，積極實踐“執政為民”的思想。在實際工作中堅持理論聯系實際，認真履行共產黨員義務和用共產黨員的標準規范自己言行，提高自身思想政治素質，投身到教育教學工作中。
2、在思想上，我熱愛祖國，能擁護黨的各項路線、方針、政策;不斷學習理論知識，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排;能遵守學校的各項規章制度，按時出勤，從不遲到早退;對待各項工作，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都能起到模范帶頭作用。在生活上，我尊敬領導，團結同事，愛護學生，能夠盡自己的力量幫助別人，和同事和睦相處。
3、在教育上，我既把學生看作一個知識的學習者，更把學生看作一個有豐富內心世界、有獨立人格尊嚴和巨大生命潛能的個體，尊重他們，關心他們，愛護他們;能積極創設有利于學生全面、主動發展的各種活動，讓學生的潛能和創造精神在豐富多彩的自主活動中得以充分釋放，個性得到充分的發展。本學年我班相繼開展了“我愛家鄉”的主題隊會;“媽媽，我愛您”的親子活動;“我與水滸”讀書活動;“情系汶川”的募捐活動;“相約奧運”的知識競賽，“古詩總動員”等系列活動，充分發揮了學生的主動性，讓學生在競爭中促發展。
4、在教學上，我熱愛自己的本職工作，也為之付出大量的心血和汗水。因為我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時的教學，我總是腳踏實地、認認真真地去對待。一直以來我能堅持刻苦鉆研教材，虛心向經驗豐富的老教師請教，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功;課前能做到熟悉教材，制作好課件，做好充分準備;課堂教學中，堅持教學相長，注重知識拓展，善于聽取和分析學生的思路，并給予各種不同的意見以充分表達的機會;重視課外閱讀，逐步形成了自己獨特的教學風格，學生在這種濃厚的讀書氛圍中閱讀、作文水平有明顯提高。本學期本人在中心小學教師技能大賽中獲語文一等獎，在我為家鄉添光彩演講比賽中獲得一等獎。
5、在教科研上，作為教導主任，能積極參加并精心組織學校教研的各項學習、培訓活動，以教研計劃為工作重心，以新課程標準的基本理念為指導，不斷研究以提高自身的教學水平。目前在教科研上還存在許多不足，今后努力的方向首先要進一步研讀并落實新課程標準理念，撰寫、發表更多的教育教學論文，不斷提高自己的素養，更好地為學生服務。其次還要引導更多的老師積極主動參與教科研究，提高文學修養，豐富文化底蘊。第三，今后還要進一步加強學生文學積累的量與質，深入開展文學積累與課外閱讀活動。第四，繼續開展小課題形究，并形成專題論文。第五，爭取建立“網上教研中心”，充分利用可用資源，推進信息化教研的速度。
6、廉潔自律上，本人充分認識黨員廉潔自律的重要性。通過開展黨風廉政建設和以“兩個條例”為主要內容的作風教育，加強廉潔自律。我牢記自己是一名共產黨員，為人民服務是黨的宗旨。在長期的工作實踐中，養成了良好的工作作風和嚴格遵守黨紀、政紀的自覺性。我始終按照有關廉政建設的制度嚴格要求自己，帶頭廉潔自律，自覺接受黨組織和群眾的監督，在支部生活會等都有對照檢查，找差距、添措施，力爭做得更好些。嚴格遵守市教育局的《五條禁令》上級規定不準做的我絕對不做，上級要求達到的我爭取達到，不違章、不違紀、不犯法，做個模范黨員。
總之，在這一學期里，有付出，也有收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。我相信，在總結本學期工作的基礎上，下學期我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此，我充滿信心，爭取為黨的教育事業作出更大的貢獻。
教師黨員學習工作總結 篇10
緊張而忙碌的一年教學工作即將結束，回顧這一年，感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。以下是由網小編為您整理推薦的《20xx教師黨員個人教學工作總結》正文，閱讀參考。
七年級學生大多數是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。
總之，七年級學生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規律教學，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我談幾點體會：
一、思想方面
在這一年里，作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員民主活動日，使我深深地感受到，今天我們的幸福生活是多么的來之不易。xx大召開以后，我還認真地學習了胡的報告，其中對優先發展教育，建設人力資源強國有了深刻的體會，并及時形成了書面材料。
一年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的一年即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。
二、教學工作
認真學習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發展，做到因材施教。注重學生的品質培養，能力培養和文化水平的培養并重。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無準備之仗。積極參加校
內外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息，認真批改作業，做好差生的轉化工作。
三、個人學習
堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。 堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。
教師黨員學習工作總結 篇11
參加人：全體黨員和入黨積極分子
主持：楊淑琴
記錄：何萍
內容： 的“中國夢”的討論
的“中國夢”等論述引起廣大黨員強烈共鳴，成為最火的討論話題。
楊淑琴書記表示，用三句詩概括中華民族的昨天、今天和未來。歷經艱難險阻，堅信新的中央領導集體定能帶領全國各族人民“直掛云帆濟滄海”。
李曉華副校長說道，的講話說出了老百姓的心聲，現在要做的就是緊緊抓住戰略機遇期，堅持腳下正確的道路，發揮實干精神，以實在的業績來鋪就復興之路。
柴繼寬副校長表示，的講話很是感人，給人以信心和勇氣。一個民族選擇一條正確的道路確實很難。中國幾代人努力才走上民族復興的光明大道，應當倍加珍惜。
馬彥剛副校長說，提到的“中國夢”彰顯新的中央領導集體的執政理念，具有風向標意義。
邱彩虹說，提出并且論述了“中國夢”的內涵，這實際上展示了我們國家所處的歷史方位和新的中央領導集體的執政目標。
盧萬利說，新一屆中央領導集體參觀《復興之路》，表明我們黨堅定不移地走中國特色社會主義道路的決心，從新的起點出發，帶來新氣象，開啟建成小康社會的新征程。
教師黨員學習工作總結 篇12
一年來，本人能認真學習主義、思想和理論，貫徹xx大和xx大三中全會精神，積極實際“三個代表”，在思想上按黨員標準嚴格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實，較好地完成領導和各級部門安排的各項任務。為學校盡心盡力，努力工作，主要情況匯報如下:
在思想上，認真學習理論、領會黨的xx大和xx大三中全會精神，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍，深刻領會胡的講話精神，并把它作為思想的綱領，行動的指南;積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動;積極向廣大員工宣傳黨的方針政策和公司黨委的精神;時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任;積極參與基層建設，在工作中要起到模范帶頭作用，同時，認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。
育人上，我把愛看作是教育的“潤滑劑”，把尊重、理解、信任學生當作消除教育盲點的基礎，與學生一起作陽光體育運動，與孩子們談心，全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人，引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
教學上，我總是要求自己提前一周備好課，寫好教案;上課時，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力,培養學生的學習興趣;課余對學生進行輔導，及時查缺補漏，適當留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。
人無完人，本人還存在以下方面的不足之處：
1、政治學習和專業知識學習沒有計劃，沒有系統性，抓得不夠緊。
2、在工作中還不夠細致，有時也存在應付。
3、在新課標中探究不夠，課改方面動腦不夠。
4、安于現狀，缺少拼搏精神。
針對以上不足之處，本人將努力整改，不斷提高，努力使自己成為一名真正符合黨員要求的教師。
在這一年中，有收獲的喜悅，也有遇到挫折時的傷感。可無論怎樣，工作是自己的，不論遇到什么困難都得完成。看到身邊有不少同志同樣有大量的工作要做，但卻做得特別好。他們嚴謹的工作態度，總是時刻以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己。我將把這一份恩情轉化到以后的工作中去，將共產黨的宗旨牢記心間——全心全意為人民服務，為學校服務，為孩子服務，為家長服務。
教師黨員學習工作總結 篇13
通過學習，我對有了比較全面系統地認識，并在內心樹立了共產主義信念，同時，我也發現自己身上尚有 許多缺點、不足之外，距一個優秀的共產黨員還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養，能給自己樹立起真正的黨員形象，教師黨員學習 心得。結合自身作為一個教師黨員的經歷，我想就教師黨員如何在新時期保持自身的先進性，以便繼續在工作崗位上發揮先鋒模范作用，談幾點體會。
做與學生共同學習的伙伴。在科技高速發展的21世紀，教師的角色已經發生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的 惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落后于學生。教師的主導作用主要 是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。
要努力提高自己的業務水平，因為人是生產力的決定因素，也是“教育生產力”的決 定因素。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學的能手。為此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。作為 黨員教師應該刻苦鉆研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。在教學過程中，我發現 自己還存在很多不足，我利用業余時間看名師的示范課，學習他們的方法，晚上看奧數方面的知識，拓展自己的知識。
要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關系的公 民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維，更新教育觀念。
先進的生產工具，現代 科學技術是推動生產力發展的重要動力。作為黨員教師就應該掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追 求教育方式方法的現代化和高效益。計算機輔助教學、網絡教育、現代課程觀、結構主義教育等現代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應該掌握的內 容，黨員教師在這方面應該走在其它教師的前面。在課堂教學中，我盡量使用多媒體教學，增加學生對數學的興趣，以及提高課堂效率。
作為黨員教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。師德的核心就是愛——對事業的愛，對學生的愛。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上 的可愛之處，這樣的愛才會是發自內心，持久的。基于這一點，黨員教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。黨員教師要以心換心，與學生 溝通情感，成為他們的好朋友。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情 感，而是一種活動。一個具有良好師德的教師應盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績 好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成 為“太陽底下最光輝的職業”。
教師黨員學習工作總結 篇14
一、明確指導思想，突出評議主題
堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的精神和省十屆六次全會、市四屆七次全會和縣委十一屆七次全會精神，“以貫徹落實科學發展觀為主題，以推進經濟社會的跨越發展為目標”，在深入開展思想教育的基礎上，有針對性地抓好黨員的學習和評議，在深入開展思想教育的基礎上，切實解決好少數黨員在思想信念、宗旨意識、組織紀律、發揮作用等方面存在的突出問題，促進廣大黨員的思想政治素質有明顯提高，為促進全鎮經濟又好有快發展、構建和諧社會奠定堅實的思想基礎和組織基礎。
二、遵循評議原則、把握評議重點
我校在民主評議黨員時遵循一下三原則：一是堅持實事求是的原則。在民主評議中，堅持擺事實、講道理，不能降低黨員標準，不能提高或空泛要求。對照標準，嚴格要求，寬以待人，不搞上綱上線，蓄意整人。二是要堅持民主公開的原則。在民主評議中，尊重黨員的民主權利，讓廣大黨員充分發表意見，認真聽取黨外群眾的評議意見, 三是堅持平等的原則。黨員在評議標準面前人人平等，不論普通黨員還是領導干部都要一視同仁。在組織開展民主評議黨員的過程中，我們結合實際情況，認真制定方案，精心組織開展，確保活動取得預期效果。把民主評議工作與對黨員的教育很好地結合起來，堅持將正面教育貫穿民主評議工作始終，努力使黨員評議過程成為黨員接受教育、提高素質、增強本領的過程，突出強化宗旨意識，開展執政為民教育。教育引導廣大黨員自覺地把實現好、維護好、發展好最廣的人民群眾的根本利益作為思考問題、開展工作的出發點和落腳點。
突出強化發展意識，開展進位爭先教育。發展是第一要務，是解決所有問題的根本。結合教育和評議，把廣大黨員引導到干事創業謀發展上來。在全體黨員中著力開展“三比三看”教育，比學習熱情，看誰業務本領強;比發展貢獻，看誰教學實績大;比改進作風，看誰服務好。積極教育引導廣大黨員始終牢記第一要務，進一步確立加快發展、進位爭先的信心和決心，進一步增強黨支部的戰斗堡壘作用，真正把廣大黨員的思想和行動統一到干事創業上來。
突出強化紀律意識，開展黨紀黨規教育。抓好民主評議黨員工作契機，教育引導黨員加快教育發展、構建和諧社會、維護大局穩定的高度，切實加強黨紀黨規的學校，嚴格執行民主集中制原則，不斷提高政治敏銳性和明辨是非的能力，增強政治紀律性。每一個黨員，都必須始終牢記黨員身份，銘記黨員標準，遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結和統一，切實做到令行禁止，確保政令暢通，努力為發展富民營造和諧穩定的環境。
突出強化黨性鍛煉，開展塑造黨員先進性形象教育。從維護和提高黨的整體形象出發，緊緊抓住民主評議黨員活動這一有利時機，嚴格黨內政治生活，落實組織生活各項制度，進一步強化對黨員的教育、管理和監督，促進每一個黨員真正把全部心智用在創新創業創優上，用在構建和諧社會上。堅持用黨章來嚴格規范和約束自己的言行，決不能做出違背組織原則、有損黨的形象和黨的根本利益的事情。
三、加強組織領導 嚴格評議過程
在這次民主評議黨員活動中，實行“一把手”負總責，分管領導具體抓，做到組織領導到位、工作措施到位、責任落實到位，嚴格標準，力求實效，防止搞形象主義或走過場。
從分析本單位實際和黨員隊伍現狀入手，采取切實有效措施，認真做好學習教育、自我評價、黨內黨外評議、組織考察和表彰處理等各個階段工作，努力提高評議質量，增強評議效果。引導黨員自覺聯系自身思想和自我評價。在評議過程中，有背對背的評議“畫像”和定格評議，有面對面的批評與自我批評。全面實行“黨員評議、群眾評議、黨組織定格”“雙評一定”的做法，堅持開門搞民主評議活動，接受群眾監督，增強評議工作的透明度。我黨支部對照學習要求，于6月28日認真組織召開一次專題組織生活會，使廣大黨員接受教育、增強黨性、提高素質，更好地保持和發揮黨員的先進性。
教師黨員學習工作總結 篇15
作為中國共產黨黨員，作為一名人民教師，在學習、工作、生活中要時時刻刻嚴格要求自己，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，愛崗敬業，以身作則，教書育人，為人師表，在教育、教學、教研工作中發揮先鋒模范作用和帶頭作用。
中國共產黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。中國共產黨要求黨員不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身，要堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，享受在后，克己奉公，多作貢獻，為人民的利益，在困難和危險的時刻挺身而出，英勇奮斗，不怕犧牲。中國共產黨要領導全國各族人民實現社會主義現代化的宏偉目標，必須緊密圍繞黨的基本路線，加強黨的建設，堅持從嚴制黨，發揮黨的優良傳統和作風，提高黨的戰斗力，把黨建設成為領導全國各族人民沿著有中國特色的社會主義道路不斷前進的堅強核心。黨的建設必須堅持黨的路線，堅持解放思想，實事求是，全心全意為人民服務，堅持民主集中制。
中國共產黨是社會主義事業的領導核心。只有中國共產黨具有強有力的組織領導能力和強大的凝聚力。它與群眾保持密切聯系，由此制定的路線、方針、政策等符合國情，代表民意，能夠最大限度地調動人民群眾的積極性和創造性，它通過細致的思想政治工作，不斷地提高了廣大群眾對社會主義現代化事業奮力拼搏的自覺性，它通過共產黨的自身基層組織和黨員的帶頭模范作用，能夠把人民群眾帶動起來，組織起來，共同為實現社會主義現代化建設的宏偉目標而奮斗。
通過學習，我對中國共產黨有了比較全面系統地認識，并在內心樹立了共產主義信念，同時，我也發現自己身上尚有許多缺點、不足之外，距一個優秀的共產黨員還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養，能給自己樹立起真正的黨員形象。
教師黨員學習工作總結 篇16
作為青年教師黨員，資歷尚淺，不敢談帶頭，只愿從我做起，改變從自身開始。我要把總書記的講話要求貫穿于教育教學的整個過程，滲透到孩子們學習生活的各個環節中去，切切實實地做到用高尚的師德引領學生的全面發展。我要進一步深入學習和領會總書記關于教育事業和教師工作的重要論述，在總書記教育思想的指導下，努力遵照教育部提出的突出“美”、強調“實”、做到“廣”的工作要求。我還要不斷學習，鞏固自己的專業基礎，強化自己的專業素養。我更要為人師表，積極凝聚正能量。
教師黨員學習工作總結 篇17
按照學校“三嚴三實”系列學習教育活動的計劃安排，我對照黨章、黨紀、國法和黨的優良傳統、工作慣例等紀律規矩要求，深刻的進行了自我剖析，自我反思。結合教育教學工作，認真地進行了對照檢查。下面，我就個人查擺出的問題，進行對照檢查和黨性分析，并匯報個人的整改措施。
一、存在的問題及根源剖析
(一)思想觀念不強，思想信念不夠牢固。政治思想意識不夠強。平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及中國特色社會主義理論，但是思想信念上重視不夠，學習目的不夠明確，應用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦做得不夠，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。存在問題的根源：
對政治理論學習還不夠，對世界觀、人生觀、價值觀的理解還不夠;學習的時候沒有深入。有時對待學生和群眾教師不能始終保持熱情的態度，為學生服務、為群眾教師服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨，為群眾服務的意識不夠堅定。在一些小事上沒有體現出一名共產黨員應有的作風，在關鍵時候沒有挺身而出，沒有做好群眾的榜樣。
(二)工作作風細致不夠、工作方式有待提高。工作中積極性及創新性不夠。在從事的教育教學工作中，工作的主動性不夠強，質量要求不高。開拓創新的意識還欠缺，辦事的效率還不夠高。存在問題的根源：
1、在學校主要從事高中生物教學工作，自己認為教學已經十年了，工作不需要太多的創新了，這種消極的思想是錯誤的。同時，對工作的積極性和主動性不夠，總覺得工作不用太動腦筋，工作的積極性還不夠強，主動意識還不夠，工作中創新意思不夠，有點墨守陳規。
2、有時候思想有懶惰情緒，認為只要干好自己的本職工作就行了，其它的與自己無關。在教學中，不能及時汲取和采納新的教學方法，掌握新的教學理念，缺乏對教學新思想的學習和鉆研，也缺乏對教材的鉆研。備課欠于懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，由于缺乏對教育理念、教育方法和教學規律的深入研究，教學方法不夠創新。在教研方面熱情不高，態度消極。
(三)對師德師風應有更嚴格的要求。在師德師風方面，起了一定的帶頭作用，但是有時可以更好的要求自己，而沒有這樣做。對學生的教育方式有時過于單一。存在問題的根源：
1、對有關教育法則法規認識不到位。
2、對少數惡習難改的學生，缺乏耐性，同時也沒有掌握正確的教育方法。
二、努力方向及整改措施
上述剖析的問題存在是表面的，但問題的實質上是深層次的，有客觀因素，更主要的是主觀原因，是馬列主義和世界觀有所松動，缺乏黨性修養，理想信念在動搖。通過這次“三嚴三實”系列學習教育活動，使自己深認識到：黨員的黨性不能丟失，要做到以下幾點：
(一)加強黨性修養，牢記黨的宗旨，時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己，以身作則，起到黨員模范作用。加強政治理論學習，提高自己的政治素質。要全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習黨的精神，深刻領會新的歷史條件下保持共產黨員先進性教育活動的精神實質和深遠意義，扎扎實實地投入到“三嚴三實”、“守紀律、講規矩”學習教育活動中去，按照嚴格要求自己。作為一名教師，應該積極學習新的教育思想，將新的教育理念與工作積極結合起來，同時要切實加強教育法律法規的學習，牢固樹立依法從教的觀念，嚴格遵守教師職業道德規范，以良好的師德形象和優異的教學成績來展現共產黨員的先進性。
(二)不斷加強自身政治理論、業務知識的學習，做到“活到老，學到老”，用知識來不斷的武裝自己。
今后，自己一定從思想上、行動上嚴格按照“三嚴三實”的要求辦事，改正問題和不足，努力干好工作，爭取新的成績，以無愧于共產黨員的稱號。
教師黨員學習工作總結 篇18
20xx年11月13日，我校全體黨員在校黨委書記領導下集中學習了《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨員廉潔自律準則》，使我更加深刻的了解了黨的章程，也清楚明白了自己該做什么，不該做什么。經過這段時間的政治學習，我給自己清楚定位，爭取讓自己的人生更加出彩。以下是我學習《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨員廉潔自律準則》的一點心得。
《中國共產黨紀律處分條例》為維護黨的章程和其他黨內法規，嚴肅黨的紀律，純潔黨的組織，保障黨員民主權利，教育黨員遵紀守法，維護黨的團結統一，保證黨的路線、方針、政策、決議和國家法律法規的貫徹執行，根據《中國共產黨章程》，制定的條例。《條例》分為總則、分則、附則3編、11章、133條，適用于違犯黨紀應當受到黨紀追究的黨組織和黨員，自20xx年1月1日起施行。
本條例以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹系列重要講話精神，落實全面從嚴治黨戰略部署。
《中國共產黨廉潔自律準則》是中國共產黨執政以來第一部堅持正面倡導、面向全體黨員的規范全黨廉潔自律工作的重要基礎性法規，是對黨章規定的具體化，體現了全面從嚴治黨實踐成果，為黨員和黨員領導干部樹立了一個看得見、夠得著的高標準，展現了共產黨人的高尚道德追求。
作為黨員，我應該做到四個“必須”，那就是：必須堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，必須堅持全心全意為人民服務根本宗旨，必須繼承發揚黨的優良傳統和作風，必須自覺培養高尚道德情操，努力弘揚中華民族傳統美德，廉潔自律，接受監督，永葆黨的先進性和純潔性。
教師黨員學習工作總結 篇19
一名普通的共產黨員、村黨委書記，在因病去世后，被中共中央組織部追授為“全國優秀共產黨員”稱號，遼寧省鳳城市大梨樹村黨委書記毛豐美，用實干精神樹起一個共產黨員的“豐美形象”。
村級黨組織是我們黨最基層的組織，村級黨組織書記是黨的群眾工作的“排頭兵”，也是黨與群眾溝通交流的橋梁和紐帶，其工作作風、能力和精神代表了黨的形象。毛豐美長期擔任黨的基層組織書記，他像愛惜自己眼睛一樣，愛惜黨的形象，珍惜黨員榮譽，在人民群眾中樹立“豐美形象”。筑起這個高大形象的基石就是實干精神。
信黨愛黨肯干。信黨愛黨是毛豐美最可稱贊的優良品質，正是因為信黨愛黨，所以毛豐美堅定地跟黨走。作為一名普通的村級黨組織書記，毛豐美堅信“黨的政策里就有好日子”，帶頭落實黨和政府制定的強農惠民好政策，帶領群眾脫貧致富，把黨的好政策變成強村富民的生動實踐。
攻堅克難敢干。帶領一個村的群眾脫貧致富，不是一件容易的事，致富的道路充滿了曲折與坎坷，毛豐美不僅有肯干事的熱情，更有敢干事的勇氣，面對困難和挑戰，毛豐美埋頭苦干，銳意進取，攻堅克難，使大梨樹人過上了“和城里人一樣的好日子”。
開拓創新巧干。帶領群眾致富不僅需要勇氣，更需要智慧，這樣的智慧來自于開拓創新的精神，毛豐美就是一個善于創新、開拓進取的書記，在帶領群眾致富的過程中，毛豐美沒有固守農業這一條路，而是帶領群眾開荒山、種果樹、搞鄉村旅游，進城開旅店、建市場、辦企業，走出一條農、工、商、貿、旅一體化的發展路子。正是這種開拓創新的精神，讓大梨樹村廣開財源，走上了致富的道路。
雖然毛豐美已經離我們而去，但是追憶他的事跡，仍能從中獲取不竭的精神力量，特別是他苦干實干巧干的精神，是我們打贏脫貧攻堅戰、奪取全面建成小康社會勝利的一劑良方。
教師黨員學習工作總結 篇20
作為一名教師黨員，我以飽滿的熱情，積極主動地投身到了學習、教育、整改、提高的熱潮中。通過學校支部統一組織學習和自學相結合的方式，我進一步提高了對開展保持共產黨員先進性教育活動重要意義的認識。現將學習動員階段學習體會總結如下：
在中國共產黨的歷史上，有兩次歷史性飛躍，產生了兩大理論成果。第一次飛躍的理論成果是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，它的主要創立者是毛澤東，我們黨把它稱為思想;第二次飛躍的理論成果是建設有中國特色社會主義理論，它的主要創立者是，我們黨把它稱為鄧小平理論。這兩大理論成果都是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶。
正如指出的，十三屆四中全會以來，以為主要代表的當代中國共產黨人，高舉理論偉大旗幟，準確把握時代特征，科學判斷我們黨所處的歷史方位，圍繞建設中國特色社會主義這個主題，集中全黨智慧，以馬克思主義的巨大理論勇氣進行理論創新，逐步形成了"三個代表"重要思想這一系統的科學理論。這一科學理論在建設中國特色社會主義的思想路線、發展道路、發展階段和發展戰略、根本任務、發展動力、依靠力量、國際戰略、領導力量和根本目的等重大問題上取得了豐碩成果，用一系列緊密聯系、相互貫通的新思想、新觀點、新論斷，進一步回答了什么是社會主義、怎樣建設社會主義的問題，創造性地回答了建設什么樣的黨、怎樣建設黨的問題。"三個代表"重要思想的形成，表明我們黨對共產黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律的認識，達到了新的理論高度，開辟了馬克思主義發展的新境界。
教師黨員學習工作總結 篇21
黨的xx屆全會審議通過了《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》，描繪了我國進入新發展階段的發展藍圖，為全黨全國各族人民奪取全面建設社會主義現代化國家新勝利指明了前進方向、提供了根本遵循，具有重要的意義。
第一，在歷史方位上，是邁進新時代的第一個五年規劃。黨的xx大判斷：“經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。”新時代的主要標志有兩個：一是我國社會主要矛盾已經由“人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾”轉化為“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾”；二是主要任務是中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。如何滿足人民日益增長的“美好生活需要”，如何使中華民族“強起來”，“十四五”規劃作出方向性、戰略性的安排。
第二，在指導思想上，是深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的xx大精神的第一個五年規劃。黨的xx大確立了習近平新時代中國特色社會主義思想，并寫入新修訂的黨章和憲法，成為我們黨和國家的重要指導思想。習近平新時代中國特色社會主義思想，是對xx大以來我們黨的理論創新成果的最新概括和表述，系統回答新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義等重大問題，是我們做好各項事業的根本遵循。“十四五”規劃的內容就全面體現了這一思想的要求。
第三，在奮斗目標上，是開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的第一個五年規劃。按照黨的xx大確定的“兩個一百年”奮斗目標的時間表和路線圖：20__年全面建成小康社會，實現第一個一百年的奮斗目標，接著開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標進軍。這樣，“十四五”規劃將成為開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的第一個五年規劃，其奮斗目標體現這“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯和承上啟下的特點，既要鞏固提升全面建成小康社會成果，又要為實現第二個一百年第一階段的奮斗目標即基本實現社會主義現代化開好局、起好步，打下堅實的基礎。
第四，在世界格局上，是正處于百年未有之大變局的第一個五年規劃。20__年6月，習近平同志在中央外事工作會議上明確提出，當前中國處于近代以來的發展時期，世界處于百年未有之大變局，兩者同步交織、相互激蕩。面對“世界處于百年未有之大變局”，機遇和挑戰的內涵都發生了深刻變化，“十四五”規劃也做出了積極應對和安排。
教師黨員學習工作總結 篇22
一年來，始終嚴格要求自己，認真做好教育教學工作，使自己努力站在同行前列，起到一個共產黨員的模范先進帶頭作用。
思想上，我繼續學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論，認真全面地學習了“三個代表”重要思想、新黨章;我提高了自己的政治思想水平，更加堅定了對共產主義的信念。只有堅定了共產主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，才能在當前的大好形勢下，永遠保持一個共產黨員應有的共產主義的純潔性和先進性。
工作上，積極配合學校領導的安排，服從分配。本年度從事初三數學教學的工作。在教學中，我盡力找出學生數學學習上存在的問題，進行了一系列有針對性的強化訓練。我還根據學生的不同特點，因人施教，不放棄任何一個學生，一視同仁。學生的試卷，不論優生差生，我寧可放棄自己有限的休息時間，堅持親自批閱，決不打馬虎眼。此種做法，使我得到了學生的尊敬和同行的認可。
擔任班主任，注重對學生的思想教育工作。課堂上，我會根據文本內容，及時巧妙地進行理想教育、修養教育，讓學生既學到知識，又學會做人;課后，我利用課余時間，與學生談心，了解學生的家庭情況，摸清學生的思想動態。因為我明白，作為一個教師，不僅僅只是一個知識的傳授者，而更應該是一個人生的引路人。
平時相處，能謙虛謹慎，坦誠待人。遇到自己手頭有些有價值的資料，毫不吝嗇地與同行分享;在我的心里，擁有的是“大家”，沒有“小家”，因為只有大家的共同進步，才是真正的進步。
不斷加強自我學習，勇于承擔。我時刻銘記自己是一個共產黨員，應該走在前列，不怕吃苦，不怕吃虧，不求索取，做好本職工作，起到模范先進作用。在今后的日子里，我仍將不斷努力爭取再創佳績。
教師黨員學習工作總結 篇23
20__年10月26日至29日，中國共產黨第xx屆中央委員會第五次全體會議在北京召開。這次全會是在即將實現第一個百年奮斗目標、開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的時刻召開的一次十分重要的會議。
第一，這次會議的召開，意義重大。我國發展仍然處于重要戰略機遇期，但面臨的國內外環境正在發生深刻復雜變化。在“兩個一百年”歷史交匯點上，黨的xx屆全會重點研究“十四五”規劃問題并提出建議，將“十四五”規劃與2035年遠景目標統籌考慮，對動員和激勵全黨全國各族人民，戰勝前進道路上各種風險挑戰，為全面建設社會主義現代化國家開好局、起好步，具有十分重要的意義。“十四五”時期是我國全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標之后，乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的第一個五年。
第二，為中國未來幾年發展指明方向。《建議》深入分析了我國發展面臨的國際國內形勢，清晰展望了2035年基本實現社會主義現代化的遠景目標，明確提出了“十四五”時期我國發展的指導方針、主要目標、重點任務、重大舉措，集中回答了新形勢下實現什么樣的發展、如何實現發展這個重大問題。緊緊抓住我國社會主要矛盾，從各個領域提出一系列戰略性、創新性舉措。為今后五年的發展，指明了方向，做好了規劃。
第三，《建議》順應民心，體現了以人民為中心的堅定立場。規劃《建議》的一個重要特點是堅持發揚民主、開門問策、集思廣益。習近平總書記專門作出重要指示要求，把加強頂層設計和堅持問計于民統一起來，鼓勵廣大人民群眾和社會各界以各種方式建言獻策，切實把社會期盼、群眾智慧、專家意見、基層經驗充分地吸收進來，齊心協力把“十四五”規劃編制好。規劃《建議》按照黨的xx大對實現第二個百年奮斗目標作出的兩個階段戰略安排，根據未來一個時期我國發展的國內外環境和條件，著眼于我們黨為中華民族謀復興、為中國人民謀幸福的初心使命，堅持以人民為中心的發展思想，對“十四五”時期我國經濟社會發展作出了系統謀劃和戰略部署。
教師黨員學習工作總結 篇24
眨眼間，工作已經一年多了，回顧這段匆忙而慌亂的日子，從初為人師的興奮與激動，到第一次站上講臺的緊張與不安，一切仿佛就發生在昨天，仍然歷歷在目。雖然在這期間一直能保持一種飽滿的激情，但是缺乏了一種計劃性的引導，使得自己的道路并不是很順暢。為了能讓自己更快更好得成長和發展，成為讓組織放心、領導認可、師父滿意、家長承認、學生喜歡的教師，我特別制定了20xx年度教師黨員成長計劃。
一、提高思想覺悟：加強政治學習，積極參加學校黨總支、黨小組等各級黨組織開展的政治學習活動。努力樹立科學的世界觀和堅定的共產主義理想和信念;繼續學習優秀黨員的先進事跡，利用學校網站和學習材料，拓寬政治視野，提升自己的思想素質。
二、教學發展目標：能夠獨立處理教材，在教學方法上多向師父學習，早日形成規范完整的教學套路，進一步豐富經驗，教材閱讀中能讀出自己的見解，采用多種教學模式，激發學生學習語文的興趣。教學路線上走情感感染路線，做學生喜愛的老師。
三、提高教學能力：因為自己經過了20xx年的學習生涯，經歷了大學的生活，已經以成人的思維開始考慮問題，早就遠離了中學的教材，并且習慣了成人式的教學方法。而剛剛開始的工作熱情又讓我想一吐為快，卻忽略了中學生特有的思維模式。常常以成人化的思維方式和教學方法來傳輸知識，因此不能很好地激發學生學習的興趣。并且有時候學生的理解能力不能跟上我的傳授速度，我的意識他們還不能及時理解。所以教學上的成熟和教學方法的改進，也就是教學能力的提高對我來說顯得尤為重要：
1.認真研究教材：正確把握教學大綱，領會教學意圖和教育目標。從整體上把握教材內容，了解整套教材體系，熟悉教材，做到融會貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。
2.科學備課：初中語文看似簡單，但是要真正把它上的學生都喜歡都能掌握，卻有一定的難度。尤其是對我這樣的新老師來說，方法和手段的選擇更為困難。怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學生的知識得到鞏固和發展，也是教學過程中非常重要的環節。
3.認真做好教學反思：對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒。并且將自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。
4.在管理學生方面：由于我比較喜歡孩子，很容易和他們接近，使得有些學生有點“肆無忌憚”。嚴和慈的界限在哪里?我一直在思考這個問題，到底怎么樣處理好老師和學生的關系?所以在接下來的日子里，我要多向有經驗的老師請教。
四、自身的完善：
1.自身能力的提高和完善：堅持每天做中招原題，閱讀報刊或雜志，不斷提高自己的學科水平。在拓展自己知識面的同時可以擴大學生的知識面，而不僅限于書本上的知識。
2.加強自身的素質教育：首先要保持教師的專業情懷，熱愛教育事業，熱愛學生，把自己的崗位當做自己的事業來追求。德國教育學家第斯多惠在教師規則中明確指出：“我以為教學的藝術，不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒，沒有興奮的情緒怎么激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人。”所以要喚醒學生的學習熱情，首先教師就要具備激情。充滿激情的開展教學工作才能激起學生的激情，從而活躍課堂氣氛，提高學生的課堂參與度，才能真正實現課堂的教學。其次就是要提高個人素質，教師不僅是傳授知識，而且是育人，所以教師本身的言行舉止都會對學生產生影響。因此更要注重個人品質的提高。
3.虛心求教：對于像我一樣剛踏出校門的大學生來說，教學經驗的匱乏使教學工作的開展遇到了一定程度的困難。要向師父張琴老師認真學習，師父有豐富的閱歷和成敗的經驗，作為新教師的我，想要更快更好是發展自己就要不斷地向她請教，抓住一切機會學習。并且始終保持“學生”的心態，虛心求教。其次，要多聽師父和魏賽娥老師、沈敏老師等其他優秀教師的公開課，因為這些課都是老師們精心準備的，匯集了很多精華，所以能學到很多有用的東西。并且仔細作好評課筆記，參與討論和傾聽。
4.加強師德學習：熱愛本職工作，甘心為教育事業獻身，是教師道德素質的根基，是教師為共產主義理想和信念的實現而奮斗的行為表現，這種無私精神對學生的影響至深且遠。作為一名共產黨員在學校里應該是一面旗幟，要努力增強為學生服務的意識，以崇高的思想境界，高尚的道德風貌，無私奉獻敬業愛崗的精神去培養學生。在教學上，要以學生為主體，要從學生的實際出發，增強他們的學習興趣，善于激發他們的積極性、主動性、創造性，做學生健康發展的促進者。
我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事!只要我用心，有不足就學習，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情!爭取早日獲得成績，為學校的發展一個黨員應有的貢獻。
教師黨員學習工作總結 篇25
在新的歷史條件下，共產黨員保持先進性，就是要自覺學習實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局、心系群眾，奮發進取、開拓創新，立足崗位、無私奉獻，充分發揮先鋒模范作用，團結帶領廣大群眾前進，不斷為改革開放和社會主義現代化建設做出貢獻。在新的歷史條件下，繼續保持黨的先進性，關系到黨執政能力的提高和執政地位的鞏固，關系到黨和人民事業的興旺發達和國家的長治久安。
要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關系的公民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維，更新教育觀念。
做與學生共同學習的伙伴。在科技高速發展的21世紀，教師的角色已經發生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落后于學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。
要努力提高自己的業務水平，因為人是生產力的決定因素，也是“教育生產力”的決定因素。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學的能手。為此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力，作為黨員教師應該刻苦鉆研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。在教學過程中，我發現自己還存在很多不足，我利用業余時間看名師的示范課，學習他們的方法，晚上看奧數方面的知識，拓展自己的知識。
勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝于言教的教育作用。
先進的生產工具，現代科學技術是推動生產力發展的重要動力。作為黨員教師就應該掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。計算機輔助教學、網絡教育、現代課程觀、結構主義教育等現代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應該掌握的內容，黨員教師在這方面應該走在其它教師的前面。在課堂教學中，我盡量使用多媒體教學，增加學生對數學的興趣，以及提高課堂效率。
作為黨員教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。師德的核心就是愛——對事業的愛，對學生的愛。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發自內心，持久的。基于這一點，黨員教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。黨員教師要以心換心，與學生溝通情感，成為他們的好朋友。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。一個具有良好師德的教師應盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業”。
教師黨員學習工作總結 篇26
轉眼間在平平常常、忙忙碌碌中，一學期又即將過去。回顧這一學期的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁、復雜，我始終沒有放棄以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內，努力做好每件事，教好每一位學生。通過對《中小學教師職業道德規范》的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中學教師職業道德規范內容更加熟悉。現結合自己一年來在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：
一、通過“兩學一做”學習，作為一名共產黨員，對照自己在上半年的工作，確實存在諸多問題，以下是我的學習的心得體會：
一、查思想方面
以前我對黨建理論關注度不高，對如何更好地保持黨的先進性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。平時的學習中，只注重業務學習，往往忽視政治上的學習，通過兩學一做學習，發現以前的學習不夠細致，掌握不全面，理解不深刻。存在的主要問題：思想認識不足，存在片面的自我滿足意識，自認為工作過得去，表現一般，沒有違反學校規章制度，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖然存在一些小缺點，但問題不大，都是小毛病。開拓創新意識不強，雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領導分擔責任。
二、查工作方面
工作上還沒有完全做到深入細致，工作上還存在一定差距。有時工作上不夠周密細致，缺乏創新意識和精神，先鋒模范作用做的不夠好。作風上的突出問題，
三、教書育人方面
1、創新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作能力的培養不夠
雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而忽略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。
2、教學理論研究和教學實踐的結合不夠。
對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯系實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。
3、專業理論知識還不夠豐富。
在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極各位教師探討相關的問題。而這些都不是經常性和自覺性的，這都是為了完成任務。現在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能盡快的提高起來
4.家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。
尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。但由于剛任教不熟悉環境，所以與學生家長聯系相對減少;另外，在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，過于嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇跡。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。
二、今后的努力方向
通過自我剖析和深挖問題，確定了我以后的努力方向：勇于正視和深刻剖析自身存在的問題，實事求是地認識自己、分析自己、估計自己。克服為難情緒積極完成各項工作任務。對于問題分析，多從主觀上找原因，少從客觀上找理由。具體來說主要從以下幾個方面入手：
1、學習方面，克服惰性，爭取積極、主動;深入學習科學發展觀,并且認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以此樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立全心全意為人民意識、處處事事以學校利益為重。全面提高了自己的思想道德素質和科學文化素質;增強了責任感和自覺性。工作方面，克服粗心大意，更加細致，教科研方面加大學習的力度，認真研讀有關教科研方面的理論書籍。不斷提高思想業務素質
2、“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。
教育教學是我們教師工作的首要任務。下學期，我將把所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業。今后在教學中，將采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課后輔導的教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
3、加強反思，及時總結教學得失。
在一年的教學中有特色、有創意的東西還不夠多，我想在今后教學中，讓每個學生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些教學的特色點。
4、熱愛學生，尊重學生。
堅持以學生為本，尊重每一位學生。把愛撒到教室的每一個角落，關注好學生，更愛差生，勇于承擔起自己的那份責任以義務。
總之，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學中，把孩子的發展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學校放心、學生放心的合格的教師。
教師黨員學習工作總結 篇27
地點：階梯教室
出席：全體黨員教師
學習內容：新形勢下黨員教師的先鋒模范作用
新形勢下黨員教師的先鋒模范作用
新黨章集中體現了黨員先進性的基本要求，嚴格按照黨章辦事，是共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證。根據新形勢、新任務、新環境對新時期共產黨員保持先進性提出了六條基本要求：
一是堅持理想信念，堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮斗; 二是堅持勤奮學習，扎扎實實地提高實踐"三個代表"重要思想的本領; 三是堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執政為民;
四是堅持勤奮工作，兢兢業業地創造一流的工作業績;
五是堅持遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結統一;
六是堅持"兩個務必"、永葆共產黨人的政治本色。
教師是人類文明的傳承者。推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，教師是關鍵。在全國優秀教師座談會上對全國廣大教師提出了四點希望：一是希望廣大教師愛崗敬業、關愛學生;二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學;三是希望廣大教師勇于創新、奮發進取;四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠。
首先，要有先進意識。在新形勢下，每一個黨員教師都必須自覺地用"六條基本要求"來調教約束規范自己的言行，在教育工作中實踐先進性要求，發揮先進性作用，樹立先進性形象。
其次，要有示范意識。黨員的先進性主要體現在先鋒模范帶頭作用方面，黨員的示范性經常的和主要的是體現在本職工作上。
再次，要有時代意識。黨員教師既要自覺地服從組織安排，遵紀守法，又要增強自主性和發揮能動作用。也就是說黨員教師要勇于創新、奮發進取，與時俱進。
黨員的先進性和先鋒模范作用是一致的。共產黨員的先鋒模范作用，是工人階級政黨的先進性在黨員行動中的自覺體現，主要是指帶頭作用、骨干作用和橋梁作用。帶頭作用是指黨員在社會各方面成為群眾的榜樣;骨干作用是指黨員要成為群眾中的中堅分子，能夠團結和帶領群眾，按照黨指示的方向前進;橋梁作用是指黨員要成為溝通黨組織和群眾之間聯系的紐帶。
按照對共產黨員提出的"六條基本要求"和對教師提出的"四點希望"，新形勢下黨員教師的先鋒模范作用，主要應體現在以下六個方面：一、富有理想，堅定信念
二、聯系群眾，克己奉公
1.尊重和維護群眾的合法權益。
2.聽取和反映群眾的意見。
3.幫助群眾解決實際困難。
4.虛心向群眾學習。
5.做好群眾的思想政治工作。
三、勤奮學習，勇于創造
四、勤奮工作，兢兢業業
五、嚴守紀律，維護團結
六、艱苦奮斗，謙虛謹慎
總之，在新形勢下，黨員教師要遵照對共產黨員提出的"六條基本要求"和對教師提出的"四點希望"，在學校深化改革和發展、構建和諧校園，推進素質教育的創新實踐中，充分發揮先鋒模范作用，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。
教師黨員學習工作總結 篇28
20xx年是全面建成小康社會決勝階段的開局之年，“兩學一做”的提出恰逢其時，意義深遠，廣大黨員干部要以“兩學一做”的標準要求自己，做“忠誠、干凈、擔當”的領路人，做對黨忠誠的好干部。
當前，少數黨員在黨不言黨、不愛黨、不護黨、組織紀律散漫，不按黨的組織原則辦事等”;有的黨員干部“工作不作為、不善為，逃避責任，貪圖享受等”。實踐證明，這些黨員心存僥幸，視違紀為小節，漠視黨規黨紀，最終滑向犯罪的深淵。筆者認為，黨中央之所以要在現在頒發這個重要文件、開展這個學習教育，完全是有的放矢的頂層設計，是基于黨員隊伍中存在不合格黨員的現狀的決策，是廣大黨員“生津提神”的“特效藥”。
“越規者，規必懲之;逾矩者，矩必匡之。”強調指出，理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。黨員干部要自覺強化看齊意識，知曉黨規黨紀、敬畏黨規黨紀、嚴守黨規黨紀，讓黨規黨紀真正成為防止以權謀私的“緊箍咒”。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。學是基礎、是前提，做是目的、是關鍵。黨的xx屆五中全會提出的創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，是“十三五”乃至更長時期我國發展思路、發展方向、發展著力點的集中體現。廣大黨員要與時俱進，以新的發展理念引領發展實踐，爭創落實和踐行五大發展理念的先行者。要向焦裕祿、楊善洲、高德榮等模范人物學習，從小事、細事做起，力所能及地為群眾辦實事、好事，做群眾的貼心人。
“天下大事必作于細，古今事業皆成于實”。在此次“兩學一做”學習教育中，廣大黨員必須帶著問題和責任，嚴學實做、深學篤行，讓宗旨意識、為民情懷、擔當精神等成為一種本色。
教師黨員學習工作總結 篇29
這段時間，懷著對崇敬，也為豐富我的黨史知識，在校黨支部的引領下，我再次學習了黨史。通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模范作用，做到：
一、牢記黨的信念，提高工作能力
黨員教師僅僅有發揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須有精湛的專業知識和業務能力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學理念入手，針對殘疾學生生活自理能力較差、文化素質不高、缺乏必要的勞動技能這一現狀，將生存教育作為教育教學的重點目標，積極探索生存教育的有效途徑和方法，引領學生提高生存能力。從尊重殘疾學生的需要出發，將自信心培養作為實施生存教育的突破口，通過激勵評價、能力展示等措施，及時肯定學生付出的種種努力，讓學生在成功體驗中找到自信，在自信中享受快樂，在快樂中發展成長。重構課程框架，樹立“學生需要的課程才是好的課程”理念，針對不同學生特點，圍繞生存教育重新構建課程框架，以指導課程目標的設計、課程內容的選擇、課程實施的方式及課程效果的評價等，為生存教育的有效開展提供良好載體。強化技能訓練，從培養學生自理、自立、自強能力出發，積極營造生存文化。在堅持因人而宜、對學生進行禮儀訓練、自理能力、家務勞動、社會適應能力和文化教育的同時，注重學生生活能力的培養，讓學生在培訓中學到技能，在技能訓練中學習勞動，在勞動中掌握生存能力，為其進入社會拓展生存空間。
二、學習專業知識，強化專業技能
提高專業技能最重要的途徑，就是不斷加強學習。作為一名特殊教育學校的教師，要及時轉變觀念，要從經驗型向理論型轉變，由被動教研向主動教研轉變，用現代教育理論分析教學行為，深入進行教育教學理論和教學實踐的研究，具有較高的科研能力，保障學生潛力的持續發展，教師素質的持續提高。不斷在實踐中反思，在反思中實踐，真正落實“以人為本”的教育，成為科研隊伍里排頭兵。只有這樣，黨員教師才能帶動一般教師參與到教育教學科研實踐之中，才能更好地體現出共產黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應該站在終身學習的高度，力求把握機會，拓展未知領域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結構，以適應新的挑戰。
三、熱愛特教工作，關愛殘疾學生
做一個優秀的黨員，在本職工作崗位上發揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻，是指為了黨的事業、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，發自內心地去為社會和他人做一些事。特殊教育是一門科學，是一門藝術，是一項工程，是一種公益。它需要我們的激情、智慧、嚴謹和愛心。一方面必須熱愛本職工作，忠于特殊教育事業，對殘疾學生學生的關愛無處不在，對教育事業具有無私的奉獻精神;另一方面教師要時刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，為殘疾孩子樹立榜樣，真正起到“學高為師，德高為范”作用，以正確的思想來引導學生、用高尚的德行來感化學生，用大方的儀表來影響學生。真心實意的為家長和學生服務。
總之，作為黨員教師，要發揮先鋒和模范作用，就要在業務上能勝任自己的本職工作，業務比別人精一點，工作效果比別人高一點，貢獻也就會多一點、大一點。黨的歷史雖然只有XX年，但黨的每一次進步都來之不易。今天，我們學習黨的歷史就是為了堅定自己的共產主義信念，為自己的人生向黨、向社會，也向自己交上一份問心無愧、無怨無悔的答卷。
教師黨員學習工作總結 篇30
作為一名黨員教師，通過一段時間的學習使我認識到，開展黨員先進性教育活動，是新勢下按照“”要求，加強黨員隊伍建設的現實需要，促使黨員內練素質，外型形象，充分發揮黨員的崗位先鋒模范作用，根據學校支部“保選”活動計劃的安排，個人對照黨員先進性標準，認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己。對于查擺的情況，剖析如下：
一、目前自己存在的主要問題
1、業務水平有待于進一步提高。專業知識精、業務水平高是現行市場經濟，信息時代的社會特點中，少花錢，辦好事的重要條件。由于自己專業業務水平不高，就比較重視按程序辦事，有時對一件事做完了，也難以肯定此事是否最佳方案。
2、理論功底不夠扎實。由于理論功底淺，常常只看到現象而看不到本質，缺乏入理的分析。如學生常規差多起來的現象，感覺學生越來越難教等。再是形勢在變，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。喜歡現在跟過去比，現在比過去好，今年又比去年進步了，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以致于工作中難以創新，難以升位，研究起點不高，其實橫向比較—觀察才發現差距越來越大，年輕教師的理論水平已超在前列，而自己越來越怕寫文章了。
3、普通話水平不高。個人普通話水平雖有長足進步，但口音仍較重，一定程度上影響了教學水平的提高。
二、原因分析
1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。主觀上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規定要求外，平時比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。
2、在工作中有怕得罪人的思想。即使學生在課堂上，只要他(她)是圍繞課內容而隨便發言，我也會為他(她)找理由，而不會嚴格要求去批評。實際上，這樣做難勉有失公平，沒能及時制止不良現象。
3、在業務上滿足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，后勤管理中，條條塊塊都有專人負責覺得業務上的精應是他們的職責所以在本人負責管理的各塊工作中，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事時，集中時間突擊了解學習一下，使得自己放松學習，難以真正的“沉”下去。
三、整改措施
1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和思想，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產黨人的先進性和純潔性。
2、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。隨著形勢的發展，學校的管理，教學工作任務都將更為艱巨，對管理水平還是教學水平的要求也不斷提高。因而必須加強業務知識的學習，首先從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
3、完善制度增強執行制度的嚴肅性，實踐證明，要制定一項制度不難，但要操作好制度卻不易，為增強執行制度的嚴肅性，首先在制定中，勤鉆研，細推敲，便于操作，同時加強制度的宣傳，加強對有關問題的解釋，虛心聽取各方的意見和建議，便于操作過程中合理公正，其次增強對不良現象斗爭的勇氣(對此我也于5月23日早上在上班的路上，嘗試批評妨礙別人交通的不道德者，事后心情特別愉快)切實樹立黨員的良好形象。
教師黨員學習工作總結 篇31
為深入貫徹落實科學發展觀，進一步加強我鄉教師隊伍建設，全面提高教師隊伍素質，強化教師責任意識，改變不良習慣，著力建設一支品德優良、技術精湛、精于教書、
善于育人的教師隊伍，根據文件精神，結合我鄉實際，用3個月時間，在我校深入扎實的開展一次教師職業道德教育和紀律作風整頓活動。現就將本次活動第三階段具體工作小結如下：
一、精心組織、周密安排
為了使本階段的活動能順利進行，教育辦專門組織校長會議進行了周密的安排。決定每周一、二、四下午召開問題剖析會，要求老師要深刻反省、認真對待，力求找出問題的根源。對于剖析不深刻的，要及時給他們做思想工作，使其端正態度，重新查找問題，直到剖析準確、全面、深刻為止。
二、深刻反省、全面交流
按照本階段要解決的主要問題，各校組織全體教師召開了問題剖析會，交流了剖析材料。各位老師就自身所存在的主要問題進行了全面、深刻的揭擺，基本能抓住實質、擊中要害。
三、經過整理，大家剖析的問題主要有以下幾個方面
第一，不能認真履行教師職業道德規范，不注意教師形象，事業心和責任心不強;不能公正、平等的對待學生，教育方法簡單粗暴，偶爾挖苦和變相體罰學生;不注意儀表形象，不講普通話，工作時間辦私事。
第二，不注意學習，不了解教育發展的新理念、新動向;墨守成規，因循守舊，不能迅速適應新課程改革的要求;不注意學習先進的教育理念和先進教學手段，不能及時對自身教學理念和經驗進行反思等
第三，不注意鉆研業務;對待教育教學工作敷衍了事，得過且過，教學成績落后;教育教學方法單一，忽視學生的主體地位，不能激發學生的學習興趣;不注意向優秀教師學習，團結協作意識不夠;不注意加強對學生的思想道德教育，德育工作的針對性和實效性不強。
第四，教學生活中有懶散、拖沓現象。
四、廣開言路，集思廣益
教師自身有什么問題不能光靠自己說了算，還虛心接受大家的意見。教育辦用一周時間廣泛征求社會各界意見，召開會議，不拘形式，制定并發放了問卷表、調查表、自查表，向家長、社會各界發放“征求意見表”，確保人人過關，逐人反饋。并且及時把大家的意見進行整理，再反饋給個人，讓老師對自己有一個更全面的認識，以便在整改階段進行整改。
總之，通過本階段查擺我鄉教師思想作風等方面存在的突出問題，讓全體教師對自己有了一個更加全面、更加準確的認識，讓下一步整改有更加明確的目標。相信通過這一個階段的活動，教師的整體素質一定會有一個較大的提高，愛崗敬業、教書育人、為人師表的自覺性一定會明顯增強;思想作風、工作作風、生活作風一定會明顯改善;工作能力、工作水平、工作效率也一定會明顯提高。
教師黨員學習工作總結 篇32
在實際工作中，黨員教師一定要把“愛”的種子均勻地播撒到每一個學生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關懷與溫暖。只有善于愛學生的教師才是最受家長歡迎的好教師，不管到什么時候，學生也不會忘記你的辛勤哺育，這就是愛的偉大力量。
真心為生，抓好思想教育。學生是教師教育的對象，黨員教師應認真積極地開展日常的德育工作，要把它抓實抓牢才行。學生是千差萬別的人，教師只有要因材施教，才能教好生、育好人，千萬不能搞所謂的“一刀切”，否則只能坑害了孩子，也會受到良心的遣責和家長的唾罵。先進的黨員教師歷來都很重視學生的思想教育，因為“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”畢竟是教師的天職，所以，黨員教師們理應帶個好頭。
善始善終，組織課堂教學。課堂教學是檢驗每個黨員教師工作態度與教學成果的最好方式。黨員教師有理由備好每一堂課，應該上好教研課、示范課和公開課，多角度展示自己的教學才能，讓每個孩子都能享受到知識的源泉。只要牢牢地牽住“課堂教學”這個牛鼻子，教育就不會迷失了前進的方向。
教科研是學校可持續發展的“催化劑”，更是提高教學質量的“有力武器”。因此，黨員教師要充分發揮自己的先鋒模范作用，嚴格用科學的來從事學校的教科研工作，平時也要認真搞好“傳、幫、帶”三結合，努力促進新教師的迅速成長，當好教育長征的“鋪路石”。